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文檔簡介
活動(dòng)1第一章三維設(shè)計(jì)活動(dòng)2三維設(shè)計(jì)的相關(guān)技術(shù)
課題活動(dòng)2三維設(shè)計(jì)的相關(guān)技術(shù)(2)
知識(shí)與技能:
了解三維設(shè)計(jì),三維設(shè)計(jì)相關(guān)技術(shù),三維打印技術(shù)的應(yīng)用及原理,
三維動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)、三維顯示等技術(shù)
過程與方法:
教
學(xué)認(rèn)識(shí)身邊的三維設(shè)計(jì)。
目
標(biāo)知道常見的三維設(shè)計(jì)相關(guān)技術(shù)。
了解三維動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)、三維顯示等技術(shù)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
在思考中培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣
教學(xué)重點(diǎn)了解三維設(shè)計(jì),三維動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)、三維顯示等技術(shù)
教學(xué)難點(diǎn)三維和三維區(qū)別,三維設(shè)計(jì)在各領(lǐng)域應(yīng)用
教學(xué)方法講解法,引導(dǎo)法,指導(dǎo)探究
學(xué)習(xí)方法合作交流
教學(xué)用具課件,教科書
課時(shí)數(shù)第二課時(shí)
備
教學(xué)設(shè)計(jì)
注
課前5分鐘教育:《愛國主義教育》:《傳統(tǒng)文化》
傳統(tǒng)文化就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)
貌的文化,是各民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表
現(xiàn)。其內(nèi)容當(dāng)為歷代存在過的種種物質(zhì)的、制度的和精神的文
化實(shí)體和文化意識(shí)。它是對(duì)應(yīng)于當(dāng)代文化和外來文化的一種統(tǒng)
稱。中國傳統(tǒng)文化是民族長期以來對(duì)人、對(duì)自然事物的理解,
各種精神觀念、文化思想的總和,它有著多種多樣的表現(xiàn)形式。.
風(fēng)俗文化端午節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié),每一個(gè)節(jié)日都有它本身的
含義,清明悼念故人,端午包粽子系五絲,重陽思念遠(yuǎn)方親友。
每一項(xiàng)人生大事的習(xí)俗,婚假紅妝、三年孝期、春節(jié)放鞭炮吃
水餃?zhǔn)貧q,風(fēng)俗中透露出對(duì)自然的敬仰與和諧。傳統(tǒng)的剪紙、
刺繡、歌謠、京劇都是重要的非物質(zhì)傳統(tǒng)文化。
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,我們現(xiàn)在去我們祖國首都北京看故宮!
(打開故宮參觀網(wǎng)頁給學(xué)生演示三維顯示技術(shù))
教二、講授新課
學(xué)三、虛股現(xiàn)實(shí)技術(shù)
過虛擬現(xiàn)實(shí)(virtualreality.VR)技術(shù),又稱靈境技術(shù),是
程20世紀(jì)60年代發(fā)展起來的一項(xiàng)全新的實(shí)用技術(shù),它是一種可以
創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)。虛擬現(xiàn)實(shí)是利用計(jì)算機(jī)
模擬產(chǎn)生一個(gè)三維空間的虛擬世界的技術(shù),為使用者提偽于視
覺、聽覺、觸覺等感官的模擬,讓使用者如同身臨其境一般,可
以及時(shí)、沒有限制地觀察三維空間內(nèi)的事物,并沉浸于該模擬或
虛擬的環(huán)境中。
在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的基礎(chǔ)上,又機(jī)生了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(augmnent
rrality,AB)技術(shù)和混合現(xiàn)實(shí)(mixedrealiy,MR)技術(shù),增
