2022-2023學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)三年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

2022-2023學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)三年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷1．（3分）用正楷書寫語(yǔ)句，要求規(guī)范、端正、整潔。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。2．（6分）根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。夏天的清晨，我家門前chítáng里的荷花從昨晚的夢(mèng)里sūxǐng，一個(gè)個(gè)小liánpéng冒出來。我bōdòng荷葉，一粒粒yuánrùntòumíng的露珠掉在我的手心里，清涼極了。3．（4分）為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。爺爺?shù)牟藞@子里，西紅柿漲（zhàngzhǎng）紅了臉，爺爺說：“今年的菜價(jià)都漲（zhàngzhǎng）了，看到菜園果實(shí)累累（lèiléi），平時(shí)累（lèiléi）一點(diǎn)都值得，勞動(dòng)最光榮??！”4．（4分）仿寫詞語(yǔ)。（1）源源不斷（2）無(wú)憂無(wú)慮5．（3分）爸爸給你帶回一支“故宮冰淇淋”，你會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？請(qǐng)把句子補(bǔ)充完整。我：“這冰淇淋可真是絲滑爽口，又清涼?。　?．（4分）暑假，你去了湘江邊游玩，夜晚的焰火真是太美了，請(qǐng)你寫下來。焰火照亮了夏夜的天空：有的，有的。7．（2分）請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改病句。

我忽然覺得自己仿佛一朵就是荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白隨風(fēng)的衣裳飄蕩。8．（2分）請(qǐng)選擇正確的意思填寫在橫線上。（填序號(hào)）暑假，學(xué)校布置了勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)：做一道家鄉(xiāng)美食。我跟奶奶學(xué)習(xí)做霉豆腐。我以為霉豆腐就是豆腐發(fā)霉了，奶奶說：“不是，你去查資料，了解霉菌的作用九知道了。”①霉菌②東西因?yàn)樯冑|(zhì)9．（2分）你到鄉(xiāng)下度假，看到天空中美麗的火燒云，請(qǐng)你仿照葡萄灰這樣的詞語(yǔ)來形容美麗的云彩吧！10．（12分）優(yōu)美和經(jīng)典的語(yǔ)言，我們要常讀常記，請(qǐng)完成填空。①雅人四好：②，是謂過矣?！墩撜Z(yǔ)》③眼見為實(shí)，。④，每逢佳節(jié)倍思親。⑤綠陰不減來時(shí)路，。⑥不光是我一朵，一池的荷花都在。11．（10分）課內(nèi)閱讀。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔，免不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。（1）根據(jù)句子意思，下面的朗讀停頓劃分最恰當(dāng)?shù)氖?。A.因釋其/耒/而守株B.因/釋其耒/而守株（2）“兔走觸株”中“走”的意思是。A.行走B.跑C.離開（3）這則寓言中，這個(gè)宋國(guó)人因?yàn)榫头畔铝宿r(nóng)具，希望，結(jié)果卻。（4）穿越時(shí)空，你有什么話想對(duì)這個(gè)宋國(guó)人說呢？12．（13分）課外閱讀。我夢(mèng)見我種的樹郭風(fēng)①我夢(mèng)見我種的樹，長(zhǎng)大了。

②我夢(mèng)見它們已經(jīng)長(zhǎng)得很高很高，已經(jīng)高過我們學(xué)校的屋檐，長(zhǎng)的比煙囪還高。上面張開的枝柯和綠葉，交織在一起，好像一團(tuán)團(tuán)綠色的云朵。

③白云從藍(lán)天中飛過。風(fēng)吹著，從高高的林梢，從那交織在一起的綠色的林梢穿過，好像有什么人在綠葉間捉迷藏，好像有什么人在樹枝間吹著笛子……

④我夢(mèng)見我種的樹，長(zhǎng)大了。

⑤我夢(mèng)見它們排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，從我們學(xué)校門口，一棵一棵的，沿著村莊的河流，又沿著鐵路線的兩旁，和高高的電桿木并排著，一直向前排列，到很遠(yuǎn)的地方……

⑥從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山岡后面，升起一道松散的灰黑的煙柱，聽得見鐵軌的震動(dòng)聲，越來越近，——原來是火車開來了，火車從交織著樹陰的軌道上開過來了……

