七上道法09. 第九課 珍視生命 同步測(cè)試

第九課《珍視生命》同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.我們?cè)谏钪信紶枙?huì)遇到緊急情況，面對(duì)險(xiǎn)情，我們應(yīng)該（）①具有緊急避險(xiǎn)的意識(shí)②冷靜判斷，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)③默默地等待救援④爭(zhēng)先恐后、見(jiàn)縫插針地伺機(jī)逃離A.①②B.③④C.①②③D.①②④2.下列未成年人的做法符合自我保護(hù)要求的是（）A.發(fā)生火災(zāi)乘電梯逃生B.遇到壞人拼死一搏C.入住賓館先查看逃生路線(xiàn)D.發(fā)現(xiàn)有人溺水不顧一切救人3.“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“書(shū)香社會(huì)”這一溫馨浪漫的詞匯“亮相”政府工作報(bào)告，點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)人的眼睛，目前全國(guó)各種線(xiàn)上線(xiàn)下的閱讀活動(dòng)正在如火如荼，地開(kāi)展。這類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展（）①有助于養(yǎng)護(hù)精神，充盈個(gè)人的精神世界②有助于培養(yǎng)我們高雅的生活情趣③有助于提高我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)④表明我國(guó)已成為文化強(qiáng)國(guó)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.火災(zāi)猛如虎,如果你在高樓里身陷火海，你將（）①用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，匍匐撤離②用濕毛巾、濕棉被等裹住身體后，再?zèng)_出去③沿外墻結(jié)實(shí)管道滑到地面④趕緊跳樓逃生A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人邁向成熟的重要一步。遇到下列情況時(shí)，以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.在擁擠的場(chǎng)合，如上下樓梯時(shí)，避開(kāi)人流B.遇到大雨或洪災(zāi)時(shí)，遠(yuǎn)離堰塘、溪口、河流等處C.去電影院或商場(chǎng)時(shí)，留意觀(guān)察安全出口、消防通道的位置D.當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，通過(guò)跳窗、乘坐電梯等方式趕快離開(kāi)火場(chǎng)6.隨著人們素質(zhì)的提高，人們的自我保護(hù)意識(shí)在逐漸增強(qiáng)。假如你隨父母去旅游，晚上住進(jìn)賓館，首先要做的一件事情應(yīng)該是（）A.尋找餐廳和娛樂(lè)設(shè)施B.查看安全通道，了解逃生路線(xiàn)C.倒在床上睡覺(jué)D.打開(kāi)電視，看自己喜歡的電視節(jié)目7.下列行為中，能幫助我們養(yǎng)護(hù)精神的是（）A.喜歡通宵玩撲克D.女學(xué)生濃妝艷抹，男同學(xué)抽煙、酗酒C.喜歡穿奇裝異服B.完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，適當(dāng)?shù)芈?tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松身心8.當(dāng)前，我國(guó)有些人越來(lái)越熱衷于過(guò)外國(guó)的一些節(jié)日，如圣誕節(jié).愚人節(jié)等，而中華民族的一些傳統(tǒng)節(jié)日，如端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，人們卻并不在意。對(duì)此現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A.我們應(yīng)重視中華民族傳統(tǒng)文化的傳承B.外國(guó)的節(jié)日屬于外來(lái)文化，我們應(yīng)該拒絕一切外來(lái)文化C.外國(guó)的節(jié)日有較強(qiáng)的趣味性，我們應(yīng)逐漸用外國(guó)的節(jié)日代替中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日D.中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日缺乏時(shí)代性，不屬于中華傳統(tǒng)文化的范疇，被人們忽略是正常的9.八年級(jí)的小紅同學(xué)家庭境遇不好，自己又有些生理缺陷，平常不能安心學(xué)習(xí)，且總是非常憂(yōu)郁，甚至還有輕生的念頭。對(duì)此評(píng)價(jià)不正確的是（）A.不珍愛(ài)自己生命的表現(xiàn)B.這是她父母的錯(cuò)才導(dǎo)致她有這樣的表現(xiàn)C.這是一種對(duì)自我、他人和社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)D.她可以到心理老師處咨詢(xún)，提高心理承受能力10.遇到挫折俗稱(chēng)“碰釘”，下列人物遇到了自己人生道路上的“釘”的有()①小明高考成績(jī)不理想，未能進(jìn)入名牌大學(xué)，內(nèi)心十分失落②某同學(xué)因長(zhǎng)相丑陋，求職多次被用人單位拒絕③小剛因周六晚上玩了一會(huì)兒游戲受到媽媽打罵④李寧的親人在“東方之星”游輪沉船事故中遇難A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④11.“如果生活只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！边@說(shuō)明()A．人生難免有挫折，挫折與人生相伴B．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村C．挫折就是人生成長(zhǎng)的障礙D．挫折并不可怕，可怕的是不能正確對(duì)待挫折12.“經(jīng)一番挫折，長(zhǎng)一番智慧”這句話(huà)表明（）A．挫折的存在具有普遍性B．挫折也能成為人生中的寶貴財(cái)富C．挫折是生活中的災(zāi)難、成長(zhǎng)中的障礙D．導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的13．列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)記住，環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅(jiān)定毅力和信心，而且懈怠的害處也就愈大?！毕铝羞x項(xiàng)中與這句名言意思相近的是()①志不強(qiáng)者智不達(dá)(墨)②有毅力者成，反者敗(梁?jiǎn)⒊?③古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志(蘇軾)④千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用(《淮南·兵略訓(xùn)》)A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④二、材料分析題14.以“強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)”為主題的全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)中。全國(guó)多所學(xué)校與有關(guān)單位聯(lián)合舉行安全疏散演練進(jìn)校園活動(dòng)，教學(xué)生逃生、包扎知識(shí)與技巧。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題。（1）上述材料說(shuō)明了什么？（2）青少年如何防范侵害，保護(hù)自己？15.在校園網(wǎng)論壇上有近千篇關(guān)于挫折這一話(huà)題的跟帖，下面是幾個(gè)網(wǎng)友的跟帖：平凡人生：人生必有坎坷和挫折!挫折是成功的先導(dǎo)，不怕挫折比渴望成功更可貴。天道酬勤：成功一定有方法，失敗一定有原因，所以遇到挫折時(shí)要尋求解決之道，而不是自尋煩惱，消極對(duì)待。風(fēng)舞飛揚(yáng)：人生總是這樣坎坎坷坷，有目標(biāo)的人就會(huì)成功，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就摔倒，要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。請(qǐng)你參與他們的討論，并圍繞下列問(wèn)題跟帖發(fā)言：(1)你認(rèn)為人們面對(duì)挫折的正確態(tài)度是什么?(2)應(yīng)對(duì)挫折，尋找有效方法最重要。面對(duì)挫折時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做?參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.C3.A4.A5.D6.B7.B8.A9.B10.D11.A12.B13.A二、材料分析題14.（1）上述材料說(shuō)明政府和學(xué)校重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。（2）面對(duì)不法侵害，我們要保持冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)：有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒(méi)有能力將其制服時(shí)，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身；萬(wàn)不得已，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同結(jié)果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。15.(1)勇敢面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休，善于將前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石。(2)①我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的