版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2025屆廣西柳州鐵路第一中學數(shù)學高一下期末調(diào)研模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1.向量,,若,則()A.2 B. C. D.2.將函數(shù)的圖象向左平移個長度單位后,所得到的圖象關(guān)于()對稱.A.軸 B.原點 C.直線 D.點3.已知是兩條不同直線,是三個不同平面,下列命題中正確的是()A.若則 B.若則C.若則 D.若則4.設為實數(shù),且,則下列不等式成立的是()A. B. C. D.5.已知,且,則下列不等式正確的是()A. B. C. D.6.在四邊形ABCD中,=a+2b,=-4a-b,=-5a-3b,其中a,b不共線,則四邊形ABCD為()A.平行四邊形 B.矩形 C.梯形 D.菱形7.已知平面上四個互異的點、、、滿足:,則的形狀一定是()A.等邊三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.鈍角三角形8.在棱長為2的正方體中,是內(nèi)(不含邊界)的一個動點,若,則線段的長的取值范圍為()A. B. C. D.9.已知中,,,的對邊分別是,,,且,,,則邊上的中線的長為()A. B.C.或 D.或10.“紋樣”是中國藝術(shù)寶庫的瑰寶,“火紋”是常見的一種傳統(tǒng)紋樣.為了測算某火紋紋樣(如圖陰影部分所示)的面積,作一個邊長為5的正方形將其包含在內(nèi),并向該正方形內(nèi)隨機投擲1000個點,己知恰有400個點落在陰影部分,據(jù)此可估計陰影部分的面積是A.2 B.3 C.10 D.15二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.在△ABC中,若,則△ABC的形狀是____.12.已知過兩點,的直線的傾斜角是,則______.13.從集合中隨機選取一個數(shù)記為,從集合中隨機選取一個數(shù)記為,則直線不經(jīng)過第一象限的概率為__________.14.正六棱柱底面邊長為10,高為15,則這個正六棱柱的體積是_____.15.已知數(shù)列中,,,設,若對任意的正整數(shù),當時,不等式恒成立,則實數(shù)的取值范圍是______.16.在等比數(shù)列{an}中,a1三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.無窮數(shù)列滿足:為正整數(shù),且對任意正整數(shù),為前項、、、中等于的項的個數(shù).(1)若,求和的值;(2)已知命題存在正整數(shù),使得,判斷命題的真假并說明理由;(3)若對任意正整數(shù),都有恒成立,求的值.18.已知f(x)=(Ⅰ)化簡f(x);(Ⅱ)若x是第三象限角,且tanx=2,求f(x)19.對于定義域相同的函數(shù)和,若存在實數(shù),使,則稱函數(shù)是由“基函數(shù),”生成的.(1)若函數(shù)是“基函數(shù),”生成的,求實數(shù)的值;(2)試利用“基函數(shù),”生成一個函數(shù),且同時滿足:①是偶函數(shù);②在區(qū)間上的最小值為.求函數(shù)的解析式.20.求過三點的圓的方程,并求這個圓的半徑和圓心坐標.21.已知等差數(shù)列{an}滿足a2=0,a6+a8=-10.(1)求數(shù)列{an}的通項公式;(2)求數(shù)列的前n項和.
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1、C【解析】試題分析:,,得得,故選C.考點:向量的垂直運算,向量的坐標運算.2、A【解析】
先利用輔助角公式將未變換后的函數(shù)解析式化簡,再根據(jù)圖象變換規(guī)律得出變換后的函數(shù)的解析式為,結(jié)合余弦函數(shù)的對稱性來進行判斷。【詳解】,函數(shù)的圖象向左平移個長度單位后得到,函數(shù)的圖象關(guān)于軸對稱,故選:A.【點睛】本題考查三角函數(shù)的圖象變換,以及三角函數(shù)的對稱性,在考查三角函數(shù)的基本性質(zhì)問題時,應該將三角函數(shù)的解析式化為一般形式,并借助三角函數(shù)的圖象來理解。3、D【解析】
A項,可能相交或異面,當時,存在,,故A項錯誤;B項,可能相交或垂直,當
時,存在,,故B項錯誤;C項,可能相交或垂直,當
時,存在,,故C項錯誤;D項,垂直于同一平面的兩條直線相互平行,故D項正確,故選D.本題主要考查的是對線,面關(guān)系的理解以及對空間的想象能力.考點:直線與平面、平面與平面平行的判定與性質(zhì);直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質(zhì).4、C【解析】
