重難點(diǎn)02 質(zhì)量守恒定律圖表圖形專題突破（原卷版）（蘇州專版）

重難點(diǎn)02質(zhì)量守恒定律圖表圖形專題突破1.從宏觀和微觀角度理解質(zhì)量守恒定律宏觀：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的質(zhì)量和元素的種類都不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。微觀：化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子的破裂、原子的重組，反應(yīng)過程中原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量均不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。2.規(guī)律小結(jié)：依據(jù)質(zhì)量守恒定律，可得出化學(xué)反應(yīng)過程中的“變”與“不變”：六個(gè)“不變”eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(宏觀\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和不變,元素種類不變,各元素的質(zhì)量不變)),微觀\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(原子種類不變,原子數(shù)目不變,原子質(zhì)量不變))))兩個(gè)“一定變”eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(宏觀：物質(zhì)的種類一定變,微觀：分子種類一定變))兩個(gè)“可能變”eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(宏觀：分子的總數(shù)可能變,微觀：元素的化合價(jià)可能變))例1.(2022淮安洪澤區(qū)一模)CO2與H2在一定條件下轉(zhuǎn)化為CH4(反應(yīng)過程如圖所示，虛線處部分中間產(chǎn)物略去)，可實(shí)現(xiàn)CO2的再利用。下列說法不正確的是（）A.該反應(yīng)中，除CH4外另一種生成物H2OB.MgO的作用是催化作用C.CH4在空氣中燃燒時(shí)放出熱量D.參加反應(yīng)的CO2與H2質(zhì)量比是11：1例2.（2021·廣西梧州市·中考真題）一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖3所示，圖中x、y分別表示乙和丙的質(zhì)量。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是8% B．x的取值范圍：0≤x≤40C．y≤30時(shí)，生成物只有一種 D．參加反應(yīng)的甲與丁的質(zhì)量比為2：1例3.四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，則有關(guān)說法中不正確的是（）A.丁一定是化合物B.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8：1D.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑1.考查方式:(1)判斷反應(yīng)物、生成物、催化劑(或雜質(zhì))。(2)計(jì)算反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量。(3)計(jì)算參加反應(yīng)(或生成)的物質(zhì)之間的質(zhì)量比。(4)判斷某物質(zhì)的組成元素及其質(zhì)量比等。(5)判斷反應(yīng)類型。2.解題關(guān)鍵:(1)未知物質(zhì)的測定:根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變列出等式,求出待測物的質(zhì)量。(2)反應(yīng)物、生成物、催化劑的判定:反應(yīng)后質(zhì)量增加——生成物;反應(yīng)后質(zhì)量減少——反應(yīng)物;質(zhì)量不變——可能是催化劑,也可能是未參與反應(yīng)的雜質(zhì)。(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)特點(diǎn)判斷反應(yīng)類型。如符合“一變多”特點(diǎn)的為分解反應(yīng),符合“多變一”特點(diǎn)的為化合反應(yīng)。1.(2022南京鼓樓一模)密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g30403025反應(yīng)后質(zhì)量/gm703015下列說法正確的是（）A.m=20 B.乙一定是化合物C.丙一定是該反應(yīng)的催化劑 D.反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量之和一定等于乙的質(zhì)量2．(2022鹽城建湖一模)四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．則有關(guān)說法中不正確的（）A.丁一定是化合物B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和3．(2021·湖南常德)一定條件下，在密閉容器內(nèi)發(fā)生某一化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g3.216.80.80.1反應(yīng)后的質(zhì)量/gx8.43.01.0下列說法不正確的是（）A．x=8.5 B．反應(yīng)中生成丙與丁的質(zhì)量比為3：1C．乙一定是化合物 D．丙和丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比可能為22：94．在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1：9．在一定條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中t1、t2時(shí)刻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（）A．乙一定是該反應(yīng)的催化劑 B．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8：1 C．該反應(yīng)方程式中丁和甲的計(jì)量數(shù)之比為1：1 D．某時(shí)刻，若ω甲為18%，則ω丙為32%5．（遼寧省錦州市2020年中考化學(xué)試題）把一定量甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一個(gè)密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g1051216反應(yīng)后質(zhì)量/g8530xA．