2025屆青海省海東市高一生物第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2025屆青海省海東市高一生物第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列物質(zhì)中，不屬于構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)是A．蛋白質(zhì)B．纖維素C．磷脂D．糖類2．下列圖示中屬于染色體易位的是()A． B．C． D．3．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，加入8%鹽酸的目的不包括A．改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞B．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離C．有利于DNA與染色劑結(jié)合D．水解DNA4．改良缺乏某種抗病性的棉花品種，不宜采用的方法是A．誘變育種 B．單倍體育種 C．基因工程育種 D．雜交育種5．下列哪組雜交組合產(chǎn)生的后代會(huì)發(fā)生性狀分離A．ee×ee B．EE×EeC．EE×ee D．Ee×Ee6．下列各雜交組合中，屬測(cè)交的一組是（）A．Aabb×aaBB B．AaBb×AaBb C．AABb×aaBb D．AaBb×aabb7．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是A．單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳疾病B．調(diào)查人類遺傳病發(fā)病率時(shí)最好選擇多基因遺傳病進(jìn)行C．21三體綜合征是一種染色體病D．B超檢查能有效地檢測(cè)胎兒是否患有苯丙酮尿癥8．（10分）在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是()A．用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)B．分離DNA和蛋白質(zhì)C．單獨(dú)觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用D．獲取肺炎雙球菌二、非選擇題9．（10分）某種昆蟲的長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性，直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性，有刺剛毛(D)對(duì)無刺剛毛(d)為顯性，控制這3對(duì)性狀的基因在染色體上的上位置如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。（1）該昆蟲的基因型是_______。（2）長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，請(qǐng)說明理由。_________。（3）該昆蟲體內(nèi)細(xì)胞復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期可能是______。（4）為驗(yàn)證基因自由組合定律，可用基因型為aabbdd的異性個(gè)體與該昆蟲進(jìn)行交配，寫出后代的表現(xiàn)型及比例__________________10．（14分）研究人員對(duì)麇鹿（2n）進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖Ⅰ、Ⅱ?yàn)槠浼?xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖（僅示部分常染色體和性染色體）。圖Ⅲ是該動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的染色體和核DNA分子數(shù)目關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖Ⅰ和圖Ⅱ所示的細(xì)胞可同時(shí)存在于該生物的______（器官）中。（2）圖Ⅰ中，①與③互稱為_______，該細(xì)胞內(nèi)應(yīng)有______個(gè)染色體組，其中表示X染色體的有______（填序號(hào)）。（3）圖Ⅱ所示的細(xì)胞名稱是_____，圖示有_______條染色單體。（4）圖Ⅲ中一定有同源染色體的細(xì)胞類型有_______，圖Ⅰ和圖Ⅱ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖Ⅲ中的____。（用圖中字母表示）（5）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖Ⅲ中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有______（用圖中字母和箭頭表述）。11．（14分）某種果蠅的長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性，直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性，腿上剛毛(D)對(duì)截毛(d)為顯性。現(xiàn)有這種果蠅的一個(gè)個(gè)體的基因組成如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：(1)長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循基因自由組合定律理由是_______________________________________________________________。(2)該果蠅個(gè)體發(fā)育時(shí)，翅部細(xì)胞中不能表達(dá)的基因有_____________(填圖中字母)。(3)該果蠅的初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)，在染色體不發(fā)生交叉互換的情況下，基因A與a分離的時(shí)期是______________，形成的精細(xì)胞的基因組成為___________________。(4)若該果蠅與基因型為aabbXdXd的雌果蠅交配，后代中表現(xiàn)型的比例為________。12．圖甲是IAA（吲哚乙酸）的濃度對(duì)某植物莖和根生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）IAA在植物體內(nèi)主要的合成部位是．IAA的作用是促進(jìn)細(xì)胞的，生理功能特點(diǎn)是具有性，體現(xiàn)這一特點(diǎn)的具體實(shí)例．（2）圖甲中顯示當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于時(shí)，生長(zhǎng)素對(duì)莖的生長(zhǎng)具有抑制作用．（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用扦插技術(shù)繁殖某植物時(shí)，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡插條的，目的是．（4）對(duì)單側(cè)光照射下，植物組織不均等生長(zhǎng)的原因，有兩種對(duì)立的看法：假說一：生長(zhǎng)素分布不均勻；假說二：生長(zhǎng)抑制物分布不均勻．請(qǐng)據(jù)下列實(shí)驗(yàn)分析回答：實(shí)驗(yàn)一用3H標(biāo)記的生長(zhǎng)素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè)，單側(cè)光照射一段時(shí)間后，測(cè)得放射性百分率如圖乙所示．實(shí)驗(yàn)二用某種理化方法測(cè)得，經(jīng)單側(cè)光照射后，發(fā)生彎曲的向日葵下胚軸，向光側(cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)素分布（%）分別為1.5、49.5；黑暗中的向光側(cè)和背光側(cè)生長(zhǎng)素分布（%）各為1．①實(shí)驗(yàn)一和二的結(jié)果支持的是哪個(gè)假說？．②實(shí)驗(yàn)二中的“黑暗”處理，起作用．

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，此外還有少量的糖類,纖維素是組成細(xì)胞壁的主要成分，不屬于構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，故選B。2、D【解析】

A、由題意分析可知，A圖染色體上缺失了a基因，屬于染色體結(jié)構(gòu)上的缺失，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、B圖染色體上增添了a基因，屬于染色體結(jié)構(gòu)上的重復(fù)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、C圖染色體上ab發(fā)生了顛倒，屬于染色體結(jié)構(gòu)上的倒位，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、D圖發(fā)生在非同源染色體之間發(fā)生了互換，屬于染色體結(jié)構(gòu)上的易位，D項(xiàng)正確。

