四年級數(shù)學(xué)期中考試試卷分析

四年級數(shù)學(xué)期中考試試卷分析本次考試涵蓋了四年級數(shù)學(xué)上冊第一、第二、第三單元的主要內(nèi)容。試卷共分七大題：一、填空題；二、判斷題；三、選擇題；四、讀數(shù)；五、操作題；六、計算題；七、解決數(shù)學(xué)問題。本班學(xué)生在本次考試中表現(xiàn)不俗，從卷面完成情況來看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)理解并掌握了所學(xué)知識，具備了相應(yīng)的數(shù)學(xué)能力和方法。從試卷的整潔程度和學(xué)生的認(rèn)真書寫來看，學(xué)生書寫認(rèn)真、卷面整潔，亂涂亂抹的現(xiàn)象極少，這表明學(xué)生已養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。本次考試總體上看，學(xué)生在填空題和操作題方面掌握得較好。全班共有52人參加考試，其中最高分為99.5分，90分以上的有12人，80分以上的有13人，70分以上的有12人，60分以上的有6人，60分以下的有9人。總分為3861分，平均分為74.25分，及格率為82.7%。主要存在的問題：1、計算錯誤導(dǎo)致失分問題較為嚴(yán)重。本次試卷中計算大題占了33%。主要原因是學(xué)生過于自信，無法做到細心計算，有些題目本應(yīng)該用筆算，卻采用了心算，還有抄錯數(shù)的情況。學(xué)生基本掌握了方法，但因計算錯誤而失分較多。2、計算失誤除了粗心之外，學(xué)生對于滿10進一的規(guī)律理解不夠透徹，導(dǎo)致計算結(jié)果出現(xiàn)錯誤。3、關(guān)于簡算，學(xué)困生尚未掌握得很好。今后的教學(xué)對策應(yīng)著重加強運算練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生多加觀察，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，從意義上幫助學(xué)生理解，多加應(yīng)用，直至學(xué)生能夠理解和正確應(yīng)用為止。4、解決數(shù)學(xué)問題部分，學(xué)生出錯參差不齊，很多后進生幾乎全錯，可能是因為學(xué)生在未認(rèn)真審題后就開始做題，也可能是學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真程度不夠。對今后教學(xué)工作的想法：(1)進一步夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解決問題的關(guān)鍵?；A(chǔ)訓(xùn)練要求嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度嚴(yán)肅，教學(xué)風(fēng)格也應(yīng)該嚴(yán)格要求。計算不準(zhǔn)是普遍存在的問題，不少同學(xué)和老師對此感到困惑。事實上，造成計算錯誤的原因首先是在思想意識上，很多老師認(rèn)為計算錯誤是由于粗心大意造成的，有些同學(xué)認(rèn)為只要細心就能解決問題，但往往事與愿違。還有些同學(xué)認(rèn)為粗心是天生的，無法克服，這些錯誤的認(rèn)知成為加強訓(xùn)練和提高運算能力的思想障礙。因此，首先要從思想上提高認(rèn)識，準(zhǔn)確的運算是衡量數(shù)學(xué)能力高低的重要標(biāo)志，平時需要多下功夫，通過反復(fù)訓(xùn)練才能提高水平；運算的準(zhǔn)確性依賴于合理簡便的運算方法，需要有效的檢驗手段（如數(shù)形結(jié)合，合理估算等），培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和完整的解題習(xí)慣，建立全方位的解題標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才能在堅實的基礎(chǔ)上提高運算能力，解決計算不準(zhǔn)的問題。(2)數(shù)學(xué)教學(xué)重在提高能力教學(xué)中要關(guān)注生產(chǎn)實踐和社會生活中的數(shù)學(xué)問題，不斷提高教學(xué)的應(yīng)用意識，學(xué)會從實際問題中篩選有用的信息和數(shù)據(jù)，研究其數(shù)量關(guān)系或數(shù)形關(guān)系，建立數(shù)學(xué)模型，進而解決問題，注意抓住生活現(xiàn)實中運用數(shù)學(xué)知識加以解決普遍性問題，開展討論、研究，從中提高數(shù)學(xué)實踐能力。期中考試數(shù)學(xué)試卷分析工作總結(jié)反思報告期中考試數(shù)學(xué)試卷分析工作總結(jié)反思報告一、試卷分析：（一）命題：任課教師命題，年級統(tǒng)一考試。（二）考試內(nèi)容：北師版數(shù)學(xué)九年級上冊第一至第四章。（三）試題分析2、重視雙基，突出重點知識考查試卷考查雙基意圖明顯，所占分值較大。試題對基礎(chǔ)知識的考查既注意全面性，又突出重點。在試卷中，對一元二次方程和平行四邊行等主干知識進行了側(cè)重考查。試題貼近學(xué)生的實際生活，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在考查中引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷解決實際問題的過程，體驗運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的情感，考查學(xué)生從實際問題中抽象數(shù)學(xué)模型的能力，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)的意識。4、重視數(shù)學(xué)思想方法的考查初中數(shù)學(xué)中常見的整體思想、分類討論、探索開放等數(shù)學(xué)思想方法在試卷中得到充分體現(xiàn)。