2024年醫(yī)學高級職稱-健康教育與健康促進(醫(yī)學高級)筆試考試歷年高頻考點試題摘選含答案

2024年醫(yī)學高級職稱-健康教育與健康促進(醫(yī)學高級)筆試考試歷年高頻考點試題摘選含答案第1卷一.參考題庫(共75題)1.小講課的最大優(yōu)點是（）。A、充分、自由發(fā)表意見B、人與人之間心理的距離C、盡可能激發(fā)每一個人的聯(lián)想和靈感D、相對短的時間內(nèi)傳遞大量的信息E、能夠深層次地理解和剖析不同個體對某些問題的認識2.為健康教育改變?nèi)藗冃袨樘峁┱吆铜h(huán)境支持的是（）A、健康干預B、政府立法C、健康促進D、部門協(xié)調(diào)E、資源調(diào)配3.生命質(zhì)量評價的內(nèi)容一般不包括（）。A、情緒反映B、自身健康判斷C、主觀滿意度D、個人生理狀態(tài)E、個人所在家庭規(guī)模的大小4.依據(jù)心理學理論和方法，對個體或群體的某方面心理健康狀況或心理特性進行定性或定量的描述，以評定其心理健康水平及心理問題的性質(zhì)與程度的過程稱為（）。A、心理治療B、心理診斷C、心理咨詢D、心理測量E、心理評估5.某大魚塘周圍，建有各種工廠，最近居民常反映食用該魚塘的魚有煤油味。引起魚體“煤油味”的成分可能是（）。A、鐵B、揮發(fā)酚類C、錳D、鋅E、銅6.健康促進需要高度的（）A、健康干預B、社會倡導C、社會協(xié)調(diào)D、政治承諾E、資源配置7.學校衛(wèi)生監(jiān)督的對象包括（）。A、普通中小學、普通大學B、普通中小學、農(nóng)業(yè)中學、農(nóng)業(yè)中學、普通高等學校C、普通中小學、職業(yè)中學、中專和技工學校、普通高等學校D、普通中小學、職業(yè)中學、中專和技工學校、普通高等學校E、普通中小學、職業(yè)中學、農(nóng)業(yè)中學、中專和技工學校、普通高等學校8.社區(qū)動員是（）。A、發(fā)動社區(qū)人民群眾廣泛參與的過程B、衛(wèi)生宣傳的過程C、健康教育的過程D、調(diào)動患者及其家屬積極參與的過程E、教育患者自我管理的過程9.對個別深入訪談描述正確的是（）。A、屬于結構式訪談B、靈活性較小C、對訪談員要求不高D、結果可以外推E、一般只能在小樣本人群中進行10.下列不是青春期獨立性和依附性矛盾表現(xiàn)的是（）。A、與家庭聯(lián)系逐漸疏遠B、對老師教導產(chǎn)生質(zhì)疑C、出現(xiàn)品行問題D、千方百計尋找獨立天地E、對父母的態(tài)度矛盾11.學齡期兒童的首位死亡原因是（）。A、呼吸系統(tǒng)疾病B、遺傳病C、意外死亡D、傳染病E、消化系統(tǒng)疾病12.以下屬于肥胖的是（）。A、體質(zhì)指數(shù)≥20B、體質(zhì)指數(shù)為20～24C、體質(zhì)指數(shù)≥24D、體質(zhì)指數(shù)≥28E、體質(zhì)指數(shù)≥3013.屬于影響健康教育效果評價的參與者熟練性因素的是（）。A、測試者觀察偏倚B、測量工具C、調(diào)查人員技術熟練D、因搬遷不能對居民進行隨訪E、項目地區(qū)發(fā)生自然災害14.傳播材料的設計制作首先要確定的是（）。A、傳播資料B、傳播方法C、傳播項目D、傳播目的E、傳播信息15.體檢復測過程中，當檢測指標誤差發(fā)生率（P）大于多少時，當天的全部檢測數(shù)據(jù)無效（）。A、10%B、15％C、20%D、25%E、30%16.將健康信息以最快、最通暢渠道傳遞給目標人群，要選擇的傳播媒介應是（）。A、保證效果B、針對性C、經(jīng)濟性D、速度快E、可及性高17.目標人群的滿意度評價內(nèi)容包括服務安排、內(nèi)容的滿意度和（）。A、覆蓋面B、質(zhì)量C、人際關系D、專家E、需要滿足18.人口數(shù)量與健康之間的關系（）。A、一定的人口規(guī)模和數(shù)量是社會存在和發(fā)展的最基本要素B、人口數(shù)量過多和增長過快，對人類的健康也會產(chǎn)生負面影響C、加重社會負擔，影響人群生活質(zhì)量D、加重教育及衛(wèi)生事業(yè)負擔，影響人口質(zhì)量E、加重環(huán)境污染和破壞19.