成語(yǔ)及慣用語(yǔ)（解析版）-2023年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)題型-中考語(yǔ)文備考資料

2023年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)題型專(zhuān)練

成語(yǔ)及慣用語(yǔ)（解析版）

一、知識(shí)點(diǎn)匯總

?？汲烧Z(yǔ)匯總

工、鄭重其事：鄭重：審慎，嚴(yán)肅認(rèn)真。形容說(shuō)話做事時(shí)態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。

2、責(zé)無(wú)旁貸：貸：推卸。自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。

3、嶄露頭角：嶄：突出;露：顯露。頭上的角已明顯地突出來(lái)了。指初顯露

優(yōu)異的才能。

4、輾轉(zhuǎn)反側(cè)：輾轉(zhuǎn)：翻來(lái)復(fù)去;反側(cè)：反復(fù)。翻來(lái)復(fù)去，睡不著覺(jué)。形容心

里有所思念或心事重重。

5、指手畫(huà)腳：指說(shuō)話時(shí)做出各種動(dòng)作。形容說(shuō)話時(shí)放肆或得意忘形。

6、再接再厲：接：接戰(zhàn);厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次

交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。

7、諸如此類(lèi)：諸：眾多;此：這，這樣。象這類(lèi)的各種事物。

8、中西合璧：合璧：圓形有孔的玉叫璧，半圓形的叫半璧，兩個(gè)半璧合成

一個(gè)圓叫“合璧”。比喻中國(guó)和外國(guó)的好東西合到一塊。

明志同道合：道：途徑。志趣相同，意見(jiàn)一致。

工。、自得其樂(lè)：自己能從中得到樂(lè)趣。

工工、炙手可熱：手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，使人不敢

接近。

12、自出心裁：心裁：心中的設(shè)計(jì)、籌劃。出于自己的創(chuàng)造。指不抄襲、

模仿別人。

13、著作等身：形容著述極多，迭起來(lái)能跟作者的身高相等。

工4、正人君子：舊時(shí)指品行端正的人?，F(xiàn)多作諷刺的用法，指假裝正經(jīng)的

人。

工5、自給自足：給：供給。依靠自己的生產(chǎn)，滿足自己的需要。

16、壯志未酬：酬：實(shí)現(xiàn)。舊指潦倒的一生，志向沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就衰老了。也

指抱負(fù)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就去世了。

17、中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人

能在動(dòng)蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。

18、惴惴不安：惴：憂愁、恐懼。形容因害怕或擔(dān)心而不安。

19、自告奮勇：告：稱(chēng)說(shuō)，表示。主動(dòng)要求擔(dān)任某項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

20、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

21、自命不凡：自命：自認(rèn)為;凡：平凡。自以為不平凡，比別人高明。

22、裝模作樣：指故意做作，故做姿態(tài)給人看。

23、自怨自艾：怨：怨恨;艾：割草，改正。自己悔恨，自己改正?，F(xiàn)指悔

恨自己的錯(cuò)誤。

24、鴉雀無(wú)聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有。形容非常靜。

25、言簡(jiǎn)意賅：賅：完備。話不多，但意思都有了。形容說(shuō)話寫(xiě)文章簡(jiǎn)明

扼要。

26、搖搖欲墜：搖搖：搖動(dòng)，搖晃;墜：落下。形容十分危險(xiǎn)，很快就要掉

下來(lái)，或不穩(wěn)固，很快就要垮臺(tái)。

27、夜以繼日：晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。

28、一觸即發(fā)：觸：碰;即：就。原指把箭扣在弦上，拉開(kāi)弓等著射出去。

比喻事態(tài)發(fā)展到了十分緊張的階段，稍一觸動(dòng)就立即會(huì)爆發(fā)。

29、咬文嚼字：形容過(guò)分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實(shí)質(zhì)。

30、握苗助長(zhǎng)：握：拔。把苗拔起，以助其生長(zhǎng)。比喻違反事物發(fā)展的客

觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。

一視同仁：原指圣人對(duì)百姓一樣看待，同施仁愛(ài)。后多表示對(duì)人同樣

看待，不分厚薄。

32、杳無(wú)音信：音信：消息，回信。沒(méi)有一點(diǎn)消息。

33、眼花繚亂：繚亂：紛亂?？粗鴱?fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事

物復(fù)雜，無(wú)法辨清。

34、一紙空文：只是寫(xiě)在紙上沒(méi)有兌現(xiàn)或不能兌現(xiàn)的東西。

35、一籌莫展：籌：籌劃、計(jì)謀;展：施展。一點(diǎn)計(jì)策也施展不出，一點(diǎn)辦

法也想不出來(lái)。

36、一鼓作氣：一鼓：第一次擊鼓;作：振作;氣：勇氣。第一次擊鼓時(shí)士

氣振奮。比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把工作做完。

37x一見(jiàn)如故：故：老朋友。初次見(jiàn)面就象老朋友一樣合得來(lái)。

38.依然如故：依然：仍舊;故：過(guò)去，從前。指人沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，還是從

前的老樣子。

34、一勞永逸：逸：安逸。辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力

To

40、一鳴驚人：鳴：鳥(niǎo)叫。一叫就使人震驚。比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)，

一下子做出驚人的成績(jī)。

41、一塵不染：原指佛教徒修行時(shí)，排除物欲，保持心地潔凈。現(xiàn)泛指絲

毫不受壞習(xí)慣，壞風(fēng)氣的影響。也用來(lái)形容非常清潔、干凈。

42、油然而生：自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。

43x義憤填膺：義憤：對(duì)違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒;膺：胸。發(fā)于正義