5得分情況簡析：二、近期工作總結(jié)與反思及今后措施1、客觀的認(rèn)識一年一度的畢業(yè)會考與升學(xué)考試對我們學(xué)校的影響。取得好的成績是提高我校知名度和信譽度的主要途徑，同時，也是檢驗我們教學(xué)效果的重要標(biāo)尺。2、幫助學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，在現(xiàn)在的年齡段就是學(xué)習(xí)，為以后的人生道路打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生從自己的切身利益出發(fā)，正確給自己定位，樹立近期目標(biāo)和長遠目標(biāo)。確立切實的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓每個學(xué)生學(xué)習(xí)有方向，有盼頭，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。3、認(rèn)清新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價理念，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的知識體系在初中階段的具體內(nèi)容，進一步作好課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo)。4、立足課本，加強基礎(chǔ)知識的鞏固，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念的本質(zhì)，并能靈活運用。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生，耐心指導(dǎo)他們將知識內(nèi)容落實到位，讓他每節(jié)課都有一點收獲。重視對基礎(chǔ)知識的精講多練，讓學(xué)生在動手的過程中鞏固知識，提高能力。5、加強基本方法的訓(xùn)練，在教學(xué)過程中要不斷引導(dǎo)學(xué)生歸納一些常見的題型的一般解題方法，以便讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過程中能夠觸類旁通。6、加強數(shù)學(xué)思想方法的滲透，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)及綜合解決問題的能力。7、強化過程意識，注意數(shù)學(xué)概念、公式、定理，法則的提出過程，重視知識的形成、發(fā)展過程，解題思路的探索過程，解題方法和規(guī)律的概括過程，讓學(xué)生展開思維，弄清楚其背景和來源，真正理解所學(xué)知識，學(xué)習(xí)分析、解決問題的方法。8、加強對非智力因素的培養(yǎng)，提高學(xué)生認(rèn)真審題、規(guī)范解題的習(xí)慣。如審題時可劃出關(guān)鍵字句，在圖中做標(biāo)記等。9、重視對試題、教材的研究，多分析中考試卷的命題方向，常見題型進行針對性訓(xùn)練對學(xué)生進行一些解題技巧方面的指導(dǎo)期中考試數(shù)學(xué)試卷分析工作總結(jié)反思報告[篇2]一、試卷分析：1、試卷在總體上體現(xiàn)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的評價理念，重視了對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識與技能的結(jié)果和過程的評價，也關(guān)注了對學(xué)生在數(shù)學(xué)思考能力、計算能力和解決問題能力等方面發(fā)展?fàn)顩r的評價。突出了數(shù)學(xué)思想方法的理解與應(yīng)用；注重了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的練系；關(guān)注了對獲取數(shù)學(xué)信息能力以及“用數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)”的意識的考查；特別是重視計算結(jié)果的準(zhǔn)確為我們以后的教學(xué)起了較好的.導(dǎo)向作用。2、重視雙基，突出重點知識考查試卷考查雙基意圖明顯，所占分值較大。試題對基礎(chǔ)知識的考查既注意全面性，又突出重點。3、重視與實際生活相聯(lián)系，考查數(shù)學(xué)應(yīng)用能力試題貼近學(xué)生的實際生活，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系?？疾閷W(xué)生從實際問題中抽象數(shù)學(xué)模型的能力，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)的意識。4、重視數(shù)學(xué)思想方法的考查初中數(shù)學(xué)中常見的整體思想、分類討論、探索開放等數(shù)學(xué)思想方法在試卷中得到充分體現(xiàn)。5得分情況簡析：從得分情況看，高分?jǐn)?shù)段和較高分?jǐn)?shù)段的學(xué)生約占三分之一，比較正常，中間狀態(tài)的成績所占比例太少，低分段的人所占比例太大。二、近期工作總結(jié)與反思及今后措施1、取得好的成績是提高我校知名度和信譽度的主要途徑，同時，也是檢驗我們教學(xué)效果的重要標(biāo)尺。2、幫助學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，在現(xiàn)在的年齡段就是學(xué)習(xí)，為以后的人生道路打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生從自己的切身利益出發(fā)，正確給自己定位，樹立近期目標(biāo)和長遠目標(biāo)。