關于人口與健康關系的描述不正確的是（）。A、人口數(shù)量的增加，只會加重社會的負擔B、人口流動給居民健康帶來有利的影響C、人口年齡結構的變化，帶來的一個重大的人口問題就是人口老齡化問題D、性比例失衡是滋生社會問題的根源之一E、人口流動帶來一些特殊的衛(wèi)生問題，給醫(yī)療衛(wèi)生工作提出了新的要求20.某中學欲開展學校健康促進工作，其實施內(nèi)容中屬于“學校健康政策”的是（）A、請家長或?qū)W校所在社區(qū)的組織團體B、監(jiān)測學生生長發(fā)育，并培訓師生預防疾病的技能C、制定進行健康篩查的規(guī)定與時間表D、改造學校的體育衛(wèi)生設施E、安排健康教學課程，組織學生參加的是健康服務活動21.臨床試驗中的隨機化是為了保證（）。A、在試驗期間對干預患者和對照患者的處理與評價相似B、研究對象能代表該試驗的目標人群C、控制觀察者間變異D、干預患者和對照患者在人口學、臨床及其它特征上相似E、試驗結果能在其它情況下重復得到22.下列關于抽樣誤差的論述正確的是（）。A、抽樣誤差產(chǎn)生的原因是抽樣方法不合適B、由于抽樣原因引起的樣本均數(shù)與總體均數(shù)的差別，稱為抽樣誤差。從同一總體抽取不同樣本，樣本均數(shù)之間的差別亦反映抽樣誤差C、隨機抽取一個樣本，樣本均數(shù)減去總體均數(shù)就是抽樣誤差D、嚴格遵循隨機化原則進行抽樣可避免抽樣誤差E、為了控制抽樣誤差應盡可能多的擴大樣本含量23.根據(jù)PRECEDE-PROCEED模式，流行病學診斷主要是評估（）。A、健康狀況B、衛(wèi)生服務C、組織管理D、患病情況E、行為與環(huán)境24.按教育目的或內(nèi)容劃分，健康教育的內(nèi)容不包括（）。A、營養(yǎng)健康教育B、疾病防治的健康教育C、人生三階段的健康教育D、與衛(wèi)生有關行業(yè)人員的健康教育E、安全教育25.不適宜開展普查的情況是（）。A、此病有較簡便準確的檢測手段和方法B、對查出的病例有切實的治療手法C、有足夠的人力、物力和經(jīng)費以發(fā)現(xiàn)病例和及時普治D、對象人群組織嚴密，不易發(fā)生遺漏E、人群中該病的患病率較低26.校外教育是學校健康教育的組成部分，其中最重要的教育是（）。A、社會B、社區(qū)C、媒體D、同伴E、家庭27.健康相關行為是指（）。A、與疾病相關的行為B、與健康有關的行為C、與健康和疾病有關的行為D、促進健康的行為E、保持健康的行為28.體育鍛煉對呼吸功能及心血管發(fā)育的影響不包括（）。A、促進造血功能B、肺通氣量增加C、心臟收縮力增強D、心排出量增加E、心率減慢29.隨著疾病譜、死因譜的改變，慢性病成為威脅人們健康的主要疾病，防治慢性病，必須重視（）。A、醫(yī)院服務B、?？品誄、臨床服務D、預防服務E、社區(qū)衛(wèi)生服務30.職業(yè)衛(wèi)生知識與防護措施教育的主要內(nèi)容不包括（）。A、進行心理衛(wèi)生教育B、一般衛(wèi)生習慣教育C、堅持工間操制度D、采取正確的作業(yè)方式E、合理組織、安排生產(chǎn)勞動時間31.我國最基層的社區(qū)衛(wèi)生服務機構是（）。A、社區(qū)衛(wèi)生服務中心B、社區(qū)醫(yī)院C、社區(qū)保健所D、社區(qū)衛(wèi)生服務站E、社區(qū)健康教育所32.去死因壽命表方法求得消除某種死因后的平均預期壽命的增量，綜合說明對人類壽命的影響（）。A、某種環(huán)境因素B、某種死因C、衛(wèi)生狀況D、社會經(jīng)濟因素E、遺傳因素33.以下哪項不是社區(qū)衛(wèi)生服務具有的特點（）。A、以預防為主的服務B、以生物醫(yī)學模式為指導C、綜合協(xié)調(diào)性服務D、可及性服務E、以家庭為單位的服務34.實驗設計的基本要素是（）。A、實驗因素、實驗效應、受試對象B、實驗因素、實驗效應、研究人員C、受試對象、研究人員、實驗因素D、受試對象、干擾因素、實驗因素E、實驗因素、實驗效應、實驗場所35.信度和效度的關系表現(xiàn)為（）。