![小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題集錦_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/33/3E/wKhkGWZztFWAP9LBAAEgfgeq7Qw916.jpg)
![小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題集錦_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/33/3E/wKhkGWZztFWAP9LBAAEgfgeq7Qw9162.jpg)
![小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題集錦_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/33/3E/wKhkGWZztFWAP9LBAAEgfgeq7Qw9163.jpg)
![小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題集錦_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/33/3E/wKhkGWZztFWAP9LBAAEgfgeq7Qw9164.jpg)
![小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題集錦_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/33/3E/wKhkGWZztFWAP9LBAAEgfgeq7Qw9165.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題集錦
1、甲乙兩數(shù)的和是32,甲數(shù)的3倍與乙數(shù)的5倍的和是122,求
甲、乙二數(shù)各是多少?
解:設(shè)甲數(shù)為X,乙數(shù)為(32—X)。
3X+(32-X)X5=122
3X+160-5X=122
2X-38
X=19
32-X=32-19=13
答:甲數(shù)是19,乙數(shù)是13。
2、弟弟有錢17元,哥哥有錢25元,哥哥給弟弟多少元后,弟弟
的錢是哥哥的2倍?
解:設(shè)哥哥給弟弟X元后,弟弟的錢是哥哥的2倍。
(25-X)X2=17+X
50-2X=17+X
3X=33
X=ll
答:哥哥給弟弟11元后,弟弟的錢是哥哥的2倍。
3、有兩根繩子,長(zhǎng)的比短的長(zhǎng)1倍,現(xiàn)在把每根繩子都剪掉6
分米,那么長(zhǎng)的一根就比短的一根長(zhǎng)兩倍。問(wèn):這兩根繩子原來(lái)
的長(zhǎng)各是多少?
1+1=21+2=3
解:設(shè)原來(lái)短繩長(zhǎng)X分米,長(zhǎng)繩長(zhǎng)2X分米。
(X-6)X3-2X-6
3X-18=2X-6
X=12
2X=2X12=24(分米)
答:原來(lái)短繩長(zhǎng)12分米,長(zhǎng)繩長(zhǎng)24分米。
4、有大、中、小三筐蘋果,小筐裝的是中筐的一半,中筐比大筐
少裝16千克,大筐裝的是小筐的4倍,大、中、小筐共有蘋果多
少千克。
解:設(shè)小筐裝蘋果X千克。
4X=2X+16
2X=16
X=8
8X2=16(千克)8X4=32(千克)
答:小筐裝蘋果8千克,中筐裝蘋果16千克,大筐裝蘋果32
千克。
5、30枚硬幣,由2分和5分組成,共值9角9分,兩種硬幣各
多少枚?
9角9分=99分
解:設(shè)2分硬幣有X枚,5分硬幣有(30—X)枚。
2X+5X(30-X)=99
2X+150-5X=99
3X=51
X=17
30-X=30-17=13(枚)
6、搬運(yùn)100只玻璃瓶,規(guī)定搬一只得搬運(yùn)費(fèi)3分,但打碎一只
不但不得搬運(yùn)費(fèi),而且要賠5分,運(yùn)完后共得運(yùn)費(fèi)2.60元,搬運(yùn)
中打碎了幾只?
2.60元=260分
解:設(shè)搬運(yùn)中打碎了X只。
3X(100-X)-5X=260
300-3X-5X=260
8X=40
X=5
答:搬運(yùn)中打碎了5只。
7、參加校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操表演的運(yùn)動(dòng)員排成一個(gè)正方形隊(duì)列,
如果要使這個(gè)正方形隊(duì)列減少一行和一列,則要減少33人,參加
團(tuán)體操表演的運(yùn)動(dòng)員有多少人?
解:設(shè)團(tuán)體操原來(lái)每行X人。
2X-1=33
2X=34
X=17
17X17=289(人)
答:參加團(tuán)體操表演的運(yùn)動(dòng)員有289人。
8、京華小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生采集標(biāo)本,采集昆蟲標(biāo)本的有25人,
采集植物標(biāo)本的有19人,兩種標(biāo)本都采集的有8人,全班學(xué)生共
有40人,沒有采集標(biāo)本的有多少人?