確立切實的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓每個學(xué)生學(xué)習(xí)有方向，有盼頭，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。3、認(rèn)清新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價理念，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的知識體系在初中階段的具體內(nèi)容，進一步作好課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo)。4、立足課本，加強基礎(chǔ)知識的鞏固，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念的本質(zhì)，并能靈活運用。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生，耐心指導(dǎo)他們將知識內(nèi)容落實到位，讓他每節(jié)課都有一點收獲。重視對基礎(chǔ)知識的精講多練，讓學(xué)生在動手的過程中鞏固知識，提高能力。5、加強基本方法的訓(xùn)練，在教學(xué)過程中要不斷引導(dǎo)學(xué)生歸納一些常見的題型的一般解題方法，以便讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過程中能夠觸類旁通。6、加強數(shù)學(xué)思想方法的滲透，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)及綜合解決問題的能力。7、強化過程意識，注意數(shù)學(xué)概念、公式、法則的提出過程，重視知識的形成、發(fā)展過程，解題思路的探索過程，解題方法和規(guī)律的概括過程，讓學(xué)生展開思維，弄清楚其背景和來源，真正理解所學(xué)知識，學(xué)習(xí)分析、解決問題的方法。8、加強對非智力因素的培養(yǎng)，提高學(xué)生認(rèn)真審題、規(guī)范解題的習(xí)慣。如審題時可劃出關(guān)鍵字句，在圖中做標(biāo)記等。9、重視對試題、教材的研究，多分析中考試卷的命題方向，常見題型進行針對性訓(xùn)練對學(xué)生進行一些解題技巧方面的指導(dǎo)2011年11月期中考試數(shù)學(xué)試卷分析工作總結(jié)反思報告[篇3]一、試卷分析：1、試卷在總體上體現(xiàn)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的評價理念，重視了對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識與技能的結(jié)果和過程的評價，也關(guān)注了對學(xué)生在數(shù)學(xué)思考能力、計算能力和解決問題能力等方面發(fā)展?fàn)顩r的評價。突出了數(shù)學(xué)思想方法的理解與應(yīng)用；注重了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系；特別是重視計算結(jié)果的準(zhǔn)確性，為我們以后的教學(xué)起了較好的導(dǎo)向作用。2、重視雙基，突出重點知識考查試卷考查雙基意圖明顯，所占分值較大。試題對基礎(chǔ)知識的考查既注意全面性，又突出重點，如試卷16題是一個基礎(chǔ)題，17和19題是對以前的知識的回顧和考查，18，20和21題考查學(xué)生的計算能力。3、重視數(shù)學(xué)思想方法的考查數(shù)學(xué)中常見的整體思想、分類討論、探索開放等數(shù)學(xué)思想方法在試卷中得到充分體現(xiàn)。例如試卷的20題和21題。二．學(xué)生情況簡析：三、學(xué)生意見1、應(yīng)多給時間給學(xué)生自己思考，不要滿堂灌。2、應(yīng)放慢上課速度，尤其是文科班。3、應(yīng)評講練習(xí)題，找到學(xué)生的薄弱點，對癥下藥。4、要安排學(xué)生復(fù)習(xí)考試內(nèi)容。四、后期工作總結(jié)與反思及今后措施1、幫助學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，在現(xiàn)在的年齡段就是學(xué)習(xí)，為以后的人生道路打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生從自己的切身利益出發(fā)，正確給自己定位，樹立近期目標(biāo)和長遠目標(biāo)。確立切實的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓每個學(xué)生學(xué)習(xí)有方向，有盼頭，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。2、認(rèn)清新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價理念，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的知識體系在高中階段的具體內(nèi)容，進一步作好課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo)。3、立足課本，加強基礎(chǔ)知識的鞏固，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念的本質(zhì)，并能靈活運用。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生，耐心指導(dǎo)他們將知識內(nèi)容落實到位，讓他每節(jié)課都有一點收獲。重視對基礎(chǔ)知識的精講多練，讓學(xué)生在動手的過程中鞏固知識，提高能力。4、加強基本方法的訓(xùn)練，在教學(xué)過程中要不斷引導(dǎo)學(xué)生歸納一些常見的題型的一般解題方法，以便讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過程中能夠觸類旁通。