《老人與海》讀書分享

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/211讀書分享讀筆記課件老人與海單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/212目錄01作者介紹02情節(jié)回顧03閱讀感悟04閱讀總結(jié)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/213第壹部分作者介紹壹走進(jìn)作者感知人性戰(zhàn)地記者傳奇軍人習(xí)慣站著寫作熱衷捕獵冒險(xiǎn)兩次飛機(jī)失事三次自讀訃告晚年健康惡化選擇飲彈自盡1899--1961海明威（美）——《老人與?！贰叭松鷣砭筒皇菫榱吮淮驍〉?。人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗?！弊髡呓榻B單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/215第壹部分情節(jié)回顧劇情開始老人桑提亞哥已經(jīng)連續(xù)八十四天沒有捕到一條魚了。一個(gè)小男孩馬諾林和他在同一條船上，一起分擔(dān)這不佳的運(yùn)氣，但在過了四十天倒霉日子之后，孩子的爸爸讓孩子到另一條船上干活去了。從那個(gè)時(shí)候起，桑提亞哥一個(gè)人出海捕魚。每天早晨他劃著小船到大魚出沒的墨西哥灣流去，每天晚上他總是兩手空空地回來。斗大馬林魚兩天兩夜以來，這條身長十八英尺，重達(dá)千五百多磅的大魚一直拖著桑提亞哥的小船向浩渺的海面游去。老人心想:我拿它沒辦法，它也拿我沒辦法。我要讓它知道什么是一個(gè)人能辦得到的，能忍受住的。又一個(gè)夜晚來臨了，老人睡了一覺，又夢見了獅子。突然，那根鋼絲飛快地從他右手滑出去，他猛然醒來，急忙繃緊鉤絲。用海水浸潤著出血的手掌，他說道:痛苦對一個(gè)男子漢不算一回事兒。當(dāng)大魚的尾巴從水里露出來，嘴巴幾乎要碰到船板時(shí)，他忍住一切疼痛，高高地舉起漁叉，使出全身的力氣，扎進(jìn)魚腰里，再把身子壓上去。大魚往上一跳，又轟隆一聲落進(jìn)水里，它終于死了。老人揚(yáng)起風(fēng)帆，準(zhǔn)備返航。斗鯊魚大馬林魚的血水招來了一條巨大的鯖鯊，它順著小船的航線飛速游來。逼近船尾時(shí)，一張口就咬去了大約四十磅的魚肉。桑提亞哥用魚又刺死了它，可鯖鯊也帶走了他的魚叉。老人說:一個(gè)人不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他。接下來，老人又分別和星鯊、犁頭鯊進(jìn)行了三個(gè)回合的較量，綁著刀子的船槳折斷了，他就用短棍死命向鯊魚揍去。最后，當(dāng)成群的鯊魚再次撲來時(shí)，老人知道自已絕不會(huì)贏了，但他依然用舵把朝他們劈去。斗鯊魚老人此刻頭腦清醒，正常，充滿了決心，但并不抱著多少希望。光景太好了，不可能持久的，他想。他使出全身的力氣，用糊著鮮血的雙手，把一支魚叉向它扎去。他扎它，并不抱著希望，但是帶著決心和十足的惡意。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗子。但是快到午夜時(shí)分，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/2110第壹部分閱讀感悟叁走進(jìn)作者感知人性問題:老人早料想到會(huì)失敗，可依然抗?fàn)幍阶詈笠豢?，他究竟為什么要這樣做?堅(jiān)韌頑強(qiáng)叁走進(jìn)作者感知人性當(dāng)船駛進(jìn)漁港的時(shí)候，已經(jīng)是半夜了，老人已經(jīng)筋疲力盡了。