反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為1:8B．x=0C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．乙一定是該反應(yīng)的催化劑6．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。則有關(guān)說法中不正確的是（）A．丁一定是化合物B．參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2：7C．丙可能是該反應(yīng)的催化劑D．x的值是77．在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1：9．在一定條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中t1、t2時(shí)刻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（）A．乙一定是該反應(yīng)的催化劑 B．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8：1 C．該反應(yīng)方程式中丁和甲的計(jì)量數(shù)之比為1：1 D．某時(shí)刻，若ω甲為18%，則ω丙為32%8．在一個(gè)密閉容器中，有a、b、c、d四種物質(zhì)，反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下圖刻度紙所示（例如：d的質(zhì)量為2g）。在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后，再次測得各物質(zhì)的質(zhì)量變化，并通過刻度的移動(dòng)來表示，且記錄在同一張刻度紙上：刻度線Ⅰ向右移動(dòng)9格；刻度線Ⅱ向左移動(dòng)8格；刻度線Ⅲ向左移動(dòng)8格。下列說法正確的是（）A．反應(yīng)結(jié)束后c的質(zhì)量為14gB．該反應(yīng)可能為置換反應(yīng)C．a(chǎn)、b變化的質(zhì)量比一定為9:17D．a(chǎn)、d的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為9:89．(2022徐州一模)將下列四種物質(zhì)放入密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g110274反應(yīng)后質(zhì)量/g1a023A.a的值是8 B.甲物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D.反應(yīng)過程中乙、丁的質(zhì)量比是5：210．某密閉容器中只有乙、丙、丁三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生了一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，容器中乙、丙、丁的質(zhì)量隨甲的質(zhì)量變化情況如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)的值為12B．丁屬于化合物C．當(dāng)丁為5g時(shí)，容器中乙的質(zhì)量為11gD．當(dāng)甲為2g時(shí)，容器中丙與丁的質(zhì)量之比為12:511．（2021·黑龍江伊春·中考真題）密閉容器中有M、N、P、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后有關(guān)數(shù)據(jù)如下，關(guān)于此反應(yīng)說法正確的是物質(zhì)MNPQ反應(yīng)前質(zhì)量181232反應(yīng)后質(zhì)量待測26212A．物質(zhì)P一定是該反應(yīng)的催化劑 B．待測數(shù)值是5C．該反應(yīng)是化合反應(yīng) D．在此反應(yīng)中N與Q的質(zhì)量比4：512．在化學(xué)反應(yīng)A2+BC=B+A2C中，反應(yīng)物BC與生成物B的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。將2gA2與80gBC恰好完全反應(yīng)，則生成A2C的質(zhì)量是（）A．64gB．18gC．80gD．9g13.(2022揚(yáng)州儀征一模)某同學(xué)為了測定銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將100g稀鹽酸分2次加入到盛有5g該樣品的燒杯中，所得數(shù)據(jù)如下表，則下列說法中錯(cuò)誤的是（）次數(shù)實(shí)驗(yàn)前第1次第2次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g05050剩余固體的質(zhì)量/g532A.第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂B.第2次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完C.每50g稀鹽酸和1g鎂恰好完全反應(yīng)D.合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%14．密閉容器中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不同時(shí)刻的質(zhì)量如表所示。甲的質(zhì)量/g乙的質(zhì)量/g丙的質(zhì)量/g丁的質(zhì)量/g反應(yīng)前6410116t時(shí)刻32abc反應(yīng)后042d48已知甲的相對(duì)分子質(zhì)量為丁的2倍，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)為32B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C．丙可能是催化劑D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：115．將一定質(zhì)量的甲醇（CH3OH）和氧氣（O2）置于密閉容器中點(diǎn)燃，一段時(shí)間后反應(yīng)停止，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。下列說法不符合事實(shí)的是（）物質(zhì)CH3OHO2H2OCO2X反應(yīng)前質(zhì)量/gm12.8000反應(yīng)后質(zhì)量/g0010.88.8nA．m>nB．