部編版八年級上冊道法第三單元測試卷

部編版八年級上冊道法第三單元測試卷一、單項選擇題1.“00后”的青少年正日益成為社會中的新生力量，然而社會對這一群體總少不了“沒有責(zé)任感，不負(fù)責(zé)任”這樣的評價。作為“00后”的中學(xué)生，要想改變?nèi)藗儗ψ约旱目捶?，我們?yīng)()②彰顯個性，不用理會他人看法③勇于擔(dān)當(dāng)，“我承擔(dān)，我無悔”④樂于奉獻(xiàn)，不計較代價與回報2.從2003年抗擊“非典”到2020年抗擊新冠肺炎，84歲的鐘南山?jīng)_鋒在前，爭分奪秒與病魔較量守護(hù)人民的安全，人們對他的感情已深深沉淀到這四個字中——“國士無雙”。這告訴我們()①一個對自己負(fù)責(zé)的人，才能承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命②一個積極為社會作貢獻(xiàn)的人，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)自身的價值③只有參與社會公益活動，才能服務(wù)和奉獻(xiàn)社會④服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任3.習(xí)近平總書記在全國科技創(chuàng)新大會、兩院院士大會、中國科協(xié)第九次全國代表大會上強調(diào)，“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才能有多大成就”。這啟示我們()①義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任②履行社會責(zé)任不計較代價與回報③提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力④將每一項社會責(zé)任都當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任4.感動中國十大人物之一盧永根將其畢生積蓄轉(zhuǎn)入華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的賬戶，用于獎勵貧困學(xué)生和青年教師。盧老先生之所以感動中國是因為他①樂于奉獻(xiàn)，服務(wù)他人②善于合作，悅納他人③關(guān)愛他人，收獲尊重④勇?lián)?zé)任，共享幸福5.學(xué)習(xí)了“做負(fù)責(zé)任的人”這一課內(nèi)容后，同學(xué)們進(jìn)行了積極的討論。下列說法正確的是()①小輝說：“考試認(rèn)真作答、細(xì)心檢查是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。”②曉曉說：“在班里，其他同學(xué)遇到困難，我總是積極幫助他們，體現(xiàn)了我是一個有責(zé)任感的人。”③小林說：“星期日，我參加了一個公益活動，我在履行責(zé)任的同時也感受到了快樂?！雹苄●T說：“雷鋒同志為人們服務(wù)的精神，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)?！?.勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，能讓我們的生活更加安全，充滿陽光和希望。下列名言警句有關(guān)責(zé)任的①天下興亡，匹夫有責(zé)②海內(nèi)存知己，天涯若比鄰③天行健，君以自強不息④橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺牛7.青年志愿者活動是我國青少年關(guān)心社會、服務(wù)社會的社會公益活動。下面是青年志愿者誓詞：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會。實行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團結(jié)互助平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量!”這對我們的啟示是①建設(shè)美好社會需要奉獻(xiàn)精神②講奉獻(xiàn)就不能有個人利益③現(xiàn)在社會人人都要講實惠，有奉獻(xiàn)精神的人太少了④人的價值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是快樂的A.①②B.③④C.①③D.①④8.“我不知道你是誰，但我知道你為了誰!”新冠肺炎疫情發(fā)生后，數(shù)以萬計的醫(yī)生、護(hù)士、武警官兵、志愿者身先士卒馳援武漢，用勇氣與仁心，真情和汗水生動詮釋了“最美逆行”的內(nèi)涵。