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分享人：XXX老人與海讀書(shū)分享11234閱讀須知走進(jìn)作品精段品讀拓展閱讀01閱讀必知01作家簡(jiǎn)介歐內(nèi)斯特·海明威，作家、記者，“迷惘的一代”作家中的代表人物，

20世紀(jì)最著名的小說(shuō)家之一。他以文壇硬漢著稱(chēng)。其作品蘊(yùn)含勇敢、直率、

堅(jiān)定的精神，代表美利堅(jiān)民族精神，在美國(guó)文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上都

占有重要地位。海明威一生獲獎(jiǎng)?lì)H多，其中《老人與?！废群螳@得普利策獎(jiǎng)

和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。2001年，海明威的《太陽(yáng)照樣升起》與《永別了，武器》

被美國(guó)現(xiàn)代圖書(shū)館列為“20世紀(jì)100部最佳英文小說(shuō)”。01二十世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)中，海明威不甘寂寞的身影，他擁有過(guò)勛章，同時(shí)他還擁有了幾百處的傷疤和身體里無(wú)法取出的彈片。1953年該書(shū)又榮獲第五十四屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，殊榮無(wú)比他創(chuàng)作的《老人與?！帆@普利策獎(jiǎng)1954年他體現(xiàn)的是美國(guó)精神和“硬漢”精神從文學(xué)成就上來(lái)看代表作有《太陽(yáng)照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》《老人與?！返人摹氨皆怼币院?jiǎn)單蘊(yùn)深意，提倡的“站著寫(xiě)作”的“電報(bào)式”行文風(fēng)格，以簡(jiǎn)潔、精煉和直接、明快語(yǔ)言敘述故事塑造人物從創(chuàng)作來(lái)看1961年有過(guò)四次婚史，美國(guó)“迷惘的一代”的代表人物，文壇硬漢卻用鐘愛(ài)的獵槍終結(jié)了自己的輝煌，因?yàn)樗ダ?、病痛、迷惘和可怕的抑郁癥，所以他的墓志銘是:恕我不能站起來(lái)。歐內(nèi)斯特·海明威01作家簡(jiǎn)介

1、幾乎沒(méi)有哪個(gè)人比歐內(nèi)斯特·海明威對(duì)美國(guó)人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過(guò)更大的影響?！绹?guó)第三十五任總統(tǒng)約翰·肯尼迪

2、海明威是個(gè)意志非常頑強(qiáng)的人，也是一個(gè)孤獨(dú)的奮斗者。其這個(gè)老人象征著我們?cè)谏町?dāng)中一切的無(wú)名的人物，這是海明威非常偉大的地方，他關(guān)注到了一個(gè)卑微的、弱小的老人，在面對(duì)困難的時(shí)候，迸發(fā)出的巨大的強(qiáng)大的力量?！嫡?北京師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師)由于他精湛的小說(shuō)藝術(shù)——這在其近著《老人與?！分杏谐浞直憩F(xiàn)——同時(shí)還由于他對(duì)當(dāng)代文體的影響?！@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)的評(píng)語(yǔ)名家眼中的作者0102走進(jìn)作品02馬諾林（一個(gè)熱愛(ài)他，跟他一起學(xué)習(xí)捕魚(yú)的孩子）次要人物一個(gè)關(guān)心他的露臺(tái)酒吧老板馬?。ń?jīng)常給他食物）一群打魚(yú)人（尊敬他但永遠(yuǎn)不能理解他）圣地亞哥主要人物02人物介紹人物分析——圣地亞哥

