小學(xué)語文三年級下冊《剃頭大師》教育教學(xué)課件

剃頭大師·三年級下冊·課文導(dǎo)入序剃頭大師同學(xué)們回憶下自己剃頭的經(jīng)歷自己是到哪里剃頭的？自己是和誰一起去的？是哪個師傅給自己剃頭的？自己喜歡什么樣的發(fā)型？課程目錄熟讀朗讀課文01學(xué)習(xí)課文生字生詞02課文句子及內(nèi)容理解03課文的拓展練習(xí)04第一部分熟讀朗讀課文熟讀朗讀課文第一部分作者介紹秦文君1954年生于上海，兒童文學(xué)作家?，F(xiàn)任上海市作家協(xié)會副主席，中國作家協(xié)會全委會會員，《中國兒童文學(xué)》主編。出版作品600多萬字，其中包括《男生賈里全傳》、《女生賈梅全傳》、《寶貝當(dāng)家》、《一個女孩的心靈史》等50多部作品。她的作品先后50余次獲得國內(nèi)外大獎、10余次被改編成影視劇，10多篇作品被收入中小學(xué)語文課本，還有10多部作品出版了日文版、英文版、德文版、韓文版、荷蘭文版等發(fā)行到海外。剃頭大師熟讀朗讀課文第一部分表弟怕剃頭我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩（è）夢，還怕剃頭。小沙每次都是被姑父押（y?。┻M理發(fā)店里，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督（dū），否（fǒu）則，小沙準會奪門而逃。店里的剃頭師傅（fù）都不歡迎小沙這樣的顧客，因為誰給他剃頭，他就罵（mà）誰“害人精”，還用看仇（chóu）人一樣的目光怒視對方。否傅罵仇噩押督剃頭大師熟讀朗讀課文第一部分小沙的冤家總是一個老剃頭師傅來做小沙的冤（yuān）家。老師傅耳朵不好，聽不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得锃（zèng）亮的剃刀，所以，小沙只得規(guī)規(guī)矩矩（jǔ）由老頭擺布。最痛苦的是，老師傅習(xí)慣（guàn）用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹（liǔ）頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點兒，總把碎（suì）頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧（chī）哧笑。你想想，這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑（xíng）一樣。最讓小沙耿（gěng）耿于懷（huái）的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。冤锃矩慣綹碎哧刑耿懷剃頭大師熟讀朗讀課文第一部分我替小沙剃頭這次，小沙的頭發(fā)很長了。他知道姑父絕對不肯讓他這樣過年，可他又怕再去理發(fā)店受折磨，就央求我替（tì）他剪頭發(fā)，并答應(yīng)剪完后付給我五塊錢。其實，不給錢我也愿意，因為從來沒有人肯把頭交給我隨便處置（zhì）。我一連在他肩上拍了三下，表示（shì）：有你的，老弟。小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，說：“別剪破耳朵，你得發(fā)誓（shì）！”雖然以前沒有干過這一行，可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢，嚓（chā）嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。替置示誓嚓剃頭大師熟讀朗讀課文第一部分我替小沙剃頭“荷（hē）！”小沙高興了，“你真把頭發(fā)剪下來了！”我覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落真比那老剃頭師傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍（huò）。因為這樣隨意亂剪，頭發(fā)長長短短，這兒翹（qiào）起，那兒卻短得不到一厘（lí）米?！鞍パ?！”我叫起來，“壞了！”小沙連忙摸（mō）耳朵，看它們還在，就無所謂（wèi）了。我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。荷禍翹厘摸謂剃頭大師熟讀朗讀課文第一部分我替小沙剃頭我剪掉了幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至漏出了頭皮。一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪的小心，卻像層層梯田。我還想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最時髦（máo）的發(fā)式，可他一照鏡子，大叫一聲，像見了鬼一樣。當(dāng)然，我沒得到那五塊錢。這還不算倒霉（méi），最倒霉的是小沙父子：小沙被迫（pò）去理發(fā)店剃了個和電燈泡一樣的光頭；姑父呢，那件睡衣上的頭發(fā)怎么也清除不干凈，他每天夜里都要爬起來兩三次，捉跳蚤（zǎo）一樣找身上的碎頭發(fā)。髦霉迫蚤剃頭大師第二部分學(xué)習(xí)課文生字生詞學(xué)習(xí)課文的生詞第二部分噩夢是指做內(nèi)容恐怖的夢，并引起人的焦慮恐懼心墻監(jiān)督即對現(xiàn)場進行監(jiān)視、督促和管理，使其結(jié)果能達到預(yù)定的目標否則是如果不這樣的意思，近義詞為不然師傅對士農(nóng)工商各行各業(yè)人的尊稱仇人指因怨恨而敵視的人，并且該人對你造成了長久的傷害冤家泛指似恨實愛、給自己帶來苦惱而又舍不得的人锃亮反光發(fā)亮規(guī)矩按照一定的標準做事，不會超越這個界限剃頭大師學(xué)習(xí)課文的生詞第二部分習(xí)慣指積久養(yǎng)成的生活方式一綹表數(shù)量，用于線、麻、發(fā)、須等耿耿于懷形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解剃頭大師學(xué)習(xí)課文的生詞第二部分處置意思是安排；處理；處罰；懲治；對付；應(yīng)付；決斷；辦法表示意思是用言語行為顯出某種思想、感情、態(tài)度等發(fā)誓解釋為發(fā)出誓言闖禍指莽撞行事，惹起禍亂時髦指新穎趨時，是非理智的與過流性的行為模式或行為模式的流傳現(xiàn)象被迫指受外界迫使，不是自己想要的行為剃頭大師第三部分課文句子及內(nèi)容理解課文句子及內(nèi)容理解第三部分理解句子因為誰給他剃頭，他就罵誰“害人精”。最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。剃頭大師課文句子及內(nèi)容理解第三部分理解句子我覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。剃頭大師課文句子及內(nèi)容理解第三部分理解下面問題老剃頭師傅和我給小沙剃頭的過程有什么不同？小沙是怎樣的態(tài)度？從課文中找出來，分別分析。我和師傅1剃頭大師課文句子及內(nèi)容理解第三部分理解下面問題“害人精”和“剃頭大師”分別指誰？為什么這么稱呼他們？2害人精剃頭大師剃頭大師課文句子及內(nèi)容理解第三部分理解下面問題為什么我說，“世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了”？最好顧客3剃頭大師課文句子及內(nèi)容理解第三部分理解下面問題課文為什么以“剃頭大師”作為題目，說出你的看法。剃頭大師3剃頭大師第四部分課文的拓展練習(xí)課文