強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)是將計(jì)算機(jī)生成的虛擬對(duì)象數(shù)入現(xiàn)實(shí)世界之中,把真
實(shí)環(huán)境和虛報(bào)環(huán)境實(shí)時(shí)疊加在同一個(gè)兩面或空間中,營造更適合
用戶互動(dòng)的場景?;旌犀F(xiàn)實(shí)技術(shù)是通過在現(xiàn)實(shí)場景中導(dǎo)人或擬物
體或虛擬信息,達(dá)到提高用戶體驗(yàn)感的目的。與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)相
比,混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)與三維設(shè)計(jì)技術(shù)的結(jié)合更加先進(jìn),也更能加強(qiáng)
用戶體驗(yàn)的真實(shí)感。
三維全景技術(shù)是一種桌面式的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),被廣泛應(yīng)用于
旅游景點(diǎn)、酒店賓館、建筑房地產(chǎn)、裝修裝飾等的展示。例如:
在旅游景點(diǎn)用于虛擬導(dǎo)覽展示,清晰展示景區(qū)的優(yōu)關(guān)環(huán)境,結(jié)合
景區(qū)旅游導(dǎo)覽,給觀眾一種自由穿校、身臨其境的體驗(yàn)。
四、三維最示技術(shù)
三維顯示技術(shù)是讓現(xiàn)看者獲得三維立體感覺的是示技術(shù)的
總稱。日前遇常是利用雙目視差原理,將兩糊具有視差的左圖
像和右圖像分別呈現(xiàn)給左眼和右眼,并且保證左眼看不到右圖
像,右眼看不到左圖像,從而讓觀看者獲得三維立體感。
1、佩戴式三維顯示技術(shù)。佩藏式三維顯示技術(shù)的特點(diǎn)是觀
看時(shí)需要佩戴特定的是示設(shè)備,通過這些設(shè)備可以實(shí)現(xiàn)左、右
圖像的完全分離,保證左眼只能看見左洲像,右眼只能看見右
圖像,從面獲得比較好的三維立體視覺效果。保鼓式三維顯示
設(shè)備分為3D眼鏡、VB頭盔和VR眼鏡等。
2.全息式三維顯示技術(shù)。全息式三維顯示技術(shù)也稱全息成像
技術(shù),是利用光的干涉和析射原理,記錄并再現(xiàn)物體的真實(shí)影像,
營造出亦真亦幻的效果。20世記60年代末期,古德曼和勞倫斯
等人提出了數(shù)字全息技術(shù),到了90年代,人們開始使用光敏電
子元件記錄物光波,并用數(shù)字方式通過計(jì)算機(jī)模擬光學(xué)石射來呈
現(xiàn)影像,使得全息圖的記錄和再現(xiàn)真正實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化。數(shù)字全息
技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)、全息技術(shù)和電子成像技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物,它通
過電子元件記錄全息圖,省略了圖像的后期化學(xué)處理,節(jié)省了大
量時(shí)間,實(shí)現(xiàn)了對(duì)圖像的實(shí)時(shí)處理,2020年5月18日,新華社
首次推出5G全息異地同屏系列訪談,利用5G網(wǎng)絡(luò)傳輸和全息成
像技術(shù)打造了全新的訪談欄目,實(shí)現(xiàn)了“異地采訪”“同屏呈現(xiàn)”
和“實(shí)時(shí)互動(dòng)”。目前。全息式三維顯示技術(shù)應(yīng)用于教育、文化
娛樂、衛(wèi)生健康等眾多領(lǐng)域。
3.裸眼式三維顯示技術(shù)。裸眼式三維顯示技術(shù)也稱“裸眼多
視點(diǎn)”技術(shù),是一種不需要佩戴任何設(shè)備,僅憑肉眼就可以在裸
眼三維顯示器上觀看到三維效果的顯示技術(shù)。
斯華才士5G仝應(yīng)井址向小甘諛
課堂小結(jié):
本節(jié)課主要認(rèn)識(shí)身邊的三維設(shè)計(jì),知道常見的三維設(shè)計(jì)相
關(guān)技術(shù),三維打印技術(shù)的應(yīng)用及原理,了解三維動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)、
三維顯示等技術(shù)。
板
書
設(shè)
關(guān)技術(shù)
計(jì)的相
計(jì)三維設(shè)
教
思學(xué)
反
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