河北省高陽縣2017-2018學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試道德與法治試卷

河北省高陽縣2017-2018學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試道德與法治試卷注意事項(xiàng):1.本試卷分卷I和卷II兩部分:卷I為選擇題，卷II為非選擇題:卷1和卷11兩部分試題答案須寫在答題卡上，寫在試卷上無效。2.本試卷滿分為60分，考試時(shí)間為60分鐘。3.考生須獨(dú)立完成答卷，不得討論，不得傳抄。

卷I

(選擇題共32分)一、請你選擇:在下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請選出并將答案涂在答題卡上。(本題共32小題，每小題1分，共32分)

一一認(rèn)真細(xì)致，點(diǎn)滴做起!1.青春期是指由兒童逐漸發(fā)有成為成年人的過渡時(shí)期。下列關(guān)于青春期的敘述，不正確的是A.青春期到來的標(biāo)志是身體的發(fā)育B.在青春期，我們的身體已經(jīng)完全發(fā)育成熟C.在青春期，生理上的變化會造成心理方面的波動D.在青春期，男孩女孩開始出現(xiàn)第二性征2.我們在青春期會出現(xiàn)不同的生理現(xiàn)象，如有的男生變聲早，有的人個子長得特別快。這些都是正常的生理現(xiàn)象，因?yàn)锳.我們的身體充滿能量B.我們的學(xué)習(xí)條件不同C.都關(guān)注自己的外表D.受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)有情況各不相同3.新學(xué)期伊始，很多學(xué)校都開設(shè)了青春期健康教育課，要求任課教師及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行青春期方面的指導(dǎo)。青春期健康教育課①有助于幫助學(xué)生正確認(rèn)識青春期的煩惱②有助于學(xué)生身心健康發(fā)展

③可以幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，排解煩惱，順利度過青春期④占用了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，得不償失A.①②③

B.①②

C.①③

D.②③④4.在第12屆中國青少年創(chuàng)造力大賽上，來自全國15個省市的近500名師生，帶著262件作品比拼“腦力”。此次青少年創(chuàng)造力大賽上的優(yōu)秀作品將被推薦參加德國紐倫堡國際發(fā)明展。青少年要培養(yǎng)創(chuàng)造力，需要①發(fā)展獨(dú)立思維②培養(yǎng)批判精神

③敢于打破常規(guī)

④積極參與勞動和實(shí)踐A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④5.對漫畫中學(xué)校的規(guī)定，認(rèn)識正確的是

①有利于引導(dǎo)異性同學(xué)之間正常交往②不利于異性同學(xué)之間正常交往③有利于異性同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步④不利于異性同學(xué)之間優(yōu)勢互補(bǔ)A.①②

B.①③C.②④

D.③④5.與異性朋友交往是正常的，也是有益的，但與異性交往中最容易引起誤解的是A.喜歡和某一異性朋友單獨(dú)相處

B.班委會組織全班男女同學(xué)觀看足球賽C.向成績特別優(yōu)秀的異性朋友請教

D.女同學(xué)遇到困難時(shí)總喜歡找男生幫忙7.知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。只有有了羞恥之心，才有自覺抵制不良誘惑的精神力量，才能夠自覺地改過自新，自覺地按照社會要求去履行義務(wù)，不做有損自己人格的事情。這體現(xiàn)的道理有①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)對于我們的成長也有意義②體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事③負(fù)面情感體驗(yàn)危害身心健康

④善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們不斷成長A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④8.“青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙:在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金?！边@告訴我們A.青春的美僅是容顏的美

B.青春的美就是衣裙的美C.擁有青春要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢想D.青春期是非常難度過的9.要達(dá)到止于至善的境界，我們要做到①養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣

②檢視自身不足③對自身不足要自責(zé)

④積極調(diào)整自已，端正自己的行為A.①②③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③10.古語“欣喜若狂”、“怒發(fā)沖冠”、“乞哀告憐”、“草木皆兵”分別表達(dá)了怎樣的情緒A.喜、懼、哀、怒

B.怒、懼、哀、喜C.喜、怒、哀、懼

D.懼、怒、哀、喜11.面對同樣美麗的風(fēng)光，大詩人李白在流放途中寫下了“楚江清若空，遙將碧海通......平生不下淚，于此泣無窮”的憂郁詩句。幾年后，他遇到大赦，重獲自由，路過此地欣喜提筆寫道“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”來反映自己愉悅之情。由此可見①人的情緒是復(fù)雜多樣的