的憤懣充滿胸中。

44、異想天開(kāi)：異：奇異;天開(kāi)：比喻憑空的、根本沒(méi)有的事情。指想法很

不切實(shí)際，非常奇怪。

45、一覽無(wú)余：覽：看;余：剩余。一眼看去，所有的景物全看見(jiàn)了。形容

建筑物的結(jié)構(gòu)沒(méi)有曲折變化，或詩(shī)文內(nèi)容平淡，沒(méi)有回味。

46、飲泣吞聲：眼淚只能往肚里流，不敢哭出聲來(lái)。形容受壓迫時(shí)，忍受

痛苦，不敢公開(kāi)表露。

47、應(yīng)接不暇：暇：空閑。原形容景物繁多，來(lái)不及觀賞。后多形容來(lái)人

或事情太多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。

48、以身作則：貝卜準(zhǔn)則，榜樣。以自己的行動(dòng)做出榜樣。

4勺、優(yōu)柔寡斷：優(yōu)柔：猶豫不決;寡：少。指做事猶豫，缺乏決斷。

50、義無(wú)反顧：義：道義;反顧：向后看。從道義上只有勇往直前，不能猶

豫回顧。

二、習(xí)題演練

1.（2022?湖北十堰）下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.先生文筆犀利，敢發(fā)常人未發(fā)之音，時(shí)至今日讀其文章，仍覺(jué)震耳欲聾，

發(fā)人深省。

8.此刻波光萍郝的漢江水，與晴朗天幕上的星河融為一體，好一派浮光掠

影的景象。

C.每一種文明都延續(xù)著一個(gè)國(guó)家和民族的精神血脈，既要薪火相傳，也要

與時(shí)俱進(jìn)。

D.為了把角色扮演得入木三分，同學(xué)們拿到劇本就開(kāi)始準(zhǔn)備，熟悉并揣摩

入物形象。

2.（2022?四川廣安）下列文段中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

近年來(lái)，廣安市大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)。政府因地制宜，打造了許多農(nóng)家生態(tài)

文化旅游景點(diǎn)。景區(qū)里的游客絡(luò)繹不絕，場(chǎng)面十分熱鬧。景區(qū)里還安排了文藝匯

演：舞臺(tái)上輕歌曼舞，意境唯美；具有地方特色的小品表演，常常令游客們?nèi)炭?/p>

不禁地笑起來(lái)。

A.因地制宜13.絡(luò)繹不絕C.輕歌曼舞D.忍俊不禁

3.（2022?山東威海）下列選項(xiàng)中括號(hào)內(nèi)表述正確的一項(xiàng)是（）

A.這本書(shū)讀起來(lái)味同嚼蠟。（句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)）

B.同學(xué)在朋友圈發(fā)了一篇美文，我及時(shí)惠存。（句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確）

C.沈從文，原名沈岳煥，作家。主要作品有小說(shuō)《邊城》《長(zhǎng)河》，散文

集《湘行散記》等。（句中有關(guān)沈從文的介紹正確）

D.柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。（句中運(yùn)用了比喻的修辭手法）

4.（2022?貴州銅仁）下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.電影《長(zhǎng)津湖》，電視劇《覺(jué)醒年代》，豫劇《焦裕祿》……這些有溫

度、有力量的優(yōu)秀作品層出不窮，它們引起了大家的共鳴。

13.我們班語(yǔ)文科代表的文章讀起來(lái)味同嚼蠟，讓人感悟到生活的智慧，讓

人思索到人生的哲理，讓人領(lǐng)悟到人生的千姿百態(tài)。

C.教育不可能一蹴而就，只有不忘初心、牢記使命、腳踏實(shí)地、靜待花開(kāi)，

才能成就精彩的學(xué)生、出彩的教師、多彩的學(xué)校。

D.銅仁正在建設(shè)世界同類(lèi)型最大跨度拱橋“烏江特大橋”，條條纜索跨越“天

險(xiǎn)”，酷似烏江上的“五線譜”，讓人嘆為觀止。

5.（2022廣西百色）下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.面對(duì)同一個(gè)疑難問(wèn)題，有的學(xué)生善于發(fā)散思維，見(jiàn)異思遷，觸類(lèi)旁通,

想出許多解決的辦法。

8.領(lǐng)會(huì)人情世故，才能洞察世間的美好，才能懷得人生的真諦，才能經(jīng)營(yíng)

好自己的人生。

C.在復(fù)雜的疫情防控形勢(shì)面前，我們不能無(wú)動(dòng)于衷，必須做好個(gè)人防護(hù)，

非必要不遠(yuǎn)行，不扎堆，少聚集。

P.電視劇《覺(jué)醒年代》中的陳獨(dú)秀和李大釗小巷談話，溫和而有千鈞之力，

讓人感受到理想的魅力和青春的力量。

6.（2022?湖北恩施）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.莊重的文化殿堂與紅火的節(jié)日民俗不期而遇，帶給人們別具一格的體驗(yàn)。

8.多些好高鷲遠(yuǎn)的執(zhí)著，穩(wěn)扎穩(wěn)打、善作善成，方能積小勝為大勝，達(dá)到

既定目標(biāo)。

C.他不僅在“寫(xiě)什么"上彈精竭慮地運(yùn)籌，而且在“怎么寫(xiě)"上苦心孤詣地經(jīng)

營(yíng)，這使他的散文作品別具韻致和氣象。

D.實(shí)踐充分證明，小船經(jīng)不起風(fēng)浪，巨艦才能頂住驚濤駭浪，世界各國(guó)與

其在多條小船上，不如同在一條大船上，共同擁有更美好的未來(lái)。

7.（2022黑龍江）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是：（）

A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（《春》）

8.除了撲面而來(lái)的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)。

（《壺口瀑布》）

C.一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不約而同的微風(fēng)，都會(huì)令她激動(dòng)不已。（《帶

