三年級下冊美術教案- 第5課 我們的社區(qū) ▏人美版

教案

課題名稱《我們的社區(qū)》第一課時課型造型表現(xiàn)

教教師引導學生了解簡單了解有關自己所住社區(qū)的人物活動和

景色。引導學生通過細致的觀察并通過學習，使學生深刻地感

學受到社會巨大的變化，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的思想感

情,能按照自己觀察發(fā)現(xiàn)繪畫表現(xiàn)出自己所住社區(qū)的景象.

內(nèi)

容

1.觀察了解自己社區(qū)的人物活動和景色，并以繪畫的形式來表

現(xiàn)社區(qū)tongg新貌。

2.培養(yǎng)學生細致的觀察力及美的表現(xiàn)能力。通過學習，使

教學生深刻地感受到社會巨大的變化，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱

愛家鄉(xiāng)的思想感情。

學

3.使學生能按照自己的觀察去表現(xiàn)和設計自己所看見的社區(qū)景

象.嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活和社會的巨大變化，

目

表達自己對美好生活的追求。

標

教學重點了解社區(qū)的人物活動和景色，并畫下來。

教學難點能用獨特的角度表現(xiàn)社區(qū)美好的生活景象。

本課造型表現(xiàn)課，共用兩課時完成，本節(jié)課第一課時，主要

引導學生了解，分析本課內(nèi)容，并能通過細心觀察、大膽的想

教學

象，能按照自己的觀察去表現(xiàn)和設計自己所見到的社區(qū)景象.

分析

課時結(jié)構(gòu)：（一節(jié)課的基本組成部分、進行順序和時間）

教學

教學

導入新授創(chuàng)作評價小結(jié)

環(huán)節(jié)

設計

時間

8分鐘18分鐘10分鐘3分鐘1分鐘

分配

教具示范作品，圖片，彩色筆色筆掛圖，彳土區(qū)風景照片

圖板書課題：《我們的社區(qū)》

例

板

書

設

計

作學生能按照自己的觀察去表現(xiàn)和設計自己所見到的社區(qū)景象.

業(yè)

小表揚上課認真聽講的學生，表揚思維活躍，有創(chuàng)意的學生。

結(jié)

課

后

記

教學過程學生活動

一、組織教學：

師生相互問好，環(huán)視全班，鎮(zhèn)定情緒，準備上

課。

二、導入：

1.師語：同學們，隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在人們的生

活條件與生活環(huán)境是越來越好了。今天，我們就來

畫一畫我們的社區(qū)。學生回答

2、板書課題：《我們的社區(qū)》學生思考回答

三、新授：

1、你能說說自己居住的小區(qū)叫什么小區(qū)嗎？

、介紹一下自己生活的小區(qū)有些什么？是怎樣的？

2學生思考、交流

師小結(jié)：看來，同學們對自己生活的社區(qū)都非常

關心，了解得可真多！

3、那么，通過課前的了解，你覺得自己社區(qū)最美的

景色是什么？把你所了解到的講給同桌聽一聽。學生描述自己生活的社

（同桌交流，指名描述）區(qū)

師總結(jié)：真羨慕你們的社區(qū)！在這么美的社區(qū)

