廣東省揭陽市揭東區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題及答案

廣東省揭陽市揭東區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題一、句子默寫1．默寫古詩文。（1）________，________?？v我不往，子寧不嗣音？（《詩經(jīng)·子衿》）（2）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，________，_________，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》）（3）無意苦爭春，一任群芳妒。________，__________。（陸游《卜算子·詠梅》）（4）_________，________。無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）詩傳情，亦言志。杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中急切期盼“______，_____！”抒發(fā)了詩人舍小家為大家的博大胸襟和憂國情懷；白居易的《賣炭翁》借描寫賣炭老人的外貌“______，_______。”表達對勞動人民的深切同情。二、填空題2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要wūmiè()人，說什么“桃色事件”……（2）此刻倒霉跡象jiēzhǒngérzhì()，頻頻小震醞釀著某一兩次大地震，背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛得不敢活動……（3）于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返

yūhuí()的。（4）自信與它的姊妹平和總是攜手并進、xiāngfǔxiāngchéng()。三、選擇題3．下列加點詞語使用有誤的一項是（

）A．王明接過好朋友張平送的禮物，說：“既然你這么客氣，又這么真誠，那我就愧領(lǐng)了?！盉．為了盡快得到那本自己喜歡的課外書，我經(jīng)常會在新華書店里漫不經(jīng)心地瀏覽。C．黨中央嚴(yán)整黨風(fēng)黨紀(jì)，地方官員對上級政策陽奉陰違的不良風(fēng)氣，大有好轉(zhuǎn)。D．舞蹈詩劇《只此青綠》一結(jié)束，臺下的觀眾就爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲和歡呼聲。4．下列對病句的修改不正確的一項是（

）A．在應(yīng)對全球氣候變化、構(gòu)建人與自然生命共同體方面，中國始終是貢獻者、參與者、引領(lǐng)者。(“貢獻者”“參與者”互換位置)B．與傳統(tǒng)鐵路客運相比，城際軌道交通的建設(shè)主要是為了城市群內(nèi)部的交通問題。(在“為了”后加上“解決”)C．長期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因為油鹽攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理造成的。(在“容易”前加上“之所以”)D．電視節(jié)目《國家寶藏》以文化為內(nèi)核、以綜藝為外殼，融合了多種創(chuàng)作手法，遭受觀眾的好評。(把

“遭受”改為“贏得”)四、填空題5．“和”是中國傳統(tǒng)文化的基本精神，它講究“協(xié)調(diào)有序”“中正規(guī)矩”，這一理念在對聯(lián)中有充分的體現(xiàn)。下圖是同學(xué)們搜集到的一副住宅對聯(lián)，請你完成相應(yīng)任務(wù)。

這副對聯(lián)采用的字體是__________，這種字體給人的感覺是：__________(填字體風(fēng)格)6．在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，冬妮婭和保爾之間的故事是保爾青年時期一段和諧美好的回憶。請根據(jù)情節(jié),將相應(yīng)選項的序號分別填入ABC處,使之與故事內(nèi)容相匹配。初識冬妮婭湖邊相遇救朱赫來被抓逃到冬妮婭家他是最出名的流氓，保爾·柯察金A:______B:______C:______①那舊日的友誼，那如此可愛又如此叫人激動的友誼，就會恢復(fù)過來的。②他完全不是我想象的那種粗野無禮的人。無論如何，他一點也不像那些懦弱的中學(xué)生。③在人生的道路上遇到這個姑娘，真是極大的幸福。五、名著閱讀7．佳佳以“以和為貴”為主題的活動中寫了一篇演講稿，其中有這樣一段：“同學(xué)們，成長意味著什么？少年魯迅離開家鄉(xiāng)紹興，只身前往南京，渴望學(xué)習(xí)新知，因為他知道，成長意味著要追求理想；陜北的紅小鬼們，做司號員，勤務(wù)兵，甚至參加戰(zhàn)斗，因為他們知道，成長意味著要承擔(dān)責(zé)任；

。生活在和平富足年代的我們更應(yīng)該歷練自己，不斷成長。請選用保爾(《鋼鐵是怎樣煉成的》)的成長事例，在空格處補寫一段話。六、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成各題。雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！(選自《雖有嘉肴》)8．解釋文中加點詞語的意思。(3