他上了岸，摸進(jìn)茅屋，躺在床上睡著了。第二天，許多漁夫圍在船周圍，望著死魚的骨骼，一個(gè)人用繩子量了量說:從鼻子到尾巴足有十八英尺長。這雪白的脊骨被扔在垃圾堆里，只等著潮水來沖走。在茅棚里，老人又睡著了，男孩兒坐在一旁守著他。老人正夢見獅子。保持平常心叁走進(jìn)作者感知人性問題:文中的老人到底是成功者還是失敗者?海明威忍心設(shè)計(jì)這樣的結(jié)局，意在提醒我們什么?一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄拿出勇氣去面對生命中的較量單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/2114第壹部分閱讀總結(jié)肆閱讀總結(jié)獲1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)會(huì)的評價(jià)是:寫的是一個(gè)老人，展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界?！独先伺c?！酚職馐呛Ｃ魍闹行闹黝}。自我鼓勵(lì)肆閱讀總結(jié)他嘴里干得說不出話來，但是此刻他不能伸手去拿水來喝。我這回必須把它拉到船邊來，他想。它再多兜幾圈，我就不行了。不，你是行的，他對自己說，你永遠(yuǎn)行的。捍衛(wèi)尊嚴(yán)肆閱讀總結(jié)“我跟那孩子說過來著，我是個(gè)不同尋常的老頭兒”他說。"現(xiàn)在是證實(shí)這話的時(shí)候了?！彼呀?jīng)證實(shí)過上千回了，這算不上什么。眼下他正要再證實(shí)一回。每一回都是重新開始，他這樣做的時(shí)候，從來不去想過去。永不言敗肆閱讀總結(jié)光景太好了，不可能持久的，他想。但愿這是一場夢，我根本沒有釣到這條魚，正獨(dú)自躺在床上鋪的舊報(bào)紙上?！安贿^人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/6/2119讀書分享讀筆記課件老人與海主講人：XXX老人與海作者簡介海明威《亮劍》 “明知是個(gè)死,也要寶劍出鞘,這叫亮劍,沒這個(gè)勇氣你就別當(dāng)劍客。倒在對手劍下算不上丟臉,那叫雖敗猶榮,要是不敢亮劍，你以后就別在江湖上混啦。咱團(tuán)不當(dāng)孬種,鬼子來一個(gè)小隊(duì)，咱亮劍,來一個(gè)大隊(duì)也照樣亮劍。”走近厄納斯特?海明威1899--1961海明威，當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一,也是兩次世界之間美國富有傳奇色彩和獨(dú)特個(gè)性的杰出作家。他出生于伊利諾斯州芝加哥附近的橡樹園鎮(zhèn)。父親是當(dāng)?shù)氐囊幻t(yī)生，業(yè)余時(shí)間喜歡帶孩子外出狩獵、運(yùn)動(dòng)、垂釣，以培養(yǎng)他們的“男子漢”興趣和性格；而母親則喜愛音樂和繪畫，希望把海明威培養(yǎng)成循規(guī)蹈矩、有文化教養(yǎng)的上流社會(huì)中的一分子。走近厄納斯特?海明威第一次世界爆發(fā)，海明威報(bào)名入伍，因眼疾未被接受。海明威以優(yōu)異成績中學(xué)畢業(yè)后，去當(dāng)見習(xí)記者。1918年5月被授予中尉銜，到意大利前線擔(dān)任救護(hù)車隊(duì)司機(jī)。在戰(zhàn)爭中為搶救傷員負(fù)過傷，前后動(dòng)過12次手術(shù)，取出了237塊彈片。他還參加了第二次世界。1954年，他榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

