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文檔簡介
部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.中國古典小說四大名著誕生于(
)時代。
A.唐宋
B.明清
C.元宋
2.下列哪些表現(xiàn)屬于“尊重自己”?(
)A.說我缺點就發(fā)脾氣B.比賽贏了好得意C.做好自己該做的事D.經(jīng)常炫耀家里有錢3.15世紀(jì)初期和末期,世界曾經(jīng)歷了兩次享譽史冊的偉大航行,它們是(
)。
A.鄭和下西洋和達伽馬航行
B.鄭和下西洋和哥倫布航海
C.達伽馬航行和哥倫布航海
4.在中國歷史上,位于黃河流域的是(
)。A.半坡人B.河姆渡人C.河套人5.屠格涅夫遇到一個向他伸手討錢的乞丐。他從口袋掏錢時發(fā)現(xiàn)自己沒有帶錢袋。見乞丐的手伸得高高的等著,屠格涅夫面露愧色,只好握著乞丐的手說:“對不起,我忘了帶錢出來。”乞丐卻笑了,含淚說“不,我寧愿接受您的握手。”這個事例說明(
)。①尊重是相互的②尊重能消除隔閡,有利于形成互敬互愛的融洽關(guān)系③屠格涅夫沒有給乞丐錢就是沒有尊重乞丐④屠格涅夫尊重乞丐,顯示出他較高的內(nèi)在修養(yǎng)A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③6.(
)是每年的第一個節(jié)氣。A.春風(fēng)B.清明C.立春D.驚蟄二.填空題(共6題,共30分)1.把句子補充完整(1)良言一句三冬暖,(
)。(2)(
),人無完人。(3)自敬,則人敬之;(
)。2.寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的(
),也使我們(
)保持平和、安定,讓我們生活得(
)、(
)。
3.為了保護和改善環(huán)境,防治污染和其他公害,我國重新修訂了(
)并于2015年1月1日起正式生效。4.在我們?nèi)〉贸晒σ院蠓此迹?/p>
),可以讓我們(
)。
5.秘書長是聯(lián)合國的(
)。6.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會栽培(
),在狩獵生活中學(xué)會了(
),經(jīng)過長期努力,最終實現(xiàn)了從采集到(
)、從漁獵到(
)的偉大變革,充分體現(xiàn)了古代勞動者的智慧。三.判斷題(共6題,共12分)1.隨便動用別人的東西也是不尊重別人的表現(xiàn)。(
)
2.寬容不是無限度的縱容和姑息遷就,而是有限度、有原則的。(
)3.早期的文明都大同小異,沒有各自的特色。(
)
4.小明和小華發(fā)生矛盾,小明主動向小華道歉,希望小華能原諒他,小華卻不接受。(
)
5.只有為國爭光的運動員和科學(xué)家才值得我尊重。(
)
6.地球生態(tài)環(huán)境是目前人類無法人工創(chuàng)造的。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.連線。中
國
自由女神唐代書法家
斗獸場黑人領(lǐng)袖
萬里長城美
國
顏真卿古羅馬
曼德拉五.簡答題(共4題,共28分)1.科技發(fā)明和技術(shù)發(fā)明有何意義?2.不同文明之間應(yīng)該怎樣相處呢?
3.人與自然是生命共同體。為了保護地球家園,人類是怎樣做的?4.請利用下面的關(guān)系圖說一說你對環(huán)境問題的理解。排放未處理的廢水——海水污染——魚蝦中毒——人生病六.材料題(共1題,共8分)1.情境一:劉青在學(xué)校有點調(diào)皮,班主任和同學(xué)都很寬容他,但是當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時,班主任非常生氣,認(rèn)為劉青的做法很不尊重人,讓他向新同學(xué)道歉,并在全班作檢討。情境二:昨天六二班班幾個同學(xué)打起來了,他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,并說合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的愛好,笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲,于是這幾個同學(xué)反唇相譏,譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。(1)班主任老師的做法是否過于嚴(yán)厲?為什么?(2)六二班同學(xué)為什么打架?應(yīng)該怎樣勸服他們?七.綜合題(共1題,共4分)1.當(dāng)我們思考過去的事情,并從中得到經(jīng)驗或教訓(xùn)時,就是反思自己:競選班長失敗了,我很難過,也從中(
)。五年級暑假參加夏令營,第一次離開父母,生活中的問題都需要自己解決,我才發(fā)現(xiàn)(
)。去年跳繩比賽,我練了半個月,成績提高很快,我明白了(
)。上美術(shù)課時,我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了,這已經(jīng)是第三次了,我應(yīng)該(
)。參考答案一.選擇題1.B2.C3.B
4.A5.B6.C二.填空題1.惡語傷人六月寒;金無足赤;自慢,則人慢之2.社會生活環(huán)境;內(nèi)心;健康;愉快
3.《中華人民共和國環(huán)境保護法》
4.成功的原因;再接再厲
5.首席行政長官6.農(nóng)作物;飼養(yǎng)動物;農(nóng)耕;畜養(yǎng)三.判斷題1.√
2.√3.×
4.×
5.×6.√四.連線題1.如圖:五.簡答題1.(1)推動了人類社會的進步。(2)改變著人類的生產(chǎn)和生活方式。
2.彼此尊重、相互學(xué)習(xí)、交流互鑒、共同繁榮。
3.為了保護地球家園:人類不斷探索創(chuàng)新,運用聰明才智。將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。4.沒有經(jīng)過任何處理的廢水(含有對人體有害的汞),排到了海灣中,嚴(yán)重污染了海水和魚類,導(dǎo)致魚蝦中毒,人又吃了魚蝦,致使使食用魚蝦的人生病。六.材料題1.(1)不是過于嚴(yán)厲,因為寬容不是無限度的縱容和姑息遷就,而是有限度、有原則的。(2)因為他們有不同的興趣愛好。①我們要寬容待人,學(xué)會和諧相處,尊重他人的不同,②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對錯,在某些事情上,可以有多種
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