現(xiàn)代物流管理專業(yè)《物流管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

《物流管理》課程標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)學(xué)院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院執(zhí)筆人：王超維審核人：雷翠玲制定日期：2022.7陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程信息表1課程信息表課程名稱物流管理開課院部經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院課程代碼0520099考核性質(zhì)考試前導(dǎo)課程《高等數(shù)學(xué)》《管理原理》后續(xù)課程《采購與供應(yīng)鏈管理》《物流技術(shù)與設(shè)備》《倉儲(chǔ)與配送管理》總學(xué)時(shí)42課程類型理論課是□實(shí)踐課是□理論+實(shí)踐是eq\o\ac(□,√)理實(shí)一體化是□適用專業(yè)現(xiàn)代物流管理二、課程性質(zhì)1.概要性地闡述課程類型、課程功能兩個(gè)方面的內(nèi)容，在撰寫時(shí)可以參考一下示例。本課程是現(xiàn)代物流管理專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是在學(xué)習(xí)了《高等數(shù)學(xué)》《管理原理》等課程，具備了基本數(shù)學(xué)計(jì)算能力、管理方法的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論加實(shí)踐課程，其功能是對(duì)接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向物流專員、倉庫管理員等工作崗位，培養(yǎng)物流行業(yè)從業(yè)能力，為后續(xù)《采購與供應(yīng)鏈管理》《物流技術(shù)與設(shè)備》《倉儲(chǔ)與配送管理》等課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的專業(yè)核心課程。2.課程功能定位。表2課程功能定位分析對(duì)接的工作崗位對(duì)接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力倉管員1.進(jìn)行倉庫貨品的入、出庫管理流程，貨品入、出庫的制單及系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù)工作的能力；2.進(jìn)行倉儲(chǔ)進(jìn)、銷存賬務(wù)、統(tǒng)計(jì)等作業(yè)，熟練電腦文書處理及ERP系統(tǒng)操作的能力；3.進(jìn)行庫存盤點(diǎn)、單據(jù)的整理及歸檔的能力；4.進(jìn)行商品養(yǎng)護(hù)，維持商品價(jià)值的能力。運(yùn)輸調(diào)度員、配送員1.能使用專業(yè)工具、設(shè)備和應(yīng)用軟件系統(tǒng)編制貨流圖，編排運(yùn)行計(jì)劃；2.能夠協(xié)調(diào)督促運(yùn)輸計(jì)劃的實(shí)施；3.能夠根據(jù)貨流、運(yùn)力、運(yùn)輸條件、裝卸能力情況的變化，提出開辟、延伸運(yùn)輸線路和增減班次建議；4.能夠整理分析業(yè)務(wù)資料，制定優(yōu)化運(yùn)輸和優(yōu)化調(diào)度方案；5.能夠配合項(xiàng)目管理部門做好客戶關(guān)系的維護(hù)。三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1.課程總目標(biāo)本課程立足于物流企業(yè)基層崗位及工商企業(yè)物流部門基層崗位，通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握現(xiàn)代物流管理理論與現(xiàn)代物流技術(shù)，掌握物流信息系統(tǒng)的使用，了解逆向物流與綠色物流管理。使學(xué)生能夠根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況合理選用各種運(yùn)輸、裝卸、倉儲(chǔ)設(shè)施與設(shè)備，合理控制成本；能夠按照倉儲(chǔ)作業(yè)流程獨(dú)立組織實(shí)施貨物的入庫與出庫作業(yè)，能針對(duì)商品特性進(jìn)行倉儲(chǔ)空間規(guī)劃；進(jìn)行企業(yè)配送中心的運(yùn)輸管理規(guī)劃；能夠從事訂單處理、揀選理貨、分類包裝、線路優(yōu)化、貨物裝配等工作，具有現(xiàn)代物流經(jīng)營與管理能力。2.課程具體目標(biāo)具體表述課程的內(nèi)容及學(xué)生應(yīng)達(dá)到的知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)，在進(jìn)行目標(biāo)表述時(shí)應(yīng)以學(xué)生作為行為主體來表述，使用外顯性行為動(dòng)詞，外顯性行為動(dòng)詞可參考附表所示。