第二次世界中，海明威以記者身份活躍在歐、亞戰(zhàn)場。1941年海明威曾來中國采訪，在重慶秘密會(huì)見過，并寫過6篇有關(guān)中國戰(zhàn)爭的報(bào)道。珍珠港事件后，他甚至曾駕駛著自己的摩托艇在海上巡邏以監(jiān)視敵人潛艇的活動(dòng)。他還曾率領(lǐng)一支游擊隊(duì)參加了解放巴黎的戰(zhàn)斗。戰(zhàn)爭結(jié)束后，海明威定居古巴?？ㄋ固亓_掌權(quán)后，他離開古巴返美定居。

海明威的成名作是1926年發(fā)表的《太陽照樣升起》。這部表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人幻滅感的作品成為“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有反映一戰(zhàn)的長篇巨制《永別了，武器》《乞力馬扎羅的雪》《喪鐘為誰而鳴》（一譯《戰(zhàn)地鐘聲》）和以“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”而獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的《老人與海》。

晚年身患重病，創(chuàng)作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用獵槍自殺?！独先伺c?！非楣?jié)：

一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒捕著一條魚。后來，他獨(dú)自一人出門遠(yuǎn)航，在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸航途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進(jìn)攻，等他回到海岸時(shí)，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。本文節(jié)選的是從鯊魚出現(xiàn)到老人回到漁港的部分。人不是生來要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他

《老人與?！帆@1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，授獎(jiǎng)會(huì)的評價(jià)是：勇氣是海明威的中心主題。

《老人與?！穼懙氖且粋€(gè)老人，展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界。生字生詞：鯖（）鯊兩鄂（）脊（）鰭（）攮（）鰩（）魚舵（）柄倉皇也作“倉黃”“蒼皇”“蒼黃”“倉惶”嗜（）殺黏（）液蹂（）躪（）戳（）進(jìn)榫（）頭殘?。ǎ┪ΓǎUqīngjǐqínǎngduòshìyáoniánróulìnchuōsǔnwéièhái導(dǎo)讀提綱節(jié)選部分老人進(jìn)行了幾次搏斗？對象是誰？老人各次搏斗的武器分別是什么？武器的使用結(jié)果怎樣？老人是在什么樣的身體狀況下搏斗的？斗爭對象是什么樣的？老人不顧一切搏斗的目的是什么？有沒有達(dá)到這個(gè)目的？老人的經(jīng)歷第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊星鯊鯊魚數(shù)量一條兩條一條一條一群老人作戰(zhàn)工具魚叉繩子綁著刀子的槳刀子短棍棍棒舵把結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死兩條星鯊，大魚被吃掉四分之一殺死犁頭鯊，刀子被折斷星鯊受重傷，大魚剩一半大魚只剩下殘骸大馬林魚長吻灰鯖鯊鯖鯊的齒吻星鯊白斑星鯊犁頭鯊鯊魚3.老人是在什么樣的身體狀況下搏斗的？鯊魚接二連三成群結(jié)隊(duì)兇殘強(qiáng)悍老人年老體衰精疲力竭頭昏眼花右手受傷左手抽筋沒有食物缺乏武器孤立無援4.老人不顧一切搏斗的目的是什么？有沒有達(dá)到這個(gè)目的？

明確：捕到魚，并順利返回，能賣個(gè)好價(jià)錢。他充滿自信，卻沒有達(dá)到目的。5.在這一過程中，老人又有沒有后悔動(dòng)搖過？

明確：他動(dòng)搖過后悔過，但那只是一眨眼的念想。他馬上又投入戰(zhàn)斗，想到：“可是一個(gè)人并不是生來要給打敗的”，“你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他”。6.你認(rèn)為桑提亞哥是一個(gè)什么樣的人？桑提亞哥堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、勇敢，能無畏地面對痛苦和死亡。無論情況多么嚴(yán)重，困難多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗爭的勇氣和決心。體現(xiàn)了人自尊、自強(qiáng)的巨大精神力量。他是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗了的英雄，是一個(gè)“硬漢子”形象。第一次搏斗第二次搏斗第三次搏斗第四次搏斗第五次搏斗鯖鯊老人星鯊老人犁頭鯊老人自言自語（重點(diǎn)）兩條星鯊老人棍棒舵群鯊群起而攻老人奮力搏斗動(dòng)作迅速牙齒鋒利漂亮脊鰭反襯手法貪婪殘暴身手眼光頭腦智慧勇敢充滿自信勇氣豪邁老人高大形象老人回到港口失敗者？勝利者？你如何看待桑提亞哥的這次捕魚？

這是一場人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇。

老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià)，最后遭到無可挽救的失敗。

但是，從另外一種意義上來說，他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)?，他不屈服于命運(yùn)，無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?。因此他是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄，是一個(gè)“硬漢子”形象。人物形象

一個(gè)面臨困難、逆境、暴力和死亡，永不屈服、永不放棄的”硬漢”形象。

海明威借助《老人與?！分械纳Ｌ醽喐缰诤俺鲆粋€(gè)硬漢子的宣言：人不是生來要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。國民靈魂塑造海明威頑強(qiáng)堅(jiān)韌、自尊自強(qiáng)富有探索開拓精神的硬漢畫出優(yōu)點(diǎn)，影響國民魯迅懦弱卑瑣、封閉保守又自高自大的懦夫畫出缺陷，改造國民難點(diǎn)探究：老人為什么說：“可是一個(gè)人并不是生來要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”？