這一內(nèi)涵不包括9.“共和國勛章”獲得者張富清，在部隊時，他保家衛(wèi)國，九死一生，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽稱號；轉(zhuǎn)業(yè)到地方后，他刻意塵封功績，為民造福，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。他的事跡告訴我們①要勇于承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報②不同的社會角色，承拍著相應(yīng)的責(zé)任③承擔(dān)責(zé)任就能獲得榮譽和金錢④要增強社會責(zé)任感，做一個對社會負(fù)責(zé)的人10.當(dāng)面對并不是我們自愿選擇的責(zé)任時，正確的做法是()①抱怨、懈念②調(diào)整心態(tài)，勇于承擔(dān)③怨天尤人④全身心投入A.②④B.②③C.①④D.①②11.“人”字一撇一捺，謂之相互支撐、相互幫助、相互關(guān)愛，否則就會站立不穩(wěn)，人不可能脫離社會而單獨生存和發(fā)展。這告訴我們()①我們的成長離不開他人的關(guān)愛②我們需要相互關(guān)愛，傳遞人與人之間的美好情感③關(guān)愛他人，也是關(guān)愛和善待自己④社會是復(fù)雜的，我們關(guān)愛他人需要講究策略12.教育部提出，在評定學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況時，不能讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困難；公示學(xué)生受助情況時，不能涉及學(xué)生個人及家庭隱私等；在發(fā)放資助物品時，鼓勵采用隱性資助方式。這一規(guī)定體現(xiàn)①關(guān)愛他人，要盡己所能②關(guān)愛他人，要考慮他人的內(nèi)心感受③關(guān)愛他人，要講究策略④關(guān)愛他人，要不傷害他人的自尊心在疫情期間，大二學(xué)生廉佳桐主動在小區(qū)門口排查過往車輛及人員、測溫登記、向居民宣傳防疫知識，持續(xù)服務(wù)一個多月?；卮鹣铝蓄}。13.由材料可知，廉佳桐①有積極的生活態(tài)度②一心想獲得他人認(rèn)可③積極融入社會④傾力奉獻(xiàn)社會14.由廉佳桐主動承擔(dān)責(zé)任的內(nèi)容看，她的身份是A.女B.公民C.學(xué)生D.鄰居15.讓孩健康成長，是父母的責(zé)任；讓父母安享天倫之樂，是兒女的責(zé)任；教書育人，是教師的責(zé)任；好好學(xué)習(xí)，是學(xué)生的責(zé)任；保家衛(wèi)國，是軍人的責(zé)任……這段話告訴我們()A.我們的角色在不斷變化B.誰對我負(fù)責(zé)，我就對誰負(fù)責(zé)C.我們的責(zé)任在不斷變化D.不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任16.我區(qū)某中學(xué)開展了“走進(jìn)敬老院，關(guān)愛老年人”活動，同學(xué)們熱心地教老人們使用電腦和智能手機。這體現(xiàn)了中學(xué)生①熱心公益，服務(wù)社會②關(guān)愛老人，盡己所能③不務(wù)正業(yè)，多管閑事④傳承美德，踐行友善17.參動公益活動是關(guān)心社會、服務(wù)社會的行為。下列不屬于服務(wù)社會的活動的是()A.參加義務(wù)植樹B.參加學(xué)校組織的文體活動C.向居民宣傳防火知識D.無償資助艾滋病孤兒18.歌德說：“游戲人生將一事無成，不能主宰自己將永遠(yuǎn)是一個奴隸。”這句話啟示我們青少年要()19.角色是人類社會關(guān)系的定位，有關(guān)系就有角色，有角色就有責(zé)任，有責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)?！柏?zé)任”永遠(yuǎn)和“角色”相伴隨。下列“角色”沒有正確擔(dān)當(dāng)“責(zé)任”的是()C.作為游客，要保護(hù)名勝古跡D.作為朋友，要講“哥們兒義氣”20.在清華大學(xué)，每年都有一批學(xué)生選擇赴西部、奔基層，到祖國最需要的地方去支教，為貧困地區(qū)的孩播種知識與希望。這些大學(xué)生()①在奉獻(xiàn)中提升自己生命的價值②到西部支教能夠獲得較高的物質(zhì)回報③積極承擔(dān)社會責(zé)任，熱心公益、服務(wù)社會④正確處理了個人利益與國家利益的關(guān)系21.