表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號(hào)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1能夠在分組匯報(bào)、總結(jié)中準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)說出生活中的物流完成自己觀點(diǎn)的表達(dá)有效交流個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)物流2能夠撰寫總結(jié)、報(bào)告和文案總結(jié)國內(nèi)外物流的發(fā)展歷程制定總結(jié)報(bào)告形成完整的總結(jié)報(bào)告物流的發(fā)展歷程3能夠合理規(guī)劃倉儲(chǔ)空間，對(duì)倉庫貨位進(jìn)行編號(hào)，并根據(jù)貨物的具體情況進(jìn)行儲(chǔ)位分配，能夠根據(jù)不同貨物選擇合適的包裝材料、容器、設(shè)備、技術(shù)，能夠根據(jù)不同貨物選擇合適的流通加工形式說明各種包裝材料的特點(diǎn)完成包裝材料的選擇關(guān)注新型包裝材料的行業(yè)動(dòng)態(tài)包裝材料4解釋不同包裝技術(shù)的含義靈活運(yùn)用各種包裝技術(shù)交流包裝技術(shù)的的行業(yè)動(dòng)態(tài)包裝合理化5能夠根據(jù)作業(yè)實(shí)際情況合理選擇運(yùn)輸、裝卸、倉儲(chǔ)設(shè)備說明不同裝卸搬運(yùn)設(shè)備的特點(diǎn)完成裝卸搬運(yùn)設(shè)備的選擇關(guān)注智能裝卸搬運(yùn)設(shè)備的行業(yè)動(dòng)態(tài)裝卸搬運(yùn)機(jī)械6解釋裝卸搬運(yùn)方法的含義靈活運(yùn)用各種裝卸搬運(yùn)方法分享裝卸搬運(yùn)合理化的實(shí)例裝卸搬運(yùn)合理化7解釋不同運(yùn)輸方式的特點(diǎn)靈活運(yùn)用各種運(yùn)輸方式關(guān)注各種運(yùn)輸方式的應(yīng)用運(yùn)輸方式8說明不同運(yùn)輸設(shè)備的特點(diǎn)完成運(yùn)輸設(shè)備的選擇關(guān)注智能運(yùn)輸設(shè)備的行業(yè)動(dòng)態(tài)運(yùn)輸合理化9能夠熟練分析倉儲(chǔ)的功能和倉庫類型，完成貨物的入庫準(zhǔn)備、入庫驗(yàn)收、出庫和信息處理工作說出倉儲(chǔ)的功能完成倉庫類型的劃分形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)態(tài)度庫存管理10能夠根據(jù)作業(yè)實(shí)際情況合理選擇運(yùn)輸、裝卸、倉儲(chǔ)設(shè)備說明不同倉儲(chǔ)設(shè)備的特點(diǎn)完成倉儲(chǔ)設(shè)備的選擇形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)態(tài)度倉庫的管理技術(shù)11能夠合理規(guī)劃倉儲(chǔ)空間，對(duì)倉庫貨位進(jìn)行編號(hào)，并根據(jù)貨物的具體情況進(jìn)行儲(chǔ)位分配，能夠根據(jù)不同貨物選擇合適的包裝材料、容器、設(shè)備、技術(shù)，能夠根據(jù)不同貨物選擇合適的流通加工形式說明流通加工各類形式的特點(diǎn)完成流通加工形式的選擇形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)態(tài)度流通加工形式12辨認(rèn)不合理的流通加工制定流通加工方案交流流通加工的合理化方法流通加工合理化13能夠根據(jù)配送計(jì)劃實(shí)施配送作業(yè)，填制配送單據(jù)，優(yōu)化配送路線說出配送作業(yè)的種類模擬配送流程形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)態(tài)度配送概述14識(shí)別不合理的配送規(guī)劃配送路線形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)態(tài)度配送的優(yōu)化15能夠運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)，獲取和處理商務(wù)數(shù)據(jù)說明幾種物流信息技術(shù)模擬物流信息的采集具備不斷追求行業(yè)前言的職業(yè)態(tài)度物流信息技術(shù)表4課程教學(xué)安排序號(hào)項(xiàng)目（模塊）任務(wù)（單元）2教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、考核點(diǎn)課程思政元素學(xué)時(shí)1項(xiàng)目一：現(xiàn)代物流概論1.1認(rèn)識(shí)物流1.生活中的物流2.物流的概念3.