解:設(shè)沒有采集標(biāo)本的有X人。
25+19-8+X=40
36+X=40
X=4
答:沒有采集標(biāo)本的有4人。
9、一個(gè)四位數(shù),最高位上是7,如果把這個(gè)數(shù)字調(diào)動(dòng)到最后一位,
其余的數(shù)字依次遷移,則這個(gè)數(shù)要減少864,求這四位數(shù)。
解:設(shè)四位數(shù)的末三位為X。
7000+X=10X+7+864
9X=6129
X=681
7000+681=7681
答:這四位數(shù)是7681。
10、一輛汽車從甲地出發(fā)到300千米外的乙地去,在一開始的120
千米內(nèi)平均速度為每小時(shí)40千米,要想使這輛汽車從甲地到乙地
的平均速度為每小時(shí)50千米,剩下的路程應(yīng)以什么速度行
駛?
3004-50=6(小時(shí))
1204-40=3(小時(shí))
解:設(shè)剩下的路程每小時(shí)行X千米。
120+(6-3)X=300
120+3X=300
3X=180
X=60
答:剩下的路程每小時(shí)行60千米。
11、某班有40名學(xué)生,其中有15人參加數(shù)學(xué)小組,18人參加航
模小組,有10人兩個(gè)小組都參加。那么有多少人兩個(gè)小組都不參
加?
答案:因?yàn)?0人2組都參加,所以只參加數(shù)學(xué)的5人,只參
加航模的8人,加上那10人就是23人,40-23=17,2個(gè)小組都
不參加的17人
12、某班45個(gè)學(xué)生參加期末考試,成績(jī)公布后,數(shù)學(xué)得滿分的有
10人,數(shù)學(xué)及語(yǔ)文成績(jī)均得滿分的有3人,這兩科都沒有得滿分
的有29人。那么語(yǔ)文成績(jī)得滿分的有多少人?
答案:同理,數(shù)學(xué)滿分10人,2科都滿分的3人,于是只是
數(shù)學(xué)滿分的7人,45-7-29=9,這個(gè)就是語(yǔ)文滿分的人(如果說(shuō)只
是語(yǔ)文滿分的則需要減去3)
13、50名同學(xué)面向老師站成一行。老師先讓大家從左至右按1,2,
3,……,49,50依次報(bào)數(shù);再讓報(bào)數(shù)是4的倍數(shù)的同學(xué)向后轉(zhuǎn),
接著又讓報(bào)數(shù)是6的倍數(shù)的同學(xué)向后轉(zhuǎn)。問(wèn):現(xiàn)在面向老師的同
學(xué)還有多少名?
答案:50:4取整12,50:6取整8,但是要注意,報(bào)4倍數(shù)
的同時(shí)可能是6的倍數(shù),所以還要算出4和6的公倍數(shù),有50?
12(4和6的最小公倍數(shù))=4(取整),
所以,應(yīng)該是50-12-8+4=34
14、在游藝會(huì)上,有100名同學(xué)抽到了標(biāo)簽分別為1至100的獎(jiǎng)
券。按獎(jiǎng)券標(biāo)簽號(hào)發(fā)放獎(jiǎng)品的規(guī)則如下:(1)標(biāo)簽號(hào)為2的倍數(shù),
獎(jiǎng)2支鉛筆;(2)標(biāo)簽號(hào)為3的倍數(shù),獎(jiǎng)3支鉛筆;(3)標(biāo)簽
號(hào)既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù)可重復(fù)領(lǐng)獎(jiǎng);(4)其他標(biāo)簽號(hào)均
獎(jiǎng)1支鉛筆。那么游藝會(huì)為該項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品鉛筆共有多少
支?
答案:100+2=50,100+3=33(取整),還是算出2和3的公
倍數(shù)100+6=16(取整),然后找出即沒不被2整除,也不被3整
除的數(shù)的個(gè)數(shù)100-50-33+16=28,
所以,準(zhǔn)備鉛筆為50X2+33X3+28=227
15、有一根長(zhǎng)為180厘米的繩子,從一端開始每隔3厘米作一記
號(hào),每隔4厘米也作一記號(hào),然后將標(biāo)有記號(hào)的地方剪斷。問(wèn)繩
子共被剪成了多少段?
