統(tǒng)籌方法課件省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

說(shuō)明文統(tǒng)籌方法12第1頁(yè)“時(shí)間就是金錢”，不論是企業(yè)生產(chǎn)還是我們學(xué)習(xí)，都要抓緊時(shí)間，把工作完成得又快又好。我們能不能經(jīng)過(guò)小張例子歸納出一個(gè)面對(duì)各種情況都適用節(jié)約時(shí)間方法呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家華羅庚《統(tǒng)籌方法》第2頁(yè)第3頁(yè)

1、學(xué)習(xí)本文舉例子、列圖表說(shuō)明方法，了解統(tǒng)籌

方法簡(jiǎn)單原理。

2、初步學(xué)會(huì)利用統(tǒng)籌方法處理實(shí)際問(wèn)題。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）第4頁(yè)來(lái)自《點(diǎn)撥》華羅庚(1910—1985),出生于江蘇常州金壇區(qū)，祖籍江蘇丹陽(yáng)。數(shù)學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，被列為芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中當(dāng)今世界88位數(shù)學(xué)偉人之一。國(guó)際上以華氏命名數(shù)學(xué)科研結(jié)果有“華氏定理”、“華氏不等式”、“華—王方法”等。作者介紹第5頁(yè)來(lái)自《點(diǎn)撥》華羅庚重視實(shí)用數(shù)學(xué)普及工作，為了使文化水平不高廣大生產(chǎn)者了解相關(guān)數(shù)學(xué)原理，并知道其原理在生產(chǎn)中是怎樣利用，他用通俗易懂語(yǔ)言寫下了《統(tǒng)籌方法平話及補(bǔ)充》等科普讀物。有位外國(guó)數(shù)學(xué)家曾感嘆說(shuō)：“我們從來(lái)沒(méi)有見過(guò)一位數(shù)學(xué)家和群眾有這么關(guān)系?！边@說(shuō)明了華羅庚致力于科學(xué)普及工作突出成就。背景資料第6頁(yè)一

讀一讀字音部分來(lái)自《點(diǎn)撥》ɡｕàｎｄ?。睿歙福辏楱ぃ罟?)水耽（）誤效率（）實(shí)踐（）第7頁(yè)二

寫一寫字形部分來(lái)自《點(diǎn)撥》籌俱裨統(tǒng)chóu（）萬(wàn)事jù（）備不無(wú)bì（）益錯(cuò)ｚōｎɡ（）復(fù)雜綜第8頁(yè)三

記一記詞義部分來(lái)自《點(diǎn)撥》1.統(tǒng)籌：統(tǒng)一策劃。2.卑之無(wú)甚高論：指看法很普通，沒(méi)有什么高明看法。3.錯(cuò)綜復(fù)雜：形容頭緒繁多，情況復(fù)雜。例句：公安偵察人員在這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜案件中抓住了關(guān)鍵，因而一切迎刃而解，最終抓獲了罪犯。第9頁(yè)部分來(lái)自《點(diǎn)撥》4.萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)：三國(guó)時(shí)周瑜計(jì)劃火攻曹操，一切都準(zhǔn)備好了，只差東風(fēng)還沒(méi)有刮起來(lái)，不能順風(fēng)放火。后泛指樣樣都準(zhǔn)備好了，只差最終一個(gè)主要條件。例句：我們是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，只要機(jī)器一來(lái)，馬上就能夠開始生產(chǎn)了。5.小題大做：比喻把小事看成大事來(lái)辦，有不值得這么做或有意擴(kuò)大事態(tài)意思。例句：原來(lái)是一句玩笑話，你卻小題大做，當(dāng)了真，而且還生了朋友氣。第10頁(yè)導(dǎo)思1.什么是統(tǒng)籌方法？它有什么作用？概念了解導(dǎo)思2.作者三次以泡茶為例，各有什么側(cè)重點(diǎn)？?jī)?nèi)容側(cè)重統(tǒng)籌方法關(guān)鍵詞:提升效率第11頁(yè)

請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文，并在書本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章自然格調(diào)。