A、信度高，效度就高B、效度高，信度就高C、信度低，但可能效度高D、效度低，但可信度高E、信度高并不能保證效度一定高36.在A、B兩組人群中進行篩選，假定篩選試驗的靈敏度和特異度是已知的，A人群患病率為10%，B人群為1%，則下列哪種結論是正確的（）。A、A人群陽性結果者中假陽性者所占比例低于B人群B、A人群陽性結果者中真陽性的比例低于B人群C、A人群中可靠性高于B人群D、A人群中特異度低于B人群E、A人群中靈敏度高于B人群37.1998年我國衛(wèi)生部確定的每年的“全國高血壓日”是（）。A、4月7日B、5月31日C、9月28日D、10月8日E、12月17日38.社會診斷的重點內(nèi)容是（）。A、社會經(jīng)濟狀況B、社會文化狀況C、衛(wèi)生服務需求水平D、生態(tài)環(huán)境E、人群生活質(zhì)量、社會環(huán)境39.評價疫苗效果的流行病學指標是（）。A、相對危險度B、生存率C、安全性D、有效性E、保護率40.人際傳播的特點不包括（）A、信息量大B、簡便易行C、針對性高D、傳播較慢E、互動性41.生物–心理–社會醫(yī)學模式的涵義是（）。A、揭示了醫(yī)學觀的動態(tài)性B、肯定了生物醫(yī)學的價值C、確立了社會、心理因素的重要地位D、立體地探索了健康觀念E、以上均是42.在學校，健康知識和技能普及最有利的形式是（）。A、課堂活動B、健康教育活動C、老師講授D、課堂教育E、案例教學43.下列哪項是新時期中國的衛(wèi)生工作方針（）。A、城鄉(xiāng)并重B、醫(yī)療為主C、西醫(yī)為重點D、依靠衛(wèi)生部門E、全社會參與44.疫源地范圍的大小取決于（）。A、傳染源的活動范圍，排出病原體數(shù)量及毒力B、傳染源的數(shù)量、活動范圍及周圍人口數(shù)多少C、傳染源的活動范圍、傳播途徑的特點和周圍人群的免疫狀態(tài)等D、傳染源的活動范圍、數(shù)量和周圍人群的免疫狀態(tài)E、傳播途徑的特點和病原體所能涉及的范圍45.健康教育要提供人們行為改變所必須的（）。A、醫(yī)療技術B、生化檢測技術C、知識、技術與服務D、救護技術E、診斷技術46.醫(yī)院健康教育與健康促進的實施不包括（）A、建立醫(yī)院健康促進組織網(wǎng)絡B、開展多種形式的健康教育活動C、加強醫(yī)務人員的健康教育培訓D、創(chuàng)造有利于健康的醫(yī)院環(huán)境E、移風易俗47.行為改變的“知－信－行”模式中的信息主要是指（）。A、健康知識和健康相關信息B、傳播的衛(wèi)生知識內(nèi)容和技能C、衛(wèi)生宣傳知識和衛(wèi)生服務信息D、衛(wèi)生保健知識和衛(wèi)生服務信息E、衛(wèi)生保健知識和技能48.用統(tǒng)計圖示150例腰椎間盤后突患者的年齡分布情況，最宜用（）。A、條圖B、線圖C、直方圖D、散點圖E、圓圖或百分比條圖49.健康促進學校的目標人群是（）。A、學生B、教師C、學生與教師D、學生、教師及家長E、學生及所有與學生的生活、學習密切相關的人們50.實際工作中高血壓的目標人群有（）。A、高血壓患者及其家屬B、高血壓高危人群C、一般健康人群D、社區(qū)領導者和決策者E、以上都是51.觀察的技巧主要是細心、全面和（）。A、機敏B、敏銳C、靈活D、反饋E、注視52.某廠金屬冶煉車間部分工人逐漸發(fā)現(xiàn)神經(jīng)衰弱，腹部隱痛，輕度貧血及某些化驗指標異常，被確診為某金屬毒物慢性中毒。應采取的防范措施主要有（）。A、降低車間毒物濃度B、加強個人防護C、定期體檢和加強防護設備檢修D(zhuǎn)、A+BE、A+B+C53.流行病學的主要用途是（）。A、探討病因及流行因素B、評價預防措施的效果C、評價某療法的療效D、描述疾病與健康狀況的分布特點E、促進有關學科的發(fā)展54.我國健康教育面臨的挑戰(zhàn)為（）。A、新型傳染病的增加B、營養(yǎng)不良病的增加C、普通傳染病的流行D、職業(yè)病的增加E、新型傳染病和普通傳染病并存55.運用表情來進行的反饋是（）。A、言語B、體語C、積極D、態(tài)度E、模糊56.下列哪項不是婦女保健學的主要研究內(nèi)容（）。