知名物流企業(yè)重點(diǎn)：物流的概念；物流的構(gòu)成要素。難點(diǎn)：物流的概念；物流的構(gòu)成要素。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)221.2物流的發(fā)展歷程1.國外物流的發(fā)展2.中國物流的發(fā)展重點(diǎn)：國外物流的發(fā)展；中國的物流發(fā)展。難點(diǎn)：中國的物流發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生具有家國擔(dān)當(dāng)意識(shí)，敬崗愛業(yè)131.3物流相關(guān)理論1.效益背反理論2.物流冰山理論3.黑暗大陸理論重點(diǎn)：效益背反理論；物流冰山理論；黑暗大陸理論。難點(diǎn)：效益背反理論、物流冰山理論。培養(yǎng)學(xué)生精益求精、綠色環(huán)保意識(shí)24項(xiàng)目二：包裝2.1認(rèn)識(shí)包裝1.包裝的概念、功能2.包裝的分類重點(diǎn)：包裝的概念；功能。難點(diǎn)：包裝的分類。培養(yǎng)學(xué)生精益求精、綠色環(huán)保意識(shí)252.2包裝材料、容器、技術(shù)1.包裝材料2.包裝容器3.包裝技術(shù)重點(diǎn)：包裝材料的特點(diǎn)；包裝技術(shù)。難點(diǎn)：包裝材料的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生建立生態(tài)理念、危機(jī)和責(zé)任意識(shí)262.3包裝標(biāo)志1.運(yùn)輸標(biāo)志2.指示性標(biāo)志3.警告性標(biāo)志重點(diǎn)：包裝標(biāo)志的識(shí)別。難點(diǎn)：包裝標(biāo)志的識(shí)別。培養(yǎng)學(xué)生建立生態(tài)理念、危機(jī)和責(zé)任意識(shí)172.4包裝合理化1.不合理的包裝2.包裝合理化的要求重點(diǎn)：包裝合理化的途徑。難點(diǎn)：包裝合理化的途徑。培養(yǎng)學(xué)生建立生態(tài)理念、危機(jī)和責(zé)任意識(shí)18項(xiàng)目三：裝卸搬運(yùn)3.1裝卸搬運(yùn)概述1.裝卸搬運(yùn)的概念、特點(diǎn)2.裝卸搬運(yùn)的作業(yè)類型重點(diǎn)：裝卸搬運(yùn)的概念；特點(diǎn)。難點(diǎn)：裝卸搬運(yùn)的作業(yè)類型。激勵(lì)學(xué)生樹立職業(yè)自信293.2裝卸搬運(yùn)機(jī)械1.起重機(jī)2.輸送機(jī)3.叉車4.自動(dòng)導(dǎo)引車等重點(diǎn)：不同裝卸搬運(yùn)機(jī)械的特點(diǎn)和適用范圍。難點(diǎn)：不同裝卸搬運(yùn)機(jī)械的特點(diǎn)和適用范圍。培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識(shí)、安全意識(shí)2103.3裝卸搬運(yùn)合理化1.不合理的裝卸搬運(yùn)2.裝卸搬運(yùn)合理化的途徑重點(diǎn)：裝卸搬運(yùn)合理化的途徑。難點(diǎn)：裝卸搬運(yùn)合理化的途徑。激勵(lì)學(xué)生樹立職業(yè)自信111項(xiàng)目四：運(yùn)輸4.1運(yùn)輸概述1.運(yùn)輸?shù)母拍?.運(yùn)輸?shù)墓δ苤攸c(diǎn)：運(yùn)輸?shù)母拍?；功能。難點(diǎn)：運(yùn)輸?shù)母拍睿还δ?。激發(fā)學(xué)生的愛國之情和文化自信1124.2運(yùn)輸方式1.水路運(yùn)輸2.鐵路運(yùn)輸3.公路運(yùn)輸4.航空運(yùn)輸5.管道運(yùn)輸6.聯(lián)合運(yùn)輸與集裝化重點(diǎn)：不同運(yùn)輸方式的特點(diǎn)和適用范圍。難點(diǎn)：不同運(yùn)輸方式的特點(diǎn)和適用范圍。增加學(xué)生的安全責(zé)任意識(shí)2134.3運(yùn)輸合理化1.不合理的運(yùn)輸2.運(yùn)輸合理化的途徑重點(diǎn)：運(yùn)輸合理化的途徑。難點(diǎn)：運(yùn)輸合理化的途徑。培養(yǎng)學(xué)生建立生態(tài)理念、危機(jī)和責(zé)任意識(shí)214項(xiàng)目五：倉儲(chǔ)5.1倉儲(chǔ)概述1.倉儲(chǔ)的概念2.倉儲(chǔ)的作用重點(diǎn)：倉儲(chǔ)的概念；作用。難點(diǎn)：倉儲(chǔ)的作用。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)1155.2庫存管理1.庫存問題的分類2.庫存管理的方法重點(diǎn)：?jiǎn)沃芷谂c多周期庫存；獨(dú)立需求庫存與相關(guān)需求庫存。難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)訂貨批量模型；ABC分類法；供應(yīng)商管理庫存。培養(yǎng)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，具備正確的學(xué)習(xí)方法4165.3倉庫的管理技術(shù)1.