答案:180+3=60,1804-4=45,但是可能2個(gè)劃線劃在一起,
也就是要算出他們的公倍數(shù),180:3:4=15,所以應(yīng)該為
60+45-15=90
被除數(shù)與除數(shù)的和是222,如果被除數(shù)與除數(shù)都加上6,被除數(shù)是
除數(shù)的8倍求原來(lái)的被除數(shù)和除數(shù)是多少?
解:設(shè)原來(lái)除數(shù)是x-6。
(X-6)+(8X-6)=222
X=26
26-6=2026X8=208208-6=202
答:原來(lái)的被除數(shù)是202,除數(shù)是20。
16.買一本日記本和一本筆記本需付10.4元,買兩本日記本和
一本筆記本需付16元,日記本和筆記本各多少
元?
16-10.4=5.6(元)
10.4-5.6=4.8(元)
答:日記本5.6元,筆記本4.8元。
17.果園里共種梨樹、橘樹、桃樹、蘋果樹255棵。橘樹比桃樹
多種3棵,蘋果樹是桃樹的2倍,梨樹比桃樹的2倍少18棵。橘
樹、桃樹、蘋果樹和梨樹各有多少
棵?
解:設(shè)桃樹有X棵?
(3+X)+2X+(2X-18)+X=255
X=45
45+3=48(棵)45X2=90(棵)45X2-18=72(棵)
答:橘樹有48棵,桃樹有45棵,蘋果樹有90棵,梨樹有72棵。
18、三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的乘積是210,求這三個(gè)數(shù).
整除問(wèn)題答案:
210=2X3X5X7.?.可知這三個(gè)數(shù)是5、6和7。
19、計(jì)算:
2010X2009-2009X2008+2008X2007-2007X2006+-+2X1
解答:原式=2009X(2010-2008)+2007X(2008-2006)+…+3X
(4-2)+2X1
=(2009+2007+-+3+1)X2
=1010025X2
=2020050
20、一個(gè)大于10的數(shù),除以5余3,除以7余1,除以9余8,
問(wèn)滿足條件的最小自然數(shù)為.
根據(jù)總結(jié),我們發(fā)現(xiàn)三個(gè)數(shù)中兩個(gè)數(shù)的除數(shù)與余數(shù)的和都是
5+3=7+1=8,這樣我們可以把余數(shù)都處理成8,所以[5,7,9]=315,
所以這個(gè)數(shù)最小為315+8=323.
21、如圖1,有三個(gè)正方形ABCD,BEFG和CHIJ,其中正方形ABCD
的邊長(zhǎng)是10,正方形BEFG的邊長(zhǎng)是6,那么三角形DFI的面積是
解:答案20連接IC,由正方形的對(duì)角線易知IC//DF;等積
變換得到:三角形DFI的面積=三角形DFC的面積=20
22、梯形ABCD被兩條對(duì)角線分成了四個(gè)三角形SI、S2、S3、
2
S4o已知Sl=2cn)2,S2=6cmo求梯形ABCD的面積。
解析:三角形S1和S2都是等高三角形,它們的面積比為2:6=1:
3;
貝ij:DO:OB=1:3o
△ADB和aADC是同底等高三角形,所以,S1=S3=2厘米2。
三角形S4和S3也是等高三角形,其底邊之比為1:3,
所以S4:S3=l:3,則S4=2/3厘米2
所以,梯形ABCD的面積為32/3。
23、如圖,梯形ABCD中上底為2,下底為3,三角形ADO的面積
為12,那么梯形ABCD的面積為多少?
三角形ADO的面積為12,則么梯形ABCD的面積為124-6X25=50
24、右圖是一塊長(zhǎng)方形耕地,它由四個(gè)小長(zhǎng)方形拼合而成,其中
三個(gè)小長(zhǎng)方形的面積分別為15、18、30公頃,問(wèn)圖中陰影部分的
面積是多少?
解:設(shè)定陰影部分面積為X,則不難由長(zhǎng)方形面積公式看出比例
關(guān)系為:X/30=15/18,則X=25。
25、一個(gè)三位小數(shù)四舍五入后是5.70,那么原來(lái)這個(gè)三位小數(shù)最
大是幾?最小是幾?
解答:這個(gè)三位小數(shù)最大是5.704,最小是5.695.這是因?yàn)椋?/p>
根據(jù)四舍五入的原則,如果大于5.704,四舍五入后得到的數(shù)將
大于5.70,例如5.705,四舍五入后是5.71.如果小于5.795,
四舍五入后得到的數(shù)將小于5.70,例如5.694,四舍五入后是
5.69.