仔細(xì)觀察漫畫，下列看法正確的有()①納稅源于道德要求，甲無需慚愧②乙會得到人們更多的尊重和認(rèn)可③一個人的價值應(yīng)看他貢獻(xiàn)了什么④生活中每個人都有責(zé)任回報社會22.作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負(fù)責(zé)，下列行為中屬于對自己負(fù)責(zé)任表現(xiàn)的是()①按時完成老師布置的作業(yè)②認(rèn)真完成班級值日工作④周末幫助父母做家務(wù)活③謊報考試成績讓父母開心熊資料庫④周末幫助父母做家務(wù)活23.“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗?！边@句話啟示我們關(guān)愛他人()A.就意味著“犧牲”自己B.是為了得到別人更多的幫助C.不僅有付出，也有收獲D.是要讓別人對自己感恩戴德24.友善，可以是一個微笑、一聲問候，是生活中一些微小的細(xì)節(jié)：大街上遇到陌生人問路時耐心地講解；進(jìn)出小區(qū)大門時為后面的人擋會兒門的隨手舉動……正是這一個個隨手行小善的點滴，將人與人之間的距離拉近，讓整個社會少些隔閡，多分暖意。這段話給我們的啟迪是()①在交往中應(yīng)學(xué)會寬容、關(guān)愛②在傳播善意的同時會收獲溫情③要用實際行動為社會和諧助力未來④友善是社會主義核心價值觀最主要的內(nèi)容25.下面漫畫《責(zé)任》說明了()辛苦了!辛苦了!您過去適動方案1①只要認(rèn)清自己的責(zé)任，就能夠成為一個負(fù)責(zé)任的人②要不斷增強責(zé)任意識，扮演好自己的角色③在社會生活中，不同的角色意味著不同的責(zé)任④只有每個人都盡到自己的責(zé)任，生活才能更美好二、簡答題26.一株濟世草，一顆報國心。有誰能在經(jīng)歷了數(shù)不清的失敗后，還能再堅定地多嘗試一次，最終找到用乙醚提取青蒿素的方法，將對瘧原蟲抑制率提高到100%?有誰能在試驗環(huán)境簡陋，沒有通風(fēng)系統(tǒng)、沒有實驗防護(hù)的情況下，患上中毒性肝炎后仍然堅守科研一線?有誰能甘當(dāng)“小白鼠”,以身試藥，確保青蒿素的安全使用?有誰能為了驗證青蒿素的療效，不顧自身安危，第一時間趕去海南瘧區(qū)現(xiàn)場臨床試用?屠呦呦都做到了。她發(fā)現(xiàn)了抗瘧藥物青蒿素，攻克了一個世界性的健康難題，挽救了數(shù)百萬人的生命。2015年她榮獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，2019年9月17日，她被授予“共和國勛章”。屠呦呦為什么被授予“共和國勛章”?天浩提優(yōu)資料27.【堅守責(zé)任無私奉獻(xiàn)】黃旭華，我國核潛艇研究設(shè)計專家，為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。為恪守不泄露國家的機密，他隱姓埋名30多年，投身研制，攻克了一個又一個技術(shù)難關(guān)，將自己的心血揮灑在我國的核潛艇事業(yè)上。他的人生猶如深海中的潛艇，無聲，但充滿力量。不少人稱他為“中國核潛艇之父”。他不在乎名頭，他只是覺得這輩沒有虛度，他的一生屬于祖國，屬于核潛艇。此生獻(xiàn)身核潛艇，無怨無悔。2019年9月29日，黃旭華等8人獲授國家主席習(xí)近平頒發(fā)的“共和國勛章”榮譽稱號。(1)為我國核潛艇事業(yè)隱姓埋名30多年的黃旭華付出了哪些代價?(2)結(jié)合所學(xué)知識，從承擔(dān)責(zé)任的角度談?wù)勀銓S旭華行為的認(rèn)識。獲得了哪些回報?三、分析說明題28.承擔(dān)責(zé)任材料一面對疫情，各地支援的醫(yī)療隊緊急集結(jié)，在除夕夜向著武漢出發(fā)；在武漢火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院的建設(shè)工地上，上千名工人通宵奮戰(zhàn)；各地有關(guān)企業(yè)第一時間復(fù)工、爭分奪秒生產(chǎn)；一大批科研工作者按照“戰(zhàn)時狀態(tài)”推進(jìn)科研攻關(guān)……(1)請從責(zé)任的角度，談?wù)勀銓ι鲜鲂袨榈恼J(rèn)識。材料二在這場全民戰(zhàn)“疫”的過程中，出租車司機自發(fā)運送防疫用品，果農(nóng)菜農(nóng)采摘最好的蔬菜水果送往武漢，外賣小哥義務(wù)買藥送藥，不少居民當(dāng)起了“臨時監(jiān)護(hù)人”、搬運工、送貨員……無處不在的凡人善舉，踐行著新時代的雷鋒精神。(2)疫情期間，無處不在的凡人善舉，會產(chǎn)生哪些積極影響?天浩提優(yōu)資料29.“志愿渝中”公眾小程序號正式上線后，市民可以通過該小程序搜索注冊成為志愿者，并可報名參加志愿服務(wù)活動，需要志愿服務(wù)的人也可以通過該小程序搜索進(jìn)行查詢，找到身邊的志愿者提供服務(wù)。