教科版小學(xué)四年級下冊科學(xué)期末測試卷【必刷】

教科版小學(xué)四年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在解剖一朵花時，我們應(yīng)該遵照（

）的原則。A.由內(nèi)到外的順序解剖B.由外到內(nèi)的順序解剖C.可以隨意解剖，只要完整就行2.下列植物不適合在黏質(zhì)土壤中生存的是（

）。

A.荷花B.水稻C.紅薯3.外出時凡凡撿到一種不知名的礦物，它的外面是黃色的。把礦物放在無釉瓷板上摩擦留下的痕跡是墨綠色的。要判斷它是什么礦物，可以作為參考依據(jù)的顏色是（

）。A.黃色B.墨綠色C.無法判斷4.下列植物的種子，適合借助風(fēng)力傳播的是（

）。A.蒼耳B.豌豆C.蒲公英5.關(guān)于馬鈴薯繁殖的過程，下列說法正確的是（

）。A.開花——結(jié)果——受精——傳粉B.開花——傳粉——受精——結(jié)果C.傳粉——開花——受精——結(jié)果6.在種植風(fēng)仙花時，觀察到鳳仙花種子的顏色是（

）。A.褐色B.嫩綠色C.深綠色二.填空題(共6題，共38分)1.點亮一個小燈泡，我們需要的實驗材料除了小燈泡外還有(

)和(

)。2.生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因為有一個重要的元件控制著電流的通和斷，這個元件就是(

)。我們可以用(

)、(

)、(

)等類似材料制作這個元件。3.在潮濕的空氣中或較強(qiáng)電流下，(

)等都將成為(

)。如果我們(

)了家中使用的電路，電流就會通過人體而危及生命。所以，我們要保護(hù)好電器的(

)部分，不能觸及(

)部分，還要注意不要把(

)濺到電器上。4.根據(jù)植物的根的形態(tài)特征可以分為（

）和須根系。

5.植物在生長過程中，花要經(jīng)歷（

）的過程，花凋謝后（

），果實是由花的（

）發(fā)育而成的。植物的果實都有（

）和（

）。

6.“萬物生長靠太陽”說明（

）對植物生長有重要作用。三.判斷題(共6題，共12分)1.在一個電路通路中，若小燈泡不亮，肯定是電池沒電了。(

)2.為了解決自然狀態(tài)下傳粉不足的問題，人們常常會對植物進(jìn)行人工輔助授粉。（

）

3.可以從多個角度來觀察巖石，這樣觀察結(jié)果才全面。（

）

4.胚珠發(fā)育生長后變成植物的根。（

）

5.不同種類的土壤適合不同植物的生長。（

）

6.我們常食用的蓮藕，是植物的根的部分。(

)四.連線題(共1題，共4分)1.礦物的硬度。能用指甲刻畫出痕跡

硬不能用銅鑰匙刻畫出痕跡，但能用小刀刻畫出痕跡

較硬不能用指甲刻畫出痕跡，但能用銅鑰匙刻畫出痕跡

較軟用銅鑰匙、小刀都不能刻畫出痕跡

軟五.簡答題(共2題，共8分)1.書房里的閱讀燈和照明燈是怎樣連接的？你是如何判斷的？2.物體是否導(dǎo)電，我們可以用電路檢測器檢測，請寫出檢測步驟。六.綜合題(共4題，共54分)1.五一放假，小明跟著家人去踏青。他們采了金銀花，還在溪邊撿了兩塊漂亮的石頭回家。（1）李明用鑷子按(

)的順序解剖金銀花。A.由外向內(nèi) B.由內(nèi)向外 C.任意（2）仔細(xì)觀察金銀花，發(fā)現(xiàn)它既有雌蕊，又有雄蕊，所以它是________花。（3）用________（工具）觀察，發(fā)現(xiàn)雄蕊的花藥上有許多________，用手指觸摸雌蕊的________黏黏的感覺。（4）李明拿著撿回家的石頭做起了小實驗。用放大鏡觀察，兩塊石頭顆粒微細(xì)；其中一塊滴稀鹽酸會冒泡，可能是________；另一塊敲擊后有砰聲，可能是________。2.用電路檢測器檢測物體的導(dǎo)電性實驗材料：選取身邊的20種物體、電路檢測器實驗步驟：（1）先檢查電路檢測器能否正常工作。（2）預(yù)測被檢測物體能否使小燈泡亮起來。（3）用電路檢測器的兩個檢測頭接觸物體的兩端，為保證檢測的準(zhǔn)確性，需要檢測（

）。（4）做好物體導(dǎo)電性的（

），并與預(yù)測進(jìn)行（

）。（5）將能使小燈泡發(fā)亮的物體放在一邊，不能使小燈泡發(fā)亮的放在另一邊。實驗結(jié)論：如果電路檢測器檢測的材料能夠使小燈泡（

），那么它一定是（

），不能使小燈泡發(fā)亮的材料不一定是（

）。3.每年3-4月份，就會看到桃花盛開的場景，很多人慕名前往宣平桃村賞桃花。周末，四年級的尤尤同學(xué)也加入到了賞桃花隊伍中，此情此景不經(jīng)讓人感慨“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來”。（1）尤尤觀察到桃花有以下四部分結(jié)構(gòu)，請將各部分名稱填在圖中氣泡內(nèi)。（2）想到未來有很多桃子要從樹上結(jié)出來，小宇同學(xué)不禁流下了口水。但是轉(zhuǎn)念一想，還早著呢，首先桃花要先完成授粉，由（

）蕊上的花粉傳播到（

）蕊的柱頭上完成受精，花朵凋謝，花的子房慢慢發(fā)育成果實。（3）他觀察到桃花的柱頭上有一些黏液，這些黏液的作用是(

)。A.防雨B.有利于蜜蜂采蜜C.更好的接受花粉（4）在游玩中他還發(fā)現(xiàn)了三種花，其中不屬于完全花的是(

)。A.

B.

C.（5）觀察完了花，尤尤再來觀察桃樹的其他部位，通過觀察和查閱資料，了解到植物的（

）能從土壤中吸收水分和礦物質(zhì)，并且通過（

）運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€部位。4.動植物的生長都需要一定的物質(zhì)，并且自然界的植物和動物之間還能互惠互利。早在1771年，英國科學(xué)家普里斯特利就通過下面的實驗裝置發(fā)現(xiàn)植物可以更新空氣。（1）把密閉的裝置放在陽光下和放在黑暗的地方比較，放在_________老鼠活得更好。（2）上邊的裝置，植物通過_________釋放出_________供老鼠呼吸。老鼠能給植物提供_________。（3）植物的生長發(fā)育需要_________、_________、空氣和適宜的溫度。（4）如果想要讓密閉裝置里的老鼠活得更長久，你覺得還應(yīng)該放進(jìn)去________和________。參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.C5.B6.A二.填空題1.導(dǎo)線；電池2.開關(guān)；木塊；回形針；圖釘3.人體、自然界中的水和大地；導(dǎo)體；觸及；絕緣；導(dǎo)體；水4.直根系

5.花開花謝；結(jié)果；雌蕊中的子房；果皮；種子

6.陽光三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.×四.連線題1.五.簡答題1.閱讀燈和照明燈是并聯(lián)的。因為我可以分別打開閱讀燈和照明燈，它們之間互不影響。2.（1）使電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸，檢驗小燈泡是否發(fā)光。（2）將電路檢測器的兩個檢測頭連在物體的兩端，小燈泡發(fā)光說明物體導(dǎo)