A、女性一生不同時期的心理、生理、社會特點及保健需求B、女性最佳生育年齡C、影響女性健康的生物、心理、社會、環(huán)境等方面的各種高危因素D、婦女常見病、多發(fā)病的流行病學及防治措施E、有利于促進婦女健康的保健對策和管理方法57.等級資料兩樣本比較的秩和檢驗中，如相同秩次過多，應計算校正μ值，校正結果使（）。A、μ值增大，P值減小B、μ值增大，P值增大C、μ值減小，P值增大D、μ值減小，P值減小E、視具體資料而定58.疾病分布是指（）。A、民族分布，性別分布，職業(yè)分布B、時間分布，地區(qū)分布，人群分布C、城鄉(xiāng)分布，年齡分布，民族分布D、民族分布，年齡分布，職業(yè)分布E、年齡分布，城鄉(xiāng)分布，季節(jié)分布59.關于社會動員，下列敘述正確的是（）。A、被認為是健康促進的核心策略B、促使社會各階層廣泛的主動參與C、與健康教育／健康促進的宗旨相吻合D、貫穿于社區(qū)健康教育活動的全過程E、通過它可以建立起強有力的健康教育執(zhí)行和技術管理體系60.人體自身因素和環(huán)境因素共同作用形成許多疾病，在分子流行病學中用易感性標志來測量人體自身因素的情況，下列描述正確的有（）。A、暴露前已經(jīng)存在的可測量遺傳性標志B、其存在可導致某種腫瘤的發(fā)生C、易感性基因標志僅表現(xiàn)在遺傳性疾病中D、傳染性疾病的易感性只能從特異性免疫力水平判斷E、易感性標志在特定的環(huán)境因素作用下才能促成疾病的發(fā)生61.聽覺適應是指（）。A、強噪聲下暴露時間短，聽閾提高10dB以上，離開噪聲環(huán)境數(shù)分鐘即可恢復B、一種器質(zhì)性聽覺器官損傷C、是一種永久性的聽閾位移D、強噪聲下暴露時間較長，聽力明顯下降，聽閾提高15dB，離開噪聲環(huán)境后較長時間內(nèi)聽力才能恢復E、強噪聲下暴露時間較長，聽力明顯下降，聽閾提高30dB，離開噪聲環(huán)境后較長時間內(nèi)聽力才能恢復62.養(yǎng)子分析是（）。A、通過比較養(yǎng)子與一般兒童某種疾病或遺傳性狀的差異，研究該疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中遺傳因素和環(huán)境因素相對作用的大小B、通過比較養(yǎng)子與一般成人某種疾病或遺傳性狀的差異，研究該疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中遺傳因素和環(huán)境因素相對作用的大小C、通過比較養(yǎng)子與其同胞及生身父母的相似性和與其寄養(yǎng)同胞或寄養(yǎng)父母的相似性，研究某種疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中遺傳因素和環(huán)境因素相對作用的大小D、通過比較養(yǎng)子與其寄養(yǎng)同胞的成長環(huán)境的相似性，研究某種疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中環(huán)境因素相對作用的大小E、通過比較養(yǎng)子與其出身同胞某種疾病或遺傳性狀的差異，研究該疾病或遺傳性狀發(fā)病過程中遺傳因素和環(huán)境因素相對作用的大小63.敏感問題如性行為、吸毒等常采用的健康教育方法是（）。A、頭腦風暴B、小組討論C、角色扮演D、同伴教育E、課堂講授64.關于健康教育評價意義的表述，不正確的是（）。A、是取得成功的必要保障B、擴大項目對社區(qū)的影響C、可以減少計劃實施過程的偏差D、可以科學地說明計劃的價值E、提高健康教育專業(yè)人員的理論與實踐水平65.診斷試驗被檢對象確定為陽性結果時，表明他們確實有病的指標稱（）。A、陽性似然比B、特異度C、靈敏度D、陽性結果的預測值E、陰性結果的預測值66.組織變化要經(jīng)過一系列的階段，在每個階段都需要一套相應的策略，這種理論模式是（）A、合理行動理論B、健康信念理論C、行為分階段轉(zhuǎn)變理論D、創(chuàng)新擴散理論E、組織改變階段理論67.衛(wèi)生知識知曉率的分母為被調(diào)查者總人數(shù)，分子是（）。