2022-2023學年河南省周口市沈丘縣部編版二年級下冊期中考試語文試卷【含答案】

2022-2023學年度第二學期期中練習二年級語文一、拼音樂園。1.看拼音，寫詞語?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。其中“找、鮮、景、誼、鬧、精”容易寫錯，注意書寫。2.給加點字選擇正確讀音。填土（tiántiān）絲絳（tāotiāo）地毯（tǎngtǎn）漂亮（piāopiào）炸醬面（zhàzhá）免費（fèifēi）【答案】tiántāotǎnpiàozháfèi【解析】【詳解】本題考查字音。填土——tiántǔ，意思：填埋土壤。絲絳——sītāo，意思：絲編織的帶子或繩子。地毯——dìtǎn，意思：一種裝飾地面的厚實織物。“漂”讀piāo時：停留在液體表面不下沉：樹葉在水面上～著。讀piǎo時：1．漂白：～過的布特別白。2．用水沖去雜質(zhì)：～朱砂。讀piào時：美麗：～亮。漂亮——piàoliang，意思：好看，美觀。“炸”讀zhà時：1．（物體）突然破裂：爆～。玻璃杯～了。2．用炸藥、炸彈爆破：～碉堡。3．突然發(fā)怒：他一聽就～了。讀zhá時：一種烹飪方法。把原料放入多油的熱鍋中，用旺火或溫火使熟。炸醬面——zhájiàngmiàn，意思：一種起源于山東面條食用方法，將煮熟的面條和炸醬混合均勻食用。免費——miǎnfèi，意思：特準免繳應付的費用。二、字詞積累。3.想一想，寫一寫?？緹跽ū?）我發(fā)現(xiàn)上面的字都帶有偏旁____，帶有這種偏旁的字多與____有關，帶有這種偏旁的字還有：____、____。脾腹脖腿（2）我發(fā)現(xiàn)上面的字都帶有偏旁____，帶有這種偏旁的字多與____有關，帶有這種偏旁的字還有：____、____?！敬鸢浮竣?火②.火③.燒④.炒⑤.月⑥.身體⑦.股⑧.肚【解析】【詳解】本題考查偏旁部首。（1）“烤、燉、炸、爆”這四個字都含有偏旁“火”，帶火字旁的字多和火有關。帶有這種偏旁的字有很多，如：煙、焰等。（2）“脾、腹、脖、腿”這四個字都含有偏旁“月”，帶月字旁的字多和身體有關。帶有這種偏旁的字有很多，如：腦、腳等。4.照樣子，寫字再組詞。未→（味）味道主→（）________爭→（）________更→（）_______采→（）________己→（）_______【答案】①.?、?住房③.凈④.干凈⑤.便⑥.方便⑦.彩⑧.彩色⑨.記⑩.日記【解析】【詳解】本題考查加偏旁變成新字、組詞。主＋三點水＝注，組詞：注水、注意。爭＋提手旁＝掙，組詞：掙錢、掙扎。更＋木字旁＝梗，組詞：梗概、菜梗。采＋目字旁＝睬，組詞：理睬、不理不睬。己＋木字旁＝杞，組詞：枸杞、杞人憂天。5.連一連。酸溜溜的蘿卜辣乎乎的辣椒香噴噴的檸檬脆生生的熱烤鴨春節(jié)賽龍舟元宵節(jié)貼年畫端午節(jié)吃月餅，賞明月中秋節(jié)打燈籠，吃元宵【答案】

【解析】【詳解】本題考查詞語搭配和文化常識。酸溜溜的：形容味道酸。檸檬是酸的，故：酸溜溜的檸檬。

辣乎乎的：形容辣的感覺。辣椒是辣的，故：辣乎乎的辣椒。香噴噴的：形容味道很香。熱烤鴨的味道是香香的，故：香噴噴的熱烤鴨。脆生生：形容很松脆。蘿卜吃起來是爽脆的，故：脆生生的蘿卜。春節(jié)：是中國民間的一種傳統(tǒng)節(jié)日，起源于殷商時期年頭歲尾的一種祭神祭祖活動，春節(jié)期間通常有舞獅、貼對聯(lián)、吃年夜飯、放炮仗、守歲等習俗。故：春節(jié)貼年畫。元宵節(jié)：正月是農(nóng)歷的元月，古人稱“夜”為“宵”，正月十五是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。根據(jù)道教“三元”的說法，正月十五又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)習俗自古以來就以熱烈喜慶的觀燈習俗為主。故：元宵節(jié)打燈籠，吃元宵。端午節(jié)：農(nóng)歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習俗綿延至今，已有兩千多年。故：端午節(jié)賽龍舟。中秋節(jié)：（農(nóng)歷）八月十五，中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、看花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。故：中秋節(jié)吃月餅，賞明月。6.用下面的字各組兩個不同的詞語。_____原_________具__________飯_________合_____【答案】①.原來②.草原③.文具④.工具⑤.做飯⑥.吃飯⑦.合力⑧.合作【解析】【詳解】本題考查組詞的能力。原：最初的，開始的；本來；諒解，寬容；寬廣平坦的地方。可以組詞真原、在原、淵原、依原、養(yǎng)原等。具：器物；備，辦；古同“俱”，都，完全。量詞，用于某些器物和棺材、尸體。可以組詞玩具、道具、家具、模具等。飯：煮熟的谷類食品；泛指人每天定時分次吃的食物；吃飯，或給人飯吃?？梢越M詞飯店、飯量、飯局等。合：閉，對攏；聚集；不違背，一事物與另一事物相應或相符；應該；總共，全；計，折算?？梢越M詞合算、合攏、合適、合璧等。7.圈出每組中不同類的一項。（1）教室化妝師設計師教師（2）牡丹花菊花桃花花貓（3）毽子陀螺鉛筆不倒翁（4）蒸餃貝殼烤鴨炸醬面【答案】（1）教室

