甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣2017-2018學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試道德與法治試卷

甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣2017-2018學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試道德與法治試卷一、單項選擇題:下列各題只有一個正確的或最符合題意的選項。(每小題2分，共50分)1.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書記在北京八一學(xué)校與師生代表座談時強調(diào):中小學(xué)生是青少年的主體，是國家的未來和希望。對此下列認(rèn)識正確的是(

)A.青春的我們沒有生理上的煩惱B.青春的我們沒有心理上的困惑C.我們都能使自己身心健康發(fā)展D.青春的我們蘊含偉大的創(chuàng)造力2.如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春節(jié)，“春季”是人生最美好的年華，它既我們帶來浪漫的遐想和成長的歡樂，也帶來一些莫名的煩惱和困惑，因此，我們應(yīng)該(

)①隱蔽地與異性交往，避免被別人發(fā)現(xiàn)②了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進(jìn)生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展③增強自制力，用理智來控制自己的情感和行為④了解閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往.A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.下面漫畫《男孩女孩都參加家務(wù)勞動》說明(）A.男生女生的性格特征不同B.男生女生的興趣愛好不同C.男生女生的思維方式不同D.男女生有各自的性別優(yōu)勢4.2016年9月16日，月圓中秋夜，主題為“月動青春”的山東衛(wèi)視2016中秋晚會暨第三節(jié)山東廣播電視藝術(shù)節(jié)開幕式晚會在山東衛(wèi)視黃金時間成功播出。晚會分為四部分。分別為青春的節(jié)日、青春的志向、青春的自信、青春的奮斗，將青春的元素貫穿整場晚會。從“青春的自信”這一元素看，因為自信(

)①讓我們充滿激情②讓我們永不煩惱③使我們有勇氣交往與表達(dá)④使我們有信心嘗試與堅持A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.對下邊漫畫《年關(guān)》中領(lǐng)導(dǎo)干部的評價，恰當(dāng)?shù)氖?)A.行己有恥，樹立底線意識B.意志薄弱，不能戰(zhàn)勝自我C.止于至善，檢視自身的不足D.敢于說“不”，具有批判精神6.小云起床后，發(fā)現(xiàn)自己長出了青春痘，很自卑；到學(xué)校后，遇到同學(xué)奇獎她的衣服漂亮，頓時很高興；上課了，老師下發(fā)了單元測試卷，當(dāng)看到自己的成績很差，而且馬上要開家長會時，她很害怕。由此可見(

)①人的情緒是復(fù)雜多樣的

②各種各樣的情緒豐富了我們的生活③人的情緒會相互感染

④不同的事情和情境會讓人產(chǎn)生不同的情緒A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④7.在我們的生活中，既有正面的情感體驗，也有負(fù)面的情感體驗。下列同學(xué)對負(fù)面情感體驗理解正確的是(

)①小麗:負(fù)面的情感體驗對我們來說都是壞事

②小亮:負(fù)面的情感體驗對我們的成長只有壞處，沒有好處③小玉:體驗負(fù)面的情感可以豐富我們的人生閱歷④小強:我們要學(xué)會承受些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力A.①②

B.②③

C.③④

D.②④8.人們在觀察、欣賞和認(rèn)識大自然的過程中，會感到心情舒暢、精神愉快，會情不自禁地贊嘆:“江山如此多嬌!”于是怡情雅趣油然而生。對此下面說法正確的是(

)①自然風(fēng)光之美，會激發(fā)人們對大自然深深的愛戀之情②自然之美可以給人們帶來愉悅和享受③大自然能給人們帶來無限的樂趣④人們的生活離不開大自然，我們要善待自然A.①②③④

B.②③④

C.①②④

D.①③④9.“贈人玫瑰，手留余香?！边@句古語告訴我們(①愛不僅是一種付出，還是一種分享②在付出愛時，我們收獲內(nèi)心的安寧③愛通常情況況下是一種純粹的付出④在關(guān)愛他人時，也會贏得美好情感A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④10.《感動中國2016年度十大人物》頒獎晚會在2017年2月8日播出，感動中國是中央電視臺的重頭戲，每年舉辦一次。評選各種先進(jìn)人物的活動，體現(xiàn)了正確的輿論導(dǎo)向，弘揚了社會主旋律傳遞了社會正能量，其價值在于(