上她的眼睛》）

D.他觸目傷懷，自然情不能自己。（《背影》）

8.（2022?云南貴州）下列句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.回首百年，無(wú)論風(fēng)云變幻、滄海桑田，中國(guó)青年愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的

赤誠(chéng)追求始終未改。

8.面對(duì)鄉(xiāng)村振興帶來(lái)的紅利政策，看到農(nóng)村舊貌換新顏，我們內(nèi)心怎能無(wú)

動(dòng)于衷？

C.春陽(yáng)映花蕊，春風(fēng)搖動(dòng)花枝，蜜蜂留戀花間。置身于此景中，怎能不讓

人嘆服大自然的別具匠心。

D.首位闖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)男子百米決賽的亞洲飛人蘇炳添，在一片熱烈的掌聲中

耀武揚(yáng)威地走上2021年感動(dòng)中國(guó)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

q.（922?黑龍江雞西）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。（梁?jiǎn)⒊毒礃I(yè)

與樂(lè)業(yè)》）

8.面對(duì)那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大''的名言，人們

往往會(huì)自暴自棄。（畢淑敏《精神的三間小屋》

?！罢_答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂

固。（羅迦?費(fèi)?因格《談創(chuàng)造性思維》）

D.我們?nèi)裟苓@樣追問(wèn)，一切虛妄的學(xué)說(shuō)便不攻自破了。（顧頡剛《懷疑與

學(xué)問(wèn)》

W.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）

A.12月31?日晚上，我們一家人正襟危坐在電視機(jī)前，觀看習(xí)近平主席發(fā)

表新年賀詞。

b他勉勵(lì)中國(guó)體育健兒：“只有鍥而不舍，中國(guó)才有未來(lái)，我們才會(huì)建成

體育強(qiáng)國(guó)。

?！叭藡D女節(jié)”這一天，許多女性都會(huì)把自己打扮得花團(tuán)錦簇，慶祝自己

的節(jié)日。

D.美方一些政客企圖把自己對(duì)抗疫不力的責(zé)任“甩鍋給中國(guó)的做法，令人

嘆為觀止。

li.下面語(yǔ)段中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.不取非分之財(cái)，是他一直恪守的信條，在村里工作十多年，他從不利用

職權(quán)之便為個(gè)人撈取好處。

B.他對(duì)教練的話陽(yáng)奉陰違，以致于戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用一團(tuán)糟，令大家氣憤不已。

C.他對(duì)偷他手提電腦的小偷痛恨極了，上去一蹴而就，踢得小偷喊起來(lái)了。

D.人生之路曲折盤(pán)桓、錯(cuò)綜復(fù)雜，看似一條路的終點(diǎn)亦是另一條路的起點(diǎn)。

12.（2022?湖北青山模擬）下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.盛開(kāi)的紫藤蘿花像是張滿了的帆，帆下尖底的艙，又像一個(gè)忍俊不禁的

笑容。

B.職工食堂的飯菜似乎色味俱佳，讓人極有食欲，但吃起來(lái)卻味同嚼蠟。

C.我恍然大悟，在我腦中激蕩的神奇的感覺(jué)，讓我理解了語(yǔ)言文字的奧秘。

D.這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。

1-3.（2022?四川瀘縣模擬）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

（）

A.這篇文章讓讀者一點(diǎn)也看不出修改的痕跡，就好像完全出于自然，一氣

呵成的樣子。

13.如果醉酒者在一起起車(chē)禍面前還無(wú)動(dòng)于衷，無(wú)疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。

C.網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂(lè)此不疲，一個(gè)

個(gè)扎進(jìn)去。

D.20。多年來(lái)，世界各國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的探險(xiǎn)家不畏冰山阻擋，前仆后繼地

奔赴南極，進(jìn)行科學(xué)考察。

14.（2022?湖北海水模擬）下列句子中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）

A.為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮設(shè)計(jì)了各種造型的

航空模型，得到了學(xué)校師生的廣泛好評(píng)。

他這次一下子拿出工多萬(wàn)元幫助鄉(xiāng)親們修路，真是大方之家。

C.“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的古語(yǔ)揭示了學(xué)無(wú)止境、需終身學(xué)習(xí)的道理，

實(shí)屬不刊之論。

D.2014年初，我國(guó)公布的第十六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，與圖書(shū)

閱讀相比，手機(jī)閱讀雖然相對(duì)便利，但在閱讀的深入性、系統(tǒng)性方面卻顯得相形

見(jiàn)細(xì)。

15.（2022?山東泰安模擬）下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我看了信也很悲傷，不為自己的兵荒馬亂，是想到十年來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象,

像葉先生這樣的人竟越來(lái)越少了。

B.天氣轉(zhuǎn)暖，泉坡公園的山茱萸競(jìng)相開(kāi)放，燦若金霞，真是美輪美奐。

。現(xiàn)階段疫情防控形勢(shì)依然陽(yáng)峻，積極做好防疫工作是每個(gè)市民責(zé)無(wú)旁貸

的責(zé)任。

D.在航天強(qiáng)國(guó)的道路上，中國(guó)航天人彈精竭慮。勇攀高峰，逐漸將夢(mèng)想化

作現(xiàn)實(shí)。

16.（2022?山東沂源模擬）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.他聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，抬起頭來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。

B.不過(guò)，最后等它克服了這種心理障礙后，它馬上變得活潑而神采奕奕起

來(lái)，并且對(duì)我戀戀不舍。

C.還沒(méi)等觀眾從一目了然中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈的、筆直

的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四

面水花則悄然不驚。

D.再就寫(xiě)景說(shuō)，無(wú)論遇到何種境遇，要描寫(xiě)得惟妙惟肖，都要費(fèi)許多筆墨。

但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫(xiě)一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。

i7.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.兒童劇《芝麻開(kāi)門(mén)》的劇情抑揚(yáng)頓挫，臺(tái)詞詼諧幽默，受到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的