A、被調(diào)查者衛(wèi)生知識得分總和B、衛(wèi)生知識平均分C、正確知曉某知識的人數(shù)D、答正確的總人數(shù)E、答對的分數(shù)68.某農(nóng)村欲開展健康促進項目，首先建立了幾家示范戶，然后提倡村民學習示范戶的做法，該措施屬于（）。A、脫敏法B、厭惡法C、示范法D、強化法E、消除法69.在傳播材料預試驗中，聽取有關領導對該材料的修改意見屬于（）。A、可讀性試驗B、重點人群調(diào)查C、把關人調(diào)查D、問卷調(diào)查E、問卷質(zhì)量考核70.某農(nóng)藥廠工人在速滅威（氨基甲酸酯類農(nóng)藥）生產(chǎn)中，因未注意防護而引起急性中毒，出現(xiàn)頭暈、乏力、惡心、嘔吐、瞳孔縮小等毒蕈堿樣癥狀，全血膽堿酯酶活性下降不明顯。不宜選用的藥物是（）。A、谷胱甘肽B、肟類復能劑C、維生素CD、能量合劑E、阿托品71.男女發(fā)育曲線的交叉一般為（）。A、1次B、2次C、3次D、4次E、5次72.幫助糖尿病患者制定食譜是治療的關鍵措施之一。制定食譜的步驟有：標準體重測定、計算每日熱能需要量、計算三大營養(yǎng)素的分配比例、計算總熱量及一天的分配比例、指導糖尿病患者運動。血糖控制不好或波動很大的糖尿病患者，不宜（）。A、控制飲食B、參加運動C、控制體重D、參加活動E、參加體檢73.流動人口、青少年，這類干預人群屬于（）。A、一般人群B、目標人群C、脆弱人群D、高危人群E、普通人群74.文化影響健康的特征是（）。A、積累性B、無形性C、本源性D、軟約束E、穩(wěn)定性75.據(jù)“現(xiàn)時”各年齡組死亡率，計算一系列描述生命過程的壽命表稱為（）。A、壽命表B、定群壽命表C、現(xiàn)時壽命表D、完全壽命表E、是壽命表的一種指標，不能反映實際健康狀況第2卷一.參考題庫(共75題)1.壽命表中評價居民健康狀況的主要指標是（）。A、尚存人數(shù)B、年齡組死亡概率C、生存人年數(shù)D、生存總人年數(shù)E、預期壽命2.資料整理和分析計劃主要解決的是（）。A、質(zhì)量控制方法B、調(diào)查表格的驗收C、設計分組，設計整理表和歸組方法D、撰寫報告提綱和報告格式E、數(shù)據(jù)來源和收集方法3.關于相對危險度（RR）的敘述，下列哪項是正確的（）。A、無效假設值為零B、在估計公共衛(wèi)生措施的影響時比特異危險度更有用C、在調(diào)查特定疾病的病因時比歸因危險度更有用D、不是流行病學病因調(diào)查的測量指標E、以上都不是4.學校健康促進的二級目標人群不包括（）A、學校領導B、學生家長C、教職員工D、社區(qū)領導E、學生5.鉛抑制血紅素合成酶后，體內(nèi)的鋅離子被絡合于（）。A、原卟啉原B、糞卟啉原ⅢC、原卟啉ⅨD、卟膽原E、尿卟啉原Ⅱ6.在影響行為的各因素中，實現(xiàn)或達到某行為所必需的技術和資源的因素是（）A、社會B、學習C、傾向D、促成E、強化7.相對于恒齲，乳齲的發(fā)病特點為（）。A、齲患率高，齲均高，深齲多見B、齲患率高，齲均低，深齲多見C、齲患率低，齲均高，淺齲多見D、齲患率低，齲均低，深齲多見E、齲患率高，齲均高，淺齲多見8.以下不屬于家庭功能的是（）。A、養(yǎng)育子女B、生產(chǎn)和消費C、休息和娛樂D、贍養(yǎng)老人E、戀愛9.心理危機干預首先應做的工作是（）。A、組成若干干預小組B、迅速地普遍地開展心理咨詢C、評估目標人群的心理健康狀況D、把小學生先集中起來做心理輔導E、對各級干部進行心理知識培訓10.健康教育的定義強調(diào)的內(nèi)容包括（）。A、特定目標是改善對象的健康相關行為B、主要以人群為對象C、干預活動應該以調(diào)查研究為前提D、干預措施主要為健康信息傳播E、首要任務是致力于疾病的預防控制11.非概率抽樣指每一個對象被抽中的概率是（）。A、未知的B、已知的C、不可能的D、一樣的E、確定的12.下列哪些預防措施是針對傳染病接觸者的（）。A、住院隔離B、留驗C、應急接種D、藥物預防E、醫(yī)學觀察13.在行為階段變化理論模型結構中從準備行動到行動是重要的變化，主要經(jīng)歷的階段是（）A、自我解放B、自我放棄C、自我再評價D、尋求幫助E、維持信心14.