2024廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.高等教育的程度結(jié)構(gòu)B.高等教育規(guī)模和質(zhì)量C.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)D.高等教育的層次結(jié)構(gòu)【答案】：C2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.慎獨(dú)B.操守C.內(nèi)省D.修養(yǎng)【答案】：A3.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。B.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時(shí)又以人的發(fā)展為前提。C.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。D.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展?！敬鸢浮浚篊4.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教育機(jī)智B.教學(xué)效能感C.領(lǐng)導(dǎo)方式D.教學(xué)風(fēng)格【答案】：B5.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.使學(xué)生了解社會(huì)，提高他們的綜合素質(zhì)。B.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識的能力C.傳道、授業(yè)、解惑D.掌握人類知識【答案】：B6.在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.高校B.市場C.政府D.政府和高?！敬鸢浮浚築7.以下不屬于高校社會(huì)服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是（）。A.委托培養(yǎng)B.技術(shù)咨詢C.推廣教育D.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)【答案】：B8.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過程，具有（）的特點(diǎn)。A.創(chuàng)新性B.單向性C.多向性D.基礎(chǔ)性【答案】：B9.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德原則B.職業(yè)道德評價(jià)C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：A10.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則,有高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.雙方平等自愿B.學(xué)校規(guī)章制度確立C.服從學(xué)校發(fā)展需要D.由教師自己申請【答案】：A11.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上B.專任教師在1000人以上C.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才D.有2個(gè)國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科【答案】：C12.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的（）A.高度概括和集中體現(xiàn)B.高度凝練和集中表達(dá)C.高度概括和集中表達(dá)D.高度凝練和集中體現(xiàn)【答案】：B13.良心最顯著的特征是（）。A.他律性B.自律性C.排他性D.內(nèi)生性【答案】：B14.教師道德品質(zhì)通過（）才能表現(xiàn)出來。A.道德行為B.道德意志C.道德認(rèn)識D.道德情感【答案】：A15.關(guān)于良心和義務(wù)之間關(guān)系下列說法不正確的是（）。A.良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇B.良心是義務(wù)的內(nèi)化形式C.義務(wù)和良心都來自于主體內(nèi)部，表現(xiàn)為個(gè)人對自己行為的道德責(zé)任D.教師道德良心是教師在履行道德義務(wù)的過程中產(chǎn)生和形成的【答案】：C16.有關(guān)規(guī)范學(xué)科競賽的說法，正確的是（）A.義務(wù)教育階段學(xué)校只能組織學(xué)科性"奧賽"活動(dòng)B.只能向參加競賽的學(xué)生統(tǒng)一組織銷售相關(guān)資料、書籍和商品等C.開展競賽活動(dòng)可以向?qū)W生適當(dāng)收取相關(guān)費(fèi)用D.中小學(xué)嚴(yán)禁開展未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的競賽活動(dòng)【答案】：D17.大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的兩大目標(biāo)包括職業(yè)生涯的發(fā)展和（）A.職業(yè)生涯的變化B.職業(yè)生涯的了解C.職業(yè)生涯的決定D.職業(yè)生涯的輔導(dǎo)【答案】：C18.下列選項(xiàng)中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）A.記錄階段B.注意定向階段C.練習(xí)和強(qiáng)化階段D.獲得和保持階段【答案】：A19.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。A.維多思若B.德謨克里特C.蒙臺(tái)涅D.昆體良【答案】：D20.高校教師教學(xué)分為三個(gè)層次，最高級層次為（）。A.教給學(xué)生方法B.教給學(xué)生知識C.考試取得好成績D.提升學(xué)生境界【答案】：D21.下列選項(xiàng)中屬于狹義教育目的的是（）。A.國家教育目的B.利益集團(tuán)教育目的C.家庭教育目的D.個(gè)人的教育目的【答案】：A22.下列哪一項(xiàng)不屬于素質(zhì)教育的教育目的A.促進(jìn)個(gè)別人的發(fā)展B.促進(jìn)人的綜合發(fā)展C.促進(jìn)人的整體發(fā)展D.促進(jìn)人的全面發(fā)展【答案】：A23.教育的根本任務(wù)是A.立德樹人B.培養(yǎng)技能C.傳授知識D.照顧學(xué)生【答案】：A24.下列選項(xiàng)不屬于高?？蒲泄芾淼脑瓌t是（）。A.以應(yīng)用研究和發(fā)展研究支撐基礎(chǔ)研究的原則B.統(tǒng)一管理與學(xué)術(shù)自由相結(jié)合原則C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則D.科研和教學(xué)相互促進(jìn)的原則【答案】：B25.提出“學(xué)而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.孔子B.墨子C.孟子D.荀子【答案】：A26.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.蔡元培B.梁啟超C.楊昌濟(jì)D.陶行知【答案】：D27.在高校教師的諸多能力當(dāng)中，（）是核心和基礎(chǔ)。A.抽象思維能力B.組織能力C.領(lǐng)導(dǎo)能力D.教育能力【答案】：D28.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型:工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī),這三種動(dòng)機(jī)分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）A.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略B.再認(rèn)策略、意義策略和組織策略C.再認(rèn)策略、組織策略和意義策略D.