熱烈稱(chēng)贊。

8.春天的臥佛寺公園，陽(yáng)光明媚，草長(zhǎng)鶯飛，我們一家人徜徉其中，盡享

美景。

C.在海軍建軍7。周年閱兵式上，人民海軍揮戈闖大洋，礪劍海天間，民

族自豪感在我們心中油然而生。

D.先進(jìn)文化理念是科技創(chuàng)新的思想源泉，科技創(chuàng)新推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),

文化和科技是相輔相成的。

18.（2022湖南郴州模擬）下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

（）

A.讀書(shū)學(xué)問(wèn)，談文論藝，是人們精神生活的重要內(nèi)容，這是不言而喻的。

8.不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛

的明星。

C.一些人因?yàn)樽约鹤^(guò)站，竟然毆打公交司機(jī)，這種做法簡(jiǎn)直不言而喻。

D.在海洋深處還有許多尚未被充分利用的資源，其巨大的潛力是不言而喻

的。

（922?山東萊蕪模擬）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.中考要想取得好成績(jī)必須付出艱辛的努力，這是大家眾所周知的道理。

8.只要全國(guó)人民統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)起來(lái)就能戰(zhàn)勝勢(shì)如破竹的疫情

C.現(xiàn)在學(xué)生用手機(jī)閱讀的現(xiàn)象已蔚然成風(fēng)，專(zhuān)家呼吁讓紙質(zhì)閱讀回歸生活。

D.廣大冬奧建設(shè)者發(fā)揚(yáng)工匠精神，打造了巧奪天工、世界一流的場(chǎng)館設(shè)施。

20.（2022?山東東營(yíng)模擬）下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）

A.人生最大的幸福不是走平坦的路，而是在坎坷的路上有位患難與共的朋

友。

8.在黨中央、中央軍委和習(xí)近平總書(shū)記的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，人民軍隊(duì)披星戴月、

倍道兼行，強(qiáng)軍藍(lán)圖正在步步變成現(xiàn)實(shí)！

C.在短短幾年的時(shí)間里，環(huán)衛(wèi)集團(tuán)不負(fù)眾望，為我市環(huán)衛(wèi)事業(yè)的快速發(fā)展

作出了突出貢獻(xiàn)。

D.一個(gè)個(gè)山清水秀、宜居宜業(yè)、欣欣向榮的美麗村莊漸次出現(xiàn)在中國(guó)大地。

我們黨在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活、實(shí)現(xiàn)共同富裕的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一大

步。

2，.（2022?重慶南川模擬）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）

A.切勿草率行事，一定要在了解事情的原委后再做判斷。

B.在和諧融洽的家庭氛圍中受到熏陶的孩子，往往會(huì)養(yǎng)成開(kāi)朗外向的性格。

C.科學(xué)家們抽絲剝繭，從紛亂的現(xiàn)象和觀點(diǎn)中找到了真理所在。

D.長(zhǎng)江從唐古拉山發(fā)源，穿過(guò)峽谷平原，川流不息，奔向大海。

22.（922?山東歷下模擬）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.自從玫瑰增選為濟(jì)南市“市花"后，玫瑰花餅成為炙手可熱的商品。

B.我們立下愚公移山之志，咬定目標(biāo)苦干實(shí)干，打贏了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

。夕陽(yáng)西下，大明湖湖面光影交織，好一派浮光掠影的景象。

D.在演講比賽中，鐘明夸夸其談，最終以優(yōu)異表現(xiàn)獲得一等獎(jiǎng)。

23.（2022?貴州銅仁模擬）下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.“正確答案只有一個(gè)''這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂

固。

B.醫(yī)務(wù)人員面對(duì)疫情毫不退縮，始終奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他們是當(dāng)之無(wú)愧

的英雄。

C.在學(xué)校組織的中秋晚會(huì)上，老師和同學(xué)們歡聚一堂，吃月餅，賞月色，

共享天倫之樂(lè)。

P.幾代“治沙人”面對(duì)重重困難，團(tuán)結(jié)一致，鍥而不舍，把千年沙漠變成了

綠洲。

24.(2022?內(nèi)蒙古烏海模擬)下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

()