②人的情緒反映著人對外界事物的態(tài)度③人的情緒總的來說消極多于積極

④隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化A.①②

B.②④

C.③④

D.①③12.情緒從一定意義上說是心靈的“窗戶”。情緒的作用有①情緒會能響我們的觀念和行動②情緒可能激勵我們克服困難、

努力向上③情緒只會給我們的生活帶來負(fù)面影響

④情緒也會讓我們因?yàn)槟硞€小小的挫敗而止步不前A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④13.要擁有好心情，就要A.讓喜、怒、哀、懼四種情緒輪流出現(xiàn)B.有意識地調(diào)節(jié)和控制自己的情緒C.無論在什么情況下都不產(chǎn)生情緒D.保證自己的情緒不受外界的影響14.小李同學(xué)期中考試成績不佳，心里一直悶悶不樂。下列調(diào)節(jié)情緒的方法中你認(rèn)為可取的是A.關(guān)上心門一個人扛

B.找個朋友適當(dāng)傾訴C.猛踢課桌盡情宣泄

D.通宵上網(wǎng)轉(zhuǎn)移注意15.下列關(guān)于情感的說法，錯誤的是A.情感是一種比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)B.在社會生活中，情感是人最高級的精神需求C.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)D.我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴16.到北京天安門廣場觀看升旗儀式，已經(jīng)成為每天清晨天安門廣場上的一道獨(dú)特風(fēng)景。到北京旅游的小明家也以這獨(dú)特的方式，表達(dá)對祖國的深沉摯愛和美好祝福。這突出表現(xiàn)了他們一家人A.合理發(fā)泄情緒

B.強(qiáng)烈的求知欲C.強(qiáng)烈的愛國情感

D.感受理智17.課上，老師組織同學(xué)們分享自己生活中曾有過哪些情感體驗(yàn)，同學(xué)們分享了自己的經(jīng)歷，以下說法錯誤的是A.明明說平時(shí)看到小區(qū)大一點(diǎn)的孩子欺負(fù)小孩時(shí)就很氣憤，就會站出來維護(hù)小孩子，以免他們被欺負(fù)，他覺得這是正義感的表現(xiàn)B.林林說上學(xué)期班主任讓他主持班會，班會結(jié)束后很多老師和同學(xué)都夸他很棒，他覺得這是對于主持人的一種勝任C.芳芳說爸爸送她一只小貓作為生日禮物，現(xiàn)在她每天想的就是怎么把它養(yǎng)好，不辜負(fù)爸爸的信任，她覺得這是她對小貓的一種責(zé)任感D.玉玉說昨天和媽媽吵架了，自己很生氣，覺得媽媽根本不愛她，跟父母毫無情感可言18.一個人的力量是有限的，一個人的溫暖是微薄的，

然而集體的溫暖

力量是不可言喻、直指人心的，它讓人振奮，讓人溫暖。對此，下列說法正確的是①集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體②集體帶給我們溫暖③我的全部生活靠集體④在集體中我們能得到尊重、理解和關(guān)愛A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①②③④19.著名教育學(xué)家葉瀾曾說過:“學(xué)校的每項(xiàng)活動，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。”這些“影響”表現(xiàn)在①有利于培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力

②有利于培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③有利于發(fā)展和完善自己的個性

④有利于改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④20.某校七年級某班班風(fēng)積極向上，班里最近轉(zhuǎn)來的新同學(xué)趙剛不到半年時(shí)間就在良好班級氛圍中逐漸改掉了之前一些不好的習(xí)慣，趙剛的這變化說明良好的班風(fēng)A.能為學(xué)生解決一切困難

B.是難以形成的C.能陶冶學(xué)生情操、培育學(xué)生品格

D.能使每一個學(xué)生在任何方面都很優(yōu)秀21.解決個人意愿與集體共同要求沖突的方法有①理解集體要求的合理性

②反思集體要求實(shí)現(xiàn)的可能性③反思個人意愿的合理性

④反思個人意愿實(shí)現(xiàn)的可能性A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④22.“校服，想說愛你不容易!”我們青少年學(xué)生面對這一現(xiàn)象應(yīng)該有的做法或態(tài)度是①理解學(xué)校要求的合理性

