Unit 2 Lesson 11 Shopping in Beijing（教案）2023-2024學(xué)年英語五年級(jí)下冊

/教案：Unit2Lesson11ShoppinginBeijing一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述北京的一些商店和購物場所。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常生活中的一般規(guī)律。（2）能夠通過圖片和情景對(duì)話，提高學(xué)生的交際能力和合作意識(shí)。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛北京，了解北京的風(fēng)土人情，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.教材內(nèi)容本節(jié)課主要講述的是北京的一些商店和購物場所，通過圖片和情景對(duì)話，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法，提高學(xué)生的交際能力和合作意識(shí)。2.教學(xué)資源教材、多媒體課件、圖片、錄音機(jī)、磁帶等。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)（1）本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）一般現(xiàn)在時(shí)的用法。2.難點(diǎn)（1）一般現(xiàn)在時(shí)的用法。（2）如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交際。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具多媒體課件、圖片、錄音機(jī)、磁帶等。2.學(xué)具課本、練習(xí)冊、錄音機(jī)、磁帶等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）學(xué)生自由交談，詢問他們喜歡的購物場所。（2）老師提問，學(xué)生回答，復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的用法。2.引入（10分鐘）（1）老師出示多媒體課件，展示北京的一些商店和購物場所。（2）學(xué)生觀察圖片，老師提問，學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述。3.講解（15分鐘）（1）老師講解本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）學(xué)生跟讀，老師糾正發(fā)音。4.實(shí)踐（10分鐘）（1）學(xué)生分成小組，每組選一張圖片，用一般現(xiàn)在時(shí)描述圖片中的商店和購物場所。（2）每組派代表進(jìn)行匯報(bào)，老師評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)。5.鞏固（10分鐘）（1）學(xué)生聽錄音，跟讀課文。（2）老師提問，學(xué)生回答，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解。六、板書設(shè)計(jì)1.北京的商店和購物場所2.一般現(xiàn)在時(shí)的用法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。2.用一般現(xiàn)在時(shí)寫一篇關(guān)于自己喜歡的購物場所的短文。八、課后反思本節(jié)課通過圖片和情景對(duì)話，讓學(xué)生掌握了北京的一些商店和購物場所，以及一般現(xiàn)在時(shí)的用法。學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交際，提高了他們的交際能力和合作意識(shí)。但在教學(xué)過程中，老師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)，讓他們在英語學(xué)習(xí)中獲得更多的成就感和自信心。一、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）學(xué)生自由交談，詢問他們喜歡的購物場所。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師可以引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行交流，鍛煉他們的口語表達(dá)能力。同時(shí)，通過詢問學(xué)生喜歡的購物場所，可以激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣。（2）老師提問，學(xué)生回答，復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的用法。老師可以通過提問學(xué)生的一般現(xiàn)在時(shí)句子，幫助他們鞏固已學(xué)的知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.引入（10分鐘）（1）老師出示多媒體課件，展示北京的一些商店和購物場所。（2）學(xué)生觀察圖片，老師提問，學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述。老師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，并用一般現(xiàn)在時(shí)描述圖片中的商店和購物場所，從而鍛煉他們的語言表達(dá)能力。3.講解（15分鐘）（1）老師講解本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師需要詳細(xì)講解本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子，確保學(xué)生能夠理解和掌握。同時(shí)，老師可以通過舉例、用法講解等方式，讓學(xué)生更好地運(yùn)用這些詞匯和句子。（2）學(xué)生跟讀，老師糾正發(fā)音。老師可以讓學(xué)生跟讀本節(jié)課的生詞和句子，并及時(shí)糾正他們的發(fā)音錯(cuò)誤，保證他們能夠正確地掌握這些詞匯和句子。4.實(shí)踐（10分鐘）（1）學(xué)生分成小組，每組選一張圖片，用一般現(xiàn)在時(shí)描述圖片中的商店和購物場所。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以通過小組合作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述圖片中的商店和購物場所。這不僅可以鍛煉他們的語言表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。（2）每組派代表進(jìn)行匯報(bào)，老師評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師可以讓學(xué)生派代表進(jìn)行匯報(bào)，并對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。這不僅可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度，還可以提高他們的自信心。5.鞏固（10分鐘）（1）學(xué)生聽錄音，跟讀課文。老師可以讓學(xué)生聽錄音，跟讀課文，從而鞏固他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。（2）老師提問，學(xué)生回答，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解。老師可以通過提問學(xué)生，檢查他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。對(duì)于回答正確的學(xué)生，老師要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，老師要給予指導(dǎo)和幫助。二、教學(xué)過程（續(xù)）6.互動(dòng)游戲（15分鐘）（1）老師設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的互動(dòng)游戲，如“找出錯(cuò)誤”或“快速問答”，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句子。（2）學(xué)生參與游戲，老師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋。通過互動(dòng)游戲，可以增加學(xué)生的課堂參與度，讓他們在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。7.文化拓展（10分鐘）（1）老師介紹北京的傳統(tǒng)市場和文化購物場所，如潘家園、南鑼鼓巷等，并分享一些購物的小貼士。（2）學(xué)生聽老師介紹，提問并分享自己的購物經(jīng)驗(yàn)。通過文化拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到更多關(guān)于北京購物場所的知識(shí)，還能夠了解中國的購物文化，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)識(shí)和自豪感。（2）布置作業(yè)：讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)寫一篇關(guān)于他們最喜歡的購物場所的短文，并畫出相應(yīng)的插圖。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖四、教學(xué)過程注意事項(xiàng)1.老師要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。2.在互動(dòng)環(huán)節(jié)，老