倉庫布局技術(shù)2.堆碼技術(shù)3.苫墊技術(shù)重點(diǎn)：堆碼技術(shù)；苫墊技術(shù)。難點(diǎn)：堆碼技術(shù)；苫墊技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，具備正確的學(xué)習(xí)方法217項(xiàng)目六：流通加工6.1流通加工概述1.流通加工的概念2.流通加工的作用重點(diǎn)：流通加工的概念；作用。難點(diǎn)：作用。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)等良好的職業(yè)道德1186.2流通加工形式1.典型的流通加工作業(yè)重點(diǎn)：典型的流通加工作業(yè)。難點(diǎn)：典型的流通加工作業(yè)。學(xué)生誠實(shí)、守信、合作、敬業(yè)等良好品質(zhì)2196.3流通加工合理化1.流通加工合理化的要求重點(diǎn)：流通加工合理化的要求。難點(diǎn)：流通加工合理化的要求。培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)120項(xiàng)目七：配送7.1配送概述1.配送的概念2.配送的類型重點(diǎn)：配送的概念；類型。難點(diǎn)：配送的類型。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)等良好的職業(yè)道德1217.2配送中心1.配送中心的類型2.配送中心的設(shè)計(jì)重點(diǎn)：配送中心的類型。難點(diǎn)：配送中心的選址；內(nèi)部規(guī)劃。樹立成本意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)1227.3配送的優(yōu)化1.配貨作業(yè)的合理化2.車輛配裝的合理化3.配送路線的優(yōu)化重點(diǎn)：配貨作業(yè)的合理化；車輛配裝的合理化；配送路線的優(yōu)化。難點(diǎn)：配貨作業(yè)的合理化；車輛配裝的合理化；配送路線的優(yōu)化。培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)223項(xiàng)目八：物流信息8.1物流信息概述1.物流信息的概念2.物流信息系統(tǒng)的構(gòu)成重點(diǎn)：物流信息的概念。難點(diǎn)：物流信息系統(tǒng)的構(gòu)成。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀1248.2物流信息技術(shù)1.EDI技術(shù)2.條形碼技術(shù)3.RFID技術(shù)4.POS技術(shù)5.GIS技術(shù)6.GPS技術(shù)重點(diǎn)：物流信息技術(shù)的原理。難點(diǎn)：物流信息技術(shù)的原理。培養(yǎng)愛國情懷與工匠精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣4258.3智慧物流1.智慧物流的概念2.智慧物流的發(fā)展現(xiàn)狀重點(diǎn)：智慧物流的概念。難點(diǎn)：智慧物流的發(fā)展前沿。培養(yǎng)學(xué)生具有制度自信、道路自信1四、課程考核課程考核采用形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合。形成性考核占60%，終結(jié)性考核占40%。形成性考核包括課堂考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、分組匯報(bào)。終結(jié)性考核指期末考試?？己朔绞奖嚷剩?）評(píng)分要點(diǎn)形成性考核課堂考勤10到課情況課堂表現(xiàn)10課堂紀(jì)律、課堂提問作業(yè)20數(shù)量、質(zhì)量分組匯報(bào)20內(nèi)容、格式、配合、表達(dá)終結(jié)性考核期末考試40試卷標(biāo)準(zhǔn)答案五、實(shí)施要求1.授課教師基本要求授課教師應(yīng)具備與課程相關(guān)專業(yè)研究生及以上學(xué)歷，職稱助教及以上或同水平工程技術(shù)職稱人員。同時(shí)應(yīng)熱愛教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。2.實(shí)踐教學(xué)條件要求此部分主要填寫本課程教學(xué)需要使用的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)習(xí)基地的相關(guān)信息，可參考下表填寫。