志愿者可參加社區(qū)的老人照顧、扶貧幫困、環(huán)境保潔、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、安全巡邏等志愿服務(wù)活動。(1)假如你注冊成為一名社區(qū)志愿服務(wù)者，身份的變化意味著什么?(2)作為志愿者的你，在從事公益活動時，有鮮花掌聲，也有才難質(zhì)疑，你如何對待?四、綜合探究題30.活動探究題讓我們通過下列探究，正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價和回報，增強責(zé)任意識，做一個有責(zé)任感的人。某初級中學(xué)正在舉行學(xué)校學(xué)生會干部競選大會。8名候選人通過自己的演講，闡述了自己對當(dāng)選后的工作理念、工作思路及擬采取的措施。他們紛紛表示如果當(dāng)選，將不負(fù)同學(xué)們的期望，把學(xué)生會建成真正意義上的學(xué)生組織，充分發(fā)揮學(xué)生會的作用，做到為同學(xué)分憂，為同學(xué)服務(wù)。(1)如果當(dāng)選學(xué)生會干部，會付出哪些代價?又會得到哪些回報?小于在某職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)汽車質(zhì)檢，大三時，學(xué)校所有的文化課學(xué)習(xí)都結(jié)束了。一天，班級輔導(dǎo)員召集全體同學(xué)開會，安排實習(xí)事宜，小于被輔導(dǎo)員安排去一家銀行當(dāng)客服?！皩W(xué)校根本不管我們專業(yè)是否對口，統(tǒng)一這樣分派，真是不可思議?！毙∮谡f，很多同學(xué)跟自己一樣，對學(xué)校的安排，非常不理解。(2)對于學(xué)校的實習(xí)安排，你覺得小于應(yīng)該怎么做比較好?小娟從事志愿服務(wù)十幾年來，為盲人阿婆牽線搭橋，為白血病兒童籌集善款、服務(wù)智障空巢老人……每年農(nóng)博會、花博會，她都主動請纓，招募責(zé)任感強、有奉獻(xiàn)精神、朝氣蓬勃的青年志愿者組成服務(wù)隊深入活動現(xiàn)場。十幾年來，小娟不計個人得失，在志愿服務(wù)行動中實踐著“愛的奉獻(xiàn)”。(3)對于小娟的“愛的奉獻(xiàn)”,你是如何評價的?向小娟學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該如何做?小程序搜索天浩提優(yōu)資料答案和解析【分析】此題考查對自己和社會負(fù)責(zé)。考查理解與分析能力。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意排除錯誤選項和干擾選項?！窘獯稹孔鳛椤?0后”的中學(xué)生，要想改變?nèi)藗儗ψ约旱目捶ǎ覀儜?yīng)努力學(xué)習(xí)，首先要對自己負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)，,不計較代價與回報，①③④符合題意；②說法錯誤，排除。故選C。2.【答案】B【分析】此題考查服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，考查運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項，推導(dǎo)正確答案?！窘獯稹?4歲的鐘南山的事跡，告訴我們：一個對自己負(fù)責(zé)的人，才能承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命；一個積極為社會作貢獻(xiàn)的人，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)自身的價值；服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。①②④正確；③說法過于絕對，錯誤。故選B?！痉治觥勘绢}考查自覺承擔(dān)責(zé)任知識點，考查學(xué)生調(diào)動知識分析問題的能力。解答本題關(guān)鍵要讀懂題干的本質(zhì)，然后根據(jù)所學(xué)知識和題干內(nèi)容篩選答案。【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知題干中的“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才能有多大成就”說明要積極承擔(dān)社會責(zé)任，這啟示我們應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任、履行社會責(zé)任不計較代價與回報、提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，①②③說法符合題意；④說法絕對，錯誤。