2020-2024年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試中考化學(xué)試卷（5年真題+答案解析）

年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)注意事項(xiàng):1.本卷共兩大題17小題,滿分40分?；瘜W(xué)與物理的考試時(shí)間共120分鐘。2.可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—12O—16Na—23一、選擇題(本大題包括12小題,每小題1分,共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意)1.《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶,書中描述的下列制瓷工序涉及化學(xué)變化的是 ()A.燒裂礦石B.粉碎礦石C.淘洗礦粉D.取泥制坯2.某同學(xué)的下列生活行為不符合環(huán)保理念的是 ()A.騎自行車上學(xué)B.將廢棄易拉罐丟入“可回收垃圾”桶C.用洗菜的水沖廁所D.夏季使用空調(diào)時(shí),將溫度調(diào)至最低3.下列位置或場所的標(biāo)識(shí),錯(cuò)誤的是 ()A.存放濃硫酸的試劑柜B.運(yùn)輸酒精的槽罐車C.面粉加工廠D.居民住宅區(qū)4.下列有關(guān)營養(yǎng)與健康的認(rèn)識(shí),正確的是 ()A.劇烈運(yùn)動(dòng)后,大量飲用碳酸飲料B.碘是人體必需的微量元素,攝入越多越好C.成人每天需攝入一定量的蛋白質(zhì),青少年需要量更大D.人體活動(dòng)所需的能量主要來自維生素,需大量攝入5.連花清瘟膠囊源自傳統(tǒng)中醫(yī)名方,可用于治療流感,現(xiàn)代儀器測得其成分之一是沒食子酸(化學(xué)式為C7H6O5)。下列有關(guān)沒食子酸的說法,正確的是 ()A.屬于氧化物B.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12∶1∶16C.含有3個(gè)原子D.完全燃燒生成CO2和H2O6.酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)多處使用滴管,下列操作正確的是 ()A.滴加酚酞B.放置滴管C.取用稀鹽酸D.攪拌溶液7.磷元素對(duì)生命活動(dòng)具有重要意義,其相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)磷元素的說法正確的是 ()A.屬于金屬元素 B.原子核外有16個(gè)電子C.相對(duì)原子質(zhì)量為30.97g D.是農(nóng)作物必需的營養(yǎng)元素8.理論上電解水得到氧氣和氫氣的體積比為1∶2。某同學(xué)用碳棒作電極進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),得到氧氣和氫氣的體積比小于1∶2,對(duì)產(chǎn)生此現(xiàn)象原因的猜想不合理的是 ()A.部分氧氣溶于水B.部分氧氣與碳棒反應(yīng)C.部分氧氣被碳棒吸附D.部分氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成了水9.甲醇(CH3OH)制氫具有工藝簡單、節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)。如圖是其中一種轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是 ()A.生成3種分子 B.屬于復(fù)分解反應(yīng) C.丙為CO D.催化劑不斷減少10.下列依據(jù)證據(jù)得出的結(jié)論,錯(cuò)誤的是 ()選項(xiàng)證據(jù)結(jié)論A1滴水約含1.67×1021個(gè)水分子水分子體積很小BCu與AgNO3溶液反應(yīng)生成Ag和Cu(NO3)2Cu的金屬活動(dòng)性比Ag的強(qiáng)C向某固體中加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生該固體一定是Na2CO3D白磷在熱水中不燃燒,通入氧氣后燃燒氧氣能支持白磷燃燒11.20℃時(shí),NaCl的溶解度為36g。配制此溫度下20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,下列說法正確的是 ()A.配制該溶液需要5gNaClB.該溶液為飽和溶液C.將該溶液長時(shí)間敞口放置,最終有晶體析出D.配制溶液時(shí),量取所需體積的水倒入燒杯,有少量水灑出,則所配溶液濃度小于5%12.某實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。按下列表中選項(xiàng)加入試劑,實(shí)驗(yàn)時(shí)滴入甲,浸有丙的棉花不變紅的是 ()選項(xiàng)甲乙丙A濃氨水—無色酚酞溶液B石灰水碳酸鈉無色酚酞溶液C稀鹽酸石灰石紫色石蕊溶液D濃鹽酸鋅粒紫色石蕊溶液二、非選擇題(本大題包括5小題,共28分)13.(6分)閱讀下列科技短文,回答問題。廢舊塑料制品和橡膠輪胎等含碳廢物如何變廢為寶,是眾多科學(xué)家和工程師努力的目標(biāo)。研究人員開發(fā)出一種用超臨界水處理含碳廢物的新技術(shù)。超臨界水是將水加熱到超過374℃并加壓到超過219個(gè)大氣壓,使水處于氣、液相互交融的狀態(tài)。在超臨界水的環(huán)境中,含碳廢物中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為氫氣、甲烷和二氧化碳等氣體;而無機(jī)物保留在殘余物中,隨后被去除。由于該過程中不使用氧氣且溫度相對(duì)較低,因此不會(huì)形成有害氣體。(1)文中涉及的有機(jī)合成材料有(填1種即可)。

(2)下列說法正確的是(填字母序號(hào))。

A.超臨界水與液態(tài)水具有相同的物理和化學(xué)性質(zhì)B.將氣態(tài)水升溫或加壓一定使水分子間距離變小C.超臨界水是由液態(tài)水和氣態(tài)水組成的混合物D.用超臨界水處理含碳廢物的方法比焚燒法更環(huán)保(3)氫氣和甲烷都是清潔能源,寫出甲烷完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式:。充分燃燒1g氫氣或甲烷釋放的熱量如圖所示,與甲烷相比,氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是;而日常生活中使用的燃料,更多的是以甲烷為主要成分的天然氣,原因是(寫出1點(diǎn)即可)。

14.(6分)如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置?；卮鹣铝袉栴}。(1)裝置A中儀器m的名稱是。

(2)用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為,發(fā)生裝置是(填字母序號(hào))。

(3)用裝置C收集CO2氣體時(shí),氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入。

(4)下列氣體中,只能用裝置D而不能用裝置C收集的是(填序號(hào))。

①H2②N2③O215.(5分)硫酸亞鐵晶體是重要的化學(xué)試劑。傳統(tǒng)制備方法是用鐵屑與稀硫酸反應(yīng),因鐵屑中含有硫、磷等雜質(zhì),與稀硫酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生刺鼻、嗆人的有毒氣體。某科技小組改用鐵屑與硫酸銅溶液反應(yīng)制備硫酸亞鐵晶體,流程如下:(1)步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)操作Ⅰ的名稱是。步驟②涉及蒸發(fā),蒸發(fā)時(shí)必需的儀器有鐵架臺(tái)(含鐵圈)、酒精燈、玻璃棒、。

(3)用硫酸銅溶液代替稀硫酸制備硫酸亞鐵晶體,優(yōu)點(diǎn)是

。

16.(6分)金屬防腐是科學(xué)研究中的重大課題。某校學(xué)習(xí)小組以鐵的腐蝕為項(xiàng)目進(jìn)行如下研究?！菊J(rèn)識(shí)鐵的腐蝕】(1)下列環(huán)境中的鐵制品最容易生銹的是(填字母序號(hào))。

A.未擦干的鐵鍋B.涂油漆的欄桿C.盛水的不銹鋼水杯(2)鐵銹的主要成分是Fe2O3·xH2O,其中鐵元素的化合價(jià)是。

【探究鐵的腐蝕】(3)該小組用如圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),起始時(shí)量筒內(nèi)水面處于50mL刻度處,之后水面緩慢上升。幾天后水面最終處于約(填“40”或“10”)mL刻度處,原因是。

【拓展探究】(4)小強(qiáng)同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取鐵釘用砂紙打磨,稱其質(zhì)量,按如圖乙安裝裝置,放置3天,再取出鐵釘稱量。在不同溫度下重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到鐵釘質(zhì)量增加情況如下表。溫度/℃10203040506070鐵釘質(zhì)量增加/g0.020.040.080.160.180.180.18小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是探究因素對(duì)鐵釘腐蝕快慢的影響,結(jié)論是。

注意:若答對(duì)第(5)小題獎(jiǎng)勵(lì)3分,化學(xué)試卷總分不超過40分。(5)有同學(xué)認(rèn)為小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)未能真實(shí)反映50℃以后鐵釘腐蝕的快慢,理由是50℃以后鐵釘質(zhì)量沒有變化。請(qǐng)分析鐵釘質(zhì)量沒有變化的原因:;改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案證明你的分析:。

17.(5分)碳酸氫鈉是面點(diǎn)膨松劑的主要成分之一。小芳同學(xué)研究反應(yīng)2NaHCO3+H2SO4Na2SO4+2H2O+2CO2↑中NaHCO3與CO2之間量的關(guān)系。(1)理論計(jì)算:1.26gNaHCO3粉末與足量稀硫酸反應(yīng),計(jì)算生成CO2的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程)。(2)實(shí)驗(yàn)分析:小芳用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向盛有足量稀硫酸的錐形瓶中加入1.26gNaHCO3粉末,完全反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣泡。稱取反應(yīng)前后質(zhì)量如下表,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量變化值(填“大于”“小于”或“等于”)生成CO2質(zhì)量的理論值,原因可能是

