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文檔簡(jiǎn)介

蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.科學(xué)家通過研究表明,人的左腦偏重于(

)。A.數(shù)學(xué)、語言、書寫B(tài).音樂、繪畫、情感C.所有2.(

)可以測(cè)試你的反應(yīng)速度。A.拔河游戲B.快速抓尺子C.講故事比賽D.唱歌比賽3.在下列光源中,不屬于人造光源的是(

)。A.手電筒光B.閃電C.蠟燭光D.篝火4.用(

)可以將白光分解成七色光。A.三棱鏡B.平面鏡C.凸面鏡5.所有熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的本質(zhì)都是(

)。A.溫度高→溫度低B.溫度低→溫度高C.不能確定6.水有三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài),水是(

)。A.固態(tài)的B.液態(tài)的C.氣態(tài)的7.關(guān)于我們的大腦,下列說法不正確的是(

)。A.大腦、小腦和腦干組成了我們的腦B.大腦的質(zhì)量約占人腦的80%C.我們的大腦約有一個(gè)緊握的拳頭那么大D.大腦的表面有許多凹陷的溝和隆起的回8.專業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)時(shí)間通常在0.1-0.2秒,而普通人的反應(yīng)時(shí)間通常在0.2-0.3秒,這充分說明了(

)。A.專業(yè)運(yùn)動(dòng)員天生反應(yīng)速度快B.普通人反應(yīng)速度慢,所以做不了專業(yè)運(yùn)動(dòng)員C.人的反應(yīng)速度是可以通過后天的訓(xùn)練來不斷提升的9.加鹽后的冰水與加鹽前相比,溫度(

)。A.高一些B.低一些C.相同10.下列物質(zhì)中,傳熱最快的是(

)。A.銅B.木條C.塑料條二.填空題(共10題,共74分)1.不同物體的傳熱(

)不一樣。容易傳熱的物體叫(

),一般是(

)材料制成的,如(

)、(

)、(

)等;不容易傳熱的物體叫(

),如(

)、(

)、(

)等。2.陽光可以被分解為(

)、橙、黃、綠、(

)、(

)、紫七種色光,第一次提出陽光能分解成七種色光的科學(xué)家是(

)。3.白光本身是由(

)程度不同的各種彩色光所組成的非均勻的混合體。4.當(dāng)光線照射到鏡子的表面后,鏡面會(huì)把光線折返回去,這種現(xiàn)象叫作(

)。物體表面越光滑,反射效果(

)。5.板塊碰撞和板塊分離均為板塊的(

)。6.地球的表面包括陸地和海洋。巖石和土壤構(gòu)成了高低起伏、形態(tài)多樣的陸地地形,如(

)、(

)、(

)、(

)、丘陵等。7.能夠自己發(fā)光的物體叫做(

)。光在空氣中是(

)傳播的。8.空氣中的(

)遇冷凝結(jié)成的眾多小水滴或小冰晶,它們漂浮在高空就是(

),接近地表就是(

);直接從云層中降落下來的小冰晶就是(

)。9.17世紀(jì),英國科學(xué)家牛頓在暗室中讓陽光(白光)透過(

)折射到墻上,結(jié)果太陽光被分解成(

)、(

)、黃、(

)、(

)、靛、(

)七種顏色的光。10.當(dāng)?shù)貧ど钐幍膸r層因受到過度(

)而突然破裂或錯(cuò)動(dòng)時(shí),會(huì)引起大地劇烈震動(dòng),釋放出長(zhǎng)期積累的巨大(

),就形成了(

)。三.判斷題(共10題,共20分)1.螢火蟲的光比較微弱,所以它不是光源。(

)2.在烈日下操場(chǎng)的單杠會(huì)熱的發(fā)燙,是因?yàn)榘l(fā)生了熱對(duì)流。(

)3.空氣冷熱不均會(huì)使空氣產(chǎn)生循環(huán)流動(dòng)。(

)4.烈日下操場(chǎng)上的單杠會(huì)變熱,是因?yàn)樘柾ㄟ^熱輻射把熱傳給了單杠。(

)5.長(zhǎng)期不吃早飯不會(huì)影響我們的大腦。(

)6.熱輻射需要依靠空氣、水等物質(zhì),在真空中不能進(jìn)行。(

)7.人睡眠不足時(shí),會(huì)有注意力不集中、記憶力減退、情緒波動(dòng)、思維反應(yīng)不靈敏等癥狀。(

)8.生活中用電磁爐燒水就是熱輻射的作用。(

)9.熱的良導(dǎo)體在生活中有廣泛的應(yīng)用,不良導(dǎo)體用途不大。(

)10.一旦脊髓受損,輕則身體麻木,重則癱瘓。因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)要注意自身安全。(

