教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷附完整答案【考點梳理】

教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.路路想做一個一分鐘擺動60次的擺，結(jié)果每分鐘擺了65次，正確的調(diào)整方法是(

)。A.增加擺錘質(zhì)量B.增加擺繩長度C.減少擺繩長度2.可以用于夜間計時又可以照亮的古代計時工具是(

)。A.日晷B.蠟燭C.水鐘3.從古至今，人們經(jīng)歷了很多計時工具的發(fā)展時期。下列關(guān)于計時工具的發(fā)展順序，正確的是(

)。A.機(jī)械擺鐘→日晷→水鐘B.水鐘→機(jī)械擺鐘→日晷C.日晷→水鐘→機(jī)械擺鐘4.下列計時儀器中第一個擺脫天文現(xiàn)象的是(

)。A.沙漏B.日晷C.擺鐘5.組成地殼的巖石可分為巖漿巖、（

）和變質(zhì)巖三大類。A.玄武巖B.大理巖C.沉積巖6.下面是人們在日常生活中描述時間所用的語言，其中比較精確的是(

)。A.一小會兒B.一頓飯的時間C.一刻鐘二.填空題(共6題，共26分)1.心跳就是心臟的收縮和舒張。心臟每收縮、舒張一次，我們就會感到一次（

）。2.白天，(

)是光的來源，陽光照耀的同時，也讓我們感受著它的(

)。到了夜晚，(

)反射的光、燈光、火光都是光的(

)。3.被稱為人體“司令部”的器官是（

），被稱為電話線的器官是（

）。4.我們看不見屏風(fēng)后面的人但可以聽到他說話的聲音，這是因為聲音是以(

)的形式傳播的，光是(

)傳播的。5.我們在運(yùn)動時，身體上的變化會有（

）和（

）加快，還會出汗。休息后心跳呼吸又會慢慢恢復(fù)。6.光由空氣斜射入水時，光的傳播路線發(fā)生變化，叫做光的(

)現(xiàn)象。光由一種介質(zhì)(

)射進(jìn)另一種介質(zhì)時，則不會產(chǎn)生折射現(xiàn)象。三.判斷題(共6題，共12分)1.疫情期間人們戴口罩主要是為了防止吸入有毒氣體。（

）2.我們每天都要通過鐘表來掌握時間、安排工作和作出決定。(

)3.日晷作為一種計時工具，有著它的缺點。(

)4.青少年時期是生長發(fā)育最旺盛的時期，養(yǎng)成良好的生活方式和習(xí)慣非常重要。（

）5.我們平時用的鏡子不能改變光的傳播方向。(

)6.地震的發(fā)生地表形態(tài)沒有任何變化。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.請把下面幾種地形及其特點連起來。丘陵

周圍有山地、高原環(huán)繞，中間地勢較低山地

海拔較高、地面開闊或有丘陵起伏高原

峰巒高聳，地勢崎嶇盆地

地勢低平而寬廣平原

海拔不高，山頂渾圓五.簡答題(共2題，共8分)1.生活中可以用光的直線行進(jìn)來解釋的例子。2.運(yùn)動時心跳為什么加快？六.綜合題(共4題，共36分)1.下面是關(guān)于高原、平原、山地、盆地四種地貌特征的描述，結(jié)合我們所學(xué)知識和生活經(jīng)驗，回答相關(guān)問題。A．海拔較高，地形開闊，周邊以明顯徒坡為界。B．四周地勢較高，中間低平。C．地貌寬廣平坦、起伏很小。D．蜿蜒起伏，層巒疊嶂。

（1）關(guān)于高原．我知道的典型代表是________，高原的地貌特征是(

)。（填序號）

（2）關(guān)于平原，我知道的典型代表是________，平原的地貌特征是(

)。（填序號）

（3）關(guān)于山地，我知道的典型代表是________，山地的地貌特征是(

)。（填序號）

（4）關(guān)于盆地，我知道的典型代表是________，盆地的地貌特征是(

)。（填序號）2.在三張矩形卡紙的同一位置分別打一個直徑約1厘米小孔，用夾子分別固定并直立在桌子上；卡紙之間間隔約15厘米，保持所有的小孔在一條直線上；在最后一張卡紙之后約15厘米處，直立一張沒有打孔的卡紙作為屏，關(guān)閉所有光源，保證手電簡是唯一光源。把手電筒放置在離自己最近的卡紙前，并保持一定距離，使手電筒發(fā)出的光能直接穿過這些小孔，根據(jù)圖示回答問題。（1）圖甲的紙屏上（

）（填“能”或“不能”，下同）看到手電筒的光斑。（2）把中間的一張卡紙向左或向右移動大約5厘米，圖乙的紙屏上（

）看到手電筒的光斑。（3）我們做驗證光的傳播路線實驗時，（

）使眼睛直對光源。（4）以上實驗說明了：（

）。3.把一個漏斗插入一個干燥的小塑料瓶瓶口，灌入一至兩勺蘇打水。把瓶子放到一個大的盆子里（防止噴出來的水弄濕地面）。緩緩加入一杯白醋。同時加入幾滴食用色素就可以得到一座彩色的“火山”。白醋和蘇打水會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生很多泡沫，泡沫會沖出瓶口（瓶子越大，需要的醋就越多），形成“火山噴發(fā)”。結(jié)合實驗，說一說火山是怎么產(chǎn)生的4.以下是小明研究“雨水對土壤的侵蝕程度與什么因素有關(guān)”的實驗方案：實驗研究方案（此方案空白處不用填寫）研究的問題：雨水對土壤侵蝕程度與植被覆蓋多少有關(guān)嗎？我們的推測：________________________________實驗方法：用________實驗，設(shè)置實驗組與對照組。實驗組與對照組要控制不同的條件：________________________。實驗組與對照組要保持相同不變的條件：________________。1．在小明的方案中，主要采用了（

）的實驗方法。A．對比 B．觀察 C．轉(zhuǎn)換2．在小明的方案中，實驗組與對照組控制的不同條件是（

）。A．雨水多少 B．土壤構(gòu)造 C．植被覆蓋情況3．如果實驗成功，我們可以觀察到（

）。A．有植被覆蓋的組徑流更清澈B．無植被覆蓋的組徑流更清澈C．兩組現(xiàn)象相同4．除了小明研究的影響因素以外，我們還知道_________會對雨水侵蝕土壤的程度造成影響。參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.A5.C6.C二.填空題1.心跳2.太陽；溫暖；月亮；來源3.腦；神經(jīng)4.波；沿直線5.心跳；呼吸6.折射；垂直三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×四.連線題1.五.簡答題1.影子的形成、日食的形成、月食的形成、小孔成像等（答案不唯一)2.伴隨身體運(yùn)動量的增加，人需要更多的氧氣，心跳也逐漸加快，以便輸送出更多的血液，攜帶氧氣到達(dá)全身。六.綜合題1.

青藏高原