5、加強數(shù)學(xué)思想方法的滲透，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)及綜合解決問題的能力。6、強化過程意識，注意數(shù)學(xué)概念、公式、法則的提出過程，重視知識的形成、發(fā)展過程，解題思路的探索過程，解題方法和規(guī)律的概括過程，讓學(xué)生展開思維，弄清楚其背景和來源，真正理解所學(xué)知識，學(xué)習(xí)分析、解決問題的方法。7、加強對非智力因素的培養(yǎng)，提高學(xué)生認(rèn)真審題、規(guī)范解題的習(xí)慣。如審題時可劃出關(guān)鍵字句，在圖中做標(biāo)記等。8、重視對試題、教材的研究，多分析中考試卷的命題方向，常見題型進行針對性訓(xùn)練對學(xué)生進行一些解題技巧方面的指導(dǎo)9、重視學(xué)法指導(dǎo)，督促學(xué)生課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)，適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，鼓勵學(xué)生間相互學(xué)習(xí)，相互幫助。期中考試數(shù)學(xué)試卷分析工作總結(jié)反思報告[篇4]一、準(zhǔn)備工作根據(jù)校辦要求，考前一周，召開了全體教師會，要求思想上高度重視，工作中積極主動，主要做了如下工作：①強化學(xué)生書寫訓(xùn)練，強調(diào)試卷的書寫與條理占5%②強調(diào)激勵評價機制，不但發(fā)學(xué)習(xí)成績獎，還發(fā)學(xué)習(xí)進步獎。③各班級做好期中復(fù)習(xí)工作。④嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁作弊。⑤營造考試氛圍，精心安排考場。二、閱卷工作本次閱卷采用教師集中、流水作業(yè)的方式進行，由教導(dǎo)處，統(tǒng)一安排。上午考試，下午教師集體評卷。閱卷過程中，各位老師都能服從分配，毫無怨言，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真出色地完成任務(wù)，大大提高了考試的可信度，實效性，保證了考試的公平、公正，真正達到了階段性評價教學(xué)的目的。總得說來，閱卷質(zhì)量較好，信度較高，統(tǒng)分、登分幾乎無差錯，圓滿地完成了期中閱卷工作。四、考后工作考試結(jié)束后，我們主要做了如下工作：①學(xué)校及時計算出教師成績，上發(fā)至教辦郵箱，②教師寫出了試卷分析.五、反思真地進行總結(jié)，因為只有這樣，師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問題的根結(jié)，在今后的教、學(xué)中就會更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平，所以說考后自我反省的意義一點都不亞于考試本身。針對這次的期中考試成績以及近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)如此進行反思，同學(xué)們就能從整體上把握住此次期中考試成敗的關(guān)鍵因素和自己所面臨的處境，以及所要努力的方向了。二年級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷附答案2017年二年級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷人教版附答案一、填一填。1.看一看，這支鉛筆長()厘米。2.教室的黑板表面有()個角，它們都是()角。3.如右圖，在筆算66-28時，相同數(shù)位要()。個位上()減()不夠減，從()位退1后，個位要算()減()。差是()。4.聯(lián)系生活，填上適當(dāng)?shù)拈L度單位?；鸩癜糸L4()高10()身高1()36()5.把各數(shù)從小到大排列：40厘米10米99厘米1米()<()<()<()6.小明計劃寫100個大字。上午寫了48個，下午寫了32個，小明一天寫了()個，還有()個字沒寫。7.△△△△△△△△△△△△△△△加法算式：_______________________________乘法算式：()×()=()或()×()=()二、判一判。1.下面的圖形中，是直角的打“√”，不是直角的打“×”。()()()()三、選一選。1.下列式子正確的.是()。A.60>34+26B.74-28<45C.52=24+282.右圖中，有()個直角。A.4B.5C.73.鋼筆：15元，帽子：8元，籃球：25元，()這兩件物品價格的和最接近30元。A.鋼筆和帽子B.帽子和籃球C.鋼筆和籃球四、算一算。1.直接寫出得數(shù)。15+20=54-50=20+75=80+10=17+53=17+13=29-10=22+37=2.筆算。58+29=90-54=46+(25-17)=五、畫一畫。(1)畫一條比10厘米短4厘米的線段。(2)畫一個直角。六、想一想。1.小紅現(xiàn)在有多少元?2.學(xué)校合唱隊現(xiàn)在有多少人?中考數(shù)學(xué)答題技巧的步驟與方法關(guān)于中考數(shù)學(xué)答題技巧的步驟與方法1迅速摸清題情剛拿到試卷的時候心情一定會比較緊張，在這種緊張的狀態(tài)下不要匆匆作答。首先要從頭到尾、正面反面瀏覽全卷，盡可能從卷面上獲取最多的信息。摸清題情的原則是：輕松解答那些一眼就可以看出結(jié)論來的簡單選擇題或者填空題;對不能立即作答的題目可以從心里分為比較熟悉和比較陌生兩大類。對這些信息的掌握，可以確保不出現(xiàn)前面難題做不出，后面易題沒時間做的尷尬局面。2答卷順序三先三后在瀏覽了試卷并做了簡單題的第一遍解答之后，我們的情緒就應(yīng)該穩(wěn)定了很多，現(xiàn)在對自己也會信心十足。我們要明白一點，對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言，能夠拿到絕大部分分?jǐn)?shù)就已經(jīng)實屬不易，所