圣地亞哥是位平凡到極致的老人，他總是

“孤獨(dú)”地“獨(dú)自劃著船在墨西哥灣流中捕

魚(yú)”。他“瘦削憔悴，脖子后面皺紋遍布，

臉上滿是褐色的斑點(diǎn)”，“全身上下都透著

滄?！?，只有那雙眼睛“滿是快樂(lè)和堅(jiān)韌”。

這些外貌描述展現(xiàn)給我們個(gè)樂(lè)觀而孤獨(dú)，滄

桑而衰老的老漁夫形象。形象

解讀出海捕魚(yú)、捕獲一只大馬林魚(yú)，與

大魚(yú)相持兩天三夜，殺大魚(yú)回程、

與群鯊搏斗、回漁港

人生

經(jīng)歷孤獨(dú)、樂(lè)觀、堅(jiān)韌、毅力頑強(qiáng)、

冷靜理智、絕不輕易妥協(xié)性格

要點(diǎn)02人物分析——圣地亞哥老人瘦削憔悴，脖子后面皺紋遍布，臉上滿是

褐色的斑點(diǎn)，沿著兩頰向下蔓延。由于經(jīng)常繩

子拉大魚(yú)，他的手上有不少深溝般的疤痕，但

都是舊傷，它們就像是毫無(wú)生機(jī)的沙漠中被侵

蝕的地表。老人全身上下都透著滄桑，但那雙

眼晴除外。那是如海水一般蔚藍(lán)的眼睛，目光

中滿是快樂(lè)和堅(jiān)韌。外貌

特征1.“或許我并沒(méi)有自己想的那么

健壯，”老人說(shuō)，“但我有很

多捕魚(yú)的訣竅和堅(jiān)忍的毅力?！?/p>

2.“事情一旦太完美了就不會(huì)長(zhǎng)

久的?！彼?。

3.“不過(guò)人并不是為失敗而生

的！”他說(shuō)，“人可以被摧毀，

但是不能被打??！”個(gè)性

語(yǔ)言02外貌速覽人物經(jīng)歷個(gè)性語(yǔ)言形象解讀形象解讀這是個(gè)純真、善良又善解人意的孩子。文中雖然并未描繪小男孩的長(zhǎng)相，僅僅在文末出現(xiàn)了小男孩看見(jiàn)捕魚(yú)歸來(lái)的老人的疲憊和傷痕時(shí)，忍不住會(huì)流眼淚的形象，但通過(guò)文中描述的小男孩做的事情，一個(gè)可愛(ài)、倔強(qiáng)而有主見(jiàn)，內(nèi)心也有點(diǎn)硬氣的小男孩也活脫脫出現(xiàn)在讀者的腦海里?！?，文字簡(jiǎn)短的一部老人與大海的一個(gè)故事，卻栩栩如生塑造了鮮活的人物形象。照顧老人出海照顧回家的老人02人物分析——馬諾林馬諾林外貌速覽人物經(jīng)歷個(gè)性語(yǔ)言形象解讀形象解讀這次，他看到老人在重重地呼吸，然后他又看到了老人的雙手，眼淚便奪眶而出。過(guò)了一會(huì)兒，男孩悄悄走出棚屋，打算給老人拿些咖啡來(lái)。一路上他的眼淚止不住地往下流。勤快、善良、懂得照顧他人、崇拜英雄、有理想1.“還是披著毛毯吧，”男孩說(shuō)，“只要有我在，就不能讓你餓著肚子出海。2.“別這樣！”男孩說(shuō)，“男子漢就得這樣做?！?.“去他的什么運(yùn)氣吧?！蹦泻⒄f(shuō)道，“我會(huì)讓你走運(yùn)的?！?2人物分析——馬諾林馬諾林全書(shū)大事記連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)的記錄開(kāi)端第85次出海發(fā)展中午大魚(yú)吞了魚(yú)餌大魚(yú)拖著老人的船一路向北老人追捕大魚(yú)。他缺少食物、右手受傷，左手不時(shí)抽筋、小船隨時(shí)會(huì)被大魚(yú)拽翻，但他窮追不舍終，以驚人的毅力、經(jīng)驗(yàn)拖垮了大魚(yú)，全程歷時(shí)兩天兩夜。高潮結(jié)局回程遭遇五波鯊魚(yú)。疲倦的老人為保衛(wèi)自己的勞動(dòng)所得，和各路鯊魚(yú)搏斗，但最終大魚(yú)的肉被鯊魚(yú)蠶食鯨吞。拖著大魚(yú)的魚(yú)骨回港。漁港的人們看見(jiàn)大魚(yú)骨的各種反應(yīng)。02