分)（1）不知其旨也(

)（2）雖有至道(

)（3）學(xué)學(xué)半(

)9．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。七、課外閱讀閱讀下面的文字，完成各題。人之為學(xué)，不日進則日退。獨學(xué)無友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問，古人與稽④，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟于天下。子曰十室之邑⑦必有忠信如丘者焉不如丘⑧之好學(xué)也。夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉⑨乎？（節(jié)選自顧炎武《與友人書》）

[注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細(xì)。④[稽]探究、考察。⑤[庶幾]差不多。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。⑦[邑]地方。⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。10．解釋下列加點的字詞。

（1）不幸而在窮僻之域(

)

（2）若既不出戶(

)11．請用“/”給文中畫線的句子斷句。子曰十室之邑必有忠信如丘者焉不如丘之好學(xué)也。12．本文所談的是為學(xué)之道，你從中得到哪些學(xué)習(xí)上有益的啟發(fā)？八、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成各題。唐宋大詩人詩中的物候竺可楨①我國古代相傳有兩句詩說道：“花如解語應(yīng)多事，石不能言最可人?！钡F(xiàn)在看來，石頭和花卉雖沒有聲音和語言，卻有它們自己的一套結(jié)構(gòu)組織來表達它們的本質(zhì)。自然科學(xué)家的任務(wù)就在于了解這種本質(zhì)，使石頭和花卉能說出宇宙的秘密。正如賈思勰在《齊民要術(shù)》里所指出的那樣，杏花開了，好像它傳語農(nóng)民趕快耕土；桃花開了，好像它暗示農(nóng)民趕快種谷子。春末夏初，布谷鳥來了，我們農(nóng)民知道它講的是什么話：“阿公阿婆，割麥插禾?！睆倪@一角度看來，花香鳥語都是大自然的語言，重要的是我們要能體會這種暗示，明白這種傳語，從而理解大自然，改造大自然。②明末的學(xué)者黃宗羲說：“詩人萃天地之清氣，以月、露、風(fēng)、云、花、鳥為其性情，其景與意不可分也。月、露、風(fēng)、云、花、鳥之在天地間，俄頃滅沒，而詩人能結(jié)之不散。常人未嘗不有月、露、風(fēng)、云、花、鳥之詠，非其性情，極雕繪而不能親也?！睋Q言之，月、露、風(fēng)、云、花、鳥乃是大自然的一種語言，從這種語言可以了解到大自然的本質(zhì)，即自然規(guī)律。而大詩人能掌握這類語言的含意，所以能編為詩歌而傳之后世。③物候就是一年中月、露、風(fēng)、云、花、鳥推移變遷的過程。對于物候的歌詠，唐宋大詩人是有杰出成就的。唐白居易十五歲時，曾經(jīng)寫過一首詠芳草的詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”詩人顧況看到這首詩，大為賞識。一經(jīng)顧況的吹噓，這首詩便被傳誦開來。這四句古詩指出了物候?qū)W上兩個重要規(guī)律：一是芳草的榮枯，有一年一度的循環(huán)；二是這循環(huán)是隨氣候轉(zhuǎn)移的，春風(fēng)一到，芳草就蘇醒了。④在溫帶的人們，經(jīng)過一個寒冬以后，就希望春天的到來。但是，春天來臨的指標(biāo)是什么呢？這從許多唐、宋人的詩中我們可以找到答案。李白詩：“東風(fēng)已綠瀛州草，紫殿紅樓覺春好?！蓖醢彩砟曜≡诮瓕?，有句云：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”宋洪邁《榮齋續(xù)筆》中指出：王荊公寫這首詩時，原作“春風(fēng)又到江南岸”，經(jīng)推敲后，認(rèn)為“到”字不合意，改了幾次才定下了“綠”字。李白、王安石他們在詩中統(tǒng)用“綠”字來象征春天的到來，到如今，在物候?qū)W上，花木抽青也還是春天重要指標(biāo)之一。王安石這句詩的妙處，還在于能說明物候是有區(qū)域性的。若把這首詩哼成“春風(fēng)又綠河南岸”，就很不恰當(dāng)了。因為在大河以南開封、洛陽一帶，春風(fēng)帶來的象征，黃沙比綠葉更有代表性。⑤唐宋詩人對于候鳥，也給以極大注意。他們初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的在西南是杜鵑，在華北、華東是布谷。如杜甫晚年入川，對于杜鵑鳥的分布，在《杜鵑》詩中說得很清楚：“西川有杜鵑，東川無杜鵑……杜鵑暮春至，哀哀叫其間……”⑥南宋詩人陸游，在七十六歲時作《初冬》詩：“平生詩句領(lǐng)流光，絕愛初冬萬瓦霜。楓葉欲殘看愈好，梅花未動意先香……”這證明陸游是留心物候的。他不但留心物候，還用以預(yù)告農(nóng)時，如《鳥啼》詩可以說明這一點：“野人無歷日，鳥啼知四時；二月聞子規(guī)，春耕不可遲；三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑；四月鳴布谷，家家蠶上簇；五月鳴鴉舅，苗稚憂草茂……”陸游可稱為能懂得大自然語言的詩人。⑦我們從唐宋詩人所吟詠的物候，也可以看出物候是因地而異、因時而異的。換言之，物候在我國南方與北方不同，東部與西部不同，山地與平原不同，而且古代與今日不同。為了了解我國南北、東西、高低不同，古今時間不同而有物候的差異，必須與世界其他地區(qū)同時討論，方能收相得益彰之效。（選文有刪改）13．根據(jù)文中提供的信息，指出下列各項中不屬于“物候”現(xiàn)象的一項是（