)A.讓我們認(rèn)識了更多的人

B.讓我們了解了更多的事C.向我們傳遞了情感正能量

D.徹底改變了周圍的生存環(huán)境11.一位著名的電視節(jié)目主持人在他獲獎的頒獎典禮上，當(dāng)大會主持人邀請他向觀眾致辭時，他卻沒有介紹自己的成績，而是把自己的工作組一編導(dǎo)、導(dǎo)播、機組人員等一一請上臺來，對他們深深鞠了一躬，他的這一舉動引起了陣陣掌聲。這說明這名主持人懂得(

)A.講禮貌一定能獲得最后的成功

B.個人只要依靠集體就能成功C.集體的力量是取得成功的保證

D.榮譽是一個團(tuán)隊追求的唯一目標(biāo)12.“眾人拾柴火焰高”“用眾人之力則無不勝也”。以上兩句俗語告訴我們(

)A.集體的力量是強大的

B.我們要全面認(rèn)識自己C.我們要豐富自己的知識

D.我們要真誠平等地對待自己與他人13.我們的班集體是我們每一個同學(xué)的班級，

要關(guān)愛我們的班級，就要(

)①自覺維護(hù)班級的榮譽和利益，服從班級的安排②堅持集體主義，反對個人主義③積極主動地為班級建設(shè)貢獻(xiàn)才智④一切從個人利益出發(fā)A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④14.小強在班里有一幫鐵哥們兒，經(jīng)常在一起上網(wǎng)、打游戲。他們立了一個協(xié)議:不論誰違反了紀(jì)律，都要互相“幫助”，不準(zhǔn)出賣朋友。一次，一個朋友在校外與人打架，當(dāng)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查時，小強幫他隱瞞真相，逃避責(zé)任。老師知道了真實情況后，嚴(yán)厲地批評了小強，但小強卻說他是在維護(hù)班集體的利益。你認(rèn)為小強的做法是(

)①錯誤的，他維護(hù)的是小團(tuán)體的不正當(dāng)利益②正確的，他非常重視同學(xué)的友情③錯誤的，他沒有堅持原則、分清是非④正確的，他維護(hù)了班集體的利益

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④15.作為一名中學(xué)生，我們在陽光下快樂成長:作為社會中的一員，我們要做負(fù)責(zé)任的公民，因此就要勇于擔(dān)責(zé)。勇于擔(dān)責(zé)就是(）①事情無論巨細(xì)，都要主動作為，使集體活動得以有序開展②出于內(nèi)命的責(zé)任感③勇于擔(dān)責(zé)是為了獲得獎賞或避免懲罰④體現(xiàn)在實際行動中，落實在具體的事情里A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④16.一個人只有把自己置身于外部環(huán)境中他才能真正成長，能夠達(dá)到真正自由與完滿。這句話告訴我們(）A.個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互交往B.只有靠自己才能實現(xiàn)人生的完滿C.只要置身于外部環(huán)境中我們就一定能成功D.要一味地模仿他人，忽視自己的價值17.考試后，小強所在的班級召開了次班委會，針對如何建立個美好的班集體進(jìn)行了討論，提出了很多建議。下列哪個建議你不會采納（）A.共同商定集體的規(guī)則與制度

B.班長一個人說了就算C.廣泛征求同學(xué)們的意見

D.讓每個人都積極參與到集體活動中18.中央電視臺的《今日說法》是觀眾十分喜愛的法制節(jié)目，該欄目報道了大量與人民群眾密切相關(guān)的問題和案件，正像主持人常說的一句話:“你所關(guān)注的，就是我們關(guān)注的”這句話說明(