老年人口系數(shù)下降，可使（）。A、病死率下降B、嬰兒死亡率下降C、嬰兒死亡率上升D、粗死亡率下降E、粗死亡率上升15.關于結節(jié)型矽肺的臨床表現(xiàn)，不正確的是（）。A、早期無明顯自覺癥狀B、可有咳嗽和一過性胸痛C、癥狀的多少和程度與X胸片表現(xiàn)始終呈平行關系D、X線影像主要為小陰影E、以上都不是16.農(nóng)村腹瀉和呼吸道感染是導致嬰幼兒死亡率的主要原因，應主要針對下列哪一人群進行教育（）。A、嬰幼兒B、小學生C、婦幼保健人員D、兒科大夫E、婦女17.統(tǒng)計學中所說的總體是指（）。A、任意想象的研究對象的全體B、根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)的研究對象全體C、根據(jù)時間劃分的研究對象的全體D、根據(jù)人群劃分的研究對象的全體E、根據(jù)地區(qū)劃分的研究對象的全體18.若用統(tǒng)計圖反映某地3種疾病病人數(shù)的多少，應首先選用的是（）。A、線圖B、構成圖C、直條圖D、直方圖E、統(tǒng)計地圖19.WHO提出實現(xiàn)“人人享有衛(wèi)生保健”目標的時間是（）。A、1945年B、1977年C、1990年D、2000年E、2005年20.關于調(diào)查表設計的原則，下列哪項是錯誤的（）。A、詞語要準確、通俗易懂B、盡可能使用專業(yè)術語C、項目排列先易后難D、有關的項目一項不能少，無關的項目一項也不列E、盡量使用客觀和定量的指標21.與健康相關或能對健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為（）A、疾病相關行為B、健康相關行為C、預防相關行為D、促進健康行為E、危害健康行為22.關于內(nèi)暴露標志物，下列敘述錯誤的是（）。A、外源性物質(zhì)進入人體的可靠依據(jù)B、與外環(huán)境暴露比較可增加可靠性C、由于個體差異造成僅能定性測量D、常用于外源性致癌物的暴露水平E、可用于探討腫瘤發(fā)生的病因23.行為改變階段理論認為，行為的改變經(jīng)歷五個階段，其中第二階段（猶豫不決階段）的干預策略是（）A、提供信息，提高認識B、提高認識，激發(fā)動機C、支持鼓勵，加以強化，環(huán)境支持D、提供方法，鼓勵嘗試，環(huán)境支持E、繼續(xù)支持，不斷強化，預防復發(fā)24.人際傳播可以通過下列方式進行但什么應除外（）A、語言B、廣播C、手勢D、表情E、戲曲25.預防接種的異常反應可以出現(xiàn)（）。A、暈針B、過敏性休克C、過敏性皮疹D、血清病E、變態(tài)反應性腦脊髓炎26.項目活動只有一定覆蓋面而沒有質(zhì)量保證同樣不能達到項目的（）。A、指標B、目標C、標準D、要求E、數(shù)量27.下列有關社區(qū)健康教育的描述，哪一項是不正確的（）。A、教育對象是社區(qū)人群B、要求政府采取行政措施C、引導居民養(yǎng)成良好的行為和生活方式D、有計劃、有組織、有評價的活動E、是初級衛(wèi)生保健的集中體現(xiàn)28.某鎮(zhèn)共有52500人，全人群腦卒中的發(fā)病率為1.2%，其中14300名吸煙者中有310人發(fā)生腦卒中。該人群中吸煙導致腦卒中發(fā)生的相對危險度是（）。A、1.8B、2.6C、0.6D、0.4E、1.429.健康問題分析就是要找出某社區(qū)存在的主要（）。A、身體與健康問題B、生理和心理問題C、健康和社會問題D、健康與疾病問題E、疾病與死亡問題30.健康促進的重點是（）A、預防疾病B、健康傳播C、社會動員D、促進健康E、資源調(diào)配31.我國城市嬰幼兒死因順位中，位居前列的是（）。A、急性上呼吸道感染B、消化系統(tǒng)感染C、寄生蟲D、圍產(chǎn)因素E、營養(yǎng)不良32.通過培訓者與培訓對象相互間的討論解決疑難問題的方法是（）。A、討論法B、視聽法C、研討法D、頭腦風暴法E、小講課33.一般地講，隨著研究中的樣本含量增加，下列哪一個指標會相應地減?。ǎ、偏倚B、系統(tǒng)誤差C、隨機誤差D、準確度E、有效性34.