。

反應(yīng)前反應(yīng)后NaHCO3/g錐形瓶+稀硫酸/g錐形瓶+反應(yīng)后溶液/g1.2624.5925.36

2020年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試1.A【解析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的辨別。燒裂礦石過程中存在燃燒,燃燒一定會(huì)產(chǎn)生新物質(zhì),燒裂礦石涉及化學(xué)變化,A項(xiàng)符合題意;粉碎礦石是將大塊礦石變?yōu)樾☆w粒礦石,無新物質(zhì)生成,B項(xiàng)不符合題意;淘洗礦粉是將礦粉中可以溶解的物質(zhì)溶解,無新物質(zhì)生成,C項(xiàng)不符合題意;取泥制坯是將泥塊和礦粉混合,無新物質(zhì)生成,D項(xiàng)不符合題意。2.D【解析】本題考查化學(xué)與環(huán)境保護(hù)。騎自行車上學(xué),可以減少化石燃料的使用和污染物的排放,A項(xiàng)不符合題意;將廢棄易拉罐丟入“可回收垃圾”桶,可以實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用,保護(hù)環(huán)境,B項(xiàng)不符合題意;用洗菜的水沖廁所,可以節(jié)約用水,保護(hù)水資源,C項(xiàng)不符合題意;夏季使用空調(diào)時(shí),將溫度調(diào)至最低,會(huì)造成資源的浪費(fèi),D項(xiàng)符合題意。3.B【解析】本題考查常見化學(xué)圖標(biāo)。濃硫酸具有腐蝕性,A項(xiàng)正確;酒精易揮發(fā)且屬于可燃物,無毒,B項(xiàng)錯(cuò)誤;面粉屬于可燃性粉塵,若混有一定量的空氣,遇到明火易發(fā)生爆炸,C項(xiàng)正確;燃放鞭炮會(huì)造成空氣污染,引發(fā)火災(zāi)等,D項(xiàng)正確。4.C【解析】本題考查化學(xué)與人體健康。劇烈運(yùn)動(dòng)后身體流失較多電解質(zhì),此時(shí)大量飲用碳酸飲料對(duì)身體傷害較大,可能會(huì)出現(xiàn)胃擴(kuò)張、大腦缺血或暈倒等情況,A項(xiàng)錯(cuò)誤;碘是人體必需的微量元素,但并不是攝入越多越好,攝入過量會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大,B項(xiàng)錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料,處于生長發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的青少年需要量更大,C項(xiàng)正確;糖類、油脂、蛋白質(zhì)均能為人體生命活動(dòng)提供能量,其中糖類是最主要的供能物質(zhì),人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來自糖類,D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.D【解析】本題考查化學(xué)式的意義及相關(guān)計(jì)算。沒食子酸由三種元素組成,不屬于氧化物,A項(xiàng)錯(cuò)誤;由題給化學(xué)式可知,沒食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×7)∶(1×6)∶(16×5)=42∶3∶40,B項(xiàng)錯(cuò)誤;一個(gè)沒食子酸分子中含有18個(gè)原子,C項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,沒食子酸完全燃燒生成CO2和H2O,D項(xiàng)正確?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】化學(xué)式的意義及相關(guān)計(jì)算(1)閱讀題干,明確所給物質(zhì)及其化學(xué)式。(2)分析化學(xué)式,從宏觀和微觀角度描述其組成和構(gòu)成。(3)對(duì)選項(xiàng)作出正確判斷,明確錯(cuò)誤原因。若計(jì)算某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)或元素質(zhì)量比,應(yīng)掌握化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算公式:①相對(duì)分子質(zhì)量=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之和。②各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之比。③某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)/化合物的相對(duì)分子質(zhì)量×100%。6.A【解析】本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。取液后的滴管應(yīng)保持膠帽豎直在上,不能平放或倒置,防止污染試劑或腐蝕橡膠膠帽,B、C項(xiàng)錯(cuò)誤;不能用膠頭滴管攪拌溶液,應(yīng)用玻璃棒,D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.D【解析】本題考查元素周期表的相關(guān)知識(shí)。磷是“石”字旁,屬于非金屬元素,A項(xiàng)錯(cuò)誤;在元素周期表的單元格中,左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),原子序數(shù)=核外電子數(shù)=15,B項(xiàng)錯(cuò)誤;正下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,相對(duì)原子質(zhì)量的單位為“1”,一般省略不寫,C項(xiàng)錯(cuò)誤;氮、磷、鉀是農(nóng)作物必需的營養(yǎng)元素,D項(xiàng)正確。8.D【解析】本題考查電解水實(shí)驗(yàn)。在室溫下,氧氣比氫氣易溶于水,導(dǎo)致得到氧氣和氫氣的體積比小于1∶2,A項(xiàng)正確;碳能與氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng),B項(xiàng)正確;碳棒具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),可能會(huì)吸附一部分氧氣,C項(xiàng)正確;在電解水實(shí)驗(yàn)中,氧氣在正極生成,氫氣在負(fù)極生成,故氧氣與氫氣不可能反應(yīng)重新生成水,D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.C【解析】本題考查微觀反應(yīng)示意圖。由題圖可知,該反應(yīng)是甲醇在催化劑和250~300℃條件下反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3OHCO↑+2H2↑。由化學(xué)方程式可知,該反應(yīng)生成了一氧化碳和氫氣兩種物質(zhì),A項(xiàng)錯(cuò)誤;該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),屬于分解反應(yīng),B項(xiàng)錯(cuò)誤;由化學(xué)方程式可知,丙為CO,C項(xiàng)正確;催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后,質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,D項(xiàng)錯(cuò)誤?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】根據(jù)微觀示意圖書寫化學(xué)方程式(1)分析微觀示意圖,弄清每種圖形代表什么原子,每種微粒代表什么分子或物質(zhì)。(2)劃去不參加反應(yīng)的微粒(即反應(yīng)前后相同的微粒)。(3)寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式。(4)配平,標(biāo)注反應(yīng)條件及物質(zhì)狀態(tài)。10.C【解析】本題考查微粒的性質(zhì)、金屬活動(dòng)性、物質(zhì)的檢驗(yàn)、燃燒的條件。1滴水約含1.67×1021個(gè)水分子,說明水分子體積很小,A項(xiàng)正確;在金屬活動(dòng)性順序中,位于前面的金屬能將位于后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,B項(xiàng)正確;向某固體中加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,該固體不一定是Na2CO3,還有可能是碳酸鉀、鋅粒等,C項(xiàng)錯(cuò)誤;將白磷浸沒在熱水中,白磷不燃燒,再通入氧氣,白磷燃燒,說明氧氣是可燃物燃燒的條件之一,D項(xiàng)正確。11.C【解析】本題考查溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液配制等。配制題給溶液需要NaCl的質(zhì)量為20g×5%=1g,A項(xiàng)錯(cuò)誤;20℃時(shí),NaCl的溶解度為36g,飽和NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36g36g+100g×100%≈26.12.B【解析】本題考查化學(xué)反應(yīng)及酸堿指示劑。甲中盛有濃氨水,濃氨水具有揮發(fā)性,能使浸有無色酚酞溶液的棉花變紅,A項(xiàng)不符合題意;氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,這些物質(zhì)均沒有揮發(fā)性,不能使浸有無色酚酞溶液的棉花變紅,B項(xiàng)符合題意;稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使浸有紫色石蕊溶液的棉花變紅,C項(xiàng)不符合題意;濃鹽酸具有揮發(fā)性,鋅粒與鹽酸反應(yīng)放熱,加速濃鹽酸的揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫分子運(yùn)動(dòng)到浸有紫色石蕊溶液的棉花中形成鹽酸,鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅,D項(xiàng)不符合題意。13.(6分,除標(biāo)注外,每空1分)(1)塑料(或橡膠)(2)D(3)CH4+2O2CO2+2H2O(2分)燃燒等質(zhì)量的氫氣和甲烷,氫氣放熱更多天然氣在自然界中儲(chǔ)量大,更易得(合理即可)【解析】本題考查有機(jī)合成材料、物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)的分類、化學(xué)方程式的書寫等。(1)塑料和橡膠屬于有機(jī)合成材料。(2)超臨界水是將水加熱到超過374℃并加壓到超過219個(gè)大氣壓,使水處于氣、液相互交融的狀態(tài),兩者物理性質(zhì)差別很大,A項(xiàng)錯(cuò)誤;將氣態(tài)水升溫,水分子間距離可能變大,B項(xiàng)錯(cuò)誤;超臨界水是由液態(tài)水和氣態(tài)水組成的純凈物,C項(xiàng)錯(cuò)誤;在超臨界水的環(huán)境中,含碳廢物中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為氫氣、甲烷和二氧化碳等氣體,沒有產(chǎn)生有害氣體,用超臨界水處理含碳廢物的方法比焚燒法更環(huán)保,D項(xiàng)正確。(3)甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O;據(jù)題圖可知,與甲烷相比,氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是燃燒時(shí)放出的熱量更多;目前在生產(chǎn)和生活中還沒有大量應(yīng)用氫能源是因?yàn)闆]有找到合適、廉價(jià)的制氫方法及合理、安全的儲(chǔ)存和運(yùn)輸方法,且天然氣在自然界的儲(chǔ)量更大。14.(6分,除標(biāo)注外,每空1分)(1)酒精燈(2)2H2O22H2O+O2↑(2分)B(3)a(4)②【解析】本題考查儀器名稱、化學(xué)方程式的書寫、氣體的收集等。(2)過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑;該反應(yīng)屬于“固液常溫型”,發(fā)生裝置應(yīng)選B。(3)二氧化碳的密度比空氣大,用裝置C收集CO2氣體時(shí),氣體應(yīng)“長進(jìn)短出”。(4)①H2難溶于水,可以用排水法收集,且氫氣的密度比空氣小,可以用裝置C采取向下排空氣法收集,氣體應(yīng)從b端通入;②N2的密度與空氣相差不大,不能用排空氣法收集,氮?dú)獠灰兹苡谒?可以用排水法收集;③O2的密度比空氣大,用裝置C收集時(shí),氣體應(yīng)從a端通入,氧氣不易溶于水,可用排水法收集。【拓展延伸】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取過程中的注意事項(xiàng):(1)用KMnO4或KClO3制取O2時(shí)應(yīng)注意:①試管口要略向下傾斜,以防冷凝水回流使熱的試管炸裂;②用KMnO4制取O2時(shí)試管口要塞一團(tuán)棉花,以防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管;③用排水法收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,以防水倒吸造成試管炸裂。(2)用H2O2溶液制取O2時(shí)應(yīng)注意:使用長頸漏斗時(shí),長頸漏斗下端必須伸入液面以下形成“液封”,以防生成的氧氣從長頸漏斗中逸出。15.(5分,除標(biāo)注外,每空1分)(1)Fe+CuSO4FeSO4+Cu(2分)(2)過濾蒸發(fā)皿(3)避免有毒氣體的產(chǎn)生(合理即可)【解析】本題考查化學(xué)方程式的書寫、過濾操作、蒸發(fā)操作、物質(zhì)的制備。(1)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4FeSO4+Cu。(2)分離液體和固體的操作是過濾;蒸發(fā)操作需用到鐵架臺(tái)(含鐵圈)、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿。(3)根據(jù)題意可知,鐵屑中含有硫、磷等雜質(zhì),與稀硫酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生刺鼻、嗆人的有毒氣體,而使用硫酸銅溶液時(shí),硫酸銅不與硫、磷反應(yīng),因此不會(huì)產(chǎn)生有毒氣體,安全環(huán)保。16.(6分,除標(biāo)注外,每空1分)(1)A(2)+3(3)40鐵腐蝕消耗O2,且空氣中的氧氣含量約占1(4)溫度10~50℃時(shí),溫度越高,鐵釘腐蝕越快(合理即可)(5)50℃以后,試管中的氧氣耗盡,鐵釘?shù)母g停止用容積較大的容器代替裝置乙中的試管,分別在50℃、60℃、70℃下重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)(合理即可,2分)【解析】本題考查鐵制品腐蝕的條件、空氣中氧氣的含量、影響鐵釘銹蝕的因素。(1)未擦干的鐵鍋與潮濕的空氣接觸最易生銹;油漆隔絕了鐵與氧氣、水的接觸,不易銹蝕;不銹鋼是一種鐵合金,抗腐蝕性能強(qiáng)。(2)氧元素顯-2價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,2x+(-2)×3=0,解得x=+3。(3)鐵腐蝕消耗氧氣,且氧氣約占空氣總體積的15。根據(jù)題意可知,量筒內(nèi)有50mL空氣,其中約有10mL氧氣,鐵絲絨腐蝕消耗10mL氧氣,量筒內(nèi)氣壓減小,在外界大氣壓強(qiáng)的作用下,水進(jìn)入量筒,最終量筒內(nèi)水面約在40mL刻度處。(4)分析題表中數(shù)據(jù)可知,小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是探究溫度因素對(duì)鐵釘腐蝕快慢的影響;由數(shù)據(jù)可知,溫度為10~50℃時(shí),溫度越高,鐵釘腐蝕的速率越快。(5)由題表中數(shù)據(jù)可知,50℃以后鐵釘質(zhì)量不再增加,是因?yàn)樵嚬軆?nèi)的氧氣已被耗盡,鐵釘?shù)母g停止;因?yàn)檠鯕夂谋M鐵釘無法繼續(xù)腐蝕,故可換成更大容積的容器,在50℃、60℃、70℃17.(5分)(1)解:設(shè)生成CO2的質(zhì)量為x。2NaHCO3+H2SO4Na2SO4+2H2O+2CO2↑168881.26gx(1分)16888=x=0.66g (1分)答:生成CO2的質(zhì)量為0.66g。(2)小于(1分)部分CO2溶于水中(合理即可,1分)【解析】本題考查與化學(xué)方程式有關(guān)的計(jì)算、二氧化碳的性質(zhì)。(1)設(shè)未知數(shù),根據(jù)相關(guān)化學(xué)方程式列比例式,進(jìn)行計(jì)算、求解即可。(2)二氧化碳易溶于水且與水反應(yīng)?！舅悸伏c(diǎn)撥】有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算:首先設(shè)未知數(shù),然后根據(jù)題目所給數(shù)據(jù)得到反應(yīng)化學(xué)方程式中一種反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量,最后列出比例式即可求解(比例式中的數(shù)據(jù)必須是純物質(zhì)的質(zhì)量)。