A.我們閱讀經(jīng)典，要從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)藏的深刻哲理。

B.她妖嬌的舞姿把人們帶向了一個(gè)遙遠(yuǎn)的未來(lái)，一個(gè)美好的時(shí)代，連空氣

也被感染了……

。他說(shuō)話言不及義，大家都不愛(ài)搭理他。

D.他一連幾次都沒(méi)考好，真是屢試不爽，因而心情十分沉重。

25.(2022湖南新化模擬)下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

()0

A.來(lái)到蘇州園林，花園里那巧妙絕倫的亭臺(tái)，那五彩斑斕的池魚(yú)，都令我

豁然開(kāi)朗。

8.演講比賽上，參賽者們栩栩如生的演講、贏得大家一陣又一陣熱烈的掌

聲。

。劉師傅始終相信，古籍修復(fù)是慢工出細(xì)活，"無(wú)論技術(shù)再怎么先進(jìn)，精益

求精的匠心必須堅(jiān)持，這是立身之本。

D.楊絳先生對(duì)中國(guó)的責(zé)任，對(duì)國(guó)家和民族的愛(ài)，都非常純粹，格調(diào)非常之

高，令知道她的人對(duì)她高山仰止。

26.（2022?旌陽(yáng)模擬）下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

A.歲月不居，時(shí)節(jié)如流、轉(zhuǎn)眼間，三年初中生活悄然而逝.臨別的傷感油

然而生。

13.湖面煙波浩渺，環(huán)岸林青竹翠，東湖麗景，美不勝收，但隱匿在叢林間，

棧道旁的亂丟亂扔、亂刻亂畫(huà)的不文明行為，又著實(shí)令人大跌眼鏡，嘆為觀止。

。被譽(yù)為“蜀中鬼才"的何斯仁，“年畫(huà)社”出身.擅工筆人物，能紫砂、陶

瓷雕塑、精于在竹木牙角器上雕梁畫(huà)棟。

D.觀看完谷愛(ài)凌在自由式滑雪女子U型場(chǎng)地決賽奪金的精彩視頻回放后，

細(xì)心的班長(zhǎng)卻不忘提醒大家：“谷愛(ài)凌的成功。確實(shí)是妙手偶得，但滑雪運(yùn)動(dòng)危

險(xiǎn)性高，大家不要輕易模仿?！?/p>

27.（2022?廣東澄海模擬）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）

A.宋詞摹寫(xiě)市民日常的眾生相，相當(dāng)妥帖地平衡了通俗化與平民化的雙翼。

13.在廣袤的鄉(xiāng)村，一批農(nóng)民抓住直播帶貨的契機(jī)，以綠色生態(tài)為賣(mài)點(diǎn)推銷(xiāo)

農(nóng)產(chǎn)品，深受廣大網(wǎng)友好評(píng)。

C.我國(guó)“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器在火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)著陸，人們對(duì)

此趨之若鷲。

D.廣東省自上而下的周密部署，推動(dòng)了全省黨史學(xué)習(xí)教育工作有條不紊地

展開(kāi)。

（2022?廣西壯族自治）

節(jié)氣就是氣候變化的節(jié)點(diǎn)，一年有吞、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。古人把每個(gè)季

節(jié)分為六個(gè)節(jié)氣，一年便有了二十四個(gè)節(jié)氣（如左圖）。二十四節(jié)氣形成于春秋

戰(zhàn)國(guó)，滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，合序輪回，至今仍在發(fā)揮著重要的作用。關(guān)于四季

的劃分，往往習(xí)慣以“四立"（立春、立夏、立秋、立冬）為四季的起點(diǎn)。

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F.???.：2

??????分

，*二*?

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（一）立春

《月令七十二候集解》曰：“立吞，正月節(jié)。立，建始也，五行之氣，往者

過(guò)，來(lái)者續(xù)。于此而春木之氣始至?！绷⒋杭创杭镜拈_(kāi)始，時(shí)序進(jìn)入春季。此時(shí)

雖依然春寒倚。（）峭，但寒冬已盡，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然生機(jī)勃

勃。立春日有做春餅、贈(zèng)春盤(pán)、食春菜等飲食之俗?！肚G楚歲時(shí)記》載：“立春

之日，親朋會(huì)宴。啖吞餅、生菜，帖，宜春‘二字。''立春過(guò)后，春暖花開(kāi)，人們

喜歡出城玩樂(lè)，俗稱(chēng)探春、踏春，這也是春游的主要形式。

2g.閱讀以上兩段文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

口滄Uliao

2d以上兩段文字中，有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出其中的三個(gè)。

閱讀下面語(yǔ)段，完成各題。

觀測(cè)物候在我國(guó)歷史〃M）久，早在先秦時(shí)期，就劃分制定出了二十四

節(jié)氣。我國(guó)物候?qū)W奠基人竺可楨在其著作《物候?qū)W》中用口的語(yǔ)言闡述了物候?qū)W

的相關(guān)理論。物候?qū)W是觀測(cè)記錄一年中植物的生長(zhǎng)榮kd（）、動(dòng)物的遷徙繁

殖，了解氣候變化對(duì)動(dòng)植物影響的科學(xué)。也許有人會(huì)問(wèn)，在科學(xué)技術(shù)日yi()

發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，為什么不用現(xiàn)代化手段，用儀器測(cè)出數(shù)據(jù)指導(dǎo)農(nóng)時(shí)，而要采

用古老的觀測(cè)方法呢？這是因?yàn)?，物候是農(nóng)作物所需要的許多條件綜合作用的結(jié)

果，全國(guó)各地物候特點(diǎn)口，通過(guò)經(jīng)年累月觀測(cè)總結(jié)出來(lái)的物候歷，對(duì)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生

產(chǎn)能起到簡(jiǎn)單便捷的效用。

3(9.根據(jù)拼音寫(xiě)出文中相應(yīng)漢字。

you()

k網(wǎng))

y1()

31.請(qǐng)?jiān)谖闹袆澗€的口口兩處選填合適的詞語(yǔ)。

□A不言而喻B平易近人C深入淺出

□A南轅北轍B千差萬(wàn)別C大相徑庭

答案解析部分

1.【答案】C

【解析】本題考查成語(yǔ)使用正誤的辨析能力。

A.有誤，"震耳欲聾"意思是耳朵都快震聾了，形容聲音很大。本句表達(dá)先

生的文章使人驚醒，用"震耳欲聾"不恰當(dāng)，可用“振聾發(fā)瞧

B.有誤，“浮光掠影"意思是像水面的光和掠過(guò)的影子一樣，一晃就消逝，

形容印象不深刻；又指文章言論的膚淺，無(wú)真知實(shí)學(xué)。本句用來(lái)形容江面美景，

屬于望文生義。

C.正確。

D有誤，“入木三分”原是形容書(shū)法筆力剛勁有力，也比喻對(duì)文章或事物見(jiàn)

解深刻、透徹。本句形容表演逼真，用錯(cuò)了對(duì)象。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)使用正誤的辨析能力。解答此題，平時(shí)要有大量的

成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方

面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、

搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

2.【答案】D

【解析】A因地制宜：指根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況制定合適的辦法。使用恰當(dāng)；