)A.法律管的都是老百姓的家務(wù)事

B.法律與公民生活有著密切的聯(lián)系C.中央電視臺和人民群眾都關(guān)注法律D.新聞媒體是法律監(jiān)督的唯一部門19.我們出生后，依據(jù)《戶口登記條例》，父母會到派出所給我們上戶口；到了上學(xué)年齡，根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，父母必須送我們?nèi)ド蠈W(xué)；十八歲之前，我們會受到《未成年人保護(hù)法》的保護(hù)；成年后，我們將走上工作崗位，又與(勞動法》緊密相連......這些經(jīng)歷說明(）A.社會生活離不開法律

B.兒童時期與法律無關(guān)C.成年人與法律的聯(lián)系更加緊密

D.法律對人們無能為力20中學(xué)生張某，由于好奇，撥打火警電話“119”謊稱學(xué)校失火。當(dāng)消防官兵開著消防車到達(dá)學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)是騙局。后來，公安機關(guān)依法追究了張某的責(zé)任。這則案例說明了(）A.法律對人們的行為有規(guī)范作用

B.法律維護(hù)人們的合法權(quán)益C.人們不能按自己的規(guī)則辦事

D.公共場所有規(guī)章制度21.“沒有規(guī)矩，不成方圓?！薄凹矣屑乙?guī)、國有國法”下列對此理解不正確的是(

)A.規(guī)矩比法律重要

B.社會有序靠規(guī)則C.我國歷來就有崇尚按規(guī)矩辦事的傳統(tǒng)

D.必須堅持依法治國的基本方略22.當(dāng)經(jīng)濟發(fā)展向“互聯(lián)網(wǎng)+”時代邁進(jìn)時，“+”后面就少不了法治。如果說，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與平臺提供了“風(fēng)口”，那么，必須讓法治成為“翅膀”，為經(jīng)濟發(fā)展助力。對此理解正確的是(）①無規(guī)矩不成方圓，網(wǎng)絡(luò)生活也離不開規(guī)則②只要有了規(guī)則，就能保障安定有序③所有規(guī)則都靠國家強制力保證實施④法律是種特殊的社會規(guī)則，法治可以保護(hù)網(wǎng)民的合法利益A.①②

B.③④

C.

②③

D.①④23.教育部發(fā)布的新《中小學(xué)生守則》刪除了舊版中的“見義勇為，勇于斗爭”。該舉措表明(

)A.與違法犯罪行為作斗爭與中小學(xué)生無關(guān)B.未成年人各方面還不夠成熟，應(yīng)該受到無任何約束的保護(hù)C.國家加大對未成年人的保護(hù)力度D.未成年人的成長環(huán)境已達(dá)到最優(yōu)化24.一些青少年法律意識淡薄，對違法犯罪的界限認(rèn)識模糊，在不知不覺中犯了法，等到案發(fā)才悔之晚矣。這警示我們(

)①學(xué)會依法辦事②增強法治意識③養(yǎng)成學(xué)法學(xué)法守法用法的習(xí)慣④提高道德水平，增強守法的自覺性A.①②③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③25.黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提到新的高度，堅持有腐必反、有貪必肅，始終保持懲治腐敗高壓態(tài)勢，始終堅持“蒼蠅老虎一起打”?！吧n蠅老虎一起打”體現(xiàn)的法律特征是(

)A.法律以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容B.法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范C.法律對全體社會成員具有普遍約束力D.法律同道德一樣，都是靠國家強制力保證實施的二、材料分析題(50分)26.(14分)每個人都有自己的青春。青春，它像朝露，蒸騰著熱氣，散發(fā)著熱量，放射著光彩；青春，它像溪水，洋溢著歡樂，奔騰著希望，創(chuàng)造著自我。青春的探索需要自信，青春的創(chuàng)造需要自強。

(1)處于青春期的我們渴望成長，我們成長的渴望表現(xiàn)在哪些方面?

(4分)

(2)青春期的我們?yōu)槭裁葱枰孕藕妥詮?

(6

分)

(3)對于剛剛步入青春的我們，怎樣助力青春成長?