⑦我夢(mèng)見我種的樹，長(zhǎng)大了。（1）借助關(guān)鍵語(yǔ)句是概括一段話大意的好方法，請(qǐng)你寫出第②自然段的大意。（2）文章圍繞“我夢(mèng)見我種的樹長(zhǎng)大了”，寫了哪些有意思的事情，請(qǐng)選擇四件寫下來。；；；。（3）我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用多種方法理解句子，你是怎么理解下面這句話的。上面張開的枝柯和綠葉，交織在一起，好像一團(tuán)團(tuán)綠色的云朵。（4）如果這棵樹闖入你的夢(mèng)里，你會(huì)夢(mèng)見什么呢？請(qǐng)接著寫下去。我夢(mèng)見我種的樹，長(zhǎng)大了。13．（5分）口語(yǔ)交際。為了防止溺水事件發(fā)生，今天（7月3日）下午4點(diǎn)，學(xué)校德育處將組織召開全體學(xué)生在教室收看防溺水教育視頻，請(qǐng)你為學(xué)校德育處寫一份收看通知。14．（30分）習(xí)作。在想象的世界里，什么都可能發(fā)生：有一天，一顆星星偷偷進(jìn)入了圖書館，開啟了它的圖書館奇妙之夜，星星會(huì)和圖書館有哪些奇遇呢？請(qǐng)大膽想象完成習(xí)作，題目自定。