本題首先可根據(jù)判斷出項錯誤,然后令可判斷出項和項錯誤,即可得出結(jié)果。【詳解】因為,所以,故錯;當時,,故錯;當時,,故錯,故選C?!军c睛】本題考查不等式的基本性質(zhì),主要考查通過不等式性質(zhì)與比較法來比較實數(shù)的大小,可借助取特殊值的方法來進行判斷,是簡單題。5、B【解析】
通過反例可排除;根據(jù)的單調(diào)性可知正確.【詳解】當,時,,,則錯誤;當,時,,則錯誤;由單調(diào)遞增可知,當時,,則正確本題正確選項:【點睛】本題考查不等關(guān)系的判斷,解決此類問題常采用排除法,屬于基礎題.6、C【解析】∵=++=-8a-2b=2,與不平行,∴四邊形ABCD為梯形.7、C【解析】
由向量的加法法則和減法法則化簡已知表達式,再由向量的垂直和等腰三角形的三線合一性質(zhì)得解.【詳解】設邊的中點,則所以在中,垂直于的中線,所以是等腰三角形.故選C.【點睛】本題考查向量的線性運算和數(shù)量積,屬于基礎題.8、C【解析】
先判斷是正四面體,可得正四面體的棱長為,則的最大值為的長,的最小值是到平面的距離,結(jié)合不在三角形的邊上,計算可得結(jié)果.【詳解】由正方體的性質(zhì)可知,是正四面體,且正四面體的棱長為,在內(nèi),的最大值為,的最小值是到平面的距離,設在平面的射影為,則為正三角形的中心,,,的最小值為,又因為不在三角形的邊上,所以的范圍是,故選C.【點睛】本題主要考查正方體的性質(zhì)及立體幾何求最值,屬于難題.解決圓錐曲線中的最值問題一般有兩種方法:一是幾何意義以及平面幾何的有關(guān)結(jié)論來解決,非常巧妙;二是將立體幾何中最值問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)問題,然后根據(jù)函數(shù)的特征選用參數(shù)法、配方法、判別式法、三角函數(shù)有界法、函數(shù)單調(diào)性法以及均值不等式法求解.9、C【解析】
由已知利用余弦定理可得,解得a值,由已知可求中線,在中,由余弦定理即可計算AB邊上中線的長.【詳解】解:,由余弦定理,可得,整理可得:,解得或1.如圖,CD為AB邊上的中線,則,在中,由余弦定理,可得:,或,解得AB邊上的中線或.故選C.【點睛】本題考查余弦定理在解三角形中的應用,考查了數(shù)形結(jié)合思想和轉(zhuǎn)化思想,屬于基礎題.10、C【解析】
根據(jù)古典概型概率公式以及幾何概型概率公式分別計算概率,解方程可得結(jié)果.【詳解】設陰影部分的面積是s,由題意得4001000【點睛】(1)當試驗的結(jié)果構(gòu)成的區(qū)域為長度、面積、體積等時,應考慮使用幾何概型求解.(2)利用幾何概型求概率時,關(guān)鍵是試驗的全部結(jié)果構(gòu)成的區(qū)域和事件發(fā)生的區(qū)域的尋找,有時需要設出變量,在坐標系中表示所需要的區(qū)域.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、鈍角三角形【解析】
由,結(jié)合正弦定理可得,,由余弦定理可得可判斷的取值范圍【詳解】解:,由正弦定理可得,由余弦定理可得是鈍角三角形故答案為鈍角三角形.【點睛】本題主要考查了正弦定理、余弦定理的綜合應用在三角形的形狀判斷中的應用,屬于基礎題12、【解析】
由兩點求斜率公式及斜率等于傾斜角的正切值列式求解.【詳解】解:由已知可得:,即,則.故答案為.【點睛】本題考查直線的斜率,考查直線傾斜角與斜率的關(guān)系,是基礎題.13、【解析】
首先求出試驗發(fā)生包含的事件的取值所有可能的結(jié)果,滿足條件事件直線不經(jīng)過第一象限,符合條件的有種結(jié)果,根據(jù)古典概型概率公式得到結(jié)果.【詳解】試驗發(fā)生包含的事件,,得到的取值所有可能的結(jié)果有:共種結(jié)果,由得,當時,直線不經(jīng)過第一象限,符合條件的有種結(jié)果,所以直線不經(jīng)過第一象限的概率.故答案為:【點睛】本題是一道古典概型題目,考查了古典概型概率公式,解題的關(guān)鍵是求出列舉基本事件,屬于基礎題.14、【解析】
正六棱柱是底面為正六邊形的直棱柱,利用計算可得結(jié)果.【詳解】因為正六棱柱底面邊長為10,所以其面積,所以體積.【點睛】本題考查正六棱柱的概念及其體積的計算,考查基本運算能力.15、【解析】∵,(,),當時,,,…,,并項相加,得:,
∴,又∵當時,也滿足上式,
∴數(shù)列的通項公式為,∴
,令(),則,∵當時,恒成立,∴在上是增函數(shù),
故當時,,即當時,,對任意的正整數(shù),當時,不等式恒成立,則須使,即對恒成立,即的最小值,可得,∴實數(shù)的取值范圍為,故答案為.點睛:本題考查數(shù)列的通項及前項和,涉及利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,考查運算求解能力,注意解題方法的積累,屬于難題通過并項相加可知當時,進而可得數(shù)列的通項公式,裂項、并項相加可知,通過求導可知是增函數(shù),進而問題轉(zhuǎn)化為,由恒成立思想,即可得結(jié)論.16、64【解析】由題設可得q3=8?q=3,則a7三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1),;(2)真命題,證明見解析;(3).【解析】
