高職考病句復(fù)習(xí)

高職考病句復(fù)習(xí)2021/5/91考點(diǎn)剖析：病句辨析（普高有些為修改病句）。

主要考查對常見病句類型的判別。2021/5/92新舊題型對比：2012年考題：6．下列標(biāo)題中沒有語病的一項(xiàng)是(

A

)A．今秋開學(xué)我市將嚴(yán)查亂收費(fèi)亂辦班現(xiàn)象B．高速交通違法無需再去杭州C．省武警總隊(duì)赴宣城市部隊(duì)全部凱旋返程D．政協(xié)委員質(zhì)疑中藥協(xié)替歸真堂說話單純判斷是否病句。

落實(shí)在對幾種病因的掌握。2021/5/93新舊題型對比：2013年考題：

對下面四句話是否有語病的分析，不正確的一項(xiàng)是（A）

①對于學(xué)生書寫水平下降的問題，引起了全社會的廣泛關(guān)注。

②許多省中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。

③一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示，大部分人支持這一做法。

④他們認(rèn)為這樣做就有可能改善學(xué)生書寫質(zhì)量差的狀況。A、第①句沒有語病。B、②句成分殘缺。

C、第③句沒有語病。D、第④句沒有語病。1、單純的語病判斷→辨析語病分析正確與否。2、對題干及選項(xiàng)的解讀。2021/5/94新舊題型對比：

2014年考題：6.下面是一同學(xué)參加職業(yè)院校自主招生面試時(shí)自我陳述的主體部分，對陳述中的四句話是否妥當(dāng)?shù)姆治?，不正確的一項(xiàng)是（A）①我叫張曉涵，今年18歲，就讀于XX職業(yè)學(xué)校，很感謝能給我這個(gè)機(jī)會，傾聽我的陳述。②選擇貴校是因?yàn)橘F校有著深厚的文化底蘊(yùn)和學(xué)術(shù)氛圍，非常重視學(xué)生的能力培養(yǎng)。③我技能過硬，在全省技能大賽中獲得過一等獎(jiǎng)的好成績，喜歡在嚴(yán)酷的各種各樣的挑戰(zhàn)中不斷超越自己。④希望貴校能慧眼識珠，我定會倍加珍惜。A.第①句話用語不得體，應(yīng)將“傾聽”一詞改為“聆聽”。B.第②句話有語病，應(yīng)在“學(xué)術(shù)氛圍”前加“良好的”。C.第③句話有語病，應(yīng)將“在嚴(yán)酷的各種各樣的挑戰(zhàn)中”改為“在各種各樣的嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)中”。D.第④句話用語不得體，應(yīng)將“慧眼識珠”改為“給我一個(gè)機(jī)會”。1、題型進(jìn)行了微調(diào)。把“語言得體”和“語病分析”兩個(gè)考點(diǎn)合為一題。2、主要考了“搭配不當(dāng)”和“語序不當(dāng)”?？嫉亩际浅Ｒ姴∫?，難度不大。2021/5/95新舊題型對比題型有變化，考點(diǎn)無新意。干擾項(xiàng)增多，邏輯性增強(qiáng)。學(xué)生答錯(cuò)率較高。2021/5/96答錯(cuò)題的原因

1、基礎(chǔ)知識不清。2、題干理解不清。3、選項(xiàng)辨析不清。2021/5/97復(fù)習(xí)三部曲之一熟知病因成分殘缺或贅余（主語、謂語、賓語）

搭配不當(dāng)（主謂、動賓、主賓、附加語、關(guān)聯(lián)詞）語序不當(dāng)（多項(xiàng)定語、多項(xiàng)狀語、定狀語位置）句式雜糅（結(jié)構(gòu)混亂）表意不明（歧義）不合邏輯一面與兩面……2021/5/98復(fù)習(xí)三部曲之二2021/5/99復(fù)習(xí)三部曲之二對下面語段中的四句話是否有語病的分析，不正確的一項(xiàng)是（B）

目前，地球上的綠色之肺——森林正在日益萎縮。①近200年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉；②而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在強(qiáng)烈增加。③此消彼長，這導(dǎo)致地球生態(tài)環(huán)境惡化，全球氣候變暖，④對人類的生產(chǎn)而且生活產(chǎn)生巨大的影響，甚至威脅人類的生存。A、第①句應(yīng)刪去“左右”。B、第②句沒語病。C、第②句沒語病。D、第④句