意義策略、組織策略和再認(rèn)策略【答案】：B29.任何一個(gè)高級專門人才的養(yǎng)成，絕不是一二個(gè)教師的作用，而是全體任課教師、甚至包括教學(xué)管理人員和工勤人員共同勞動(dòng)和影響的結(jié)果。這段話體現(xiàn)高校教師勞動(dòng)的（）。A.創(chuàng)造性B.示范性C.復(fù)雜性D.群體性【答案】：D30.個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.反應(yīng)B.反射C.實(shí)踐D.學(xué)習(xí)【答案】：D31.文化構(gòu)成中的表層結(jié)構(gòu)，最不穩(wěn)定的文化是（）。A.制度文化B.行為文化C.物質(zhì)文化D.精神文化【答案】：C32.高校課程的設(shè)置和組織超越以往對學(xué)科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強(qiáng)調(diào)，越來越重視與學(xué)生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程性質(zhì)職業(yè)化B.課程內(nèi)容綜合化C.課程實(shí)施多樣化D.課程方向人文化【答案】：A33.高等學(xué)校最重要和最基本的職能是（）。A.培養(yǎng)高級專門人才B.社會(huì)服務(wù)C.科學(xué)研究D.文化傳承【答案】：A34.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.青年期B.少年期C.兒童早期D.成年期【答案】：C35.中學(xué)生曉華喜歡幫助有困難的人，他認(rèn)為其他同學(xué)與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現(xiàn)象屬于（）。A.退行B.升華C.投射D.文飾【答案】：C二、多選題36.下面屬于侵犯大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果或論文以自己的名義發(fā)表B.沒有參與合作創(chuàng)作的事實(shí),卻在學(xué)生的作品上署名C.大學(xué)教師借學(xué)生完成作業(yè)之名占有學(xué)生收集的資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)D.在教材之外強(qiáng)行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍【答案】：ABC37.思維的基本特征是（）A.目的性B.間接性C.形象性D.概括性【答案】：BD38.建立新型的師生關(guān)系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀B.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。C.理解和尊重學(xué)生D.對學(xué)生放任管理【答案】：ABC39.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語感自然，不局促、不呆板B.語意明確，不模棱兩可，不含混C.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時(shí)間D.語調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客【答案】：AB40.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.厚德載物B.尊老愛幼C.誠實(shí)守信D.自強(qiáng)不息【答案】：ABCD41.愛崗敬業(yè)對個(gè)人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛崗敬業(yè)也是對從業(yè)者道德水準(zhǔn)的評價(jià)尺度B.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度C.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行D.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責(zé)任意識【答案】：ABD42.根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，處于具體運(yùn)算階段的兒童具有的特點(diǎn)有（）A.抽象思維B.邏輯推理C.思維可逆性D.守恒性【答案】：CD43.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.慎獨(dú)B.學(xué)習(xí)C.篤行D.引導(dǎo)E.內(nèi)省【答案】：ABCE44.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于智力的發(fā)展B.有助于學(xué)后長時(shí)記憶C.有助于以后的獨(dú)立求知與研究D.容易獲得成就感的滿足【答案】：ABCD45.當(dāng)代大學(xué)生的主要特征有（）。A.實(shí)用性B.迷茫性C.開放性D.多元性【答案】：ABCD46.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會(huì)信任心理B.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系C.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益D.企業(yè)信譽(yù)是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵【答案】：BCD47.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。B.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義D.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程【答案】：BCD48.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復(fù)議申請,由以下哪個(gè)單位管轄（）。A.地級市政府B.縣教委C.地級市的市教委D.縣政府【答案】：CD49.教師在道德修養(yǎng)過程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。A.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論C.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)倫理道德知識【答案】：ABCD50.動(dòng)作技能的三個(gè)特點(diǎn)是（）。A.展開性B.外顯性C.簡縮性D.客觀性【答案】：ABD51.處于自律機(jī)制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點(diǎn)是（）。A.教師在認(rèn)知心理上更注意教師道德的實(shí)質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實(shí)現(xiàn)B.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事C.教師成為自主自為進(jìn)行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體D.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個(gè)性的有機(jī)構(gòu)成因素【答案】：ABCD52.在道德發(fā)展的研究方法中，社會(huì)學(xué)習(xí)論注重實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行的有代表性的實(shí)驗(yàn)有（）。A.言行一致實(shí)驗(yàn)B.抗拒誘惑實(shí)驗(yàn)C.模仿學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)D.延遲滿足實(shí)驗(yàn)【