中考記敘文閱讀專題復(fù)習(xí)教案公開課_第1頁
中考記敘文閱讀專題復(fù)習(xí)教案公開課_第2頁
中考記敘文閱讀專題復(fù)習(xí)教案公開課_第3頁
中考記敘文閱讀專題復(fù)習(xí)教案公開課_第4頁
中考記敘文閱讀專題復(fù)習(xí)教案公開課_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

?中考記敘文閱讀專題復(fù)習(xí)教案公開課第一章:記敘文閱讀概述1.1記敘文的定義與特點解釋記敘文的定義分析記敘文的特點:時空性、情節(jié)性、人物性1.2記敘文的結(jié)構(gòu)介紹記敘文的結(jié)構(gòu):引子、主體、結(jié)尾講解開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾的作用1.3記敘文的表達方式講解記敘文的表達方式:敘述、描寫、抒情、議論分析各種表達方式在記敘文中的運用第二章:記敘文的人物描寫2.1人物描寫的方法介紹人物描寫的方法:外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫講解各種描寫方法的運用和作用2.2人物形象的分析和解讀分析人物形象的方法和步驟講解如何從人物描寫中深入理解人物性格、情感、動機等2.3人物描寫在記敘文中的重要性強調(diào)人物描寫對塑造人物形象、推動情節(jié)發(fā)展、突出主題的作用第三章:記敘文的情節(jié)分析和解讀3.1情節(jié)的基本類型介紹情節(jié)的基本類型:開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局講解各種情節(jié)類型的特點和作用3.2情節(jié)的分析和解讀講解如何分析記敘文的情節(jié):線索、懸念、轉(zhuǎn)折、沖突等強調(diào)情節(jié)對理解文章主題、人物形象、情感變化的重要性3.3情節(jié)安排的技巧講解記敘文情節(jié)安排的技巧:設(shè)置懸念、起伏跌宕、前后呼應(yīng)等分析優(yōu)秀記敘文情節(jié)安排的作用和效果第四章:記敘文的抒情和議論4.1記敘文的抒情介紹記敘文中抒情的特點和作用講解如何運用抒情表達作者的情感、態(tài)度、價值觀4.2記敘文的議論介紹記敘文中議論的特點和作用講解如何運用議論表達文章的主題、觀點、思想4.3抒情和議論在記敘文中的融合講解抒情和議論在記敘文中的相互關(guān)系和融合技巧分析優(yōu)秀記敘文中抒情和議論的運用和效果第五章:記敘文閱讀的策略和方法5.1記敘文閱讀的策略講解記敘文閱讀的策略:整體感知、快速捕捉信息、細致品味等強調(diào)策略在提高閱讀理解、分析、鑒賞能力中的重要性5.2記敘文閱讀的方法介紹記敘文閱讀的方法:速讀、精讀、猜讀、比較讀等講解各種方法在記敘文閱讀中的應(yīng)用和效果5.3記敘文閱讀的技巧訓(xùn)練設(shè)計記敘文閱讀的技巧訓(xùn)練:尋找主題、分析人物、解讀情節(jié)等強調(diào)通過技巧訓(xùn)練提高記敘文閱讀的能力和水平第六章:記敘文中景物描寫的作用與分析6.1景物描寫的作用解釋景物描寫在記敘文中的作用:烘托氛圍、展示時代背景、表現(xiàn)人物心情等分析不同類型的景物描寫對情節(jié)和人物形象的影響6.2景物描寫的分析和解讀講解如何分析記敘文中的景物描寫:描繪畫面、理解象征意義、把握情感色彩等強調(diào)景物描寫對揭示文章主題和深化人物形象的重要性6.3景物描寫在記敘文中的創(chuàng)造性運用介紹優(yōu)秀記敘文中景物描寫的創(chuàng)造性運用:獨特的視角、新穎的比喻、豐富的想象力等分析創(chuàng)新性景物描寫對提升文學(xué)作品藝術(shù)效果的作用第七章:記敘文的線索與主題分析7.1記敘文的線索介紹記敘文線索的類型:時間線索、空間線索、情感線索等講解如何把握記敘文中的線索:梳理情節(jié)、聯(lián)系人物、理解象征等7.2記敘文的主題分析講解如何分析記敘文的主題:從、情節(jié)、人物、景物等方面入手強調(diào)主題對記敘文作品的統(tǒng)攝作用和深刻內(nèi)涵7.3線索與主題的相互關(guān)系講解線索與主題在記敘文中的相互關(guān)系:線索是主題