2022-2023學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)三年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．【答案】黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋狐S梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。2．【答案】池塘蘇醒蓮蓬撥動(dòng)圓潤(rùn)透明【解答】故答案為：池塘蘇醒蓮蓬撥動(dòng)圓潤(rùn)透明3．【答案】zhàngzhǎngléilèi【解答】漲：讀“zhǎng”時(shí)，指升高。讀“zhàng”時(shí)；充血；超出，“漲了”的“漲”讀“zhǎng”。累：讀“l(fā)éi”時(shí)，意思是連續(xù)成串的樣子；[累贅]多余，意思是堆積；連續(xù)不斷。讀“l(fā)èi”時(shí)；使人疲勞。故“果實(shí)累累”的“累”讀“l(fā)éi”。故答案為：zhàngzhǎnglèi4．【答案】（1）津津有味井井有序高高在上；（2）礙手礙腳畢恭畢敬百依百順?！窘獯稹浚?）源源不斷：詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型是AABC式，類似的詞語(yǔ)有：津津有味。（2）無(wú)憂無(wú)慮：詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型是ABAC式，類似的詞語(yǔ)有：礙手礙腳。故答案為：（1）津津有味井井有序高高在上；（2）礙手礙腳畢恭畢敬百依百順。5．【答案】情不自禁地感嘆道【解答】根據(jù)所給句子意思補(bǔ)充即可。故答案為：情不自禁地感嘆道6．【答案】像仙女撒花像彩蝶飛舞?！窘獯稹拷Y(jié)合實(shí)際寫出具體的樣子即可。故答案為：像仙女撒花像彩蝶飛舞。7．【答案】我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄蕩?！窘獯稹吭~序錯(cuò)誤，應(yīng)為“就是一朵荷花”，應(yīng)為“雪白的衣裳隨風(fēng)飄蕩”。故答案為：我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳。一陣微風(fēng)吹來，雪白的衣裳隨風(fēng)飄蕩。8．【答案】①②【解答】霉豆腐：一種特色豆制品，其制作方法是用新鮮豆腐放置一個(gè)星期左右發(fā)霉，過白酒再放入瓦壇子中即可。發(fā)霉：有機(jī)物因霉菌生長(zhǎng)而變質(zhì)、變色。故答案為：①②9．【答案】西瓜紅檸檬黃【解答】葡萄灰：詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)為“名詞+顏色”，類似的詞語(yǔ)有：西瓜紅。故答案為：西瓜紅檸檬黃10．【答案】①琴棋書畫；②過而不改；③耳聽為虛；④獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；⑤添得黃鸝四五聲；⑥舞蹈?！窘獯稹竣倏疾閭鹘y(tǒng)文化?！把湃怂暮谩币步形娜怂挠选Ｇ偈枪徘?，棋，書指書法，是古時(shí)候風(fēng)雅人士修養(yǎng)身心的藝術(shù)愛好。②考查名言警句。“過而不改?！敝赣羞^錯(cuò)卻不加以改正。注意“而”字的正確書寫。③考查名言警句。出自《說苑?政理》。④考查古詩(shī)文默寫。出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》。⑤考查古詩(shī)文默寫。出自曾幾的《三衢道中》。⑥考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫。出自《荷花》。故答案為：①琴棋書畫；②過而不改；③耳聽為虛；④獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；⑤添得黃鸝四五聲；⑥舞蹈。11．【答案】（1）B；（2）B；（3）因一次偶然的機(jī)會(huì)得到一只在樹樁上撞死的兔子再得到兔子被宋國(guó)人嘲笑；（4）不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無(wú)成?！窘獯稹浚?）考查了文言斷句和內(nèi)容理解。先解析句意。句意：于是。根據(jù)意義劃分為：因/釋其耒/而守株。（2）考查實(shí)詞的理解?！巴米哂|株”的意思是：一只兔子跑來撞在樹樁上。故選B。（3）考查了對(duì)文言文的理解。文中的農(nóng)民因一次偶然的機(jī)會(huì)得到一只在樹樁上撞死的兔子，結(jié)果卻被宋國(guó)人嘲笑。（4）考查了擴(kuò)展寫話。結(jié)合這則寓言故事的主要內(nèi)容，于是不再耕作，結(jié)果再?zèng)]有碰到兔子。穿越時(shí)空，不要想著不勞而獲，而寄希望于意外。故答案為：（1）B；（2）B；（3）因一次偶然的機(jī)會(huì)得到一只在樹樁上撞死的兔子再得到兔子；（4）不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，而寄希望于意外。12．【答案】（1）我夢(mèng)見自己種的樹已經(jīng)長(zhǎng)大，它們非常高，超過了學(xué)校的屋檐，樹葉和枝柯在空中交錯(cuò)，像綠色的云朵。