）A．阿公阿婆，割麥插禾

B．西川有杜鵑，東川無杜鵑C．鳥語花香，雄雞曉唱

D．萃天地之清氣，極造化之大觀14．“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”詩人幾經(jīng)推敲才改定的，本文作者認(rèn)為用“綠”字的好處是什么？15．結(jié)合課文內(nèi)容，比較《唐宋大詩人詩中的物候》與《大自然的語言》兩篇文章的標(biāo)題，你更欣賞哪一個？說說你的見解。閱讀下面的文字，完成下面小題。到佳木斯看海劉

昆①到佳木斯看海？是真的?、谇逶?，從佳木斯市區(qū)出發(fā)，前往富錦時，天空還是瓦藍如洗，一絲浮絮都沒有。在車上閉目養(yǎng)神一會兒，睜開眼時，已見一朵朵白云，皺著笑臉，從各個方向，迎著你，引著你去趕一場云的集會。③那云彩，千姿百態(tài)，或俏皮，或持重。細(xì)的，如輕絮，似飄絲，有著翩然散淡的曼妙。大一些的云團，如新彈過的棉花，既飽滿，又綿柔，可以輕盈地翻著身子，變著姿態(tài)，歡快地跟著你走。④人在地上，心隨云飄。⑤路兩旁，延展著寬闊的濕地。叢生的蘆葦，迎風(fēng)搖曳，水邊草地上，幾只白色的鳥兒單腿立地，一動不動，突然，“撲哧”著，奔跑幾步，然后扯開了翅膀，向著云的方向飛去。速度之快，讓人擔(dān)心它攪亂了云的衣裳。那鳥，瞬間沒了蹤影；那云，依然千姿百態(tài)，讓人聯(lián)想到古人的佳句：

