《蟋蟀的住宅》教案

《蟋蟀的住宅》教案教案：《蟋蟀的住宅》一、教學內(nèi)容本課為人教版語文四年級上冊第二單元第7課。課文《蟋蟀的住宅》是法國昆蟲學家、作家讓亨利·法布爾所著《昆蟲記》中的一部分，詳細記敘了蟋蟀建造住宅的過程，表現(xiàn)了蟋蟀的聰明、勤勞、能干。課文語言生動、清新、優(yōu)美，用“不安”、“慎重”、“一點兒也不差”等詞語表現(xiàn)了蟋蟀建造住宅的聰明、勤勞、能干。二、教學目標1.會認“蟋”、“蟀”等5個生字，理解由生字組成的詞語，了解蟋蟀住宅的特點及蟋蟀建造住宅的過程。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對蟋蟀的喜愛與贊美之情。3.懂得蟋蟀建造住宅的聰明、勤勞、能干，受到熱愛自然、關(guān)愛生靈的教育。三、教學難點與重點重點：有感情地朗讀課文，感受蟋蟀建造住宅的特點和蟋蟀的聰明、勤勞、能干。難點：理解課文中一些含義深刻的句子。四、教具與學具準備多媒體課件、生字卡片、課文插圖。五、教學過程1.情境導入上課之初，教師可采用故事導入法，結(jié)合多媒體課件展示相關(guān)圖片，講述《動物世界》中有關(guān)蟋蟀的故事，如蟋蟀如何尋找住宅、如何建造住宅等，以激發(fā)學生的學習興趣，順利導入新課。2.學習課文(1)自讀課文。讓學生自由朗讀課文，要求讀準生字，讀通句子，對課文內(nèi)容有一個大致的了解。(2)學習生字。出示生字卡片，讓學生認讀，并組詞。(3)理解內(nèi)容。A.請學生結(jié)合插圖，說一說蟋蟀住宅的特點。B.指名分段朗讀課文，其他同學邊聽邊思考：蟋蟀是如何建造住宅的？C.討論交流。a.蟋蟀為什么“不滿意”自己的住宅？b.蟋蟀住宅的建造過程是怎樣的？D.出示課文第4自然段，引導學生重點理解“不講究”、“隨遇而安”的含義。(4)品讀欣賞。a.出示課文第2自然段，引導學生重點理解“慎重”、“一點兒也不差”的含義，并想象“傾斜”的樣子。b.出示課文第3自然段，引導學生理解“傾斜”、“一縱一縱地”的含義，并想象蟋蟀建造住宅的情景。c.出示課文第5自然段，引導學生理解“舒服”、“自在”的含義，并想象蟋蟀住進新住宅的情景。六、板書設(shè)計蟋蟀的住宅不滿意隨遇而安七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。蟋蟀住宅的特點是（），蟋蟀建造住宅的過程是（）。2.讀一讀，寫一寫。傾斜一縱一縱地八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過故事導入、自讀課文、學習生字、理解內(nèi)容、品讀欣賞等環(huán)節(jié)，讓學生了解了蟋蟀住宅的特點及蟋蟀建造住宅的過程，體會到了蟋蟀的聰明、勤勞、能干。但在課堂朗讀、討論交流方面，還應(yīng)注意引導學生深入理解課文，進一步提高學生的閱讀能力。拓展延伸：蟋蟀住宅的特點和建造過程很獨特，想一想，小動物們還有哪些獨特的住宅？它們是如何建造住宅的？可以讓學生課后收集有關(guān)資料，在下節(jié)課與同學們交流。重點和難點解析一、教學難點的確定1.理解課文中一些含義深刻的句子。如“蟋蟀的住宅不講究，只要能夠遮風擋雨就可以。”、“蟋蟀在建造住宅時，總是慎重其事，一點兒也不馬虎?！钡取?.理解蟋蟀建造住宅的過程，以及蟋蟀的聰明、勤勞、能干。二、教學過程的詳細設(shè)計為了更好地引導學生學習課文，我們需要對教學過程進行詳細設(shè)計，包括每個環(huán)節(jié)的目標、方法和時間安排等。1.情境導入：利用多媒體課件和生字卡片，引導學生進入學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。時間安排約5分鐘。2.學習課文：讓學生自讀課文，理解課文內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，引導學生學習生字，理解課文中的重點句子。時間安排約15分鐘。3.討論交流：讓學生分小組討論，交流對蟋蟀住宅特點和建造過程的理解。時間安排約10分鐘。4.品讀欣賞：引導學生深入理解課文，體會蟋蟀的聰明、勤勞、能干。時間安排約10分鐘。5.課后作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學知識。時間安排約5分鐘。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動、形象的語言描述蟋蟀的住宅和建造過程，讓學生仿佛置身于現(xiàn)場，增加對課文內(nèi)容的理解和感受。2.在講述蟋蟀的聰明、勤勞、能干時，語調(diào)要充滿贊許和敬佩，以激發(fā)學生對蟋蟀的喜愛和贊美之情。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，如情境導入5分鐘，自讀課文15分鐘，討論交流10分鐘，品讀欣賞10分鐘，作業(yè)布置5分鐘。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導學生深入思考，如“蟋蟀為什么對住宅不講究？”，“蟋蟀在建造住宅時為什么慎重？”等。2.鼓勵學生積極回答問題，對學生的回答給予及時的反饋和評價，以提高學生的參與度和積極性。四、情境導入1.利用多媒體課件展示蟋蟀的圖片和住宅的視頻，讓學生直觀地了解蟋蟀的生活習性，激發(fā)學生的學習興趣。2.通過講述蟋蟀的故事，如蟋蟀尋找住宅、建造住宅的過程，引導學生進入學習情境，增加對課文內(nèi)容的好奇心。五、教學方法1.采用分小組討論的方式，讓學生在小組內(nèi)交流對蟋蟀住宅特點和建造過程的理解，提高學生的合作能力和交流能力。2.在品讀欣賞環(huán)節(jié)，引導學生通過朗讀、表演等形式，深