（2）樹葉和枝柯交織成綠色的云朵；白云從藍(lán)天中飛過，風(fēng)吹過樹梢，發(fā)出聲音，好像有人在綠葉間捉迷藏；火車從遠(yuǎn)處開來，穿過交織的樹蔭，伴隨著鐵軌的震動(dòng)聲；綠色的云朵般的樹木在風(fēng)中搖曳生姿，仿佛有人在其中捉迷藏。（3）“好像一團(tuán)團(tuán)綠色的云朵”使用了比喻的修辭手法，將樹的枝柯和綠葉比作云朵，形象地描繪出樹木茂盛的樣子，展現(xiàn)出一種夢(mèng)幻的美感。（4）它高聳入云，枝葉繁茂，為過往的行人提供了一個(gè)舒適的遮蔭之地。我坐在它的樹蔭下，聽著微風(fēng)拂過樹梢，發(fā)出悅耳的聲音。突然，一只色彩斑斕的蝴蝶從樹上飛起，引得一群孩子歡笑著追逐。在這棵大樹周圍，生機(jī)勃勃，充滿了和諧與歡樂?！窘獯稹浚?）本題考查概括段意。第②自然段的大意：我夢(mèng)見自己種的樹已經(jīng)長(zhǎng)大，超過了學(xué)校的屋檐，像綠色的云朵。（2）本題考查內(nèi)容理解與概括，文章圍繞“我夢(mèng)見我種的樹長(zhǎng)大了”寫的有意思的事情有：樹葉和枝柯交織成綠色的云朵，風(fēng)吹過樹梢，好像有人在綠葉間捉迷藏，震動(dòng)著鐵軌。（3）本題考查句子理解與賞析：“好像一團(tuán)團(tuán)綠色的云朵”使用了比喻的修辭手法，將樹的枝柯和綠葉比作云朵，展現(xiàn)出一種夢(mèng)幻的美感。（4）本題考查擴(kuò)展寫話，需要根據(jù)上下文結(jié)合語(yǔ)境作答，我會(huì)夢(mèng)見：我夢(mèng)見我種的樹。它高聳入云，為過往的行人提供了一個(gè)舒適的遮蔭之地，聽著微風(fēng)拂過樹梢。突然，引得一群孩子歡笑著追逐，生機(jī)勃勃。故答案為：（1）我夢(mèng)見自己種的樹已經(jīng)長(zhǎng)大，它們非常高，樹葉和枝柯在空中交錯(cuò)。（2）樹葉和枝柯交織成綠色的云朵；白云從藍(lán)天中飛過，發(fā)出聲音；火車從遠(yuǎn)處開來，伴隨著鐵軌的震動(dòng)聲，仿佛有人在其中捉迷藏。（3）“好像一團(tuán)團(tuán)綠色的云朵”使用了比喻的修辭手法，將樹的枝柯和綠葉比作云朵，展現(xiàn)出一種夢(mèng)幻的美感。（4）它高聳入云，枝葉繁茂。我坐在它的樹蔭下，發(fā)出悅耳的聲音，一只色彩斑斕的蝴蝶從樹上飛起。在這棵大樹周圍，充滿了和諧與歡樂。13．【答案】通知為了防止溺水事件發(fā)生，今天下午4點(diǎn)，全體學(xué)生在教室收看防溺水教育視頻。學(xué)校德育處7月3日【解答】通知的格式：通知的格式，包括標(biāo)題、正文。①標(biāo)題：寫在第一行正中。可只寫“通知”二字，也可寫“重要通知”或“緊急通知”。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱。②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫，因通知事項(xiàng)簡(jiǎn)短，書寫時(shí)略去稱呼。）③正文：另起一行，空兩格寫正文。開會(huì)的通知要寫清開會(huì)的時(shí)間、參加會(huì)議的對(duì)象以及開什么會(huì)。布置工作的通知、意義以及具體要求和作法。④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名。故答案為：通知為了防止溺水事件發(fā)生，全體學(xué)生在教室收看防溺水教育視頻。學(xué)校德育處7月3日14．【答案】圖書館星光下的奇遇夜幕降臨，萬(wàn)物靜謐，唯有天上點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍著柔和的光芒。在這寧?kù)o的夜晚，有一顆星星與眾不同，它的眼中閃爍著好奇與渴望，這是一顆名叫小閃的星星。小閃一直向往著人類世界的知識(shí)與故事，于是，它打定主意，要悄悄地去人類世界探險(xiǎn)一番。經(jīng)過一番波折，小閃終于來到了一座燈火通明的建筑前——那就是它向往已久的圖書館。輕輕地，小閃飄進(jìn)了圖書館，它的出現(xiàn)沒有引起任何人的注意，因?yàn)檫@是一個(gè)無(wú)人的夜晚。小閃開始四處游蕩，它好奇地觸摸著書本，感受著文字傳遞的力量。突然，一本名為《宇宙的秘密》的書吸引了它，小閃忍不住翻開書頁(yè)，沉浸在了關(guān)于星星的故事中。就在這時(shí)，一陣奇妙的光亮從小閃的身上散發(fā)出來，書本上的文字和插圖仿佛活了一般，星星們從書中躍出，它們圍繞著小閃跳起了舞蹈，講述著遠(yuǎn)古的故事，描繪著未來的夢(mèng)想。在這星光下的圖書館里，小閃不再是一個(gè)孤獨(dú)的旅者，它找到了屬于自己的星空。在文字和知識(shí)的海洋中，小閃變得更加閃耀，它學(xué)會(huì)了用不同的視角看待世界，感受到了前所未有的喜悅。然而，天快亮了，小閃必須回到自己的星空。它依依不舍地離開了圖書館，但它的內(nèi)心充滿了滿足和期待，因?yàn)樗?，這個(gè)奇妙的夜晚將永遠(yuǎn)留在它的心中，激勵(lì)它去探索更多的未知。從此以后，每當(dāng)夜空中的小閃星星閃爍著特別的光芒，人們就會(huì)傳說，那是小閃在分享它的圖書館奇妙之夜的故事呢。【解答】范文：圖書館星光下的奇遇夜幕降臨，唯有天上