，

。⑥朋友說，那鳥，是東方白鸛，堪稱“鳥界國寶”，對棲息地的環(huán)境要求很高。這些年，因為生態(tài)好了，濕地多了，結(jié)伴東方白鸛來棲居的鳥類，多達三百種以上。過去，鳥兒翔集時連成線，現(xiàn)在都是成片成片的了。⑦過濕地，一片海，向我們奔涌而來。⑧那是稻的海洋?。、崆Ю镂忠?，無際無垠，遍地金黃，向著遠(yuǎn)方漫展。為著讓我這個南方人見證北大荒稻田的遼闊，朋友領(lǐng)著我們，登上富錦萬畝大地號的一處瞭望塔。極目遠(yuǎn)眺，但見遠(yuǎn)處的地平線，連著稻海與云海。清風(fēng)拂過，稻浪蕩漾，攜著跳躍的音符，迤邐而來。⑩吃過午飯，我們向建三江方向出發(fā)時，天空的云彩，變得濃烈起來。?無論朝著哪個方向望去，都是云的身影。遠(yuǎn)方天際線低處，云堆積得有些嚴(yán)實，略現(xiàn)出淡灰的色調(diào)，往穹頂舒展時，已是層巒疊嶂之勢。各種形態(tài)的云團，大的、小的，厚的、薄的，稠的、稀的，都趕著趟兒，各自拉開了陣勢，將最美的姿態(tài)，布置在藍色天宇。?我在車上搜腸刮肚，想找出合適的詞來，描寫它們的萬千儀態(tài)、婀娜多姿?？墒?，其絢爛，其豐富，其瑰奇，其變幻，哪是我的想象力所能窮極的！?不過，這一點都不會減少我由衷的歡喜啊。這些云團，因為白得通透，白得干凈，顯出格外的輕柔，透出別樣的溫情，縱然就在頭頂，也不給你絲毫的壓迫感，直想伸出手去，掬上一朵，細(xì)細(xì)撫摸。有時，它們擠得藍天只余下很少的罅隙，倒更襯出藍的明凈可愛來，讓人心生疑問:這不經(jīng)意的“留藍”，出自哪位丹青妙手??跟著云走。我們來到建三江七星農(nóng)場。?建三江，地處三江平原腹地，黑龍江、松花江、烏蘇里江匯流而成的三江平原，是世界上僅有的三塊黑土平原之一，因為靠近祖國東北部邊陲，這里又是“最早迎接太陽的墾區(qū)”。有沃土就有糧食?！爸袊Z倉”，成為這里的美譽，更化為一種使命。一年一度，希望的種子在這里播下，創(chuàng)造出“十八連豐”，讓“中國飯碗”盛滿“中國糧”成為可能，成為我們美好生活的日常。?北大荒精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)農(nóng)機中心，就坐落在七星農(nóng)場。為我們講解的，是一個剛出大學(xué)校門的小姑娘，她的臉上總是洋溢著甜甜的笑意。她告訴我們，自己是第三代北大荒人。這里以前荊棘叢生，為了把“北大荒”變成“北大倉”，父輩們把苦吃夠了。如今，一切都變了樣，生產(chǎn)不但實現(xiàn)了機械化，還實現(xiàn)了智慧化，都可以在家里用手機種地了。?農(nóng)機中心外，是一個萬畝大地號。稻海深處，幾架無人機在低空盤旋。?一陣風(fēng)吹過，稻海泛起了波浪，送來醉人的香。?“好久沒有聞到稻花香了！”我忍不住贊嘆。?“您聞到的，是稻香。稻花香早過啦。不過，比起稻花香的濃，稻香更多了一份醇?！毙」媚镄χf。?哦，稻花香濃，稻香醇。?“從目前測產(chǎn)情況看，今年糧食產(chǎn)量好于往年，‘十九連豐’有望。”農(nóng)場負(fù)責(zé)人高興地說。?豐收的喜悅，喜悅的味道，誘使我們情不自禁地向稻海的深處奔去。?此時，漫天的云彩，不知不覺間，從大地號遠(yuǎn)處的天際線升騰，似大海邊拍岸驚濤卷起的千堆雪，翻滾著，碰撞著，簇?fù)碇苊茉言?，向天空堆疊，將天幕布滿。陽光穿過云層，漫射出一道道金光，將白云染成橙黃，與稻海的金色銜接。?這稻海，真是人間的仙境啊。?抬頭看那云端，一個動物王國開始?xì)g騰了。嘯的虎、吟的龍、吠的犬、游的魚，都等著你張開想象的翅膀去認(rèn)領(lǐng)。有的成群結(jié)隊，有的特立獨行；有的秩序井然，有的自由散漫；有的憨態(tài)可掬，有的俏皮靈動。它們俯瞰著美好人間，播撒著云海里的喜樂。?遠(yuǎn)處，新建成的建三江機場，一架飛機掠過萬頃沃野，向著云層深處飛去。那一定是一個幸福的航程。?此刻，我也要離開了。揮一揮手，想帶走一片云彩!（節(jié)選自《光明日報》2022年9月，有刪改）16．第?段畫線的句子在文中有什么作用？請簡要回答。17．結(jié)合語境，按照要求賞析。（1）可是，其絢爛，其豐富，其瑰奇，其變幻，哪是我的想象力所能窮極的?。ㄙp析句子）（2）豐收的喜悅，喜悅的味道，誘使我們情不自禁地向稻海的深處奔去。（賞析加點詞）18．下列詩句填人第⑤段橫線處，符合語境的一項是（