B絡(luò)繹不絕：形容行人、車(chē)馬、船只等來(lái)往頻繁，連續(xù)不斷。使用恰當(dāng)；

C輕歌曼舞：音樂(lè)輕快，舞姿優(yōu)美。使用恰當(dāng)；

D項(xiàng)，忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。用在這里語(yǔ)意重復(fù)啰嗦。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查現(xiàn)代漢語(yǔ)常用成語(yǔ)的正確使用。辨析成語(yǔ)的正確使用，首

先需要把握詞語(yǔ)本身常用的意義和用法，其次結(jié)合語(yǔ)境認(rèn)真分析其使用是否正確,

包括詞義是否符合語(yǔ)境，主體對(duì)象使用是否恰當(dāng)，感情色彩是否符合等。

3.【答案】C

【解析】A.味同嚼蠟：味道像嚼蠟一樣，形容說(shuō)話或文章枯燥乏味。句中用

于形容讀這本書(shū)的感受枯燥乏味，符合語(yǔ)境，運(yùn)用恰當(dāng)；

B.惠存：以物贈(zèng)人，望人存留的謙詞。句中用于形容"我''保存同學(xué)的美文，

使用不正確；C無(wú)誤；

D."句中運(yùn)用了比喻的修辭手法”表述不正確，“像是高起來(lái)”沒(méi)有喻體；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)的使用、修辭手法。解答時(shí)結(jié)合平時(shí)掌握的語(yǔ)文的基

本知識(shí)點(diǎn)即可作答。

4.【答案】B

【解析】A.層出不窮：形容事物連續(xù)出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。這里形容優(yōu)秀作品連

續(xù)不斷地出現(xiàn)，使用正確；

B.味同嚼蠟：味道像嚼蠟一樣。形容說(shuō)話或文章枯燥乏味。與“生活的智

慧”“人生的哲理”等相矛盾，貶義褒用；

C.一蹴而就：踏一步就會(huì)成功。比喻事情輕而易舉，很容易成功。這里形容

教育不可能一下子就能成功，使用正確；

D.嘆為觀止：形容所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。這里形容“烏江特大橋”讓人

贊嘆，使用正確；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成

語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾

種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

S.【答案】A

【解析】A.錯(cuò)誤，見(jiàn)異思遷：缺乏主見(jiàn)，見(jiàn)到另一個(gè)事物就想改變?cè)瓉?lái)的主

意。指意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專(zhuān)一；褒貶不當(dāng)，使用錯(cuò)誤；8正確，人情世故：為

人處世的道理；（方法或經(jīng)驗(yàn)）符合語(yǔ)境；C.正確，無(wú)動(dòng)于衷：心里不受感動(dòng)，

不動(dòng)心。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心的事，應(yīng)該注意的事毫不關(guān)心，置之不理，在這里對(duì)疫情

防控工作不能無(wú)動(dòng)于衷，符合語(yǔ)境；D正確；千鈞之力：形容器物之重或力量之

大。在這里形容陳獨(dú)秀和李大釗小巷談話的力量，符合語(yǔ)境；

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大

量的成語(yǔ)，結(jié)合句意，語(yǔ)境表述，從詞性、感情色彩、詞義輕重、習(xí)慣用法等多

方面考慮。成語(yǔ)常見(jiàn)誤區(qū)：對(duì)象誤用；輕重不分；望文生義；褒貶不當(dāng)；語(yǔ)義重

復(fù)；謙敬錯(cuò)位；成語(yǔ)辨析題的解題方法：（工）分清感情色彩；（2）分清適用

對(duì)象；（3）辨析內(nèi)涵意義，切忌望文生義；（4）分析邏輯表達(dá)，注意有些成

語(yǔ)在句中會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)義重復(fù)或矛盾。

6.【答案】8

【解析】ACD.正確；

B.有誤，好高鷲遠(yuǎn)：脫離實(shí)際地追求目前不可能實(shí)現(xiàn)的過(guò)高、過(guò)遠(yuǎn)的目標(biāo)。

褒貶不當(dāng)。

故答案為：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累

大量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多

方面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、

用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。解答此類(lèi)題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞

語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

7.【答案】C

【解析】

A.花枝招展：形容打扮得十分艷麗。使用正確；

B.震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。使用正確；

C.不約而同：指事先沒(méi)有約定而相互一致，不適合用于形容微風(fēng)，此處應(yīng)

用“不期而至

D觸目傷懷：看到某種情況二內(nèi)心悲傷。使用正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成

語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾

種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

8.【答案】A

【解析】本題考查成語(yǔ)使用。A.風(fēng)云變幻：如風(fēng)云般變幻不定。比喻事物變

化復(fù)雜或局勢(shì)動(dòng)蕩不安。句中形容無(wú)論什么樣的情境，中國(guó)青年愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)

人民的赤誠(chéng)追求始終未改。符合語(yǔ)境；

B.無(wú)動(dòng)于衷：指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。句中應(yīng)指我

們看到農(nóng)村舊貌換新顏內(nèi)心感到驚喜，不符合語(yǔ)境；

C.別具匠心：另有一種巧妙的心思。多指文學(xué)、藝術(shù)、技藝等方面創(chuàng)造性的

構(gòu)思。不能用于形容大自然的景色，不符合語(yǔ)境；

D耀武揚(yáng)威：炫耀武力，夸示威風(fēng)，形容得意夸張的樣子，含貶義。褒貶不

當(dāng)，不符合語(yǔ)境；

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)使用。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，

首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、

習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、

用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。

q.【答案】B

【解析】

本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

A.不二法門(mén)：原為佛家語(yǔ)，意為直接入道，不可言傳的法門(mén)；后比喻最好的

或獨(dú)一無(wú)二的方法。句中用于形容“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字是人類(lèi)生活的最好的方法,