(1)根據(jù)題意直接寫出、、的值,可得出結(jié)果;(2)分和兩種情況討論,找出使得等式成立的正整數(shù),可得知命題為真命題;(3)先證明出“”是“存在,當時,恒有成立”的充要條件,由此可得出,然后利用定義得出,由此可得出的值.【詳解】(1)根據(jù)題意知,對任意正整數(shù),為前項、、、中等于的項的個數(shù),因此,,,;(2)真命題,證明如下:①當時,則,,,此時,當時,;②當時,設,則,,,此時,當時,.綜上所述,命題為真命題;(3)先證明:“”是“存在,當時,恒有成立”的充要條件.假設存在,使得“存在,當時,恒有成立”.則數(shù)列的前項為,,,,,,后面的項順次為,,,,故對任意的,,對任意的,取,其中表示不超過的最大整數(shù),則,令,則,此時,有,這與矛盾,故若存在,當時,恒有成立,必有;從而得證.另外:當時,數(shù)列為,故,則.【點睛】本題考查數(shù)列知識的應用,涉及到命題真假的判斷,同時也考查了數(shù)列新定義問題,解題時要充分從題中數(shù)列的定義出發(fā),充分利用分類討論思想,綜合性強,屬于難題.18、(Ⅰ)f(x)=cosx【解析】
(Ⅰ)利用誘導公式進行化簡即可,注意符號正負;(Ⅱ)根據(jù)化簡的的結(jié)果以及給出的條件,利用同角的三角函數(shù)的基本關(guān)系求解.【詳解】解:(Ⅰ)f(x)=(Ⅱ)∵tanx=2,∴sinx=2cosx∵x是第三象限角,∴f(x)=【點睛】(1)誘導公式的使用方法:奇變偶不變,符號看象限,這里的奇變和偶不變主要是看π2(2)同角三角函數(shù)的基本關(guān)系:sin219、(1).(2)【解析】
(1)根據(jù)基函數(shù)的定義列方程,比較系數(shù)后求得的值.(2)設出的表達式,利用為偶函數(shù),結(jié)合偶函數(shù)的定義列方程,化簡求得,由此化簡的表達式,構(gòu)造函數(shù),利用定義法證得在上的單調(diào)性,由此求得的最小值,也即的最小值,從而求得的最小值,結(jié)合題目所給條件,求出的值,即求得的解析式.【詳解】解:(1)由已知得,即,得,所以.(2)設,則.由,得,整理得,即,即對任意恒成立,所以.所以.設,,令,則,任取,且則,因為,且所以,,,故即,所以在單調(diào)遞增,所以,且當時取到“”.所以,又在區(qū)間的最小值為,所以,且,此時,所以【點睛】本小題主要考查新定義函數(shù)的理解和運用,考查函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性的運用,考查利用定義法證明函數(shù)的單調(diào)性,考查化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法,考查函數(shù)與方程的思想,綜合性較強,屬于中檔題.20、(x﹣4)2+(y+3)2=21,圓的半徑為【解析】
設出圓的一般方程,把代入所設,得到關(guān)于的方程組,求解,即可求得圓的一般方程,化為標準方程,進一步求得圓心坐標與半徑.【詳解】設圓的方程為:x2+y2+Dx+Ey+F=0,則,解得D=﹣4,E=3,F(xiàn)=0,∴圓的方程為x2+y2﹣8x+6y=0,化為(x﹣4)2+(y+3)2=21,可得:圓心是(4,﹣3)、半徑r=1.【點睛
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年房產(chǎn)物業(yè)評估報告
- 2024年房地產(chǎn)銷售代理合同:房地產(chǎn)開發(fā)商Z與其銷售代理公司A之間的合作協(xié)議
- 2024年建筑材料GRC構(gòu)件供應協(xié)議
- 2024年店鋪經(jīng)營權(quán)與離婚協(xié)議
- 經(jīng)濟林種植對氣候變化的影響方案
- 手工活動花教案6篇
- 小學補差工作計劃6篇
- 中小企業(yè)發(fā)展MBA培訓協(xié)議書
- 幼兒園健康安全協(xié)議書
- 員工辭職解除合同協(xié)議書
- 企業(yè)財產(chǎn)保險投保單
- CT報告單模板精編版
- 柿子品種介紹PPT課件
- 內(nèi)鏡清潔消毒登記表格模板
- 天然氣脫硫(課堂運用)
- 幼兒園教師師德師風考核表(共2頁)
- 城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險運行中的問題分析及措施
- 阿拉丁神燈介紹ppt[共27頁]
- 學校食堂五常法管理制度
- 畢業(yè)設計500kv變電站設計
- 講故事社團活動教案
評論
0/150
提交評論