精段品讀0303

名師解讀老人和男孩從?？吭诎哆叺男〈赖桨渡蠒r(shí)，男孩說(shuō)道：“圣地亞哥，我賺了些錢(qián)，我又可以跟你去打魚(yú)了?！蹦泻⑾矚g這個(gè)老人，因?yàn)樗虝?huì)了自己打魚(yú)的方法?！安恍?。”老人回應(yīng)道，“你跟的船運(yùn)氣不錯(cuò)，還是不要過(guò)來(lái)了。”“但你還記得那次嗎？我們87天里都沒(méi)有打到一條魚(yú)，而之后三周里，我們每天都能抓到孩大魚(yú)。”“記得?！崩先苏f(shuō)道，“我明白，你離開(kāi)并不是因?yàn)槟悴幌嘈盼?。”這句語(yǔ)言描寫(xiě)很巧妙?？此评先丝诰突亟^了小男孩的話，但細(xì)細(xì)品味不難看出，老人只是因?yàn)樽约哼\(yùn)氣欠好，勸小男孩聽(tīng)他父母的話，這反而是對(duì)小男孩真正的關(guān)心。1103“爸爸硬讓我走，我必須得服從，因?yàn)槲疫€沒(méi)有長(zhǎng)大。”“我知道，這很正常?！崩先苏f(shuō)?！八麑?duì)我們信心不大。”“不錯(cuò)。”老人說(shuō)，“但我們對(duì)自己有信心，對(duì)嗎？”“是的。”男孩應(yīng)道，“我想請(qǐng)你到那個(gè)露臺(tái)酒店喝杯啤酒，行嗎？之后我們?cè)侔堰@些打魚(yú)的東西搬回家?！薄爱?dāng)然可以?！崩先苏f(shuō)，“我們來(lái)場(chǎng)漁夫和漁夫之間的對(duì)話?！?32這段話，寫(xiě)出了老人與小男孩之間的默契，表現(xiàn)了一對(duì)忘年交互相理解，互相鼓勵(lì)的情形。2名師解讀他們來(lái)到露臺(tái)酒店。盡管這里有很多漁夫拿老人的遭遇開(kāi)玩笑但老人并不在意。還有一些年長(zhǎng)的漁夫，看老人的眼神中滿是哀嘆。但他們依然表情自然，僅僅客氣地談?wù)撝罅骱退麄兊臐O線下到海里的深度，接連幾天的萬(wàn)里晴空，以及海上打魚(yú)時(shí)的所見(jiàn)所聞。打到魚(yú)的漁夫們已經(jīng)把捕到的馬林魚(yú)內(nèi)臟清理干凈，然后將魚(yú)平鋪在兩條木板上。每塊木板都由兩個(gè)人抬著，二人一端。他們邁著搖晃的步伐，將魚(yú)送到收魚(yú)站，之后，會(huì)有冷藏車(chē)將它們運(yùn)到哈瓦那的市場(chǎng)。捕到鯊魚(yú)的漁夫們已將它們運(yùn)到海灣另一邊，在那里0333此段用精煉而寫(xiě)實(shí)的語(yǔ)言再現(xiàn)了漁港的生活狀態(tài)，同時(shí)又借助簡(jiǎn)潔的動(dòng)作描寫(xiě)，將漁夫把魚(yú)送到收魚(yú)站的狀態(tài)、漁夫們加工鯊魚(yú)的過(guò)程明了地表現(xiàn)了出來(lái)。名師解讀的鯊魚(yú)加工廠內(nèi)，人們將鯊魚(yú)吊在滑車(chē)上，掏出肝臟，割去魚(yú)翅，除去表皮，并將魚(yú)肉切成條狀，以備腌制。