2021年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)注意事項(xiàng):1.本卷共兩大題17小題,滿分40分?；瘜W(xué)與物理的考試時(shí)間共120分鐘。2.可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—12O—16Cl—35.5K—39Fe—56一、選擇題(本大題包括12小題,每小題1分,共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意)1.2021年我國政府工作報(bào)告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通過植樹造林、節(jié)能減排等措施,抵消因人類活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳等溫室氣體排放量,達(dá)到相對(duì)“零排放”。下列行為不利于實(shí)現(xiàn)碳中和的是 ()A.大量使用一次性餐具B.使用新技術(shù)提高傳統(tǒng)能源的利用效率C.利用風(fēng)能實(shí)現(xiàn)清潔發(fā)電D.研發(fā)新工藝將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品2.材料與人類生活密切相關(guān)。下列物品的主要成分屬于有機(jī)合成材料的是 ()A.大理石華表B.塑料水管C.陶瓷餐具D.黃金面具3.5月20日為“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,青少年應(yīng)關(guān)注營養(yǎng)與健康。下列有關(guān)說法正確的是 ()A.微量元素氟能防治齲齒,補(bǔ)充越多越好B.奶茶具有良好的口感,可取代水長期飲用C.油脂是提供能量的重要物質(zhì),可大量食用D.糖類是人體所需營養(yǎng)成分之一,每天應(yīng)適量攝入4.疫情防控期間用到一種免洗手消毒凝膠,其中含有正丙醇(化學(xué)式為C3H8O)。下列有關(guān)正丙醇的說法,正確的是 ()A.屬于無機(jī)物 B.一個(gè)分子含12個(gè)原子C.相對(duì)分子質(zhì)量為60g D.碳、氫元素的質(zhì)量比為3∶85.關(guān)于原子序數(shù)為8的元素,下列說法正確的是 ()A.元素符號(hào)為N B.屬于金屬元素C.在地殼中含量最多 D.原子核外電子數(shù)為106.某同學(xué)用月季花自制酸堿指示劑,并用于檢驗(yàn)白醋的酸堿性,部分操作如下,其中錯(cuò)誤的是 ()A.研磨花瓣B.浸取色素C.取用白醋D.檢驗(yàn)白醋7.富氫水指富含氫分子的水,在醫(yī)學(xué)、體育等領(lǐng)域有重要用途。下列有關(guān)富氫水的說法,正確的是 ()A.屬于純凈物 B.含氫、氧兩種元素C.所含氫分子不運(yùn)動(dòng) D.與水的性質(zhì)完全相同8.中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列應(yīng)用的主要原理不涉及中和反應(yīng)的是 ()A.生石灰用于加熱即熱食品B.氫氧化鋁用于治療胃酸過多C.熟石灰用于改良酸性土壤D.硼酸用于處理皮膚上沾有的堿9.某同學(xué)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11%的葡萄糖溶液,下列操作會(huì)導(dǎo)致所配溶液濃度偏高的是 ()A.用托盤天平稱葡萄糖時(shí),砝碼放在左盤B.轉(zhuǎn)移葡萄糖時(shí),紙上有少量殘留C.用量筒量取水時(shí),俯視液面D.配好溶液裝入試劑瓶時(shí),有少量灑出10.科學(xué)家設(shè)計(jì)了“人造樹葉”模擬光合作用,其裝置和反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法錯(cuò)誤的是 ()A.反應(yīng)最終生成兩種分子B.該過程實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化C.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變D.該設(shè)計(jì)為緩解溫室效應(yīng)提供了新途徑11.依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論,正確的是 ()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論A某化肥加熟石灰固體后研磨,有氨味該化肥是氯化銨B某金屬與鹽酸反應(yīng)比鋁與硫酸反應(yīng)劇烈該金屬的活動(dòng)性比鋁的強(qiáng)C某無色溶液中滴加紫色石蕊溶液,呈紅色該無色溶液顯酸性D某水樣中滴加肥皂水后振蕩,產(chǎn)生大量泡沫該水樣屬于硬水12.某小組利用如圖裝置進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱炭粉,一段時(shí)間后,將酒精燈移至CuO處加熱。下列說法錯(cuò)誤的是 ()A.酒精燈加網(wǎng)罩是為了提高火焰溫度B.氣球可以收集尾氣,防止污染空氣C.反應(yīng)過程中,黑色氧化銅變?yōu)榧t色固體D.裝置中發(fā)生反應(yīng):C+2CuO2Cu+CO2↑二、非選擇題(本大題包括5小題,共28分)13.(5分)閱讀下列短文,回答問題。紅色經(jīng)典影片《閃閃的紅星》中有一段兒童團(tuán)員潘冬子給紅軍送鹽的故事。冬子開始把食鹽裝在竹筒中,打算扮作上山砍柴的人將食鹽送給紅軍。途中發(fā)現(xiàn)敵人盤查嚴(yán)格,冬子急中生智跑到河邊,把竹筒里的食鹽全部溶成鹽水,再用棉襖吸收,最終順利地將食鹽送給了紅軍。(1)從微觀角度分析,氯化鈉是由(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成;從元素角度分析,氯化鈉溶液中+1價(jià)的元素有(填元素符號(hào))。