患者男，52歲，患高血壓病5年，吸煙35年，少量飲酒，喜高鹽、高脂食物。今日來院復查，測血壓152/97mmHg。該患者認為自己血壓高時需要吃藥，血壓不高時就不用吃藥，為說服他按醫(yī)囑服藥，你可以依據(jù)的理論是（）。A、自我效能理論B、認知學習理論C、行為主義理論D、行為干預理論E、社會學習理論F、自我學習理論35.信度是用來表明測量工具的（）。A、效度B、偏倚度C、便利性D、可靠性E、敏感性36.1955年，美國洛杉磯氣溫高達37.8℃，且持續(xù)一周，致使哮喘和支氣管流行，老年人死亡率升高，平均每天約死亡70～317人，此即發(fā)生的光化學煙霧事件。光化學煙霧的污染物主要是（）A、氨氣B、有機氣體C、有機粉塵D、氮氧化物和碳氫化合物E、工業(yè)廢氣37.下列不是青春期主要表現(xiàn)的是（）。A、出現(xiàn)第二次生長突增B、內(nèi)臟器官體積增大C、淋巴系統(tǒng)逐漸萎縮D、出現(xiàn)第二性征E、心理發(fā)育加快38.下列各因素中，屬于影響傳染病流行過程的自然因素是（）。A、人口密度B、氣候、地理C、宗教信仰D、經(jīng)濟、文化E、生產(chǎn)及生活條件39.通過開展醫(yī)院健康提高病人的依從性，直接體現(xiàn)出醫(yī)院健康教育（）A、能密切醫(yī)患關系，減少醫(yī)療糾紛B、是一種治療因素C、能降低醫(yī)療保健成本D、有助于精神文明建設E、提高醫(yī)療設施利用率40.通過健康素養(yǎng)學習，張大媽去超市買食品時自覺自愿地為患有糖尿病的老伴搭配食譜，這屬于健康促進領域中的（）A、倡導健康生活方式B、發(fā)展個人健康技能C、加強社區(qū)健康行動D、創(chuàng)造健康支持環(huán)境E、建立健康公共意識41.近期效果評價側重于（）。A、行為B、習慣C、生活方式D、態(tài)度E、動力定型42.二級預防是通過健康教育促使更多的人參加體檢和疾病的篩查，以便（）。A、早發(fā)現(xiàn)、早矯治B、早發(fā)現(xiàn)、早治療C、早發(fā)現(xiàn)、早入院D、早發(fā)現(xiàn)、早痊愈E、早發(fā)現(xiàn)、早康復43.某化工廠男性管工，用氣焊切割內(nèi)壁附有大量水銀的冷凝管2次，每次工作1小時左右。工作后，地面、頭發(fā)、防護鏡、兩臂均見散布的水銀，同時感到頭昏、咽干、發(fā)熱、無力、食欲減退、牙齦腫痛。查體：神志清，口腔黏膜充血，牙齦紅腫、出血，顏面和兩臂皮膚紅色丘疹。體溫38.4℃，尿蛋白（+），管型（+），診斷為急性汞中毒。針對本病例合理的處理方案是（）。A、消炎止痛B、驅(qū)汞治療C、保肝保腎D、驅(qū)汞+對癥治療E、鎮(zhèn)靜安神44.關于傳染病流行過程的連續(xù)傳播，說法正確的是（）。A、整個流行持續(xù)時間遠遠超過一個潛伏期B、地區(qū)分布上是向外逐漸蔓延的C、潛伏期的長短影響流行規(guī)模D、在人群中有一定數(shù)量免疫者存在，對于流行過程的發(fā)展趨勢有抑制作用E、以上都不對45.對調(diào)查問卷設計的步驟描述不正確的是（）。A、明確研究目的并將其分解為一系列可測量的指標B、建立問題庫C、從問題庫中篩選合適的條目設計成問卷D、對設計的問卷進行試用和修改E、不需要進行效度和信度的檢驗46.某單位使用公益電視廣告進行干預活動宣傳應屬于（）A、社會策略B、健康教育策略C、環(huán)境策略D、行為策略E、心理策略47.“您今天感覺怎么樣？”屬于提問（）。A、封閉式B、開放式C、探索式D、傾向性E、復合式48.大眾傳播媒介主要指廣播、電視、報紙和（）。A、雜志B、小說C、小冊子D、劇院E、書店49.對一個壽終正寢的人來說，死亡則是一種（）的健康表現(xiàn)。A、正常B、特殊C、一般D、異常E、不良50.哪一項不是臨床試驗評價療效常用指標（）。A、治愈B、好轉(zhuǎn)C、無效D、存活E、保護51.下列資料屬等級資料的是（）。A、白細胞計數(shù)（個/L）B、血型（A、B、O、AB.C、體重（kg）D、患者的病情分級（輕、中、重）E、坐高指數(shù)（%，坐高/身高）52.