每逢?yáng)|風(fēng)刮起，一股魚(yú)腥氣便會(huì)從海灣另一邊的鯊魚(yú)加工廠飄過(guò)來(lái)。但是今天，風(fēng)向轉(zhuǎn)回北風(fēng)后慢慢停了，只能隱隱約約聞到一絲味道。露臺(tái)酒館上陽(yáng)光和煦，令人心情愉快?！笆サ貋喐纭！蹦泻镜?。“嗯?！崩先藨?yīng)了一聲。他正拿著酒杯，沉浸在對(duì)多年前往事的回憶里?！拔颐魈烊ソo你弄些沙丁魚(yú)吧?！薄安唬氵€是打棒球吧，我還劃得動(dòng)船，況且03名師解讀羅杰里奧會(huì)撒網(wǎng)的?！薄拔蚁肴?，就算不能一起捕魚(yú)，也能做個(gè)幫手?！澳愣颊?qǐng)我喝啤酒了，”老人說(shuō)，“你已經(jīng)長(zhǎng)大了。”“你第一次領(lǐng)我上船時(shí)，我?guī)讱q？”“五歲。你記得嗎？當(dāng)時(shí)我拖上來(lái)的那條魚(yú)力氣太大，差點(diǎn)兒把船撞碎了，而你也險(xiǎn)些送命?！薄拔矣浀?，那魚(yú)的尾巴‘砰砰’拍著，船的橫梁都被打斷。而且我還記得你用棍子打魚(yú)的聲音。那時(shí)你把我猛地推向堆放著濕漁線的船頭，我感到整個(gè)船都在劇烈的搖晃，同時(shí)又聽(tīng)到你用棍子打魚(yú)，那聲音0344通過(guò)兩人的對(duì)話，可以看出這一老一小之間的友誼，他們?cè)黄鸩遏~(yú)，經(jīng)歷過(guò)了很多難忘的經(jīng)歷。名師解讀就像砍樹(shù)一樣。我全身都是甜甜的血腥味。”“你真能記得嗎？還是因?yàn)槲覄倓偢闾岬竭^(guò)？”“從我們一起打魚(yú)起，所有的事情我都能記得?！崩先丝粗⒆印４丝?，他那雙歷經(jīng)風(fēng)吹日曬而依然自信的眼睛里透著憐愛(ài)?！翱上悴皇俏业暮⒆?，不然我一定帶你出去上一把。”他說(shuō)，“你是屬于你爸爸媽媽的，況且你現(xiàn)在跟的船運(yùn)氣不錯(cuò)?！薄拔胰ヅ┥扯◆~(yú)吧？而且我還知道到哪兒去找四條魚(yú)餌。”“我這有今天沒(méi)用上的，我把它們放在盒子里腌了?！?03通過(guò)對(duì)老人眼神的刻畫(huà)，展現(xiàn)了老人的內(nèi)心世界，他很理解、疼愛(ài)小男孩。5名師解讀“我給你找四條新鮮的。”“一條就好?！崩先苏f(shuō)。此刻他的表情更加充滿了希望和自信。如同微風(fēng)吹起時(shí)，新一波的希望和信心隨之升起。6“兩條。”男孩說(shuō)?！昂冒?，兩條?！崩先舜饝?yīng)了，“難道你是去偷？”“我倒是想，”男孩答道，“不過(guò)這些是我買(mǎi)來(lái)的?！薄爸x謝你！”老人說(shuō)。他是個(gè)心思單純的人，也不想知道自己何時(shí)變得如此謙卑。但他明白自己確實(shí)已經(jīng)如此并且并不因此感到?jīng)]面子，況且這也沒(méi)有真正損害他的尊嚴(yán)。0366名師解讀賞析點(diǎn)晴老漁夫圣地亞哥第八十四天捕魚(yú)歸來(lái)，仍然是空船回港，小男孩照