(2)從鹽水中重新得到食鹽固體,需進(jìn)行操作的名稱是。

(3)氯化鈉的溶解度曲線如圖。假設(shè)冬子的竹筒中有358g氯化鈉,10℃時(shí)最少需用g水溶解。

(4)氯化鈉在生活中的用途有(寫出1點(diǎn)即可)。

14.(6分)某小組利用如下裝置制備CO2,并模擬自然界中CO2的循環(huán)。回答下列問題。(1)裝置B中儀器①的名稱是。

(2)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,發(fā)生裝置是(填字母序號(hào))。

(3)為制得CO2的水溶液,CO2應(yīng)從裝置C的(填“m”或“n”)端通入。

(4)將CO2的水溶液轉(zhuǎn)移至燒杯,并組裝裝置如圖D所示,置于陽光下一段時(shí)間,觀察到有氣泡產(chǎn)生,檢驗(yàn)該氣體的方法是

。

15.(6分)某燃煤電廠產(chǎn)生的固體廢棄物粉煤灰中含有較多的氧化鋁。從粉煤灰中提取氧化鋁的工藝流程如下。(1)“酸浸”中使用的酸是(填字母序號(hào))。

A.HCl B.H2SO4 C.Na2SO4(2)流程中涉及的氧化物有(寫出1種即可)。

(3)“煅燒”過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,反應(yīng)類型是。

(4)該工藝的價(jià)值在于。

16.(6分)關(guān)于燃燒的研究是一項(xiàng)重要的課題。某小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】認(rèn)識(shí)燃燒(1)酒精、煤(含硫)、天然氣是生活中常見的燃料,下列不屬于三者燃燒共有的現(xiàn)象是(填字母序號(hào))。

A.發(fā)光B.產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C.放熱D.產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體(2)寫出酒精(C2H5OH)完全燃燒的化學(xué)方程式:。

【任務(wù)二】探究燃燒的條件及質(zhì)量變化(3)該小組同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟開展探究。步驟1:室溫下,按如圖組裝裝置,裝入藥品,稱量裝置總質(zhì)量為m1g。步驟2:將錐形瓶浸入80℃的熱水中,觀察現(xiàn)象。步驟3:取出裝置,恢復(fù)至室溫并擦干錐形瓶;打開止水夾K1和K2,從K1處緩慢通入約50mL氧氣,再關(guān)閉K1和K2,稱量裝置總質(zhì)量為m2g。步驟4:將錐形瓶再次浸入80℃的熱水中,觀察現(xiàn)象。步驟5:取出裝置,恢復(fù)至室溫并擦干錐形瓶,稱量裝置總質(zhì)量為m3g。①通過上述實(shí)驗(yàn),能證明燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。

②m1、m2、m3的大小關(guān)系是。

【任務(wù)三】調(diào)控燃燒(4)報(bào)道顯示:國內(nèi)外一些煤田因發(fā)生煤層自燃,帶來了資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。一旦煤層自燃,請(qǐng)給出一條合理的滅火建議:

。

注意:若答對(duì)第(5)小題獎(jiǎng)勵(lì)3分,化學(xué)總得分不超過40分。【任務(wù)四】再探鐵的燃燒(5)查閱文獻(xiàn):顆粒直徑為20~30nm的鐵粉,在空氣中會(huì)發(fā)生自燃生成氧化鐵。結(jié)合已有知識(shí),回答下列問題:①影響鐵燃燒的因素有(至少答出2點(diǎn))。

②鐵與氧氣反應(yīng)的條件不同,產(chǎn)物不同。若5.6g鐵與氧氣反應(yīng)可得ag產(chǎn)物,且鐵無剩余,則a的取值范圍是。

17.(5分)某簡易制氧裝置的示意圖如下,其原理是通過撞擊火帽觸發(fā)啟動(dòng)裝置產(chǎn)生熱量,使產(chǎn)氧藥塊分解而持續(xù)釋放氧氣。(1)裝置中過濾層的作用是。

(2)若產(chǎn)氧藥塊由氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳等組成,為得到一個(gè)人呼吸2小時(shí)所需氧氣的量(折算后質(zhì)量為48g),計(jì)算產(chǎn)氧藥塊中至少含氯酸鉀的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程)。

2021年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試1.A【解析】本題考查化學(xué)與環(huán)境保護(hù)。大量使用一次性餐具,浪費(fèi)資源,不利于節(jié)能減排,不利于實(shí)現(xiàn)碳中和,A項(xiàng)符合題意。2.B【解析】本題考查材料的分類。大理石的主要成分為碳酸鈣,屬于無機(jī)材料,A項(xiàng)不符合題意;塑料水管中的塑料屬于有機(jī)合成材料,B項(xiàng)符合題意;陶瓷餐具中的陶瓷屬于無機(jī)非金屬材料,C項(xiàng)不符合題意;黃金面具中的黃金屬于金屬材料,D項(xiàng)不符合題意。【歸納總結(jié)】材料金屬材料3.D【解析】本題考查化學(xué)與人體健康。微量元素對(duì)人體健康有利,但不宜補(bǔ)充過多,A項(xiàng)錯(cuò)誤;奶茶里的奶精等物質(zhì)長期食用會(huì)導(dǎo)致一些疾病,所以奶茶不能取代水長期飲用,B項(xiàng)錯(cuò)誤;油脂可以提供能量,每天應(yīng)適量食用含油脂的食物,C項(xiàng)錯(cuò)誤;糖類是基本營養(yǎng)素之一,每天應(yīng)適量攝入,D項(xiàng)正確?！疽族e(cuò)警示】化學(xué)元素與人體健康(1)人體必需的幾種微量元素:Fe、Zn、Se、I、F。(2)化學(xué)元素在人體中的含量有一定的限制,不是越多越好,過量會(huì)引起元素中毒。(3)補(bǔ)充人體所需的常量或微量元素,一般通過食物補(bǔ)充即可,合理膳食、不挑食等良好的飲食習(xí)慣能夠避免出現(xiàn)元素缺乏的問題。4.B【解析】本題考查化學(xué)式的意義及相關(guān)計(jì)算。正丙醇含有碳元素,屬于有機(jī)物,A項(xiàng)錯(cuò)誤;一個(gè)正丙醇分子中含有12個(gè)原子,B項(xiàng)正確;相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”,不是“g”,C項(xiàng)錯(cuò)誤;碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×3)∶(1×8)=9∶2,D項(xiàng)錯(cuò)誤。【方法指導(dǎo)】5.C【解析】本題考查元素周期表的相關(guān)知識(shí)。原子序數(shù)為8的元素為氧元素,元素符號(hào)是O,A項(xiàng)錯(cuò)誤;氧元素屬于非金屬元素,B項(xiàng)錯(cuò)誤;在地殼中氧元素含量最多,C項(xiàng)正確;氧原子核外電子數(shù)為8,D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.D【解析】本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí),膠頭滴管不能伸入試管內(nèi),應(yīng)垂直懸空于試管口的正上方,D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.B【解析】本題考查物質(zhì)的分類、組成、微粒的性質(zhì)等。富氫水中含有兩種物質(zhì),屬于混合物,A項(xiàng)錯(cuò)誤;構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),C項(xiàng)錯(cuò)誤;富氫水和水的分子種類不同,化學(xué)性質(zhì)不完全相同,D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.A【解析】本題考查中和反應(yīng)的應(yīng)用。中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),生石灰用于加熱即熱食品,是利用生石灰和水反應(yīng)放熱,其化學(xué)方程式為CaO+H2OCa(OH)2,不屬于中和反應(yīng),A項(xiàng)錯(cuò)誤。9.C【解析】本題考查溶液配制時(shí)的誤差分析。由題意可知,需稱量的葡萄糖質(zhì)量為11.0g,會(huì)用到游碼,砝碼放在左盤,稱量的葡萄糖質(zhì)量少于11.0g,導(dǎo)致所配溶液濃度偏小,A項(xiàng)錯(cuò)誤;轉(zhuǎn)移葡萄糖時(shí),紙上有少量殘留,會(huì)使葡萄糖質(zhì)量減少,導(dǎo)致所配溶液濃度偏小,B項(xiàng)錯(cuò)誤;量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù),量取的水體積偏小,導(dǎo)致所配溶液濃度偏大,C項(xiàng)正確;配好的溶液裝瓶時(shí)灑出,不影響溶液的濃度,D項(xiàng)錯(cuò)誤?！就卣寡由臁颗渲迫芤簳r(shí)的誤差分析