(4分)27.(10分)材料一:在當(dāng)今的企業(yè)經(jīng)營中，管理者越來越注重“人性化”管理，激發(fā)職工的士氣，這其實也是一個情緒調(diào)動的問題。當(dāng)職工情緒高昂，對企業(yè)有深厚的感情，自然會努力工作，爭創(chuàng)一流，即使困難時期也能和企業(yè)同舟共濟，奮發(fā)圖強;相反，如果職工情緒低落，怨聲載道，就會不思進(jìn)取，企業(yè)也就很難有光明的前景。材料二:在有些時候，看起來是不良情感的悲傷、憤怒等也能激發(fā)和促進(jìn)個體的行為。戰(zhàn)爭年代，許多革命戰(zhàn)士是懷著親人慘遭殺戮的悲痛和對敵人的刻骨仇恨走上戰(zhàn)場的;在當(dāng)今社會中，許多見義勇為者面對丑惡的現(xiàn)象，義憤填膺，挺身而出，喚起社會的正義和良知。

閱讀材料，回答問題:

(1)上述兩則材料分別說明了什么?

(4分)長那

(2)結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勗鯓迂S富、體味和傳遞美好情感。(6分)28.(12分)我校正在開展“爭做美德少年，爭創(chuàng)文明班級”主題教育實踐活動，你所在班級在本周德育課上準(zhǔn)備召開相關(guān)主題活動，請你參加:(1)列舉在班級中存在的不關(guān)心集體的現(xiàn)象一例。(2分)班級中存在著這些不關(guān)心集體的現(xiàn)象會導(dǎo)致什么后果?

(2分)(2)為了鼓舞同學(xué)們的士氣，形成個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，請你寫出一句個人與集體關(guān)系的名言警句。(2分)(3)作為集體的一員，我們應(yīng)如何為集體建設(shè)盡責(zé)?

(6

分)29.(14分)閱讀材料

材料一:

2018年4月30日教育部辦公斤發(fā)布了《關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水事故切實做好學(xué)生安全工作的通知》。學(xué)校根據(jù)《通知》要求對學(xué)生廣泛開展一次預(yù)防溺水教育活動，切實保障學(xué)生安全.同時學(xué)校通過印發(fā)《告家長書》、家庭訪問、家長會等形式，加強與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識。據(jù)調(diào)查，家長或其監(jiān)護(hù)人對孩子進(jìn)行了有效的教育，起到了很好的效果。

材料二:高位截癱的張海迪與命運頑強抗?fàn)?，在輪椅上書寫?yīng)毺厝松?，先后翻譯了數(shù)十萬字的英語小說，編著了《生命的追問》《輪椅上的夢》《絕項》

等書籍?，F(xiàn)任全國政協(xié)常委，中國殘疾人聯(lián)合會主席，中國作家協(xié)會委員，山東省作家協(xié)會副主席，實現(xiàn)了自己的人生價值。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。(1)材料一體現(xiàn)的對未成年人的保護(hù)。(3分)①“教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水事故切實做好學(xué)生安全工作的通知》是保護(hù):②“學(xué)校根據(jù)《通知》要求對學(xué)生廣泛開展一次預(yù)防溺水教育活動”是保護(hù)。③“家長或其監(jiān)護(hù)人對孩子進(jìn)行了有效的教育”是保護(hù)。(2)材料一中的做法維護(hù)了未成年人哪一項權(quán)利?

(2分)法律為什么要維護(hù)這項權(quán)利?

(6分)(3)我們中學(xué)生怎樣像張海迪一樣過有意義的人生?

(3分)

答案一、單項選擇題1-5DBDDA

6-10BCADC

11-15CAACD

16-20ABBAA

21-25ADCAC二、材料分析題26.(14分)(1)年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對未來更加憧憬和向往，我們渴望擁有健美的身軀，充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”，想要嘗試做很多事。(4

分)(2)①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。自信是一種感覺。有了這種感覺，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。②自強可以讓我們更自信。我們的每點進(jìn)點，

都是成長的足跡，印記著我們克服情性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗成功帶來的自信。③自強，讓青春奮進(jìn)的步伐水不停息。不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。自強，要靠堅強的意志，進(jìn)取的精神和持久的堅持。(6分)(3)對于剛剛步入青春的我們，有很多夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長!

(4分)27.(10分)(1)材料一說明情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。(2

分)

材料二說明生活中某些負(fù)面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義