例來(lái)幫他收抬船具，于是一老一少兩個(gè)人就有了這段“漁夫和漁夫

之間的對(duì)話”。這段對(duì)話起于小男孩要求跟老人出去捕魚(yú)，而老人

并沒(méi)有同意，終結(jié)于小男孩對(duì)老人的第二天出海前的各種叮嚀。精

煉的對(duì)話描寫(xiě)，不僅展現(xiàn)出小男孩對(duì)老人生活中一點(diǎn)一滴的細(xì)致照

料，還刻畫(huà)出了他對(duì)老入的崇敬，這從小男孩“從我們一起打魚(yú)起，

所有的事情我都能記得”這句話能充分表現(xiàn)出來(lái)。而老人對(duì)小男孩則

是一種內(nèi)心深處的依戀和“憐愛(ài)”。03

拓展閱讀0404海明威的作品中有一系列的“硬漢”形象，這些硬漢來(lái)自不同的職業(yè)，有的是拳擊手，有的是獵人，有的是斗牛士，有的是戰(zhàn)士，等等。這些人物都來(lái)自社會(huì)下層，他們都擁有坎坷的人生，不僅屢屢受挫，而且生活貧因，但是，難能可責(zé)的是，這些硬漢都擁有旺盛的體能，絕不服輸，越挫越勇，憑借自己的頑強(qiáng)意志力，始終有尊嚴(yán)地活著。即使面臨死亡威脅，他們也不屈不撓，無(wú)所畏懼，絕不妥協(xié)。就如同書(shū)中塑造的老漁夫，他的身體機(jī)能雖然衰老了，與一頭大出自己幾十倍的馬林魚(yú)抗衡，可以輕易被打垮，但在精神上，他卻永遠(yuǎn)是個(gè)強(qiáng)者，正是憑借著強(qiáng)大的精神力的支撐，他頑強(qiáng)地和這條大魚(yú)以及鯊魚(yú)群相持了幾天，雖然最后只是帶回了大魚(yú)書(shū)中塑造的硬漢形象有什么特別之處？幾何懂名著04的骨頭，但雖敗猶榮。老漁夫這個(gè)硬漢的特別之處：這個(gè)普通勞動(dòng)者，沒(méi)有脫離人們的生活，也沒(méi)有遙不可及，而是更加生活化，更加有血有肉。不僅如此，這個(gè)形象用智慧和毅力化解困境，此外還具有哲理意義，象征了人類(lèi)面對(duì)生存的最完美的態(tài)度。結(jié)合文章結(jié)尾，你認(rèn)為老漁夫到底是失敗者還是成功者？老漁夫是位堅(jiān)毅剛強(qiáng)的老人。在世俗的眼光看來(lái)，他也許是一個(gè)失敗者，但在作者筆下，他卻是一個(gè)不向命運(yùn)低頭的英雄，無(wú)論在怎樣的環(huán)境里，憑著勇氣、毅力和智慧捍衛(wèi)尊嚴(yán)。他是一個(gè)成功者，一位真正的英雄。04幾何懂名著①“獅子”意象在作品中反復(fù)出現(xiàn)，有助于深化主題。②獅子是勇敢、自信堅(jiān)強(qiáng)的象征。老人正是在獅子身上漢取力量，最終戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)?！蔼{子”的意象貫穿于整部小說(shuō)的始終，對(duì)此如何理解？海明威關(guān)于硬漢形象最經(jīng)典的名言就是《老人與?！分械哪蔷洹叭丝梢员淮輾?，但是不能被打??！”。關(guān)于硬漢形象，海明威在本文中說(shuō)過(guò)什么名言？04幾何懂名著一、結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。二、避免過(guò)多使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)簡(jiǎn)短的對(duì)話，因此，他的語(yǔ)言風(fēng)格形成了句子簡(jiǎn)短，語(yǔ)匯準(zhǔn)確生動(dòng)的特點(diǎn)。人們稱(chēng)海明威的作品具有“電報(bào)式”風(fēng)格。在《老人與?！分?，這種特點(diǎn)有哪些體現(xiàn)？04幾何懂名著1.《老人與海》的主人公名叫作圣地亞哥，但小說(shuō)稱(chēng)呼他為“圣地亞哥”僅四處，以“老人”稱(chēng)呼他卻有214處，結(jié)合人物形象簡(jiǎn)要分析作者這樣寫(xiě)的用意。(