質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大①稱量前天平指針偏右;②砝碼生銹;③量水時(shí)俯視讀數(shù);④量筒中的水未完全倒入燒杯質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小①稱量前天平指針偏左;②稱量時(shí)左碼右物(用了游碼);③溶質(zhì)不純(含雜質(zhì)或水分);④倒溶質(zhì)時(shí)部分撒出;⑤量水時(shí)仰視讀數(shù);⑥燒杯中原來有水10.A【解析】本題考查微觀反應(yīng)示意圖。由題圖可知,反應(yīng)物是水和二氧化碳,生成物是氧氣、氫氣和一氧化碳,A項(xiàng)錯(cuò)誤;該過程中太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,B項(xiàng)正確;化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,C項(xiàng)正確;該設(shè)計(jì)消耗了二氧化碳,可以緩解溫室效應(yīng),D項(xiàng)正確。11.C【解析】本題考查根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的能力。某化肥加熟石灰固體后研磨,有氨味,說明該化肥屬于銨態(tài)氮肥,不一定是氯化銨,A項(xiàng)錯(cuò)誤;不同金屬在不同酸溶液中反應(yīng),沒有控制變量,無法比較金屬的活動(dòng)性,B項(xiàng)錯(cuò)誤;某水樣中滴加肥皂水后振蕩,產(chǎn)生大量泡沫,該水樣屬于軟水,D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.D【解析】本題考查實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)條件、尾氣處理、反應(yīng)現(xiàn)象以及反應(yīng)原理。還原氧化銅需要高溫的條件,酒精燈的溫度一般很難達(dá)到,需要加網(wǎng)罩提高火焰溫度,A項(xiàng)正確;反應(yīng)中生成的CO不能完全參與反應(yīng),故需要處理尾氣,氣球起到收集尾氣的作用,防止污染空氣,B項(xiàng)正確;反應(yīng)中氧化銅被還原為金屬銅,所以黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色固體,C項(xiàng)正確;根據(jù)反應(yīng)裝置可知,炭粉先與試管中的CO2發(fā)生反應(yīng)生成CO,CO再與CuO發(fā)生反應(yīng),炭粉與CuO沒有接觸,無法發(fā)生反應(yīng),D項(xiàng)錯(cuò)誤。13.(5分,每空1分)(1)離子Na、H(2)蒸發(fā)(3)1000(4)作調(diào)味品(合理即可)【解析】本題考查物質(zhì)的構(gòu)成、常見元素的化合價(jià)、溶解度曲線等。(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,在氯化鈉溶液中,存在NaCl(溶質(zhì))和H2O(溶劑),其中Na、H的化合價(jià)為+1。(2)氯化鈉易溶于水,由于氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,故從鹽水中得到食鹽固體,可以采用蒸發(fā)的方法。(3)根據(jù)氯化鈉的溶解度曲線,在10℃時(shí),氯化鈉的溶解度為35.8g,則在該溫度下,溶解358g氯化鈉至少需要1000g水。(4)氯化鈉在生活中可以作調(diào)味品,配制生理鹽水等。14.(6分,除標(biāo)注外,每空1分)(1)試管(2)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(2分)A(3)m(4)將帶火星的木條伸入收集到的氣體中,觀察木條是否復(fù)燃【解析】本題考查儀器名稱、化學(xué)方程式的書寫、氣體的制取及檢驗(yàn)等。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑,固液反應(yīng)制備氣體的發(fā)生裝置為A。(3)要使CO2充分溶解在水中,應(yīng)將CO2從裝置C的m端通入。(4)D裝置中綠色水草進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,故試管中收集到的氣體是氧氣,檢驗(yàn)氧氣的方法一般是將帶火星的木條伸入收集到的氣體中,觀察木條是否復(fù)燃。15.(6分,除標(biāo)注外,每空1分)(1)B(2)Al2O3(或H2O)(3)2Al(OH)3Al2O3+3H2O↑(2分)分解反應(yīng)(4)廢物再利用(合理即可)【解析】本題考查工藝流程,涉及酸的性質(zhì)、物質(zhì)的分類、化學(xué)方程式的書寫、化學(xué)反應(yīng)的基本類型等。(1)根據(jù)酸浸后產(chǎn)物Al2(SO4)3可知,酸浸中加入的是H2SO4。(2)由流程圖中所給物質(zhì)可知,H2O、Al2O3為氧化物。(3)煅燒的反應(yīng)條件是高溫,水在高溫條件下是氣體,要標(biāo)氣體符號(hào),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al(OH)3Al2O3+3H2O↑;一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng)。(4)該工藝將廢棄物中氧化鋁提取出來,能變廢為寶,資源再利用,有利于保護(hù)金屬資源等。16.(6分,除標(biāo)注外,每空1分)(1)B(2)C2H5OH+3O22CO2+3H2O(2分)(3)①步驟2中白磷未燃燒,步驟4中白磷燃燒,產(chǎn)生白煙②m1>m2=m3(4)取土填埋,隔絕空氣(合理即可)(5)①鐵的表面積;氧氣的濃度;溫度②7.2≤a≤8.0(2分)【解析】本題考查燃燒的條件和滅火原理、化學(xué)方程式的書寫、質(zhì)量守恒定律等。(1)燃燒會(huì)發(fā)光、放熱,由于這三種物質(zhì)中都含有碳元素,故燃燒后都會(huì)產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w,酒精和天然氣中沒有硫元素,不會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體。(2)酒精完全燃燒是酒精與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O22CO2+3H2O。(3)①步驟2中錐形瓶中是二氧化碳,白磷沒有燃燒,而步驟3中通入了氧氣,故步驟4中錐形瓶中有氧氣,白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,說明燃燒需要氧氣。②實(shí)驗(yàn)開始時(shí),裝置中充入二氧化碳,裝置總質(zhì)量為m1,通入50mL氧氣后,由于氧氣的密度比二氧化碳的密度小,所以m1>m2;白磷燃燒在密閉容器中進(jìn)行,裝置的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化,即m2=m3。(4)煤層自燃可以取土填埋(原理是隔絕空氣),也可以用水滅火(原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下),只要破壞燃燒的條件之一即可。(5)①影響鐵燃燒的因素主要有鐵的表面積、氧氣的濃度、溫度、鐵的純度等。②鐵燃燒可能生成氧化亞鐵、四氧化三鐵、氧化鐵,采用極端假設(shè)法,5.6g鐵燃燒完全生成以上三種物質(zhì)的質(zhì)量分別為7.2g、7.73g、8.0g,所以a的取值范圍是7.2≤a≤8.0?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】燃燒的條件與滅火的原理燃燒的

條件可燃物→清除或移去可燃物17.(5分)(1)凈化氧氣(1分)(2)解:設(shè)產(chǎn)氧藥塊中至少含氯酸鉀的質(zhì)量為x。2KClO32KCl+3O2↑ (1分)245 96x 48g (1分)24596=x=122.5g (1分)答:產(chǎn)氧藥塊中至少含氯酸鉀的質(zhì)量為122.5g。【解析】本題考查與化學(xué)方程式有關(guān)的計(jì)算、過濾層的作用。(1)過濾層的作用是凈化生成的氧氣。(2)生成氧氣的質(zhì)量是48g,根據(jù)氯酸鉀分解生成氧氣的化學(xué)方程式列出比例式即可計(jì)算出需要氯酸鉀的質(zhì)量。