患者，女性，38歲，從事鉛作業(yè)18年，近年來，經(jīng)常出現(xiàn)輕度易興奮性精神癥狀，伴有腹脹、便秘。尿鉛1.25μmol／L，尿中ALA75μmol／L，此患者可能是（）。A、觀察對象B、慢性輕度鉛中毒C、慢性中度鉛中毒D、慢性重度鉛中毒E、正常53.在健康教育計劃中，確定優(yōu)先項目的基本原則有（）。A、重要性、可行性、方便性B、重要性、嚴重性、有效性C、重要性、可行性、可變性D、重要性、有效性、方便性E、必要性、有效性、可重復性54.家庭人口數(shù)（人／家）是（）。A、觀察單位B、數(shù)值變量C、分類變量D、等級變量E、研究個體55.某地某病的平均年發(fā)病例數(shù)為0.5人。出現(xiàn)全年發(fā)病例數(shù)不少于1例的概率是（）。A、0.607B、0.303C、0.402D、0.393E、0.60056.社區(qū)衛(wèi)生服務的主體應該是（）。A、全科醫(yī)生和基層衛(wèi)生機構B、全科醫(yī)生、專科醫(yī)生和基層衛(wèi)生機構C、全科醫(yī)生、?？漆t(yī)生D、全科醫(yī)生、?？漆t(yī)生和三級醫(yī)院E、基層衛(wèi)生機構的門診和三級醫(yī)院的病房57.描述疾病分布的常用指標是（）。A、罹患率、出生率、病死率B、引入率、死亡率、續(xù)發(fā)率C、發(fā)病率、死亡率、病死率D、死亡率、嬰兒死亡率、續(xù)發(fā)率E、患病率、發(fā)病率、死亡率58.學校健康促進的一級目標人群是（）A、小學生B、中學生C、大學生D、醫(yī)學院校學生E、學生59.目前我國的艾滋病流行處于（）A、傳入期B、擴散期C、快速增長期D、靜止期E、下降期60.被評價者的實際年齡47歲，評價年齡43歲，增長年齡42歲，此被評者屬于（）。A、健康型B、自創(chuàng)性危險因素型C、一般性危險型D、難以改變的危險因素型E、少量危險型61.社會醫(yī)學重視下列哪些因素對人群健康及疾病的影響（）。A、生物因素B、遺傳因素C、社會因素D、以上都是E、以上都不是62.建立流行病數(shù)學模型的首要基礎是（）。A、有極好的數(shù)學知識B、提出模型假設C、精通計算機技術D、有適當?shù)哪Ｐ徒Y構E、已知疾病流行過程的相關理論63.開展健康教育與健康促進可以預防、控制高血壓病，這是因為高血壓?。ǎ?。A、難以治愈、可以預防控制B、難以治愈、不可以預防控制C、可以治愈、可以預防控制D、可以治愈、不可以預防控制E、以上都不是64.《曼谷宣言》對21世紀全球健康目標——人人享有衛(wèi)生保健，提出了主要承諾，該承諾不包括（）。A、使健康促進成為全球發(fā)展議程的中心B、使健康促進成為各國政府的一項核心責任C、使健康促進成為社區(qū)民間社會的一個主要重點D、使健康促進成為公司規(guī)范的一項基本要求E、使健康促進成為防范公共衛(wèi)生事件的一項任務65.2005年甲市男性人口的預期壽命為7歲，乙市男性人口的預期壽命為73歲，可以將甲、乙兩地男性人口的預期壽命直接進行、比較的原因是預期壽命不受人口（）。A、總數(shù)量的影響B(tài)、死亡率的影響C、疾病構成的影響D、性別構成的影響E、年齡構成的影響66.介于人與人之間的一種直接的面對面信息溝通的交流活動是（）。A、人際傳播B、互動傳播C、直接傳播D、雙向傳播E、單向傳播67.培訓計劃中采用的參與式培訓方法有小講課、角色扮演、小組討論、案例分析、頭腦風暴法，還有（）。A、集體討論B、示教與實習C、相互討論D、專題小組討論E、小組演講68.選擇200名5歲兒童進行免疫接種預防試驗，在2年的觀察期間90%的接種者未患所研究的疾病。下列觀點正確的是（）。A、該疫苗有效，因為有90%的兒童未患此疾病B、該疫苗無效，因為有10%的兒童患了此疾病C、不能下結論，因為未進行統(tǒng)計學檢驗D、不能下結論，因為未設對照組E、不能下結論，因為觀察對象不夠多69.下列體征中哪些是矽肺病人常見的（）。A、胸悶、氣短B、咳嗽、咳痰C、呼吸困難D、咯血E、冬季易患感冒70.校外教育中最重要的是（）。A、社區(qū)教育B、群體教育C、集體教育D、社會教育E、家庭教育71.流行病學研究對象的3個