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文檔簡介

口語交際

勸告人教版

三年級下（配統(tǒng)編教材）本節(jié)課我們走進口語交際——《勸說》，來了解勸說的技巧，感受勸說的魅力。里的故事嗎？在日常生活中，許多事情是需要我們的“勸說”來解決的。但勸說有時會成功，有時也會失敗，根據(jù)你們已有的經(jīng)驗，你覺得什么樣的勸說最有效？

勸說別人的時候首先要做到以理服人；態(tài)度要誠懇；還需要以情動人、婉轉表達有一個同學，下課時坐在樓梯的扶手上往下滑。高年級同學看到了勸他別這么做。你覺得那個同學更有可能接受誰的勸告？為什么？你怎么不遵守學校紀律呢？太不應該了！你這樣做太危險了，有可能會撞到別人的。我知道，因為他出生的時候距離春節(jié)只有七天時間，恰好他又是“慶”字輩的人，父母想到春天即將到來，為了圖個吉利，就有了舒慶春這個名字。前兩個同學說話的語氣太嚴厲，第二位甚至還用指責的語氣，讓人難以接受。小同學，別這么玩！扶手很滑，如果沒抓穩(wěn)的話，你會摔傷的。有同學亂穿馬路。表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。如果你遇到下面這些情況，你會怎樣勸他們？注意說話的語氣，不要用指責的口吻。多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。注意同學，千萬別橫穿馬路。路上車太多了，如果司機沒注意，你會被撞傷的。表哥，你不要長時間玩電腦游戲啦，這樣對你的眼睛非常不好，你會近視的。而且坐著太久，對腰也不好。我很擔心你。

練習勸說

情景一：爺爺在電梯里抽煙。情景二：公交車站，一位陌生叔叔飛快沖向公交車想要搶座位，打亂了排隊上車的隊伍。任選下面的情景，練習勸說。勸告是一門語言的藝術，需要我們巧妙地表達，運用好口頭語言；同時也是一場智慧的較量，需要我們站在別人的角度，用真心真情和事實依據(jù)讓對方心

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