2022年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)注意事項(xiàng):1.本卷共兩大題17小題,滿分40分?；瘜W(xué)與物理的考試時(shí)間共120分鐘。2.可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—12N—14O—16Mg—24一、選擇題(本大題包括12小題,每小題1分,共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意)1.小明為病愈康復(fù)期的奶奶設(shè)計(jì)了一份午餐食譜,其中蛋白質(zhì)含量最豐富的是 ()A.涼拌西紅柿 B.清蒸魚 C.紫菜湯 D.米飯2.化學(xué)與環(huán)境保護(hù)、人體健康息息相關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是 ()A.天然氣是比較清潔的化石燃料B.研發(fā)高效低毒農(nóng)藥有助于保障糧食安全C.生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放D.蒸煮能完全清除霉變食物中的有害物質(zhì)3.硬鋁常用于制造火箭、飛機(jī)的外殼,鋁元素的相關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是 ()A.鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為13B.Al2O3中Al為+2價(jià)C.硬鋁的強(qiáng)度和硬度比鋁的大D.鋁是地殼中含量最多的元素4.荷葉中含有的荷葉堿(化學(xué)式為C19H21NO2)具有降脂、抑菌等作用。下列有關(guān)荷葉堿的說法,正確的是 ()A.含有O2 B.由四種非金屬元素組成C.屬于氧化物 D.其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大5.完成“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”和“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”兩個(gè)實(shí)驗(yàn),都必需用到的儀器是 ()A.玻璃棒B.酒精燈C.漏斗D.試管6.勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。下列勞動(dòng)項(xiàng)目所涉及的化學(xué)知識(shí)正確的是 ()選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A用含洗滌劑的水清洗餐具上的油污發(fā)生了乳化B清理家中魚缸并通入空氣空氣中的氧氣易溶于水C給校園中的花草施用草木灰(含K2CO3)K2CO3屬于復(fù)合肥料D用食醋去除熱水瓶內(nèi)壁的水垢食醋的pH>77.2022年北京冬奧會(huì)火炬“飛揚(yáng)”的有關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是 ()A.氫氣燃燒產(chǎn)生的火焰呈黃色B.碳纖維復(fù)合材料是一種新型碳單質(zhì)C.氫氣燃燒的化學(xué)方程式為H2+O2H2OD.高純度氫氣可為火炬安全燃燒提供保障8.我國科研人員將二氧化碳高效合成為可供微生物直接利用的物質(zhì)X,合成過程中主要物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖。下列說法錯(cuò)誤的是 ()A.催化劑提高了合成效率B.X的化學(xué)式為CH2OC.CO2合成X的過程中伴隨能量變化D.一定有含氫元素的物質(zhì)參與合成反應(yīng)9.某自熱火鍋的發(fā)熱包成分標(biāo)識(shí)如圖。下列各組物質(zhì)所屬類別正確的是 ()選項(xiàng)ABCD物質(zhì)生石灰和苛性鈉活性炭和碳酸鈉苛性鈉和碳酸鈉鐵粉和鋁粉類別堿含碳化合物鹽金屬單質(zhì)成分生石灰、苛性鈉、鋁粉、活性炭、還原鐵粉、碳酸鈉10.類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列類推正確的是 ()A.氯化氫由分子構(gòu)成,則氯化鈉也由分子構(gòu)成B.鐵器在空氣中易腐蝕,則鋁制品在空氣中也易腐蝕C.氫氧化鈉能使酚酞溶液變紅,則氫氧化鈣也能使酚酞溶液變紅D.鋅片放入稀硫酸中產(chǎn)生氫氣,則銅片放入稀硫酸中也產(chǎn)生氫氣11.2021年12月9日,航天員王亞平在中國空間站開設(shè)的“天宮課堂”進(jìn)行了泡騰片(由碳酸氫鈉、酸和香料等組成)實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)應(yīng)解釋錯(cuò)誤的是 ()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象解釋A從水袋中擠出水,形成水球漂浮在空中水由液態(tài)變成了氣態(tài)B將水溶性顏料溶于水球,水球呈美麗的藍(lán)色顏料溶于水形成溶液C將泡騰片放入水球,水球充滿氣泡并變大發(fā)生化學(xué)變化生成CO2氣體D靠近水球,聞到陣陣香氣微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的12.已知KNO3在20℃、30℃時(shí)的溶解度分別為31.6g、45.8g。某同學(xué)按如圖所示步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是 ()A.Ⅰ中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0% B.Ⅱ中溶液是30℃時(shí)KNO3的不飽和溶液C.Ⅱ中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是Ⅰ中的2倍 D.Ⅲ中有KNO3晶體析出二、非選擇題(本大題包括5小題,共28分)13.(5分)閱讀下列科技短文并回答問題。過氧化氫可用于消毒殺菌,具有不穩(wěn)定性。將水蒸氣冷凝在硅、玻璃、塑料、金屬等材料表面,均發(fā)現(xiàn)了過氧化氫的存在。研究顯示:水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時(shí),部分水分子會(huì)轉(zhuǎn)化為過氧化氫分子。水微滴中形成的過氧化氫含量隨液滴尺寸的增大而減少。過氧化氫的產(chǎn)生量與濕度、溫度等環(huán)境條件密切相關(guān)。當(dāng)使用硅材料、相對(duì)濕度為55%時(shí),得到過氧化氫的最大濃度隨溫度變化關(guān)系如圖所示。(1)文中涉及的有機(jī)合成材料是。

(2)過氧化氫不穩(wěn)定的原因是(用化學(xué)方程式表示)。

(3)下列說法錯(cuò)誤的是(填字母序號(hào))。

A.水蒸氣在冷凝過程中可能發(fā)生化學(xué)變化B.水蒸氣在玻璃表面冷凝得到的液滴一定為純凈物C.一定條件下,水蒸氣冷凝可用于材料表面的綠色消毒D.水蒸氣冷凝為水滴時(shí),水分子間的間隔減小(4)圖中a點(diǎn)(-2.8℃)未生成過氧化氫的原因可能是

。

14.(6分)某小組用高錳酸鉀制取氧氣。如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見儀器,回答下列問題。(1)儀器①的名稱是。

(2)高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為。組裝氧氣的收集裝置,可選用(填序號(hào))。

(3)某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能是未使用(填實(shí)驗(yàn)用品名稱)。若該同學(xué)收集的氧氣不純,原因可能是(寫出1點(diǎn)即可)。

15.(5分)某實(shí)踐小組參觀本地礦泉水廠,該廠礦泉水含鈣、鉀等礦物質(zhì),其生產(chǎn)流程示意圖如圖?；卮鹣铝袉栴}。(1)礦泉水中的鈣、鉀指的是(填“元素”或“單質(zhì)”)。

(2)活性炭過濾器中活性炭的作用是。

(3)超濾是利用薄膜(僅允許小分子和離子通過)進(jìn)行物質(zhì)分離的技術(shù)。若水源中含有下列物質(zhì),推測該流程中“超濾”的主要作用是除去(填字母序號(hào))。

A.難溶性大顆粒B.可溶性無機(jī)鹽C.可溶性高分子化合物(4)臭氧的化學(xué)式O3的微觀意義是(寫出1點(diǎn)即可)。

(5)生活中,你提倡飲用白開水還是礦泉水,并說明理由:

。

16.(7分)海洋封存是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的途徑之一,其原理是利用CO2在水等溶劑中的溶解性來吸收CO2。某小組開展如下探究?！净顒?dòng)一】探究CO2在水和食鹽水(模擬海水)中的溶解情況相同條件下,該小組分別用排水法、排食鹽水法收集CO2(如圖1),待收集100mLCO2后,移出導(dǎo)管。每隔一段時(shí)間觀察并記錄量筒內(nèi)CO2體積。重復(fù)實(shí)驗(yàn),所測數(shù)據(jù)平均值如表:時(shí)間/h00.56122448排水法時(shí)CO2體積/mL10098.585.5776659排食鹽水法時(shí)CO2體積/mL100999390.58988(1)圖1發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為,反應(yīng)類型是。

(2)由表中數(shù)據(jù)分析:①能用排水法收集CO2的理由是。

②相同條件下,等體積水和食鹽水吸收CO2更多的是(填“水”或“食鹽水”)。

(3)海洋封存CO2可能帶來的危害是

(寫出1點(diǎn)即可)。

【活動(dòng)二】探究植物油隔離對(duì)CO2在水中溶解情況的影響(4)小芳設(shè)計(jì)并完成以下對(duì)照實(shí)驗(yàn):用兩個(gè)量筒分別收集100mLCO2倒置于水槽中,向其中一個(gè)量筒內(nèi)注入少量植物油,使CO2與水被植物油隔開(CO2與植物油不反應(yīng)),測得量筒內(nèi)CO2體積隨時(shí)間變化曲線如圖2。分析該圖可得出的結(jié)論是。