的體現(xiàn),主題是線索的升華分析優(yōu)秀記敘文中線索與主題緊密結(jié)合的案例第八章:記敘文中的修辭手法分析8.1記敘文中的常見修辭手法介紹記敘文中常見的修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比等講解各種修辭手法的特點和表達效果8.2修辭手法的分析和解讀講解如何分析記敘文中的修辭手法:識別修辭類型、分析修辭效果、理解修辭背后的意圖等強調(diào)修辭手法對豐富語言表達和增強文章感染力的重要性8.3修辭手法的創(chuàng)意運用介紹優(yōu)秀記敘文中修辭手法的創(chuàng)意運用:巧妙地結(jié)合情節(jié)、突出人物形象、表達深刻主題等分析創(chuàng)新性修辭手法對提升文學(xué)作品藝術(shù)價值的貢獻第九章:記敘文閱讀的答題技巧與策略9.1記敘文閱讀的答題技巧講解記敘文閱讀的答題技巧:理解題目要求、梳理文章結(jié)構(gòu)、提煉關(guān)鍵信息等強調(diào)答題技巧在提高得分率中的關(guān)鍵作用9.2記敘文閱讀的策略介紹記敘文閱讀的策略:整體把握、注重細節(jié)、審題定位等講解各種策略在記敘文閱讀中的應(yīng)用和效果9.3記敘文閱讀的模擬訓(xùn)練與實戰(zhàn)演練設(shè)計記敘文閱讀的模擬訓(xùn)練:提供典型題目、分析答案要點、提供解題思路等強調(diào)通過實戰(zhàn)演練提高記敘文閱讀的能力和水平第十章:中考記敘文閱讀真題解析與備考策略10.1中考記敘文閱讀真題解析分析近年中考記敘文閱讀真題:題型設(shè)置、難度分布、考查點等講解真題答案的答題思路和得分要點10.2中考記敘文閱讀的備考策略介紹中考記敘文閱讀的備考策略:掌握記敘文基本特點、提高閱讀理解能力、熟悉題型和解題方法等強調(diào)備考策略在中考復(fù)習(xí)中的重要性和實際效果10.3中考記敘文閱讀的復(fù)習(xí)建議強調(diào)復(fù)習(xí)建議對提高中考成績的實際幫助重點和難點解析第六章:記敘文中景物描寫的作用與分析重點環(huán)節(jié):景物描寫的作用補充和說明:景物描寫不僅是記敘文中不可或缺的元素,而且具有多重作用。它能夠幫助讀者構(gòu)建起一個具體的時間和空間背景,增強作品的真實感;景物描寫往往與人物的心情和心理狀態(tài)緊密相關(guān),通過自然環(huán)境的渲染來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,從而加深情感的層次和作品的內(nèi)涵。第七章:記敘文的線索與主題分析重點環(huán)節(jié):線索與主題的相互關(guān)系補充和說明:線索是記敘文中的骨架,而主題則是其靈魂。線索的合理布局和巧妙運用是揭示和深化主題的關(guān)鍵。通過時間、空間、情感等線索的交織,可以使主題更加明確和有說服力。線索的設(shè)置也應(yīng)與主題緊密相連,使讀者能夠在跟隨線索的過程中,逐步領(lǐng)悟和體會作品的深層含義。第八章:記敘文中的修辭手法分析重點環(huán)節(jié):修辭手法的創(chuàng)意運用補充和說明:修辭手法的運用是記敘文創(chuàng)作中提升文學(xué)價值和藝術(shù)效果的重要手段。通過對比喻、擬人、夸張等修辭手法的創(chuàng)意運用,可以塑造更加生動和鮮明的形象,增強語言的表現(xiàn)力和感染力。優(yōu)秀的修辭運用往往能夠讓作品錦上添花,給讀者留下深刻的印象。第九章:記敘文閱讀的答題技巧與策略重點環(huán)節(jié):記敘文閱讀的答題技巧第十章:中考記敘文閱讀真題解析與備考策略重點環(huán)節(jié):中考記敘文閱讀的備考策略補充和說明:備考中考記敘文閱讀需要學(xué)生有扎實的記敘文閱讀基礎(chǔ)和針對性的訓(xùn)練。學(xué)生應(yīng)該通過分析真題,了解中考記敘文閱讀的考查趨勢和題型設(shè)置,從而有針對性地進行復(fù)習(xí)。備考策略還包括掌握有效的閱讀方法,提高文本理解和分析能力,以及培養(yǎng)臨場應(yīng)變的能力。本教案圍繞中考記敘文閱讀專題,從景物描寫的作用與分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論