X中一定含有碳元素C．無法判斷X中是否含有氧元素D．生成物中C、H兩種元素的質(zhì)量比為3∶116．在點(diǎn)燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁。它們的微觀結(jié)構(gòu)示意圖如下所示（其中“”代表氫原子，“●”代表碳原子，“”代表氧原子）。下列敘述錯(cuò)誤的是（）物質(zhì)甲乙丙丁微觀示意圖A．生成物均為氧化物B．甲中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:3:8C．在該反應(yīng)中，生成丙和丁的質(zhì)量比為3:11D．在該反應(yīng)中，甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1:317．在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量（g）9X76反應(yīng)后的質(zhì)量（g）122924A．x的數(shù)值為32 B．若甲為化合物，乙為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng) C．該反應(yīng)中丙和丁的質(zhì)量變化之比為11：9 D．若丁為水，則甲或乙必定為酸或堿18．四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示，下列說法正確的是（）A．甲物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑B．反應(yīng)后x的數(shù)值為6%C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．反應(yīng)中乙與丁的質(zhì)量變化之比為8:919．工業(yè)上合成SO3的反應(yīng)原理為2SO2+O2eq\o\ac(\s\up7(△),\o(===,====))2SO3。一定條件下,在一密閉容器內(nèi)放入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì),在不同時(shí)刻測得各物質(zhì)的質(zhì)量(單位為g)如下表所示。下列說法錯(cuò)誤的是()物質(zhì)甲乙丙丁t11005805t26055abt340cd5A.丁物質(zhì)一定是V2O5B.d=15C.丙物質(zhì)是O2D.t3時(shí),生成乙的總質(zhì)量為75g20．在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法不正確的是（）物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g4051615反應(yīng)后的質(zhì)量/gX53026A．b可能是催化劑B．X的值等于15C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為15：1321．一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g102.216.20.9反應(yīng)后質(zhì)量/ga4.413.11.8根據(jù)上表信息判斷，下列說法中不正確的是（）A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.a=10，X一定是催化劑C.反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22：9D.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律22．在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，加熱一段時(shí)間后停止反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是A．x等于20gB．繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)，還會(huì)有11g丙物質(zhì)生成C．乙可能是該反應(yīng)的催化劑D．反應(yīng)生成的丙和丁的質(zhì)量比為16：923．甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法正確的是 ()A.甲和丙兩物質(zhì)中的元素種類與丁物質(zhì)中的元素種類不同 B.乙一定是反應(yīng)的催化劑C.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比一定是7:1 D.甲、丁一定都是單質(zhì)24．化學(xué)學(xué)習(xí)常用化學(xué)思維去認(rèn)識(shí)和理解世界，下列說法錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)有物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g1051220反應(yīng)后質(zhì)量/g8530x（1）反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為1：8（2）x=4（3）該反應(yīng)為化合反應(yīng)（4）乙可能是催化劑（5）若甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：3；則其相對(duì)分子質(zhì)量之比為3：16。A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)25．（2021北京中考模擬試題）在一密閉容器中裝有W、X、Y、Z四種物質(zhì)，高溫反應(yīng)前后質(zhì)量變化如下：物質(zhì)WXYZ反應(yīng)前質(zhì)量/g210130反應(yīng)后質(zhì)量/g304m8（1）m的值為_____________；（2）該反應(yīng)的基本類型是______________；（3）“Y一定是反應(yīng)中的催化劑”，此說法__________（填“正確”或“錯(cuò)誤”）；（4）若W、X、Z的相對(duì)分子質(zhì)量分別為28、12、44，用W、X、Z表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式。26．（2021河北中考預(yù)測試題）某同學(xué)用如圖裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。稱取一定質(zhì)量的碳酸鈉裝人氣球，將氣球套在錐形瓶上。將藥品全部倒入裝有足量稀鹽酸的錐形瓶中,氣球迅速脹大。稱量反應(yīng)前后裝置的總質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。(1)計(jì)算第1次反應(yīng)產(chǎn)生