26、3+7的商是一個(gè)循環(huán)小數(shù),第1995個(gè)數(shù)字是幾?
解答:3:7=0.428571……,觀察左式這個(gè)商,是一個(gè)由
六個(gè)數(shù)字組成的循環(huán)小數(shù)。19954-6=332……3,這說(shuō)明1995個(gè)
數(shù)字中有:332個(gè)“428571”還余3個(gè)數(shù)字,可見第1995個(gè)數(shù)
字是8.
27、有6堆桃,把第一堆平均分給8個(gè)人,還余5個(gè);把第二堆
平均分給8個(gè)人,還剩4個(gè);把第三堆平均分給8個(gè)人,還余3
個(gè);把第四堆平均分給8個(gè)人,還余7個(gè);把第五堆平均分給8
個(gè)人,還余1個(gè);第六堆與第二堆的個(gè)數(shù)一樣多;如果把六堆桃
子放在一起,平均分給8個(gè)人,能不能正好分完?為什么?
解答:第六堆與第二堆的桃子個(gè)數(shù)一樣多,說(shuō)明把第六堆平
均分給8個(gè)人,也余4個(gè)。因?yàn)橐欢岩欢逊滞旰?,余下的桃加?/p>
來(lái)正好是8的倍數(shù),即(5+4+3+7+1+4)+8=3所以把六堆
放在一起分,正好分完。
28、為了迎接建國(guó)45周年,某街道從東往西按照五面紅旗、三
面黃旗、四面綠旗、兩面粉旗的規(guī)律排列,共懸掛1995面彩旗,
你能算出從西往東數(shù)第100面彩旗是什么顏色的嗎?
解答:從西往東倒數(shù)第100面彩旗,是從東往西正數(shù)第幾面
彩旗呢?這是正確解答本題的關(guān)鍵。從西往東倒數(shù)第100面彩旗
相當(dāng)于從東往西正數(shù)第1896面彩旗,因?yàn)?995—100+1=1896
已知按“五紅、三黃、四綠、兩粉”的規(guī)律排列,即每14面彩
旗又重復(fù)出現(xiàn)。18964-C5+3+4+2)=135...6余數(shù)為6,所以
正數(shù)第1896面彩旗為黃色。
29、把100塊玻璃由甲地運(yùn)往乙地。按規(guī)定,把一塊玻璃安全運(yùn)
到,得花運(yùn)費(fèi)3元。如果運(yùn)輸途中打碎一塊玻璃,則要賠償5元。
在結(jié)算時(shí)共得運(yùn)輸費(fèi)260元,問(wèn)在運(yùn)輸中打碎了幾塊玻璃?
解答:假設(shè)100塊玻璃全部運(yùn)到,應(yīng)得運(yùn)費(fèi)300元,而實(shí)際
只得260元即少得40元。這說(shuō)明打碎了玻璃,不但不給運(yùn)費(fèi),還
要倒扣賠償。每打碎一塊玻璃,要少得3+5=8(元)。已知共少
得40元,40元中有幾個(gè)8元就是打碎了幾塊玻璃。
(3X100-260)+(3+5)=404-8=5(塊)
30、安華里菜站運(yùn)來(lái)84斤黃瓜、105斤西紅柿、126斤茄子,售
貨員把這些菜一份一份地稱好了,正好稱完,每份的黃瓜、西紅
柿、茄子都一樣多。售貨員很快把這些菜賣完了。經(jīng)理問(wèn)售貨員,
這些菜賣給了多少人?每人至少能買多少斤?他一時(shí)說(shuō)不出來(lái),
請(qǐng)你幫助算一算。
解答:根據(jù)題中條件可以看出,買菜人數(shù)一定是84、105、
126的公約數(shù),又要求每人買的斤數(shù)最少,所以買菜人數(shù)一定是
84、105、126的最大公約數(shù)。(84,105,126)=21一共賣給了
21人,每人買4斤黃瓜、5斤西紅柿、6斤茄子,共買菜:4+5+6=15
(斤)
31、一個(gè)筐里有6個(gè)蘋果、5個(gè)桃、7個(gè)梨。(1)小華從筐里
任取一個(gè)水果,有多少種不同的取法?(2)小華從這三種水果各
取一個(gè),有多少種不同的取法?