注意:若答對(duì)第(5)小題獎(jiǎng)勵(lì)3分,化學(xué)總得分不超過40分?！净顒?dòng)三】深度探究【活動(dòng)二】中CO2的溶解情況(5)①小松用圖3表示無植物油隔離時(shí),量筒內(nèi)氣體中存在的CO2分子的微觀示意圖。請(qǐng)參照?qǐng)D3的表示方式,在圖4方框中畫出有植物油隔離時(shí),量筒內(nèi)植物油和水中存在的分子的微觀示意圖(植物油分子用表示)。②為檢驗(yàn)有植物油隔離時(shí)CO2是否會(huì)進(jìn)入水中,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:

。

17.(5分)某同學(xué)在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律時(shí),稱取0.6g鎂條進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)(如圖)。(1)計(jì)算:鎂條完全燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程)。(2)該同學(xué)稱得反應(yīng)后固體的質(zhì)量小于0.6g,原因可能是。

2022年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試1.B【解析】本題考查食品中的營養(yǎng)物質(zhì)。西紅柿富含維生素,A項(xiàng)不符合題意;魚是肉類,富含蛋白質(zhì),B項(xiàng)符合題意;紫菜富含無機(jī)鹽,C項(xiàng)不符合題意;米飯富含淀粉,淀粉屬于糖類,D項(xiàng)不符合題意。2.D【解析】本題考查化學(xué)與環(huán)境保護(hù)、人體健康。天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,是比較清潔的化石燃料,A項(xiàng)正確;研發(fā)高效低毒農(nóng)藥可以減少農(nóng)藥殘留,有助于保障糧食安全,B項(xiàng)正確;生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放有助于減少水體污染,保護(hù)環(huán)境,C項(xiàng)正確;霉變食物中含有黃曲霉毒素,使用蒸煮的方法不能完全清除,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.C【解析】本題考查元素周期表的相關(guān)知識(shí)。元素周期表單元格中最下方的數(shù)字為相對(duì)原子質(zhì)量,鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98,A項(xiàng)錯(cuò)誤;氧化鋁中氧元素為-2價(jià),根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可知,鋁元素為+3價(jià),B項(xiàng)錯(cuò)誤;合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成它的純金屬大,硬鋁是鋁的合金,其強(qiáng)度和硬度比鋁的大,C項(xiàng)正確;氧是地殼中含量最多的元素,鋁是地殼中含量最多的金屬元素,D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.B【解析】本題考查化學(xué)式的意義及相關(guān)計(jì)算。荷葉堿是純凈物,不含氧氣,A項(xiàng)錯(cuò)誤;物質(zhì)由元素組成,荷葉堿由碳、氫、氮、氧四種非金屬元素組成,B項(xiàng)正確;氧化物是指由兩種元素組成,且其中一種是氧元素的化合物,荷葉堿由四種元素組成,不屬于氧化物,C項(xiàng)錯(cuò)誤;荷葉堿中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為(12×19)∶(1×21)∶(14×1)∶(16×2)=228∶21∶14∶32,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.A【解析】本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)中儀器的使用。一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制:計(jì)算、稱量(使用托盤天平、藥匙)、量取(使用量筒、膠頭滴管)、溶解(使用燒杯、玻璃棒);粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除:溶解(使用燒杯、玻璃棒)、過濾(使用帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗、玻璃棒)、蒸發(fā)(使用酒精燈、蒸發(fā)皿、帶鐵圈的鐵架臺(tái)、玻璃棒),則都必需用到的儀器是玻璃棒和燒杯。綜上所述,A項(xiàng)正確?！舅季S拓展】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用(1)濃硫酸稀釋:攪拌,加速散熱。(2)配制溶液:攪拌,加速溶解。(3)過濾:引流。(4)蒸發(fā):攪拌,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺。(5)測液體pH:蘸取試液。6.A【解析】本題考查化學(xué)與生活的聯(lián)系。洗滌劑能將油污分散成無數(shù)細(xì)小的液滴而除去,發(fā)生了乳化,A項(xiàng)正確;通入空氣可以增加水中的含氧量,空氣中的氧氣不易溶于水,B項(xiàng)錯(cuò)誤;K2CO3只含有鉀元素一種營養(yǎng)素,屬于鉀肥,C項(xiàng)錯(cuò)誤;食醋的pH<7,呈酸性,能與水垢中的碳酸鈣、氫氧化鎂等發(fā)生反應(yīng),D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.D【解析】本題考查氫氣的化學(xué)性質(zhì)。氫氣燃燒產(chǎn)生的火焰呈淡藍(lán)色,A項(xiàng)錯(cuò)誤;碳纖維復(fù)合材料由多種物質(zhì)組成,是混合物,B項(xiàng)錯(cuò)誤;氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O22H2O,C項(xiàng)錯(cuò)誤;可燃?xì)怏w不純時(shí)與空氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,所以高純度氫氣可為火炬安全燃燒提供保障,D項(xiàng)正確。8.B【解析】本題考查化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。催化劑可加快化學(xué)反應(yīng)速率,提高合成效率,A項(xiàng)正確;由題圖可知,X的化學(xué)式為C2H4O2,B項(xiàng)錯(cuò)誤;CO2合成X的過程中有新物質(zhì)生成,伴隨能量變化,C項(xiàng)正確;由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,該反應(yīng)的生成物中含有氫元素,則一定有含氫元素的物質(zhì)參與合成反應(yīng),D項(xiàng)正確。9.D【解析】本題考查物質(zhì)的分類。生石灰是氧化鈣,屬于金屬氧化物,苛性鈉是氫氧化鈉,屬于堿,A項(xiàng)錯(cuò)誤;活性炭是將木炭精加工后制得的,主要成分是碳單質(zhì),屬于混合物,碳酸鈉是由鈉元素、碳元素和氧元素組成的純凈物,屬于含碳化合物,B項(xiàng)錯(cuò)誤;碳酸鈉是由金屬鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物,屬于鹽,苛性鈉屬于堿,C項(xiàng)錯(cuò)誤;鐵粉和鋁粉均屬于金屬單質(zhì),D項(xiàng)正確。10.C【解析】本題考查類推的思想方法。氯化氫由氯化氫分子構(gòu)成,氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成,A項(xiàng)錯(cuò)誤;常溫下,鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜,可以阻止鋁進(jìn)一步氧化,所以鋁在空氣中耐腐蝕,B項(xiàng)錯(cuò)誤;堿性溶液能使酚酞溶液變紅,氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液均呈堿性,均能使酚酞溶液變紅,C項(xiàng)正確;Zn的活動(dòng)性比H強(qiáng),鋅片放入稀硫酸中產(chǎn)生氫氣,Cu的活動(dòng)性比H弱,銅片不與稀硫酸反應(yīng),D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.A【解析】本題考查溶液的形成、鹽的化學(xué)性質(zhì)、微粒的性質(zhì)等。水球漂浮是因?yàn)樘幱谑е貭顟B(tài),水依然是液態(tài),A項(xiàng)錯(cuò)誤;顏料溶于水形成的是均一、穩(wěn)定的混合物,是溶液,B項(xiàng)正確;碳酸氫鈉和酸發(fā)生反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,C項(xiàng)正確;靠近水球,聞到陣陣香氣,是因?yàn)槲⒘Ｊ遣粩噙\(yùn)動(dòng)的,D項(xiàng)正確。12.B【解析】本題考查物質(zhì)的溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。30℃時(shí),50g水最多溶解22.9g硝酸鉀,故Ⅰ中硝酸鉀全部溶解,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5g50g+5g×100%≈9.1%,A項(xiàng)錯(cuò)誤;Ⅱ中硝酸鉀的質(zhì)量為5g+5g=10g,溶液是不飽和溶液,B項(xiàng)正確;Ⅱ中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5g+5 g5g+5 g+50 g×100%≈16.7%,不是13.(5分,除標(biāo)注外,每空1分)(1)塑料(2)2H2O22H2O+O2↑(2分)(3)B(4)-2.8℃時(shí),水蒸氣冷凝形成的微粒粒徑大于10微米【解析】本題考查材料的分類、過氧化氫的不穩(wěn)定性、化學(xué)變化的辨別等。(1)有機(jī)合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維等。(2)常溫下,過氧化氫可分解為水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。(3)“水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時(shí),部分水分子會(huì)轉(zhuǎn)化為過氧化氫分子”,該過程有新物質(zhì)生成,發(fā)生化學(xué)變化,A項(xiàng)正確;“將水蒸氣冷凝在硅、玻璃、塑料、金屬等材料表面,均發(fā)現(xiàn)了過氧化氫的存在”,說明水蒸氣在玻璃表面冷凝得到的液滴可能是混合物(含有水和過氧化氫),B項(xiàng)錯(cuò)誤;水蒸氣冷凝可能產(chǎn)生過氧化氫,過氧化氫可用于消毒殺菌,C項(xiàng)正確;由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài),水分子間的間隔減小,D項(xiàng)正確。14.(6分,除標(biāo)注外,每空1分)(1)燒杯(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(2分)②④⑤(或③⑤)(3)棉花收集氣體前集氣瓶中未裝滿水(或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集,合理即可)【解析】本題考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取。(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,則收集裝置可選用③⑤;氧氣不易溶于水,可用排水法收集,則收集裝置可選用②④⑤。(3)用排水法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,說明高錳酸鉀通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽,可能的原因是試管口未放置一團(tuán)棉花,導(dǎo)致固體粉末隨氣流通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽?！練w納總結(jié)】氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇(1)發(fā)生裝置的選擇:依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。①加熱固體制取氣體,如分解氯酸鉀制取氧氣。②固液(或液液)不加熱制取氣體,如大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。(2)收集裝置的選擇:依據(jù)是氣體的密度和溶解性。①排水集氣法:適用于不易或難溶于水的氣體。②向上排空氣法:適用于密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)的氣體。③向下排空氣法:適用于密度比空氣小且不與空氣反應(yīng)的氣體。15.(5分,每空1分)(1)元素(2)除去水中的色素和異味(3)C(4)1個(gè)臭氧分子(或1個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成)(5)提倡飲用白開水,礦泉水需要額外包裝,浪費(fèi)資源(合理即可)【解析】本題考查水的凈化。(1)礦泉水中的鈣、鉀指的是元素。(2)活性炭過濾器中的活性炭疏松多孔,具有吸附性,可以除去水中的色素和異味。(3)由題意可知,“超濾”的主要作用是除去可溶性高分子化合物。16.(7分,除標(biāo)注外,每空1分)(1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(2分)復(fù)分解反應(yīng)(2)①短時(shí)間內(nèi)二氧化碳在水中溶解的量較少②水(3)改變海水的pH,危害海洋生物健康(合理即可)(4)植物油可以減緩二氧化碳在水中的溶解(5)①②取少量量筒內(nèi)的水于試管中,滴加紫色石蕊溶液,若試管內(nèi)的溶液變紅,說明二氧化碳進(jìn)入水中【解析】本題考查CO2的溶解性探究實(shí)驗(yàn)。(1)大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。該反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分,屬于復(fù)分解反應(yīng)。(2)①由題表可知,短時(shí)間內(nèi)二氧化碳在水中溶解的量較少,所以可用排水法收集二氧化碳。②48h時(shí),水中剩余二氧化碳59mL,食鹽水中剩余二氧化碳88mL,說明相同條件下,等體積水和食鹽水吸收CO2更多的是水。(3)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,可能帶來的危害是改變海水的pH,危害海洋生物健康。(4)由題圖2可知,有植物油的量筒內(nèi)二氧化碳減少得較慢,說明植物油可以減緩二氧化碳在水中的溶解。(5)①分子在不斷運(yùn)動(dòng),由題中信息可知,二氧化碳分子會(huì)進(jìn)入水和油中,故植物油中會(huì)有油分子和二氧化碳分子,水中會(huì)有水分子、二氧化碳分子和碳酸分子(二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸)。②二氧化碳溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,能使紫色石蕊溶液變紅,據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。17.(5分)(1)解:設(shè)鎂條完全燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量為x。2Mg+O22MgO (1分)48800.6gx(1分)4880=x=1g (1分)答:鎂條完全燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量為1g。(2)生成的氧化鎂一部分?jǐn)U散到空氣中(1分)【解析】本題考查化學(xué)方程式的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。(1)由參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列出比例式求出生成氧化鎂的質(zhì)量。(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的鎂和氧氣的總質(zhì)量等于生成的氧化鎂的總質(zhì)量,但該反應(yīng)在敞口條件下進(jìn)行,鎂條燃燒時(shí),生成的氧化鎂一部分會(huì)擴(kuò)散到空氣中,導(dǎo)致反應(yīng)后稱量的固體質(zhì)量小于反應(yīng)前。