《統(tǒng)籌方法》朗誦。圈點(diǎn)要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好詞語(yǔ)用方框。3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤谜Z(yǔ)句）用波浪線。4.有疑問(wèn)地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。第12頁(yè)部分來(lái)自《點(diǎn)撥》開頭這句話利用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？【答案】利用了下定義說(shuō)明方法。利用簡(jiǎn)練準(zhǔn)確語(yǔ)言，讓我們了解統(tǒng)籌方法是什么，增強(qiáng)了文章科學(xué)性，使說(shuō)明更嚴(yán)密。1.第13頁(yè)部分來(lái)自《點(diǎn)撥》第6段以“泡茶”為例有什么作用？【答案】以生活中常見事情為例，通俗易懂，使讀者了解合理安排工序主要性。揭示“統(tǒng)籌方法”實(shí)質(zhì)——科學(xué)合理安排工作進(jìn)程。2.第14頁(yè)部分來(lái)自《點(diǎn)撥》第九段利用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？【答案】利用了列圖表說(shuō)明方法。將泡茶各個(gè)步驟用圖表形式展現(xiàn)出來(lái)，使說(shuō)明愈加明了，直觀、詳細(xì)。3.第15頁(yè)部分來(lái)自《點(diǎn)撥》結(jié)尾段有何作用？【答案】本題利用結(jié)尾句（段）作用分析法。內(nèi)容上，總結(jié)全文，指出統(tǒng)籌方法應(yīng)用面還很廣，使說(shuō)明更全方面。結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開頭，使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。4.第16頁(yè)部分來(lái)自《點(diǎn)撥》【難點(diǎn)探究】文中三次以“泡茶”為例，說(shuō)明重點(diǎn)有什么不同？分別說(shuō)明了什么道理？【答案】第一次寫了三個(gè)人不一樣泡茶方法。甲因?yàn)閷?duì)泡茶“工序”安排得好，節(jié)約了時(shí)間；而乙、丙都因?yàn)榕莶琛肮ば颉卑才诺貌缓?，浪費(fèi)了時(shí)間，從而讓人們初步了解統(tǒng)籌方法“主要是把工序安排好”這個(gè)道理。第二次寫了泡茶幾個(gè)“工序”間相互關(guān)系，說(shuō)明只有抓住主要步驟，才能找出安排工作進(jìn)程最正確方法。第三次，寫了泡茶時(shí)可將幾個(gè)次要步驟合并，并用數(shù)字表示任務(wù)，說(shuō)明在工作步驟太多時(shí)，這么做很必要。第17頁(yè)統(tǒng)籌方法定義：數(shù)學(xué)方法（下定義）以泡茶為例（舉例子、列數(shù)字、列圖表）前景：應(yīng)用廣泛利用安排好工序，條理清楚抓主要步驟，縮短工時(shí)合并次要步驟，提升效率第18頁(yè)本文利用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、通俗易懂語(yǔ)言，介紹了統(tǒng)籌方法及其怎樣應(yīng)用，提倡我們?cè)谏顚?shí)踐中利用此法，提升工作效率。第19頁(yè)1.恰當(dāng)利用各種說(shuō)明方法。文章利用下定義、列圖表、列數(shù)字、舉例子等各種說(shuō)明方法，科學(xué)準(zhǔn)確、深入淺出地說(shuō)明了統(tǒng)籌方法及其工作原理。2.語(yǔ)言通俗易懂，活潑。作者利用一些口語(yǔ)，如“好像是廢話”、“窩了工”，并舉泡茶例子，使道理通俗易懂。同時(shí)借用成語(yǔ)、文言詞語(yǔ)，如“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”“卑之無(wú)甚高論”等，使語(yǔ)言活潑生動(dòng)。第20頁(yè)1.山泉煎茶有懷坐酌泠泠水，看煎瑟瑟塵。無(wú)由持一碗，寄與愛茶人?！厶疲莅拙右鬃g文：坐著倒一鼎清涼水，看著正在煎煮碧色茶粉細(xì)末如塵。手端著一碗茶無(wú)需什么理由，只是就這份情感寄予愛茶之人。2.孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟?！薄妒酚?孫子吳起列傳》譯文：孫臏說(shuō)：“現(xiàn)