）A．瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝

B．黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠C．黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開

D．月下飛天鏡，云生結(jié)海樓19．選文標(biāo)題是“到佳木斯看?！睘槭裁椿舜罅科鶎懺疲空埥Y(jié)合選文簡要分析。九、作文20．閱讀下面的文字,按要求作文?！渡鐟颉分?“迅哥兒”和一群農(nóng)家少年一段月夜看戲的經(jīng)歷留下了一朵記憶的浪花，《燈籠》中，吳伯簫和爺爺提燈夜歸的故事溫暖了作家的人生旅程。在你的少年生活中，是否也有一個(些)人、一段美好的回憶，斑斕了你的流年……請以《我的少年故事》為題,寫一篇文章。要求：（1）自選文體(詩歌除外)；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。參考答案：1．青青子衿

悠悠我心

寂寥無人

凄神寒骨

零落成泥碾作塵

只有香如故

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰

何時眼前突兀見此屋

吾廬獨破受凍死亦足

滿面塵灰煙火色

兩鬢蒼蒼十指黑【詳解】考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“衿、悠、寂寥、凄、碾、涯、鬢”等字的寫法。2．污蔑

接踵而來

迂回

相輔相成【詳解】根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。污蔑：wūmiè，歪曲事實，造謠誹謗，敗壞他人的名譽。接踵而來：jiēzhǒngérlái，形容事情接連不斷發(fā)生。迂回：yūhuí，意思是回旋、環(huán)繞；指在思想或表達方式上繞圈子的性質(zhì)或狀態(tài)；也指路十分曲折或一種自然景象；也常比喻作戰(zhàn)時戰(zhàn)術(shù)。相輔相成：xiāngfǔxiāngchéng，指兩種事物互相輔助，互相促成，缺一不可。3．B【詳解】考查詞語運用。A.愧領(lǐng)：領(lǐng)受別人的情誼、饋贈時說的客套話。使用正確；B.漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。與前半句“為了盡快得到那本自己喜歡的課外書”的說法不合，使用錯誤；C.陽奉陰違：指玩弄兩面派手法，表面上遵從，暗地里違背當(dāng)眾同意背后反對。使用正確；D.震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。使用正確；故選B。4．C【詳解】本題考查修改病句。C.句式雜糅，依據(jù)“主要是因為油鹽攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理造成的”可知，句中的“主要是因為……”和“……造成的”屬于句式雜糅，可刪除任意一個即可。故選C。5．隸書

莊重典雅【詳解】考查書法字體辨識賞析。從對聯(lián)字體看——字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，蠶頭雁尾，一波三折，是隸書；隸書，漢字的一種字體，有秦隸、漢隸等，一般認(rèn)為由篆書發(fā)展而來，字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”、“一波三折”。隸書的筆畫結(jié)構(gòu)非常穩(wěn)定，線條粗細(xì)相對均衡，字形規(guī)整，整體呈現(xiàn)出一種嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重，莊重典雅的感覺。6．