故選【分析】此題考查關(guān)愛他人和奉獻(xiàn)社會，考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。解答此題的關(guān)鍵是審題?！窘獯稹款}干中感動中國十大人物之一盧永根的行為是服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會，積極承擔(dān)社會責(zé)任的行為，這是一種美德，是做人的基本要求，詮釋了中華民族的真、善、美，生活中我們要勇于擔(dān)責(zé)，積極承擔(dān)責(zé)任。故①③④符合題意；②題目中沒有體現(xiàn)，不符合題意。故選C?！痉治觥看祟}考查對責(zé)任感的理解，考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需要認(rèn)真閱讀題干，逐個分析選項，結(jié)合所學(xué)知識做出正確選擇?！窘獯稹俊翱荚囌J(rèn)真作答、細(xì)心檢查”是對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，①說法正確；“其他同學(xué)遇到困難，我總是積極幫助他們”體現(xiàn)出曉曉主動關(guān)心和幫助他人，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，②說法正確；“參加了一個公益活動”,是服務(wù)社會、承擔(dān)對社會的責(zé)任的表現(xiàn)，③說法正確；“雷鋒同志為人們服務(wù)”體現(xiàn)了對社會的無私奉獻(xiàn)，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)，④說法正確。故選A。6.【答案】B【分析】此題考查對責(zé)任的認(rèn)識，考查理解與分析能力。正確理解各語句的表達(dá)的含義，結(jié)合所學(xué)知識分析選擇即可。【解答】“天下興亡，匹夫有責(zé)”告訴我們要具有高度的社會責(zé)任感，①符合題意；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”意思是四海之內(nèi)有知己朋友，即使遠(yuǎn)在天邊，也感覺像鄰居一樣近，體現(xiàn)的朋友之間的友情，②不符合題意；“天行健，君以自強不息”體現(xiàn)自強不息精神，③不符合題意；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺牛”是關(guān)心社會和人民，具有社會責(zé)任感的表現(xiàn)，④符合題意。故選B。7】D此題考查奉獻(xiàn)精神，考查理解與分析能力，解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材知識作答。【解答】題文中青年志愿者誓詞啟示我們：建設(shè)美好社會需要奉獻(xiàn)精神，人的價值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是快樂的。①④符合題意；現(xiàn)代社會仍有很多人講奉獻(xiàn)精神，講奉獻(xiàn)精神可以有正當(dāng)?shù)膫€人利益，②③錯誤。故選D?！痉治觥看祟}考查責(zé)任相關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生對材料的分析理解能力。解答此題需認(rèn)真閱讀題干和選項，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)可知，數(shù)以萬計的醫(yī)生、護(hù)士、武警官兵、志愿者的“最美逆行”詮釋了承擔(dān)責(zé)任不言代價，關(guān)愛他人無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)勇于擔(dān)當(dāng)，故ACD正確，不符合題意；他們是不言代價與回報的，而不是為追求名利，故B錯誤，符合題意。故選B?！痉治觥看祟}考查積極承擔(dān)責(zé)任，旨在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解、運用能力，解答好此題的關(guān)鍵在于熟練掌握課本基礎(chǔ)知識并能靈活運用?！