符合語(yǔ)境，使用正確；

&自暴自棄：形容自己甘心落后，不求上進(jìn)。句中用于形容人們面對(duì)那句“人

的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言時(shí)感到自我慚愧，不符合語(yǔ)

境，應(yīng)使用“自慚形穢"，使用錯(cuò)誤；

C.根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖。句中用于形容“正確答案只有一

個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖，符合語(yǔ)境，使用正確；

D.不攻自破：無(wú)須攻擊，自己就會(huì)破滅；形容論點(diǎn)站不住腳，經(jīng)不起反駁或

攻擊。句中用于形容如果我們不斷追問(wèn)，一切虛妄的學(xué)說(shuō)都會(huì)經(jīng)不起反駁，站不

住腳，符合語(yǔ)境，使用正確。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。正確運(yùn)用詞語(yǔ)要注意以下幾個(gè)方面：口準(zhǔn)確理

解詞語(yǔ)的意思、，切忌望文生義?？诒媲逶~語(yǔ)的感情色彩。口注意詞語(yǔ)運(yùn)用的范圍。

□注意避免意思重復(fù)和矛盾。口注意區(qū)分同義詞語(yǔ)?？谧⒁饽承┰~語(yǔ)只能用于肯定

句或否定句中。

W.【答案】B

【解析】

A.正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。?yīng)刪去

“在電視機(jī)前

B.鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。使用正確。

?；▓F(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象，可用“花枝招展

D.嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。可用“嗤之以鼻”。

故答案為：13.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成

語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾

種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

ii.【答案】C

【解析】A恪守：嚴(yán)格遵守。

B陽(yáng)奉陰違：表面上遵從，暗地里違背。

C一蹴而就：踏一步就成功。形容事情輕而易舉，一下子就能完成。這里誤

解為“狠狠踢一腳”。

D盤(pán)桓：曲折地環(huán)繞。

故答案為：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大

量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方

面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用

錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

12.【答案】B

【解析】A.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。在這里是運(yùn)用了擬人的修辭，將紫藤

蘿花當(dāng)做人，寫(xiě)出了花瓣盛開(kāi)的樣子，選項(xiàng)正確；

B.味同嚼蠟：味道像嚼蠟燭一樣。形容文章、語(yǔ)言等枯燥無(wú)味。在這里形

容飯菜的味道，文生義，形容對(duì)象錯(cuò)誤；

C.恍然大悟：一下子明白、覺(jué)悟過(guò)來(lái)。在這里形容我突然明白語(yǔ)言文字的

奧秘，使用正確；

D.屏息斂聲：意思是抑制語(yǔ)聲和呼吸；形容畏懼.小心的樣子。在這里形容

觀眾在觀看表演時(shí)緊張激動(dòng)的時(shí)刻，使用正確;

故答案為：B.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大

量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方

面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用

錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

i3.【答案】D

【解析】A一氣呵成：形容文藝作品結(jié)構(gòu)緊湊，氣勢(shì)連貫。使用正確。

B無(wú)動(dòng)于衷：指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。使用正確。

C樂(lè)此不疲：樂(lè)于做某件事而不感覺(jué)疲倦。使用正確。

D有誤，"前仆后繼”意思是前邊的倒下了，后邊的緊跟上來(lái)。形容不怕?tīng)?/p>

牲，英勇奮戰(zhàn)。本句用來(lái)形容科學(xué)家去南極考察不恰當(dāng)。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的

成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方

面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、

搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。解答此類(lèi)題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意

思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

14.【答案】C

【解析】A處心積慮：形容蓄謀已久。這是一個(gè)貶義詞，和“得到了學(xué)校

師生的廣泛好評(píng)”的語(yǔ)境不符。B大方之家：原指懂得大道理的人。后泛指見(jiàn)

識(shí)廣博或?qū)W有專(zhuān)長(zhǎng)的人。這里屬于望文生義。C不刊之論：指正確的、不可修

改的言論。D相形見(jiàn)細(xì)：和同類(lèi)的事物相比較，顯出不足。手機(jī)閱讀既有優(yōu)點(diǎn)，

也有不足，用“相形見(jiàn)細(xì)”不恰當(dāng)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的

成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注

意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：

望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、

不合語(yǔ)境等。

15.【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

A.“兵荒馬亂”形容戰(zhàn)爭(zhēng)年代動(dòng)蕩不安的景象。不能只自己。

B."美輪美奐形容房屋等建筑高大眾多，富麗堂皇。不能形容花草樹(shù)木。

C"責(zé)無(wú)旁貸”意思是自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。與“責(zé)任”重復(fù)。

D.使用正確?！皬椌邞]”意思是用盡心思。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成

語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面

考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有一下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、

搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象，語(yǔ)境不符等。解答此類(lèi)題目，需要正確理解詞語(yǔ)的意思，

辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

16.【答案】C

【解析】本題考查成語(yǔ)的辨析。

A.飽經(jīng)風(fēng)霜：飽：充分地。風(fēng)霜：風(fēng)和霜，比喻艱難困苦。形容經(jīng)歷過(guò)種

種艱難困苦生活的磨煉。

8.神采奕奕：神采：面部的神情和光彩。奕奕：精神煥發(fā)的樣子。形容人

精神飽滿，容光煥發(fā)。

C.一目了然：一看就很清楚、明白。放在句子中不合適。

D輕描淡寫(xiě)：著力不多地描寫(xiě)或敘述；談問(wèn)題時(shí)把重要問(wèn)題輕輕帶過(guò)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大

量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方

面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用

錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

17.【答案】A

【解析】本題考查成語(yǔ)的辨析。

A.有誤，“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音的高低起伏。劇情可以用跌宕起伏形容。所

以用錯(cuò)了對(duì)象。

3.草長(zhǎng)鶯飛：花草生長(zhǎng)，群鶯飛舞。形容暮春時(shí)節(jié)的迷人景色。使用恰當(dāng)；

C.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。使用恰當(dāng)；

D.相輔相成：指兩種事物互相輔助，互相促成，缺一不可。使用恰當(dāng)。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干