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2.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。A.《三國(guó)演義》第九十一回“祭瀘水漢相班師，伐中原武侯上表”中，“武侯”即諸葛亮。B.《簡(jiǎn)愛(ài)》中女主人公自尊、性格的形成，是與她童年的幸福生活分不開(kāi)的。C.《草房子》中杜小康經(jīng)歷了狐獨(dú)的放鴨之旅，覺(jué)得自己“長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。D.《老人與?！吠ㄟ^(guò)塑造圣地亞哥的形象，謳歌了人類(lèi)面對(duì)苦難時(shí)堅(jiān)不可摧的精神力量。04課后習(xí)題主講人：XXX老人與海作者簡(jiǎn)介海明威《亮劍》 “明知是個(gè)死,也要寶劍出鞘,這叫亮劍,沒(méi)這個(gè)勇氣你就別當(dāng)劍客。倒在對(duì)手劍下算不上丟臉,那叫雖敗猶榮,要是不敢亮劍，你以后就別在江湖上混啦。咱團(tuán)不當(dāng)孬種,鬼子來(lái)一個(gè)小隊(duì)，咱亮劍,來(lái)一個(gè)大隊(duì)也照樣亮劍。”走近厄納斯特?海明威1899--1961海明威，當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一,也是兩次世界之間美國(guó)富有傳奇色彩和獨(dú)特個(gè)性的杰出作家。他出生于伊利諾斯州芝加哥附近的橡樹(shù)園鎮(zhèn)。父親是當(dāng)?shù)氐囊幻t(yī)生，業(yè)余時(shí)間喜歡帶孩子外出狩獵、運(yùn)動(dòng)、垂釣，以培養(yǎng)他們的“男子漢”興趣和性格；而母親則喜愛(ài)音樂(lè)和繪畫(huà)，希望把海明威培養(yǎng)成循規(guī)蹈矩、有文化教養(yǎng)的上流社會(huì)中的一分子。走近厄納斯特?海明威第一次世界爆發(fā)，海明威報(bào)名入伍，因眼疾未被接受。海明威以優(yōu)異成績(jī)中學(xué)畢業(yè)后，去當(dāng)見(jiàn)習(xí)記者。1918年5月被授予中尉銜，到意大利前線擔(dān)任救護(hù)車(chē)隊(duì)司機(jī)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中為搶救傷員負(fù)過(guò)傷，前后動(dòng)過(guò)12次手術(shù)，取出了237塊彈片。他還參加了第二次世界。1954年，他榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

第二次世界中，海明威以記者身份活躍在歐、亞戰(zhàn)場(chǎng)。1941年海明威曾來(lái)中國(guó)采訪，在重慶秘密會(huì)見(jiàn)過(guò)，并寫(xiě)過(guò)6篇有關(guān)中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的報(bào)道。珍珠港事件后，他甚至曾駕駛著自己的摩托艇在海上巡邏以監(jiān)視敵人潛艇的活動(dòng)。他還曾率領(lǐng)一支游擊隊(duì)參加了解放巴黎的戰(zhàn)斗。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，海明威定居古巴。卡斯特羅掌權(quán)后，他離開(kāi)古巴返美定居。

海明威的成名作是1926年發(fā)表的《太陽(yáng)照樣升起》。這部表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人幻滅感的作品成為“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有反映一戰(zhàn)的長(zhǎng)篇巨制《永別了，武器》《乞力馬扎羅的雪》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》（一譯《戰(zhàn)地鐘聲》）和以“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”而獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的《老人與?！?。

晚年身患重病，創(chuàng)作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用獵槍自殺?！独先伺c?！非楣?jié)：

一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒(méi)捕著一條魚(yú)。后來(lái)，他獨(dú)自一人出門(mén)遠(yuǎn)航，在海上經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚(yú)。然而，在歸航途中，一條條鯊魚(yú)陸續(xù)圍了上來(lái)，盡管老人奮力拼搏，但還是沒(méi)能抵擋住兇猛鯊魚(yú)的進(jìn)攻，等他回到海岸時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下了一副巨大的骨架。本文節(jié)選的是從鯊魚(yú)出現(xiàn)到老人回到漁港的部分。人不是生來(lái)要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他

《老人與?！帆@1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，授獎(jiǎng)會(huì)的評(píng)價(jià)是：勇氣是海明威的中心主題。