（2）花貓

（3）鉛筆

（4）貝殼【解析】【詳解】本題考查詞語分類（1）“化妝師、設計師、教師”指的都是某種職業(yè)，“教室”是學習的地方；（2）“牡丹花、菊花、桃花”都是花卉，“花貓”是動物；（3）“毽子、陀螺、不倒翁”都玩具，“鉛筆”是文具；（4）“蒸餃、烤鴨、炸醬面”都是食物，“貝殼”是軟體動物。8.按要求寫詞語。（1）照樣子，寫詞語。開開心心：_______________（2）把你積累的詞語寫下來。形容高興：_____形容難過：_____（3）寫出三個含有數(shù)字的四字詞語。_______________【答案】①.高高興興②.整整齊齊③.隱隱約約④.興高采烈⑤.悲傷⑥.四面八方⑦.五顏六色⑧.七上八下【解析】【詳解】本題考查仿寫詞語。（1）結合“開開心心”可知是AABB式成語，指的是前面兩個字相同，后面兩個字也相同的成語，即疊字成語。如：星星點點、明明白白、隱隱約約、轟轟烈烈、蹦蹦跳跳、吞吞吐吐、歪歪斜斜、世世代代、郁郁蒼蒼、勤勤懇懇。（2）形容高興的詞語有：皆大歡喜、笑逐顏開、眉飛色舞、談笑風生。形容難過的詞語有：悲不自勝、悲痛欲絕、痛哭流涕。（3）含有數(shù)字的四字成語有：五大三粗、接二連三、舉一反三、四海一家、四面受敵。三、句子天地。把下面字詞組成通順的句子。9.我的辦法贊賞大家的得到了___________________10.樹林里我正要打柴去到___________________11.又長又細的我枝條一根拾起___________________【答案】9.我的辦法得到了大家的贊賞。10.我正要到樹林里去打柴。11.我拾起一根又長又細的枝條?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查連詞成句。面對這種題目，第一步就是要先找出各個詞語的特點，通過它們各自的特點，找到能夠串聯(lián)它們的共同點。在前兩步的基礎上，再進行最后一步：添加時間、地點、人物、事件等信息。讀所給詞語可知，我的辦法是主語，贊賞是大家的，辦法得到了贊賞，因此連詞成句為：我的辦法得到了大家的贊賞。【10題詳解】本題考查連詞成句。面對這種題目，第一步就是要先找出各個詞語的特點，通過它們各自的特點，找到能夠串聯(lián)它們的共同點。在前兩步的基礎上，再進行最后一步：添加時間、地點、人物、事件等信息。讀所給詞語可知，樹林里是地點，人物是我，打柴是我要做的事情，因此連詞成句為：我正要到樹林里去打柴。【11題詳解】本題考查連詞成句。面對這種題目，第一步就是要先找出各個詞語的特點，通過它們各自的特點，找到能夠串聯(lián)它們的共同點。在前兩步的基礎上，再進行最后一步：添加時間、地點、人物、事件等信息。讀所給詞語可知，我是人物，又細又長是形容枝條的，一根是形容枝條的量詞，拾起是我的動作，因此連詞成句為：我拾起一根又長又細的枝條。照樣子，寫句子。例：難道它的味道很特別嗎？12.難道_________嗎？例：我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲。13.______，一會兒______，一會兒______。例：爸爸把枝條遞給了妹妹。枝條被爸爸遞給了妹妹。14.我們把公主救出來了。_______被_______?！敬鸢浮?2.你還不相信我13.①.小弟弟很調(diào)皮②.爬上又爬下③.又把玩具扔的滿地14.①.公主②.我們救出來了【解析】【12題詳解】本題考查句子仿寫。例句是反問句，表示強烈的語氣，據(jù)此仿寫即可。如：難道你不應該好好學習嗎？【13題詳解】本題考查句子仿寫。例句句式為“……一會兒……一會兒……”據(jù)此仿寫。如：媽媽一下班，一會兒做飯，一會兒洗衣服?！?4題詳解】本題考查改寫句子。被字句”的基本格式是：“誰被誰怎么樣”。