②堅(jiān)持已見，穿漂亮衣服上學(xué)③自覺服從學(xué)校的統(tǒng)一要求

④即使穿了，也是把校服當(dāng)抹布，不愛惜A.①②

B.①③

C.②③

D.②④23.著名的指揮家卡拉揚(yáng)說過，交響樂隊(duì)要有“團(tuán)隊(duì)音”，各自的樂音要顧及整體，不能成為干擾別人的音。這啟示我們A.在集體中應(yīng)該做好自己，遵守規(guī)則

B.在集體中不能有自己的聲音、自己的見解C.在集體中不能有自己的突出表現(xiàn)

D.在集體中只能有一個聲音，共同的表現(xiàn)24.當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)①從整體利益出發(fā)

②讓局部利益服從整體利益③首先考慮到個人得失

④讓個人利益服從整體利益A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③25.生活好比一個大舞臺，每個人同時(shí)屬于多個集體，在這些集體中又有不同的角色位置。下列說法正確的是①不同的集體有不同的旋律②每個集體都有自己的旋律③我們應(yīng)調(diào)整自己的節(jié)奏，和上集體的旋律④我們應(yīng)調(diào)整集體的節(jié)奏，和上自己的旋律A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④26.在本學(xué)期開學(xué)的第一次班會上，班主任老師給同學(xué)們提出了明確的目標(biāo)一人人奮進(jìn)，建設(shè)優(yōu)秀班集體。對此理解不正確的是A.美好的集體必須有一致的目標(biāo)和追求B.建設(shè)優(yōu)秀班集體是集體的愿景C.建設(shè)優(yōu)秀班集體是推動班集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力D.共同的愿景只是一個班級的口號，可有可無27.七年級(2)班的全體同學(xué)紛紛表示，每位同學(xué)都要以全新的面貌融入班集體中，把班級建設(shè)成良好的班集體。下列同學(xué)的說法中有利于建設(shè)美好班集體的有①小偉表示，要主動、熱情、真誠地與同學(xué)相處②小楊表示，對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議③小彥表示，只要每個同學(xué)把自己的學(xué)習(xí)成績搞上去，就一定能建成良好的班集體④小良表示，每個人都應(yīng)該享有公平的發(fā)展機(jī)會A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④28.溫馨家庭，其樂融融，家庭成員各負(fù)其責(zé)；優(yōu)美校園，書聲瑯瑯，教學(xué)秩序井然；紅燈停，綠燈行，人人文明出行......有序的社會生活離不開法律。這是因?yàn)棰俜芍粸槿藗儺?dāng)前的生活服務(wù)②生活中的矛盾和糾紛需要法律加以調(diào)整③法律賦予每個人相伴一生的權(quán)利和義務(wù)④法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)A.①②

B.②③

C.③④

D.②④29.對于關(guān)乎人民切身利益的食品安全問題，國家加大了犯罪懲處力度，體現(xiàn)了法律A.通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛來維護(hù)公民的合法權(quán)益B.只具有制裁功能，制裁是維護(hù)公民生命權(quán)最有效的方法C.通過制裁違法行為來維護(hù)公民的合法權(quán)益D.通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們的行為30.某校學(xué)生小強(qiáng)從學(xué)校盜走財(cái)物，被發(fā)現(xiàn)舉報(bào)后，公安人員到小強(qiáng)居住地調(diào)查時(shí)，不開警車，不著警服，不擴(kuò)大知情面。這體現(xiàn)了A.對未成年人的社會保護(hù)

B.對未成年人的學(xué)校保護(hù)C.對未成年人的司法保護(hù)

D.對未成年人犯罪的寬容與體諒31.下列行為中，體現(xiàn)出公民法治精神和法律至上信仰的是①吳利打電話向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校附近有一個黑網(wǎng)吧②“又該繳稅了?！薄班?，我想想怎樣少繳點(diǎn)稅?！雹郯四昙壟鷮帉巿?jiān)決制止父親在工地建設(shè)上以次充好、違規(guī)操作的行為④“爸，給錢我上學(xué)?！薄叭ィ?，我和你媽離婚了，問她要去。”A.①②

