五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 18 慈母情深 部編版

/教案：慈母情深（部編版五年級(jí)上冊(cè)）教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的大意，體會(huì)慈母情深的主題。2.過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探討的方式，學(xué)會(huì)生字詞，提高閱讀理解能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受母親的無(wú)私愛(ài)心，培養(yǎng)孝敬父母的傳統(tǒng)美德，懂得珍惜母愛(ài)。教學(xué)內(nèi)容：本課是一篇描寫(xiě)母愛(ài)的文章，通過(guò)講述一個(gè)母親為了孩子能夠順利完成學(xué)業(yè)，不惜犧牲自己的時(shí)間和精力，甚至冒著生命危險(xiǎn)的故事，展現(xiàn)了慈母情深的主題。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的大意。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字詞，提高閱讀理解能力，感受母親的無(wú)私愛(ài)心。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備課文課件、生字詞卡片、課文朗讀錄音帶。學(xué)生準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、文具。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課（5分鐘）教師播放課文朗讀錄音帶，讓學(xué)生初步感知課文。然后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，自己對(duì)母親有什么樣的感情。二、學(xué)習(xí)課文（20分鐘）1.自讀課文：學(xué)生自主閱讀課文，注意生字詞的讀音和詞義。2.學(xué)習(xí)生字詞：教師出示生字詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀、理解生字詞。3.理解課文：教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作探討的方式，理解課文的大意，體會(huì)慈母情深的主題。4.感悟母愛(ài)：教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己在生活中，母親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和照顧，讓學(xué)生懂得珍惜母愛(ài)。三、鞏固練習(xí)（10分鐘）1.填空練習(xí)：教師出示課后練習(xí)題，讓學(xué)生完成后交流答案。2.口語(yǔ)交際：教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模擬母親和孩子之間的對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。四、課堂小結(jié)（5分鐘）板書(shū)設(shè)計(jì)：慈母情深?lèi)?ài)子心切無(wú)私付出教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)課文《慈母情深》，讓學(xué)生感受到了母親的無(wú)私愛(ài)心，培養(yǎng)了學(xué)生的孝敬父母意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生能夠積極參與，課堂氣氛活躍。但在學(xué)習(xí)生字詞方面，部分學(xué)生還存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：板書(shū)設(shè)計(jì)一、板書(shū)設(shè)計(jì)的原則1.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了，一目了然，能夠讓學(xué)生迅速把握課文的核心內(nèi)容。2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)要層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，有助于學(xué)生梳理思路，理解課文的大意。3.重點(diǎn)突出：板書(shū)設(shè)計(jì)要突出重點(diǎn)，將課文中的關(guān)鍵信息凸顯出來(lái)，以便學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。4.圖文結(jié)合：板書(shū)設(shè)計(jì)可以適當(dāng)運(yùn)用圖片、符號(hào)等元素，使板書(shū)更具直觀性，有助于學(xué)生形象記憶。二、板書(shū)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容1.慈母情深的主題：在板書(shū)的中心位置，用大字寫(xiě)出“慈母情深”四個(gè)字，作為本節(jié)課的核心主題，讓學(xué)生時(shí)刻關(guān)注。2.愛(ài)子心切：在“慈母情深”下方，用稍小的字體寫(xiě)出“愛(ài)子心切”，表示母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之情。3.無(wú)私付出：在“慈母情深”右側(cè)，用稍小的字體寫(xiě)出“無(wú)私付出”，表示母親為了孩子的成長(zhǎng)，愿意付出一切。4.母親的具體付出：在“無(wú)私付出”下方，用小字列出母親的具體付出，如“熬夜縫補(bǔ)”、“辛苦勞作”等，讓學(xué)生具體感受到母親的辛苦。5.孝敬父母：在板書(shū)的左側(cè)，用稍大的字體寫(xiě)出“孝敬父母”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)孝敬父母的意識(shí)。三、板書(shū)設(shè)計(jì)的效果1.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：生動(dòng)、直觀的板書(shū)設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氛圍更加活躍。2.幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)：板書(shū)設(shè)計(jì)將課文中的關(guān)鍵信息進(jìn)行整合，有助于學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化記憶。3.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力：板書(shū)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)清晰，有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4.強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)：板書(shū)設(shè)計(jì)將教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行突出，有助于學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。在本節(jié)課中，板書(shū)設(shè)計(jì)起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使學(xué)生能夠更加清晰地理解課文內(nèi)容，感受到母愛(ài)的偉大。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)繼續(xù)重視板書(shū)設(shè)計(jì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(zhǎng)助力。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入（5分鐘）1.教師播放歌曲《媽媽的吻》，引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲中唱的是什么。二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生自讀課文，注意生字詞的讀音和詞義。2.學(xué)生找出生字詞，教師講解并讓學(xué)生朗讀。3.學(xué)生結(jié)合課后注釋理解課文，不懂的地方可以向同學(xué)或老師請(qǐng)教。三、合作探討（10分鐘）1.教師組織學(xué)生分組討論，理解課文的大意，體會(huì)慈母情深的主題。四、情感體驗(yàn)（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己在生活中，母親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和照顧。五、課堂小結(jié)（5分鐘）六、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）1.學(xué)生回家后，為母親做一件小事，如洗腳、做飯等。2.學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于母親的文章，表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)和感激之情。課后反思：在本節(jié)課中，我通過(guò)情境導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、合作探討、情感體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解了課文《慈母情深》的大意，體會(huì)到了母親的無(wú)私愛(ài)心。在教學(xué)過(guò)程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己在生活中的母親關(guān)愛(ài)和照顧，讓學(xué)生懂得珍惜母愛(ài)，培養(yǎng)孝敬父母的傳統(tǒng)美德