解答:(1)只取蘋果,有6種取法;只取桃,有5種取法;
只取梨,有7種取法。根據(jù)加法原理,一共有6+5+7=18種不同
取法。(2)分三步進(jìn)行,第一步取一個(gè)蘋果,有6種取法;第
二步取一個(gè)桃,有5種取法;第三步取一個(gè)梨,有7種取法。根
據(jù)乘法原理,要取三種不同類的水果,共有6X5X7=210種不
同取法。
32、在20?100中所有3的倍數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)?
解答:從20?100中,所有3的倍數(shù)按從小到大的順序排列
是:21、24、27、30、33、36、39、....、93、96、99其中奇數(shù)
為:21、27、33、39、...、93、99這些奇數(shù)的個(gè)數(shù)為:(99
-21)+6+1=13+1=14這就是說(shuō),在20?100中,所有3的
倍數(shù)之和是由14個(gè)奇數(shù)和若干個(gè)偶數(shù)相加而得到的。14個(gè)奇數(shù)
的和為偶數(shù),若干個(gè)偶數(shù)的和也為偶數(shù),偶數(shù)加偶數(shù)仍為偶數(shù)。
所以,從20?100中,所有3的倍數(shù)的和為偶數(shù)。
33、筐中有72個(gè)蘋果,將它們?nèi)咳〕鰜?lái),分成偶數(shù)堆,使得
每堆中蘋果的個(gè)數(shù)相同。一共有多少種分法?
解答:72的約數(shù)有:1、2、3、4、6、12、18、24、36、72
在這些約數(shù)中一共有8個(gè)偶約數(shù),即可分為:2堆、4堆、6堆、
12堆、18堆、24堆、36堆和72堆,一共有8種分法。
34、寫出所有分母是兩位數(shù),分子是1,而且能夠化成有限小數(shù)
的分?jǐn)?shù)。
解答:當(dāng)一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分母只含2和5質(zhì)因數(shù)時(shí),這個(gè)分
數(shù)就能化成有限小數(shù)。所以,當(dāng)分母是16、32、64、25、10、20、
40、80、50時(shí),這樣的分?jǐn)?shù)都能化成有限小數(shù)。
35、在一道減法算式中,被減數(shù)加減數(shù)再加差的和是674,又知
減數(shù)比差的3倍多17,求減數(shù)。
解答:根據(jù)題中條件,被減數(shù)+減數(shù)+差=674.
可以推出:減數(shù)十差=674+2=337(因?yàn)楸粶p數(shù)=減數(shù)+差)。
又知,減數(shù)比差的3倍多17,就是說(shuō),減數(shù)=差>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 年產(chǎn)3萬(wàn)臺(tái)新能源汽車電機(jī)及1500臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)配套沖片項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫作模板-申批備案
- 2025-2030全球?qū)ΨQ槳行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030全球高速塑料理瓶機(jī)行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030全球磨削數(shù)控系統(tǒng)行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025年全球及中國(guó)智能體測(cè)一體機(jī)行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025-2030全球活細(xì)胞代謝分析儀行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030全球臨床試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室服務(wù)行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025年全球及中國(guó)生命科學(xué)智能制造服務(wù)行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025-2030全球無(wú)人機(jī)基礎(chǔ)設(shè)施檢查行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 代辦服務(wù)合同
- 巴基斯坦介紹課件
- 水稻葉齡診斷栽培技術(shù)課件
- 會(huì)計(jì)公司員工手冊(cè)
- 中國(guó)周邊安全環(huán)境-中國(guó)人民大學(xué) 軍事理論課 相關(guān)課件
- 危險(xiǎn)化學(xué)品MSDS(五氯化磷)
- 雞蛋浮起來(lái)實(shí)驗(yàn)作文課件
- 醫(yī)療器械設(shè)計(jì)開發(fā)流程培訓(xùn)課件
- 動(dòng)物生物技術(shù)(課件)
- 注塑成型工藝流程圖
- 廣東省緊密型縣域醫(yī)療衛(wèi)生共同體雙向轉(zhuǎn)診運(yùn)行指南
- 檢驗(yàn)科臨檢組風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告文書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論