的要求，然后把握成語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤。解答詞語(yǔ)題，逐字解釋詞

語(yǔ)，把握大意；注意詞語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；要注意詞語(yǔ)使用范圍，搭

配的對(duì)象；弄清所用詞語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。

18.【答案】C

【解析】本題考查成語(yǔ)的理解和運(yùn)用。不言而喻：不用說(shuō)就可以明白。形容

道理很淺顯。ABD使用正確。C-.不符合語(yǔ)境，應(yīng)該改為“不可理喻

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積

累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次

是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)

誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相

矛盾、不合語(yǔ)境等。

4.【答案】D

【解析】A.“眾所周知”就是大家都知道的意思，原句前面還有個(gè)“大家”，

語(yǔ)義重復(fù)。

B.勢(shì)如破竹：形容戰(zhàn)斗節(jié)節(jié)勝利，毫無(wú)阻擋。當(dāng)下還在戰(zhàn)疫情的過(guò)程，更

談不上節(jié)節(jié)勝利。用“勢(shì)如破竹"修飾"疫情”對(duì)象不當(dāng)。

C.蔚然成風(fēng)：形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣（多指好的）。

語(yǔ)境用指學(xué)生用手機(jī)閱讀，而專(zhuān)家呼吁回歸紙質(zhì)閱讀，也就是作者是不支持學(xué)生

過(guò)分依賴手機(jī)閱讀的。使用錯(cuò)誤。

D.巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。語(yǔ)境是冬奧建設(shè)

者的場(chǎng)館設(shè)計(jì)之類(lèi)，符合語(yǔ)境。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的

成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方

面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、

搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

7.0.【答案】C

【解析】A.患難與共：同心協(xié)力，共同承擔(dān)危險(xiǎn)和困難。符合語(yǔ)境，使用正

確；

B.披星戴月：身披星星，頭頂月亮。形容起早貪黑，辛勤勞動(dòng)或晝夜趕路,

旅途辛勞。符合語(yǔ)境，使用正確；

C.不負(fù)眾望：不辜負(fù)大家的期望。不能用來(lái)形容某個(gè)集體做出了突出貢獻(xiàn),

用錯(cuò)對(duì)象；

D欣欣向榮：比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。符合語(yǔ)境，使用正確；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生運(yùn)用成語(yǔ)的能力。所學(xué)課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)、成語(yǔ)，

包括文言文中出現(xiàn)的成語(yǔ)，是考查的重點(diǎn)。對(duì)于這些詞語(yǔ)要做到知其意，善運(yùn)用。

平時(shí)要在積累上下工夫，對(duì)于易于混淆的詞語(yǔ)成語(yǔ)要進(jìn)行比較積累。做題時(shí)，可

采用兩種方法，其一為排除法，其二為直選法，兩種方法還可以互相驗(yàn)證，增強(qiáng)

答案的正確性。

21.【答案】D

【解析】A：原委：事物的始末；先后順序，引申為原因；緣由，使用正確；

8：熏陶：比喻指人的思想行為因長(zhǎng)期接觸某些事物而受到好的影響。使用正確；

C：抽絲剝繭：絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝；形容分析事物極為細(xì)致，

而且一步一步很有層次。使用正確；D：川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。

長(zhǎng)江本身就是水，故使用不正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)詞語(yǔ)意義的理解。詞語(yǔ)的意義有字典義和語(yǔ)境義，理解

的時(shí)候既要解釋字典義，也要解釋語(yǔ)境義。

22.【答案】B

【解析】

本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。

A.有誤，"炙手可熱指指手一靠近就覺(jué)得熱；比喻氣焰權(quán)勢(shì)之盛。含貶義，

此處用于形容商品不恰當(dāng)。

8.正確。

C.有誤，"浮光掠影指像水面的光和掠過(guò)的影子一樣，一晃就消逝，形容

印象不深刻。又指文章言論的膚淺，無(wú)真知實(shí)學(xué)。望文生義。

D有誤，“夸夸其談”指浮夸空泛地大發(fā)議論或?qū)懳恼赂】洌磺泻蠈?shí)際。

貶義詞，不合語(yǔ)境。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】

本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的要求，然

后把握成語(yǔ)的意思、，再結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤。解答詞語(yǔ)題，逐字解釋詞語(yǔ)，把握大

意；注意詞語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；要注意詞語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象;

弄清所用詞語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。

23.【答案】C

【解析】A.根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖?！闭_答案只有一個(gè)”

的觀念在我們頭腦中已經(jīng)扎下了根，不易動(dòng)搖了，成語(yǔ)使用正確；

13.當(dāng)之無(wú)愧：意思是擔(dān)得起某種榮譽(yù)或某個(gè)職務(wù)，無(wú)須感到慚愧。勇敢?jiàn)^

戰(zhàn)在疫情前線的醫(yī)務(wù)工作者完全擔(dān)得起英雄的稱(chēng)號(hào)，成語(yǔ)使用正確；

C.天倫之樂(lè)：天倫，舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂(lè)趣。這里說(shuō)

的是老師和同學(xué)們，不屬于"家庭”，成語(yǔ)使用不正確；

D鍥而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。幾代“治沙人”堅(jiān)

持治沙，從不放棄，成語(yǔ)使用正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的正確使用能力。成語(yǔ)的理解與運(yùn)用，首先要把握成

語(yǔ)的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語(yǔ)境做出分析與判斷。成語(yǔ)的誤用一般容易出現(xiàn)幾

種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語(yǔ)境不和等等。

24.【答案】D

【解析】ABC.正確；

D有誤，屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)