明確：這句話是桑地亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是小說的核心精神，它生動(dòng)地揭示了桑地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價(jià)值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)帯?/p>

人生下來雖然面臨種種自然與社會(huì)的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到足以把人的肉體消滅，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝利者。小說中的老漁夫桑地亞哥雖然最終沒能保住大馬林魚，但在與鯊魚搏斗的過程中，他表現(xiàn)出無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，是精神上的勝利者。有哪些體現(xiàn)出海明威作品的

“電報(bào)式風(fēng)格”特點(diǎn)1、結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。

本文中直接出場的人物只有老漁夫桑地亞哥一個(gè)，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚的捕獲以及因此而引來的與鯊魚之間的搏斗，可謂單純而集中。海明威曾經(jīng)對《老人與?！返脑暹M(jìn)行了兩百多次的校閱，他說，“《老人與?！繁緛砜梢詫懗梢磺Ф囗撃敲撮L，小說里有村莊中的每個(gè)人物，以及他們怎么謀生，怎樣出生，受教育，生孩子等一切過程……”然而他刪去了所有別人寫過的東西，刪去了解釋、討論，甚至議論的部分，剪去了一切花花綠綠的比喻，清除了毫無生氣的文章俗套，使小說單純而集中。2、避免使用過多的描寫手法，避免過多地使用形容詞特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)鮮明的對話，因此，句子簡短，語匯準(zhǔn)確生動(dòng)。

在塑造桑地亞哥這一形象時(shí)，他的筆力主要集中在真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)老人與鯊魚搏斗的場景上。鯊魚來勢兇猛，老人沉著迎戰(zhàn)，機(jī)敏矯捷，都寫得生動(dòng)逼真。如寫鯊魚出現(xiàn)：“當(dāng)一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散開的時(shí)候，它就從下面水深的地方竄上來。它游得那么快，什么也不放在眼里，一沖出藍(lán)色的水面就涌現(xiàn)在太陽光下?！边@段描寫沒有一個(gè)比喻句和形容詞，但鯊魚的兇猛、快捷，形勢的緊迫卻立刻展示在讀者面前，清新洗練的敘述文字和反復(fù)錘煉的日常用語，使人讀來有身臨其境之感。文中對大海的描寫粗獷簡潔，猶如一幅水墨山水畫，讀來令人心曠神怡，美不勝收。3、鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫和簡潔的對話。

海明威善于從感覺、視覺、觸覺著手去刻畫形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情，他總是把它們凝結(jié)在簡單、迅速的動(dòng)作中，蘊(yùn)涵在自然的行文或者簡潔的對話中，由讀者自己去體會(huì)。如寫老人與鯊魚搏斗的場面：“老頭兒用魚叉攮到鯊魚頭上的時(shí)候，他聽得出那條大魚身上皮開肉綻的聲音。”這種描寫本來都是老人的所見所聞，但讀來便會(huì)過電一般油然而生出同樣的感覺，同驚懼，同緊張，同喜悅。海明威“打定主意放手讓讀者去如實(shí)地吸取印象”，而“不擠到對象與讀者之間去礙事”，他要讓對象與讀者直接溝通，這也是這篇小說的場景描寫如此震撼人心的一個(gè)重要原因。4、著力追求一種含蓄、凝練的意境。

海明威曾經(jīng)以冰山來比喻創(chuàng)作，說創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。另外，為使“水下”的部分深厚闊大，他還借助于象征的手法，使作品蘊(yùn)涵深意。象征寓意大馬林魚人生的理想和目標(biāo)鯊魚成功路上的阻礙，各種各樣的困難大海瞬息萬變的大自然和外界社會(huì)獅子勇氣和力量老人人類中的勇士，與強(qiáng)大勢力搏斗的“硬漢子”的代表，象征著人的剛毅、堅(jiān)忍與智慧想象訓(xùn)練

外貌描寫也是小說塑造人物的常用手法之一，但是課文節(jié)選部分卻沒有寫到老人的外貌，同學(xué)們能不能想像一下老人的外貌特征，并把它描述出來。原著是這樣描寫老人外貌的

桑地亞哥瘦削憔悴，后頸滿是皺紋，臉上長著疙