其中前者的“誰”為被動者，后面的“誰”為主動者，而“怎么樣”為動作。用公式清晰地來表示：被字句=被動者+被+主動者+動作成分句子中的被動者是“公主”，主動者是“我們?nèi)~”，動作成分是“救出來了”。即：公主被我們救出來了。15.知識回顧。（1）不知細葉誰裁出，______似_____。（2）予人玫瑰，______有余______。（3）古人把______當作錢幣，所以，用“_____”作偏旁的字大多與______有關。（4）《沙灘上的童話》一文中，為什么說“沙灘是我們的快樂天地”？_______________【答案】①.二月春風②.剪刀③.手④.香⑤.貝殼⑥.貝⑦.錢財⑧.因為在沙灘上，“我們”可以用沙子壘起城堡，然后編織有趣的童話故事，度過幸福快樂的時光?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查了課文內(nèi)容的積累。（1）出自賀知章《詠柳》，默寫時注意“春，剪”容易寫錯。（2）“予人玫瑰，手留余香”是諺語，默寫時注意“手、香”的正確書寫。（3）古人把貝殼當作錢幣，與錢財有關的字，大部分都有“貝”字旁，比如“購”“財”“賠”等。（4）《沙灘上的童話》講述了一群孩子在沙灘上筑起了一座城堡，孩子們展開想象的翅膀，編織了一個有趣的童話故事。表現(xiàn)了兒童天真活潑，富于幻想的天性和勇敢，善良的美好品質(zhì)，同時也表現(xiàn)了童年生活的幸福和快樂。閱讀小木屋。①小螞蟻成了遠近聞名的小船長。②它開著的不是鐵殼大海輪，不是帆船，也不是獨木舟……而是一枚落葉小船。小螞蟻劃著落葉小船，在清清的溪流里快樂地劃來劃去。它劃著小船向小魚兒問好，魚兒們吐著泡泡，熱情歡迎岸上的小朋友。小螞蟻給魚兒們講岸上的故事——多迷人，多驚險喲！魚兒們也給小螞蟻講水晶宮的傳說——多神奇，多令人向往?、坌∥浵佊謩澲〈?qū)Π稉u去。它這是趕緊去報信呢！毛毛蟲請它帶個信，等到毛毛蟲變成美麗的大蝴蝶時，一定要去河對岸探望它的好朋友大青蟲④一只螢火蟲受傷了，正從小溪上空往下墜。小螞蟻見了，__________________。螢火蟲好感動，激動得淚花一閃一閃。⑤小螞蟻是位熱心的船長，它劃著小船在清清的水面上自由自在地蕩悠。16.根據(jù)短文內(nèi)容填一填。（1）小螞蟻開的小船是_____。（2）小螞蟻給魚兒們講_____，魚兒們給小螞蟻講_____。17.小螞蟻看到螢火蟲受傷了，它會怎么做？請?zhí)顚懺谖闹小癬___”上。18.為什么說小螞蟻是位熱心的船長？_____________________【答案】16.①.一枚落葉②.岸上的故事③.水晶宮的傳說17.連忙劃著小船迎上去，螢火蟲落到了船上18.因為小螞蟻劃著小船給魚兒們講岸上的故事，幫毛毛蟲帶信，救助了螢火蟲。【解析】【16題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解。（1）根據(jù)第②自然段“它開著的不是鐵殼大海輪，不是帆船，也不是獨木舟……而是一枚落葉小船。”可知小螞蟻開的小船是一枚落葉。（2）根據(jù)第②自然段“小螞蟻給魚兒們講岸上的故事——多迷人，多驚險喲！魚兒們也給小螞蟻講水晶宮的傳說——多神奇，多令人向往！”可知小螞蟻給魚兒們講講岸上的故事，魚兒們給小螞蟻講水晶宮的傳說?！?7題詳解】本題考查對故事內(nèi)容的推測。聯(lián)系上文第②自然段句子“它劃著小船向小魚兒問好，魚兒們吐著泡泡，熱情歡迎岸上的小朋友。小螞蟻給魚兒們講岸上的故事——多迷人，多驚險喲！”和文章第③自然段句子“小螞蟻又劃著小船向?qū)Π稉u去。它這是趕緊去報信呢！毛毛蟲請它帶個信”可知小螞蟻是一個非常熱心的小動物，結合小螞蟻的特點，想象螢火蟲受傷了，小螞蟻會怎么做，符合短文內(nèi)容及人物特點即可。如：連忙劃著他的小船接住了快要掉進水里的螢火蟲，并邀請螢火蟲