②

①

③【詳解】本題考查梳理情節(jié)內(nèi)容的能力。①空，依據(jù)書中內(nèi)容可知，保爾在湖邊釣魚時，結(jié)識了林務(wù)官的女兒冬妮婭。她沒有像別的富家子女一樣嘲弄和侮辱保爾，兩人很快認(rèn)識了。冬妮婭在湖邊讀書，看見了游泳的保爾。他們在一起聊天，成了朋友。保爾打扮煥然一新，冬妮婭很驚喜。他給冬妮婭的最初印象完全不是想象中那種粗野無禮的人。據(jù)此，應(yīng)選②。②空，依據(jù)書中內(nèi)容可知，一天，朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進了監(jiān)獄。而后敵人因疏忽把他錯放了，遂不由自主地來到了冬妮婭的花園門前，縱身跳進了花園。由于上次釣魚時，保爾解救過冬妮婭，加上她又喜歡他“熱情和倔強“的性格，他的到來讓她很高興。據(jù)此，應(yīng)選①。③空，依據(jù)書中內(nèi)容可知，后來二人又有幾次見面，慢慢地產(chǎn)生了愛情。保爾為了避難，答應(yīng)了冬妮亞的請求，在她家住了下來。幾天后冬妮亞找到了保爾的哥哥阿爾青，阿爾青把弟弟送去參加了紅軍。保爾自從在冬妮亞家里與她告別后，保爾產(chǎn)生了極大的幸福，覺得愛情就要降臨了。據(jù)此，應(yīng)選③。7．示例：年少的保爾，歷盡苦難，飽受侮辱，最終才成為一名革命戰(zhàn)士。因為他知道，成長意味著需要鋼鐵般的意志、堅定的革命決心和頑強的生命力?！驹斀狻靠疾檎Z言表達能力。抓住“成長、追求理想、堅持信仰”等關(guān)鍵詞，結(jié)合保爾的成長示例，用簡潔的語言闡述其人生經(jīng)歷，用“因為他知道，成長意味著要承擔(dān)責(zé)任”作總結(jié)即可。示例：保爾參軍后當(dāng)過偵察兵，當(dāng)過騎兵。他在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他總是把黨和祖國的利益放在第一位。因為他知道，成長意味著要承擔(dān)責(zé)任。8．味美

道理

同“敩”，教導(dǎo)

9．知道了自己的不足，這樣以后能夠自我反思；知道了自己的困惑，這樣以后就能自我勉勵?！窘馕觥?．本題考查對重點文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“不知其旨也”的句意是：就不知道它味道甘美。旨：味美。（2）“雖有至道”的句意是：即使有最好的道理。道：道理。（3）“學(xué)學(xué)半”的句意是：教人是學(xué)的一半。學(xué)：同“敩”，教導(dǎo)。9．本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯語句要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“然（這樣）、自反（自我反思）、困（困惑）、自強（自我勉勵）”的意思，必須翻譯出來。【點睛】參考譯文：即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。所以學(xué)習(xí)以后知道自己的不足之處，教導(dǎo)人以后才知道困惑不通。知道自己不足之處，這樣以后能夠反省自己；知道自己困惑的地方，這樣以后才能自我勉勵。所以說教與學(xué)是互相促進的。教別人，也能增長自己的學(xué)問?！秲睹飞险f：“教人是學(xué)的一半。”大概說的就是這個道理吧？10．地方、區(qū)域；

門

11．子曰/十室之邑/必有忠信如丘者焉/不如丘之好學(xué)也。

12．①為學(xué)不進則退；②要認(rèn)真鉆研獨立思考；③要出門學(xué)習(xí)生活（或開闊眼界；做學(xué)問要與人研討交流有能在一起研討交流的志同道合者）【解析】10．本題考查對重點文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“不幸而在窮僻之域”的句意是：不幸住在窮鄉(xiāng)僻壤的地方。域：地方、區(qū)域。（2）“若既不出戶”的句意是：如果既不出門（拜師友）。戶：門。11．考查文言文語句的句讀。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時也可利用虛詞來輔助句讀。語句“子曰十室之邑必有忠信如丘者焉不如丘之好學(xué)也”的意思是：孔子說：“即使只有十戶人家的小村子，也一定有像我這樣講究忠信的人，只是不如我那樣好學(xué)罷了?！备鶕?jù)句意，正確的句讀是：子曰/十室之邑/必有忠信如丘者焉/不如丘之好學(xué)也。12．本題考查內(nèi)容理解和感情啟示。從“人之為學(xué)，不日進則日退獨”可知，為學(xué)不進則退；從“不幸而在窮僻之域，無車馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問，古人與稽，以求其是非之所在，庶幾可得十之五六”可知，為學(xué)要認(rèn)真鉆研獨立思考；從“若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終無濟于天下”可得啟示：人要出門學(xué)習(xí)來自己的視野。據(jù)此理解來談啟示即可。【點睛】參考譯文：人們求學(xué)（或做學(xué)問），不是每天進步，就是每天后退。一個人孤獨地學(xué)習(xí)，而不和朋友（互相交流啟發(fā)），就必然學(xué)識淺薄