（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室表5電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室（中心）名稱電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室面積110m2序號(hào)核心設(shè)備數(shù)量備注1計(jì)算機(jī)47臺(tái)實(shí)1-5132投影儀1臺(tái)3電子商務(wù)模擬軟件1套（2）校外實(shí)習(xí)基地此部分主要填寫本課程教學(xué)需要使用的校外實(shí)習(xí)基地，合作深度包括深度合作型、緊密合作型、一般合作型三個(gè)等級(jí)，各等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)參照校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，可參考下表填寫。表6物流管理課程校外實(shí)習(xí)基地序號(hào)校外實(shí)訓(xùn)基地名稱合作企業(yè)名稱校外實(shí)訓(xùn)基地功能接納學(xué)生人數(shù)備注1陜西海瑞達(dá)物流有限公司陜西海瑞達(dá)物流有限公司認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)1002電訊盈科實(shí)訓(xùn)基地香港電信盈科股份有限公司（灃西新城）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)403深圳北領(lǐng)科技公司深圳北領(lǐng)科技公司認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)404西安米旗實(shí)習(xí)基地西安米旗食品有限公司認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)405上海超安實(shí)訓(xùn)基地上海超安科技有限公司頂崗實(shí)習(xí)403.教學(xué)方法與策略采用教學(xué)采用板書和多媒體融合教學(xué)、案例教學(xué)法和討論教學(xué)法、課堂內(nèi)外延伸教學(xué)。（1）教學(xué)采用板書和多媒體融合教學(xué)：利用多媒體室進(jìn)行教學(xué)，將抽象的概念、理論、原理等通過圖片、動(dòng)畫、視頻、紀(jì)錄片生動(dòng)展示，易于學(xué)生掌握理解；同時(shí)配合黑板板書，將重點(diǎn)、難點(diǎn)通過黑板文字、繪圖、公式進(jìn)行分析、計(jì)算，授課時(shí)圖文并茂，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）案例教學(xué)法和討論教學(xué)法：以案例為基礎(chǔ)，讓學(xué)生把自己納入案例場(chǎng)景，通過討論或者研討來進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中扮演設(shè)計(jì)者和激勵(lì)者的角色，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。讓學(xué)生通過分析、比較，研究各種各樣的成功的和失敗的管理經(jīng)驗(yàn)，從中抽象出某些一般性的管理結(jié)論或管理原理，也可以讓學(xué)生通過自己的思考或者他人的思考來拓寬自己的視野，從而豐富自己的知識(shí)。（3）課堂內(nèi)外延伸教學(xué)：班級(jí)學(xué)生分成若干工作小組，互相協(xié)作，除了在課堂教學(xué)時(shí)共同完成工作任務(wù)，還利用課余時(shí)間進(jìn)行研討交流、組織課程知識(shí)競(jìng)賽、撰寫報(bào)告。學(xué)生還可參加專業(yè)社團(tuán)開展課外專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。4.教材、數(shù)字化資源選用表7物流管理課程教材選用表序號(hào)教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期1現(xiàn)代物流基礎(chǔ)：理論案例實(shí)訓(xùn)（微課版第3版）978-7-115-58833-3高職高專郭冬芬人民郵電出版社2022-05-01表8物流管理課程參考教材選用表序號(hào)教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期1新物流與供應(yīng)鏈運(yùn)營管理9787115524577教材柳榮人民郵電出版社2020年01月

表9物流管理課程數(shù)字化資源選用表序號(hào)數(shù)字化資源名稱資源網(wǎng)址1CNKI中國知網(wǎng)/2超星電子圖書/3中國物流與采購聯(lián)合會(huì)/4有聲電子圖書館8:9092/5中國就業(yè)培訓(xùn)資源庫/index.htm課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)團(tuán)隊(duì)表10課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)團(tuán)隊(duì)序號(hào)姓名工作單位職稱/職務(wù)1雷翠玲陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授/院長(zhǎng)2李海霞