窘獯稹扛鶕?jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，張富清的事跡告訴我們不同的社會角色，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任，作為公民要積極承擔(dān)社會責(zé)任，不言代價與回報；要增強社會責(zé)任感，做一個對社會負(fù)責(zé)的人，故①②④說法符合題意。承擔(dān)責(zé)任并不意味著獲得榮譽和金錢，③說法錯誤。故選B?！痉治觥看祟}考查承擔(dān)責(zé)任，考查運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需準(zhǔn)確把握題干設(shè)問角度，推導(dǎo)正確答案?！窘獯稹慨?dāng)面對并不是我們自愿選擇的責(zé)任時，我們要義無反顧地承擔(dān)主任。②④正確；①③錯誤。故選11.【答案】B故選【分析】此題考查關(guān)愛他人，考查理解與分析能力。解答此題需認(rèn)真閱讀題干和選項，從中提取有效信息與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案?！窘獯稹咳瞬豢赡苊撾x社會而單獨生存和發(fā)展，需要相互支撐、相互幫助、相互關(guān)愛，這告訴我們我們的成長離不開他人的關(guān)愛，我們需要相互關(guān)愛，傳遞人與人之間的美好情感，關(guān)愛他人，也是關(guān)愛和善待自己。①②③符合題意；題文沒有涉及關(guān)愛他人需要講究策略，④排除。故選B。【分析】此題考查關(guān)愛他人的要求，考查理解與分析能力。解答此題需認(rèn)真閱讀題干和選項，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。【解答】根據(jù)所學(xué)，題文中教育部對幫助受助學(xué)生時的規(guī)定是為保護(hù)受幫助人的自尊心，這一規(guī)定體現(xiàn)了關(guān)愛他人，要考慮他人的內(nèi)心感受；關(guān)愛他人，要講究策略；關(guān)愛他人，要不傷害他人的自尊心。②③④符合題意；題文表現(xiàn)的是關(guān)愛他人要注意的問題，①不符合題意?！拘☆}1】C【小題2】B此題考查奉獻(xiàn)社會，考查運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項，推導(dǎo)正確答案?！窘獯稹吭谝咔槠陂g，大二學(xué)生廉佳桐主動在小區(qū)門口排查過往車輛及人員、測溫登記、向居民宣傳防疫知識，持續(xù)服務(wù)一個多月。這說明廉佳桐有積極的生活態(tài)度，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會。①③④正確；廉佳桐不是一心想獲得他人認(rèn)可，②錯誤。故選C。2.【分析】此題考查責(zé)任與身份，考查運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項，推導(dǎo)正確答案?！窘獯稹坑闪淹┲鲃映袚?dān)責(zé)任的內(nèi)容看，她的身份是公民。B正確；ACD與材料不符，排除。故選B?！痉治觥看祟}考查角色與責(zé)任，考查運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項，推導(dǎo)正確答案?！窘獯稹坎牧现懈改?、兒女、教師、學(xué)生、軍人承擔(dān)著不同的責(zé)任，這告訴我們：不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任。D正確；A在材料中沒有體現(xiàn)，排除；不管別人是否對我負(fù)責(zé)，我都要對別人負(fù)責(zé)，B錯誤；【分析】此題考查關(guān)愛他人、服務(wù)社會，考查理解與分析能力。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材知識作答?！窘獯稹课覅^(qū)某中學(xué)開展了“走進(jìn)敬老院，關(guān)愛老年人”活動，同學(xué)們熱心地教老人們使用電腦和智能手機。這體現(xiàn)了中學(xué)生熱心公益，服務(wù)社會，關(guān)愛老人，盡己所能，傳承美德，踐行友。①②④符合題意；③沒有認(rèn)識到開展“走進(jìn)敬老院，關(guān)愛老年人”活動的意義，錯誤?！痉治觥看祟}考查社會公益活動，考查理解與分析能力。解答此題需認(rèn)真閱讀題干和選項，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。【解答】根據(jù)所學(xué)可知，環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會公益活動的具體形式。