教科版科學(xué)一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷附答案（基礎(chǔ)題）

教科版科學(xué)一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.選擇小立方體做標(biāo)準(zhǔn)物的原因不包括（

）。A.每邊一樣長，方便使用B.比較小，可減少最后一個單位的度數(shù)問題，減小誤差C.方便粘在一起D.只用一個小立方體，會降低測量的速度2.可以利用（

）來測量身高。A.

B.

C.

D.3.給下列測量步驟排序正確的是（

）。①從桌角開始②在相連處畫線做記號③數(shù)一數(shù)一共幾拃④一拃接一拃（每拃的指尖相連）A.④③②①

B.①④②③

C.②③④①4.下面哪個箭頭最長？（

）A.A

B.B

C.C5.給下列測量步驟排序（

）。（1）數(shù)一數(shù)一共幾拃（2）一拃接一拃（每拃的指尖緊緊相連）（3）在相連處畫線做記號（4）從桌角開始A.（4）（2）（3）（1）

B.（2）（3）（4）（1）

C.（1）（2）（3）（4）6.在測量物體的長度時，我們一般要測量（

）次。A.1

B.2

C.3二.填空題(共6題，共32分)1.確定（

）點和（

）點是測量的基本要素。2.比較幾只恐龍的大小可以從（

）、（

）、（

）等方面比較。3.我們通過（

）來觀察世界。4.測量紙帶的優(yōu)點有：（

）、（

）、（

）。5.除了手以外，我們還可以利用（

）、（

）、（

）等物體來幫助測量。（任寫三個）6.對比尺子和測量紙帶，我發(fā)現(xiàn)它們都有（

）刻度；標(biāo)記線的間距（

）；標(biāo)記線（

）出現(xiàn)；都有（

）標(biāo)記。（從“重復(fù)”“0”“相等”“數(shù)字”中選填）三.判斷題(共6題，共12分)1.每次測量只測一次就可以。（

）2.我們可以用手來測量物體長度。（

）3.比較距離時，起點必須在一條線上。（

）4.比較就是比較幾種同類事物的異同。（

）5.用身體部位來測量非常方便，但測量結(jié)果不夠準(zhǔn)確。（

）6.用不同的物體測量得到的結(jié)果不能比較。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。五.簡答題(共2題，共9分)1.小紅和小明進行了兩場紙蛙比賽，哪一場比賽是公平的？誰的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（1）（2）2.在測量時怎樣保證單位長度一樣呢？請同學(xué)們課后進行思考，并填寫活動手冊。六.綜合題(共3題，共18分)1.排序題。回憶用小立方體組合起來測量桌面長度的過程，并將下面做法按順序排列。①把測量結(jié)果寫在記錄單上。②用透明膠帶將小立方體組合到一起。③用組合后的小立方體進行測量。④把10個小立方體依次擺好。正確的測量過程，按順序排列應(yīng)是（

）。2.比一比：從短到長依次排起來。3.排序題。回憶測量課桌高度的過程，并將下列做法按順序排列。①數(shù)一數(shù)一共有幾拃。②一拃接一拃（每拃的指尖緊緊相連）。③在相連處畫線做記號。④從桌角開始。正確的測量過程按順序排列應(yīng)是（

）。參考答案一.選擇題1.D2.D3.B4.C5.A6.C二.填空題1.起；終

2.比較高矮；比較長短；比較大小

3.眼睛

4.可以彎曲、可以直接讀數(shù)、可以測量不規(guī)則的物體

5.紙帶；棉線；小棒

6.0；相等；重復(fù)；數(shù)字三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.√四.