2024年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)注意事項(xiàng):1.本卷共兩大題17小題,滿分40分?；瘜W(xué)與物理的考試時(shí)間共120分鐘。2.可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—12N—14O—16Na—23Cl—35.5Sn—119一、選擇題(本大題包括12小題,每小題1分,共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意)1.下列展示我國古法釀酒的工序中,以發(fā)生化學(xué)變化為主的是 ()A.搗碎酒曲 B.谷曲混合C.發(fā)酵成酒 D.泉水勾兌2.某校開展“采摘節(jié)”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們收獲了大豆、花生等作物。下列說法錯(cuò)誤的是 ()A.大豆中含有豐富的蛋白質(zhì)B.花生可用來獲取油脂C.勞動(dòng)時(shí)人體所需的能量主要來自維生素D.勞動(dòng)出汗后應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充無機(jī)鹽3.加快推動(dòng)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量改善,建設(shè)美麗中國。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 ()A.禁止使用化肥和農(nóng)藥,防止水體污染B.推廣新能源汽車,減少汽車尾氣排放C.發(fā)展廢舊電池回收技術(shù),促進(jìn)資源循環(huán)利用D.提升石油化工水平,實(shí)現(xiàn)綠色低碳轉(zhuǎn)型4.我國“鵲橋二號(hào)”中繼星使用鍍金鉬絲天線,搭建了地面與“嫦娥六號(hào)”的通信橋梁。下圖是鉬元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法錯(cuò)誤的是 ()A.鉬的元素符號(hào)是MoB.鉬屬于金屬元素C.鉬的相對(duì)原子質(zhì)量為95.96D.1個(gè)Mo2+中含有的電子數(shù)為445.在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,溶解、過濾和蒸發(fā)三個(gè)步驟都需要用到的儀器是 ()A.酒精燈 B.漏斗 C.蒸發(fā)皿 D.玻璃棒6.端午時(shí)節(jié),粽葉飄香。粽葉中的異葒草苷(C21H20O11)具有抗菌、抗病毒、增強(qiáng)免疫力等作用。下列關(guān)于異葒草苷的說法錯(cuò)誤的是 ()A.屬于有機(jī)物 B.由52個(gè)原子構(gòu)成C.由碳、氫、氧三種元素組成 D.有益于人體健康7.青藏高原積雪冰川廣布,冰雪融水是江河源頭的重要補(bǔ)給水源。下列說法正確的是 ()A.水結(jié)冰時(shí),水分子不再運(yùn)動(dòng)B.冰融化時(shí),水分子種類發(fā)生了變化C.冰升華時(shí),水分子間的間隔增大D.冰與水混合得到混合物閱讀下列材料,完成8~9題。杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式主火炬的燃料——“零碳甲醇(CH3OH)”備受矚目,這是全球首次對(duì)“零碳甲醇”的實(shí)踐應(yīng)用。目前,該燃料已廣泛應(yīng)用在船舶、汽車等領(lǐng)域?！傲闾技状肌笔抢媒?fàn)t氣中的副產(chǎn)品氫氣和從工業(yè)尾氣中捕捉的二氧化碳在一種納米催化劑的作用下反應(yīng)得到的,其微觀示意圖如下。8.有關(guān)該反應(yīng)的說法,正確的是 ()A.反應(yīng)物均為單質(zhì)B.丁的化學(xué)式為H2OC.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3∶1D.反應(yīng)前后“納米催化劑”的性質(zhì)不變9.有關(guān)“零碳甲醇”的說法,錯(cuò)誤的是 ()A.能替代汽油作為汽車燃料B.燃燒過程中伴隨著能量變化C.完全燃燒時(shí)不產(chǎn)生二氧化碳D.生產(chǎn)過程實(shí)現(xiàn)了二氧化碳的資源化利用10.下圖是我國西漢青銅雁魚燈及其示意圖。燈油燃燒時(shí),煙氣通過魚身和雁頸導(dǎo)入雁體內(nèi)水中,減少對(duì)室內(nèi)空氣的污染。下列說法錯(cuò)誤的是 ()A.該燈使用的青銅是一種金屬材料B.產(chǎn)生煙塵的原因是燈油不完全燃燒C.轉(zhuǎn)動(dòng)燈罩隔絕空氣,可使燈火熄滅D.水能吸收煙塵,還能吸收一氧化碳11.根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象,下列結(jié)論中正確的是 ()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A將燃著的木條伸入盛有無色氣體的集氣瓶中木條熄滅該氣體一定是CO2B將打磨后的鋁絲浸入硫酸銅溶液中鋁絲上附著紅色固體鋁的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)C向白醋中滴加酚酞溶液溶液不變色白醋呈酸性D向鎂粉中加入稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡該反應(yīng)放出熱量12.某實(shí)驗(yàn)小組按圖a裝置驗(yàn)證質(zhì)量守