)四.連線題(共1題,共6分)1.將人體接受的刺激與相應(yīng)的反應(yīng)連線。刺激

反應(yīng)胳臂有處地方有點(diǎn)癢

避開它們,繞著走聞到香味

迅速將手握起吃到苦的花生

深呼吸,感到滿足抓尺子時(shí)看到同伴松手

抬起另一只手抓撓那里看到路上有碎玻璃

看向聲音傳來的方向聽到一聲響

找地方吐掉五.簡(jiǎn)答題(共6題,共24分)1.為什么光腳站在瓷磚地板上比站在木質(zhì)上感覺涼一些?2.大腦是我們?nèi)梭w的“司令部”,大小和我們自己的雙手握拳合起來差不多,呈粉紅色,軟硬如同豆腐。那么,如何保護(hù)大腦?3.舉例說一說,生活中哪些是自然光源?哪些是人造光源?(每種各舉兩例)4.冬日的早晨,我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)放到外面的車前窗玻璃上有一層白白的東西這是什么天氣現(xiàn)象?形成這種現(xiàn)象的過程是怎樣的?5.請(qǐng)列舉生活中哪些地方用到了平面鏡。(至少列舉三個(gè))6.小樂經(jīng)常趴在被窩里看手機(jī)至深夜,從對(duì)大腦的保護(hù)角度來說,小樂的做法正確嗎?為什么?六.綜合題(共3題,共32分)1.完成“模擬大自然中水的循環(huán)”的實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)材料:水循環(huán)模型、小草、冰塊。實(shí)驗(yàn)步驟:組裝好水循環(huán)模型。在小池內(nèi)注入水,四周種上小草。蓋好罩子,放上冰塊,觀察模型內(nèi)的水循環(huán)。①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,罩子內(nèi)有____________,小池內(nèi)壁也有__________。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水循環(huán)是多環(huán)節(jié)的自然過程,全球性的水循環(huán)涉及蒸發(fā)、大氣水分輸送、地表水和地下水循環(huán)以及多種形式的水量貯蓄;________、__________和__________是水循環(huán)過程的三個(gè)最主要環(huán)節(jié),這三者構(gòu)成的水循環(huán)途徑?jīng)Q定著全球的水量平衡,也決定著一個(gè)地區(qū)的水資源問題。2.小明家門前有一條彎曲的小河,他從河岸撿回幾塊鵝卵石,做了如下實(shí)驗(yàn)。小明將燒熱的鵝卵石立即放入冷水中,反復(fù)幾次。(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要研究的問題:(

)對(duì)巖石的影響。(2)實(shí)驗(yàn)中燃著的酒精燈代表自然界中溫度較(

)的環(huán)境。(選填“高”或“低”)(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于(

)。(選填“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”或“模擬實(shí)驗(yàn)”)3.熱傳遞實(shí)驗(yàn)。為了研究熱是怎樣傳遞的,小明在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴,將鐵絲固定在鐵架臺(tái)上,火柴都向下懸掛,然后用酒精燈給鐵絲的一端加熱(如圖)。1.在加熱鐵絲的過程中,圖中所示的四根火柴的掉落順序是_______→_______→_______→_______。2.分析該實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:熱總是從_____________的地方傳到_____________的地方。3.在加熱鐵絲的過程中,兩個(gè)鐵架臺(tái)之間的這段鐵絲的長(zhǎng)度____________。(填“變短”“變長(zhǎng)”或“不變”)4.如果把圖中的鐵絲換成同樣粗細(xì)的銅絲,其他條件保持不變,火柴掉落的情況是(

)。A.火柴掉落的順序會(huì)發(fā)生改變B.火柴掉落的時(shí)間會(huì)發(fā)生改變C.火柴掉落的時(shí)間和順序都會(huì)發(fā)生改變參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.A5.A6.B7.C8.C9.B10.A二.填空題1.能力;熱的良導(dǎo)體;金屬;銅;鐵;鋁;熱的不良導(dǎo)體;塑料;木頭;陶瓷2.紅;藍(lán);靛;牛頓3.折射4.光的反射;越好5.運(yùn)動(dòng)6.高原;平原;山地;盆地7.光源;直線8.水蒸氣;云;霧;雪9.三棱鏡;紅;橙;綠;藍(lán);紫10.擠壓;能量;地震三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.瓷磚比木頭的導(dǎo)熱性能好,瓷磚傳遞熱的能力好,能夠快速的傳遞身體熱量,所以站在瓷磚地板上感覺比木質(zhì)地板上涼。

2.①充足睡眠②加強(qiáng)體育鍛煉③營養(yǎng)均衡④心情愉快⑤運(yùn)動(dòng)時(shí)保護(hù)頭部⑥不吸煙,不酗酒⑦逗著玩時(shí)不能打頭部3.自然光源:螢火蟲、太陽,極光;人造光源:手電筒、蠟燭、燈泡,電燈,激光。4.這天可能是晴天。露是空氣中的水蒸氣遇到冷的

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