無償資助艾滋病孤兒、參加義務(wù)植樹、向居民宣傳防火知識都屬于社會公益活動，ACD不符合題意；參加學(xué)校組織的文體活動與公益活動無關(guān)，B不屬于服務(wù)社會的活動，符合題意。故選B?！痉治觥看祟}考查我對自己負(fù)責(zé)的相關(guān)知識，考查對材料的分析理解能力。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意排除錯誤選項和干擾選項?！窘獯稹俊坝螒蛉松鷮⒁皇聼o成，不能主宰自己永遠(yuǎn)是個奴隸”這啟示我們要對自己的人生負(fù)責(zé)，做一個負(fù)責(zé)任的公民，選項ABC三項與題意無關(guān)，選項D符合題意。故選D?！痉治觥勘绢}考查角色與責(zé)任知識點，考查學(xué)生調(diào)動知識分析問題的能力。解答本題關(guān)鍵要讀懂題干的本質(zhì)，然后根據(jù)所學(xué)知識和題干內(nèi)容篩選答案。【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知每個人扮演著不同的角色，每一種角色意味著不同的責(zé)任；作為行人，要遵守交通規(guī)則、作為學(xué)生，應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)、作為游客，要保護(hù)名勝古跡，ABC說法均正確，但不符合本題逆向式的要求；朋友之間也要講原則，不能講“哥們兒義氣”,D說法錯誤，符合題意要求；故選D項。【分析】此題考查積極承擔(dān)社會責(zé)任、正確處理了個人利益與國家利益的關(guān)系，考查運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項，推導(dǎo)正確答案。【解答】在清華大學(xué)，每年都有一批學(xué)生選擇赴西部、奔基層，到祖國最需要的地方去支教，為貧困地區(qū)的孩播種知識與希望。這些大學(xué)生在奉獻(xiàn)中提升自己生命的價值，積極承擔(dān)社會責(zé)任，熱心公益、服務(wù)社會，正確處理了個人利益與國家利益的關(guān)系。①③④正確；到西部支教不能夠獲得較高的物質(zhì)回報，②錯誤。故選D。【分析】此題考查承擔(dān)責(zé)任，考查觀察能力和運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需通過漫畫的標(biāo)題、畫面、文字信息，整體把握漫畫的寓意，結(jié)合教材知識確定答案?！窘獯稹柯嬛小案缓腊瘛迸c“納稅榜”的對比，啟示我們：乙會得到人們更多的尊重和認(rèn)可，一個人的價值應(yīng)看他貢獻(xiàn)了什么,生活中每個人都有責(zé)任回報社會。②③④正確；依法納稅是法定義務(wù)，甲應(yīng)該感到慚愧，①錯誤。故選D?！痉治觥看祟}考查對自己負(fù)責(zé)的認(rèn)識，考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需要認(rèn)真閱讀題干和選項，結(jié)合所學(xué)知識做出正確的選擇?！窘獯稹孔鳛樯鐣囊粏T，我們每個人首先要對自己負(fù)責(zé)。在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，故①②④符合題意；謊報考試成績欺騙父母，是對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，故③錯誤。故選D?！痉治觥看祟}考查關(guān)愛他人的意義，考查運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項，推導(dǎo)正確答案?！窘獯稹坎牧现羞@句話啟示我們：關(guān)愛他人不僅有付出，也有收獲，C正確；關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己，A錯誤；關(guān)愛他人不是為了得到別人更多的幫助，不是要讓別人對自己感恩戴德，BD錯誤。故選C?！痉治觥看祟}考查關(guān)愛他人，考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需要認(rèn)真閱讀題干，從中提取關(guān)鍵信息，分析選項，結(jié)合所學(xué)知識做出正確選擇?！窘獯稹糠治鲱}文，結(jié)合所學(xué)知識可知，友善，可以是一個微笑、一聲問候，是生活中一些微小的細(xì)節(jié)：大街上遇到陌生人問路時耐心地講解；進(jìn)出小區(qū)大門時為后面的人擋會兒門的隨手舉動……正是這一個個隨手行小善的點滴，將人與人之間的距離拉近，讓整個社會少些隔閡，多分暖意。