《老人與?！穼?xiě)的是一個(gè)老人，展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界。生字生詞：鯖（）鯊兩鄂（）脊（）鰭（）攮（）鰩（）魚(yú)舵（）柄倉(cāng)皇也作“倉(cāng)黃”“蒼皇”“蒼黃”“倉(cāng)惶”嗜（）殺黏（）液蹂（）躪（）戳（）進(jìn)榫（）頭殘?。ǎ┪ΓǎUqīngjǐqínǎngduòshìyáoniánróulìnchuōsǔnwéièhái導(dǎo)讀提綱節(jié)選部分老人進(jìn)行了幾次搏斗？對(duì)象是誰(shuí)？老人各次搏斗的武器分別是什么？武器的使用結(jié)果怎樣？老人是在什么樣的身體狀況下搏斗的？斗爭(zhēng)對(duì)象是什么樣的？老人不顧一切搏斗的目的是什么？有沒(méi)有達(dá)到這個(gè)目的？老人的經(jīng)歷第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊星鯊鯊魚(yú)數(shù)量一條兩條一條一條一群老人作戰(zhàn)工具魚(yú)叉繩子綁著刀子的槳刀子短棍棍棒舵把結(jié)局殺死鯖鯊，大魚(yú)被吃掉四十磅殺死兩條星鯊，大魚(yú)被吃掉四分之一殺死犁頭鯊，刀子被折斷星鯊受重傷，大魚(yú)剩一半大魚(yú)只剩下殘骸大馬林魚(yú)長(zhǎng)吻灰鯖鯊鯖鯊的齒吻星鯊白斑星鯊犁頭鯊鯊魚(yú)3.老人是在什么樣的身體狀況下搏斗的？鯊魚(yú)接二連三成群結(jié)隊(duì)兇殘強(qiáng)悍老人年老體衰精疲力竭頭昏眼花右手受傷左手抽筋沒(méi)有食物缺乏武器孤立無(wú)援4.老人不顧一切搏斗的目的是什么？有沒(méi)有達(dá)到這個(gè)目的？

明確：捕到魚(yú)，并順利返回，能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。他充滿自信，卻沒(méi)有達(dá)到目的。5.在這一過(guò)程中，老人又有沒(méi)有后悔動(dòng)搖過(guò)？

明確：他動(dòng)搖過(guò)后悔過(guò)，但那只是一眨眼的念想。他馬上又投入戰(zhàn)斗，想到：“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”，“你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他”。6.你認(rèn)為桑提亞哥是一個(gè)什么樣的人？桑提亞哥堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、勇敢，能無(wú)畏地面對(duì)痛苦和死亡。無(wú)論情況多么嚴(yán)重，困難多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗爭(zhēng)的勇氣和決心。體現(xiàn)了人自尊、自強(qiáng)的巨大精神力量。他是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗了的英雄，是一個(gè)“硬漢子”形象。第一次搏斗第二次搏斗第三次搏斗第四次搏斗第五次搏斗鯖鯊老人星鯊老人犁頭鯊老人自言自語(yǔ)（重點(diǎn)）兩條星鯊老人棍棒舵群鯊群起而攻老人奮力搏斗動(dòng)作迅速牙齒鋒利漂亮脊鰭反襯手法貪婪殘暴身手眼光頭腦智慧勇敢充滿自信勇氣豪邁老人高大形象老人回到港口失敗者？勝利者？你如何看待桑提亞哥的這次捕魚(yú)？

這是一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇。

老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià)，最后遭到無(wú)可挽救的失敗。

但是，從另外一種意義上來(lái)說(shuō)，他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)?，他不屈服于命運(yùn)，無(wú)論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?。因此他是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄，是一個(gè)“硬漢子”形象。人物形象

一個(gè)面臨困難、逆境、暴力和死亡，永不屈服、永不放棄的”硬漢”形象。

海明威借助《老人與?！分械纳Ｌ醽喐缰诤俺鲆粋€(gè)硬漢子的宣言：人不是生來(lái)要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。國(guó)民靈魂塑造海明威頑強(qiáng)堅(jiān)韌、自尊自強(qiáng)富有探索開(kāi)拓精神的硬漢畫(huà)出優(yōu)點(diǎn)，影響國(guó)民魯迅懦弱卑瑣、封閉保守又自高自大的懦夫畫(huà)出缺陷，改造國(guó)民難點(diǎn)探究：老人為什么說(shuō)：“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”？