B.②③

C.③④

D.①③32.14歲的小科為了弄錢去上網(wǎng)，和網(wǎng)友小剛商量出了合伙偷走堂哥的出租車，以此向堂哥要錢的鬼點(diǎn)子。一天晚上，小科等3人在偷車時(shí)被堂哥發(fā)現(xiàn)，民警和30名的哥合力追擊，將被盜車截住。目前，小科和網(wǎng)友小剛因涉嫌盜竊被刑拘。這告訴我們①在我們身邊，有一些同齡人，因缺乏法律知識而走上了違法犯罪的道路②網(wǎng)吧是這些同齡人走上違法犯罪的主要原因③我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，嚴(yán)格遵守法律的規(guī)定④要做到知法懂法，努力提高自己的于法自覺性A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②⑧④

卷II

(非選擇題共28分)

一認(rèn)真分析材料，答題要有針對性，多角度回答問題!33.人的情緒是復(fù)雜多樣的，也是可以調(diào)適的。遇到下列情況時(shí)，你會怎樣做來調(diào)節(jié)情緒?(6分(1)苦悶時(shí):(2)遇到傷心事時(shí):(3)比賽失利很傷心:(4)被爸媽批評:(5)被老師、同學(xué)誤解:(6)貼士:宣泄情緒要學(xué)會在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損壞（

)的利益。34.人際潤滑劑:如果你想每天得到快樂，那么每天抱怨的次數(shù)不能超過三次；相反，你要善于贊美他人，這樣你便會快樂。沉默并不永遠(yuǎn)是美德，它有時(shí)會在你周圍筑起一圈籬笆，讓別人無法接近你，有時(shí)會造成他人對你的誤解。不要給自己下這樣那樣的結(jié)論，比如:我是一個內(nèi)向害羞的人，或者，我是一個不講究衣著的人，這會限制你生活的許多樂趣與交往;相反，做些與你結(jié)論相反的事情，這會使你的生活獲得許多意外驚喜。(1)結(jié)合以上幾種“人際潤滑劑”思考一下，我們走進(jìn)初中，應(yīng)如何盡快融入新的班集體中?(4分)(2)集體生活對我們有什么意義?如何讓集體的和聲更美?(6分)

(選擇其中一個問題回答即可，須寫明問題!

)35.校園欺凌(指同學(xué)間欺負(fù)弱小、敲詐勒索等行為)越來越引起全社會的高度重視。教育部印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地對校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理，這一舉措在全國引起強(qiáng)烈反響。某中學(xué)同學(xué)在QQ群紛紛留言，表達(dá)自己的看法。下面是幾位同學(xué)的留言:

悠悠歲月:專項(xiàng)治理校園欺凌是對未成年人的關(guān)愛和保護(hù)，我們真心需要這樣的保護(hù)。心靜如水:人不犯我，我不犯人。遇到危險(xiǎn)，走為上策。

北風(fēng)蕭瑟:我不擔(dān)心被欺負(fù)，我人高馬大，只有欺凌別人的份!咱班同學(xué)誰要被欺負(fù)了，來找我!

微風(fēng):咱們學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生類似事件，預(yù)防校園欺凌，人人有責(zé)，我們要行動起來，還校園一片安寧，[專項(xiàng)整治我思考](1)開展校園欺凌專項(xiàng)治理體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)?(2分)(2)為什么“悠悠歲月”說我們真心需要這樣的保護(hù)?(4分)[校園欺凌我建言](3)請你QQ留言，為遏制校園欺凌，維護(hù)自身安全提幾點(diǎn)建議。(6分)參考答案（1—32小題，每小題1分，共32分）1B2D3A4D5C6A7C8C9C10C11B12C13B14B15B16C17D18A19A20C21C22B23A24B25A26D27D28B29C30C31D32B33.(1)去公園玩。(2)總是鼓勵自己,積極面對。(3)回家高歌一曲。(4)找朋友訴說苦惱。(5)找時(shí)間向老師、同學(xué)解釋。(只要是有利于調(diào)節(jié)情緒的做法都可以)（6）他人和集體(每小題1分，共6分)34.(1)結(jié)合所學(xué)知識,用自己的話回答。如:克服孤獨(dú)感,主動與同學(xué)交流,