這段話給我們的啟迪是在交往中應(yīng)學(xué)會寬容、關(guān)愛，在傳播善意的同時會收獲溫情，要用實際行動為社會和諧助力未來，故①②③正確；友善是社會主義核心價值觀公民個人層面的價值準(zhǔn)則，并不是最主要的內(nèi)容，故④表述錯誤。故選A?！痉治觥看祟}考查對角色與責(zé)任的認(rèn)識，考查觀察能力和運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需通過漫畫的畫面、文字信息，整體把握漫畫的寓意，結(jié)合教材知識確定答案?！窘獯稹扛鶕?jù)漫畫及文字可知，我們要不斷增強責(zé)任意識，扮演好自己的角色，在社會生活中，不同的角色意味著不同的責(zé)任，只有每個人都盡到自己的責(zé)任，生活才能更美好，故②③④正確，符合題意；①說法太絕對，排除。26.【答案】屠呦呦之所以被授予“共和國勛章”,是因為她為國家做出了突出貢獻(xiàn)，結(jié)合人物事跡，可從熱愛祖國、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會、踐行社會主義核心價值觀等方面考慮作答。屠呦呦熱愛祖國、愛崗敬業(yè)；艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)；關(guān)愛他人、服務(wù)社會，以實際行動踐行了社會主義核心價值觀?！窘馕觥勘绢}以屠呦呦事跡為內(nèi)容，考查學(xué)生對愛國主義、人生價值、社會主義核心價值觀等知識點的運用，解答時要緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識，綜合作答。解答本題要認(rèn)真分析人物事跡，把握好愛國主義、敬業(yè)精神、人生價值、社會主義核心價值觀等知識點，具體分析作答。(1)代價：付出了時間、精力等；回報：被評為“中國核潛艇之父”,獲得“共和國勛章”榮譽稱號，贏得了他入的尊重和贊許。(2)①他具有強烈的社會責(zé)任感，無私奉獻(xiàn)精神，承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報；②在我們的生活中，正是因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，履行社會責(zé)任不計較代價與回報，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望?！窘馕觥?1)此題考查承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，考查運用知識能力。結(jié)合材料可知，代價：付出了時間、精力等；回報：被評為“中國核潛艇之父”,獲得“共和國勛章”榮譽稱號，贏得了他入的尊重和贊許。(2)此題考查對黃旭華行為的認(rèn)識，考查運用知識分析問題的能力。解答此題需要認(rèn)真閱讀材料，明確設(shè)問要求，掌握答題方向。依據(jù)所學(xué)可知，黃旭華具有強烈的社會責(zé)任感，無私奉獻(xiàn)精神，承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報；在我們的生活中，正是因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，履行社會責(zé)任不計較代價與回報，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。(1)他們具有強烈的社會責(zé)任感，積極承擔(dān)社會責(zé)任，不言代價與回報；角色不同，責(zé)任不同；他們自覺把抗疫當(dāng)作不可推卸的責(zé)任，不抱怨，不懈怠，做到了我承擔(dān)我無悔；他們敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，讓我們的生活更安全。(2)關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望；關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量；關(guān)愛他人，收獲幸福；服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值；服務(wù)社會能夠促進(jìn)自身全面發(fā)展等?！窘馕觥?1)此題考查角色和責(zé)任以及承擔(dān)社會責(zé)任，考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題的能力，解答此題需要仔細(xì)閱讀材料，認(rèn)真審題，結(jié)合所學(xué)知識，圍繞他