明確：這句話是桑地亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是小說(shuō)的核心精神，它生動(dòng)地揭示了桑地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價(jià)值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)帯?/p>

人生下來(lái)雖然面臨種種自然與社會(huì)的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到足以把人的肉體消滅，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝利者。小說(shuō)中的老漁夫桑地亞哥雖然最終沒(méi)能保住大馬林魚(yú)，但在與鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程中，他表現(xiàn)出無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，是精神上的勝利者。有哪些體現(xiàn)出海明威作品的

“電報(bào)式風(fēng)格”特點(diǎn)1、結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。

本文中直接出場(chǎng)的人物只有老漁夫桑地亞哥一個(gè)，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚(yú)的捕獲以及因此而引來(lái)的與鯊魚(yú)之間的搏斗，可謂單純而集中。海明威曾經(jīng)對(duì)《老人與?！返脑暹M(jìn)行了兩百多次的校閱，他說(shuō)，“《老人與?！繁緛?lái)可以寫(xiě)成一千多頁(yè)那么長(zhǎng)，小說(shuō)里有村莊中的每個(gè)人物，以及他們?cè)趺粗\生，怎樣出生，受教育，生孩子等一切過(guò)程……”然而他刪去了所有別人寫(xiě)過(guò)的東西，刪去了解釋、討論，甚至議論的部分，剪去了一切花花綠綠的比喻，清除了毫無(wú)生氣的文章俗套，使小說(shuō)單純而集中。2、避免使用過(guò)多的描寫(xiě)手法，避免過(guò)多地使用形容詞特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)鮮明的對(duì)話，因此，句子簡(jiǎn)短，語(yǔ)匯準(zhǔn)確生動(dòng)。

在塑造桑地亞哥這一形象時(shí)，他的筆力主要集中在真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景上。鯊魚(yú)來(lái)勢(shì)兇猛，老人沉著迎戰(zhàn)，機(jī)敏矯捷，都寫(xiě)得生動(dòng)逼真。如寫(xiě)鯊魚(yú)出現(xiàn)：“當(dāng)一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散開(kāi)的時(shí)候，它就從下面水深的地方竄上來(lái)。它游得那么快，什么也不放在眼里，一沖出藍(lán)色的水面就涌現(xiàn)在太陽(yáng)光下?！边@段描寫(xiě)沒(méi)有一個(gè)比喻句和形容詞，但鯊魚(yú)的兇猛、快捷，形勢(shì)的緊迫卻立刻展示在讀者面前，清新洗練的敘述文字和反復(fù)錘煉的日常用語(yǔ)，使人讀來(lái)有身臨其境之感。文中對(duì)大海的描寫(xiě)粗獷簡(jiǎn)潔，猶如一幅水墨山水畫(huà)，讀來(lái)令人心曠神怡，美不勝收。3、鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)和簡(jiǎn)潔的對(duì)話。

海明威善于從感覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)著手去刻畫(huà)形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情，他總是把它們凝結(jié)在簡(jiǎn)單、迅速的動(dòng)作中，蘊(yùn)涵在自然的行文或者簡(jiǎn)潔的對(duì)話中，由讀者自己去體會(huì)。如寫(xiě)老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面：“老頭兒用魚(yú)叉攮到鯊魚(yú)頭上的時(shí)候，他聽(tīng)得出那條大魚(yú)身上皮開(kāi)肉綻的聲音。”這種描寫(xiě)本來(lái)都是老人的所見(jiàn)所聞，但讀來(lái)便會(huì)過(guò)電一般油然而生出同樣的感覺(jué)，同驚懼，同緊張，同喜悅。海明威“打定主意放手讓讀者去如實(shí)地吸取印象”，而“不擠到對(duì)象與讀者之間去礙事”，他要讓對(duì)象與讀者直接溝通，這也是這篇小說(shuō)的場(chǎng)景描寫(xiě)如此震撼人心的一