里，人們的生活怎么樣呢？有些什么有益的活動

呢？（學生描述）

4、師：看來社區(qū)里的人們真是生活的有滋有味??！

下來呀我們來看看其他的小朋友是怎樣來夸自己的

學生認真觀察

社區(qū)的？

欣賞書上的學生作品：

社區(qū)全貌（線描）：表現(xiàn)了社區(qū)的繁華與熱鬧。

海島（色彩）：表現(xiàn)了社區(qū)的寧靜與樸素。

健身、下棋（線描）：表現(xiàn)了社區(qū)健康、活力的

生活。學生觀察、思考、回答

5、學生欣賞討論：

學生欣賞示范作品

①從畫中你看到了什么？感覺怎樣？

②從畫中你了解到了那些東西？

師總結(jié)：通過欣賞，使學生明確表現(xiàn)的形式（線

描與色彩）以及從哪個角度去反映社區(qū)，表現(xiàn)社區(qū)學生思考、回答

的哪些方面（環(huán)境與生活）。

6、欣賞示范作品：

7、提問：通過剛才的學習欣賞，你想怎樣去表現(xiàn)自

己所住的小區(qū)呢？想一想，你準備夸一夸社區(qū)的哪

方面？你想用什么繪畫形式來表現(xiàn)？（師提示學生

先談談自己的設計思路）

8、再通過欣賞示范作品了解繪畫步驟：

①先構(gòu)思用鉛筆打底稿（要輕）；

②勾線筆勾邊、涂色；

③根據(jù)畫面加上合適的背景。

四.創(chuàng)作表現(xiàn)：

1.學生創(chuàng)作表現(xiàn)：

2.教師巡視教師，輔導學生。

五.作品評價：

1.學生自評：

自己談談創(chuàng)作作品中遇到的問題，解決的方法，

以及自己覺得還要注意的地方。

2.教師評價：

表揚作品中好的創(chuàng)意，表揚認真研究分析的學

生，鼓勵學生下節(jié)課應更加認真的創(chuàng)作作品。

六.小結(jié)，下課：

1.收拾整理：提示學生收拾好學習用具，整理好桌

面，將廢紙扔進垃圾筐內(nèi)，保持教室干凈整潔。

2.教師提示學生保存好作品，下節(jié)課帶來繼續(xù)完

成。

3.下課。

1、知識與技能：通過觀察、回憶了解自己社區(qū)的人物活動、設施和景色，并以繪畫的形

式來表現(xiàn)社區(qū)新貌，培養(yǎng)細致的觀察力及美術表現(xiàn)能力。

2、過程與方法：學生在觀察、回憶、交流的過程中，通過分析學習等方法，使學生深刻

地感受到社會巨大的變化，培養(yǎng)學生熱愛生活的思想感情。

3、情感、態(tài)度和價值觀：使學生能按照自己的觀察去表現(xiàn)和設計自己所看見的社區(qū)景象。

嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活和社會的巨大變化，表達自己對美好生活的追求。

三年級學生在以往的學習中，對線描已經(jīng)有所了解，也具備了運用線條和基礎

人物的基本能力，但在人物造型中還容易出現(xiàn)不敢表現(xiàn)、不知如何表現(xiàn)的情況。在教學過

程中需要教師，多次通過分析、對比等方法引導學生抓住人物基本動態(tài)，大膽表現(xiàn)，積極

鼓勵學生來創(chuàng)作出生動的作品。

1、重點：用繪畫的方式創(chuàng)作出社區(qū)的人物活動和景色。

2、難點：人物動態(tài)及整體畫面組織。

西安市美術課教師專用教案

授課日期第二學期第周星期

課題三年級六冊第5課第2課時

課題名稱《我們的社區(qū)》第二課時課型造型表現(xiàn)

教學內(nèi)容教師引導學生回憶復習上屆課內(nèi)容，有創(chuàng)意的完成作業(yè)。

教1.大膽想象用不同的方式將各種形組合成不同的畫面。

2.培養(yǎng)學生善于觀察自己身邊的事物，引導學生做生活中的

學

人。啟發(fā)學生通過設計、表現(xiàn)自己的社區(qū),體驗生活的樂趣；培

養(yǎng)學生的審美情趣。

目

標

教學通過了解自己的社區(qū)。加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚

起學生對美好生活的向往。

重點

教學難點能與眾不同的表現(xiàn)自己所住的社區(qū)。

教學本課造型表現(xiàn)課，共用兩課時完成，本節(jié)課第二課時，主要引

導學生能大膽的想象，有創(chuàng)意的完成作業(yè)°

分析

課時結(jié)構(gòu)：（一節(jié)課的基本組成部分、進行順序和時間）

教學

導入新授創(chuàng)作評價小結(jié)

教學設計環(huán)節(jié)

時間

6分鐘3分鐘22分鐘6分鐘3分鐘

分配

教具示范作品，圖片，彩色筆色筆掛圖，社區(qū)風景照片

圖

板書課題：《我們的社區(qū)》

例

扳

書

設

計

作業(yè)輔導學生認真完成作業(yè)。

表揚認真創(chuàng)作的學生，表揚思維活躍，有創(chuàng)意的學生作品，

小結(jié)

鼓勵大家向他們學習。

課

后

記

教學過程學生活動

組織教學：

師生相互間好，環(huán)視全班，鎮(zhèn)定情緒，準備

上課。

二.導入：

1.回憶，復習上節(jié)課內(nèi)容，提問：通過上節(jié)課

的學習你都有什么收獲？

2.你打算這節(jié)課準備怎么做？有新的想法嗎？

3、板書課題：《我們的社區(qū)》

三、新授：

1.教師提示學生可加入新的想法。

學生思考回答

2、提示學生可用各種方法進行創(chuàng)作。

四、創(chuàng)作表現(xiàn)：

1、學生創(chuàng)作表現(xiàn)：

2.教師巡視教師，輔導學