故選D。【點(diǎn)睛】染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異的相關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。熟記染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異的相關(guān)知識(shí)和要點(diǎn)是正確解答此類問題的關(guān)鍵。3、D【解析】

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，加入8%鹽酸的目的是：改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合?！驹斀狻扛淖兗?xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞是加入8%鹽酸的目的，A不符合題意；使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離屬于加入8%鹽酸的目的，B不符合題意；有利于DNA與染色劑結(jié)合屬于加入8%鹽酸的目的，C不符合題意；水解DNA不屬于加入8%鹽酸的目的，D符合題意；因此，本題答案選D。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，加入8%鹽酸的目的，再根據(jù)題意作答。4、B【解析】

常見的育種方法有：雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種，比較如下：雜交育種誘變育種單倍體育種方法(1)雜交→自交→選優(yōu)(2)雜交輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)優(yōu)點(diǎn)不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上提高變異頻率，出現(xiàn)新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進(jìn)程明顯縮短育種年限【詳解】A、誘變育種可以通過基因突變使水稻產(chǎn)生抗病基因，A正確；B、單倍體育種過程：先花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，再用秋水仙素加倍，而其本身缺少抗病基因，因此不適宜改良缺乏某種抗病性的水稻品種，B錯(cuò)誤；C、基因工程育種可以將其它生物的抗病基因轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞內(nèi)，C正確；D、雜交育種能將不同植株的優(yōu)良性狀集中在一個(gè)個(gè)體上，因此該方法也能用來改良缺乏某種抗病性的水稻品種，D正確。故選B。5、D【解析】

性狀分離是指雜合子自交，后代出現(xiàn)同一性狀不同表現(xiàn)類型的現(xiàn)象。【詳解】ee×ee的后代全為隱性性狀；EE×Ee、EE×ee的后代全為顯性性狀，不會(huì)出現(xiàn)性狀分離；Ee×Ee的親本均為雜合子，后代會(huì)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，屬于性狀分離現(xiàn)象。故選D?！军c(diǎn)睛】Ee×ee的后代會(huì)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，但不屬于性狀分離現(xiàn)象，原因是親本不都是雜合子。6、D【解析】

本題考查測(cè)交相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。【詳解】測(cè)交為某一個(gè)體與隱性個(gè)體雜交，用來檢測(cè)該個(gè)體基因型。ACD都沒有雙隱性個(gè)體，不符合題意；aabb為雙隱性個(gè)體，根據(jù)子代性狀分離比來驗(yàn)證AaBb產(chǎn)生配子種類。綜上所述，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。7、C【解析】單基因遺傳病是指由一對(duì)等位基因引起的遺傳疾病，A錯(cuò)誤；調(diào)查人類遺傳病發(fā)病率時(shí)最好選擇單基因遺傳病進(jìn)行，B錯(cuò)誤；21三體綜合征患者比正常人多了一條21號(hào)染色體，屬于染色體異常遺傳病，C正確；苯丙酮尿癥屬于單基因遺傳病，不能通過B超檢查進(jìn)行檢測(cè)，D錯(cuò)誤。8、C【解析】在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中，艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用。另外還增加了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)，因此在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是單獨(dú)觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用，故選C。二、非選擇題9、AabbDd不遵循控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于同一對(duì)同源染色體上減數(shù)第一次分裂后期減數(shù)第二次分裂后期有絲分裂后期長(zhǎng)翅有剛毛：長(zhǎng)翅無剛毛：殘翅有剛毛：殘翅無剛毛＝1：1：1：1【解析】

分析題圖可知，圖中A/a和b/b位于同一對(duì)同源染色體上，不遵循基因自由組合定律；A/a或b/b和D/d位于兩對(duì)同源染色體上，遵循基因自由組合定律?！驹斀狻浚?）由題圖可知，該昆蟲的基因型是AabbDd。（2）由于控制長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于同一對(duì)同源染色體上，故這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循基因自由組合定律。（3）若該昆蟲體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，則間期復(fù)制形成的兩個(gè)D基因在有絲分裂后期發(fā)生分離；若該昆蟲體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，且在減數(shù)第一次分裂前期，D/d基因所在的染色體片段未發(fā)生交叉互換，則間期復(fù)制形成的兩個(gè)D基因在減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生分離；若該昆蟲體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，且在減數(shù)第一次分裂前期，D/d基因所在的染色體片段發(fā)生交叉互換，則間期復(fù)制形成的兩個(gè)D基因在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生分離。（4）為驗(yàn)證基因自由組合定律，可用基因型為aabbdd的異性個(gè)體與該昆蟲進(jìn)行交配，后代的基因型、表現(xiàn)型及比例為長(zhǎng)翅有剛毛（AabbDd）∶長(zhǎng)翅無剛毛（Aabbdd）∶殘翅有剛毛（aabbDd）∶殘翅無剛毛（aabbdd）＝1∶1∶1∶1。【點(diǎn)睛】識(shí)記遺傳定律實(shí)質(zhì)及熟練掌握細(xì)胞分裂過程中染色體的行為變化是解答本題的關(guān)鍵。10、睪丸（或精巢）同源染色體4②、⑥次級(jí)精母細(xì)胞4a、ba、db→a、d→c【解析】

由題意可知，圖Ⅰ、Ⅱ細(xì)胞中僅示部分常染色體和性染色體，分析可知，圖Ⅰ細(xì)胞處于有絲分裂后期，①和③、②和④、⑤和⑦、⑥和⑧屬于同源染色體，其中②和⑥是X染色體，④和⑧是Y染色體，所以此生物是雄性個(gè)體。圖Ⅱ細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期。圖三中a細(xì)胞中染色體和核DNA均為4n，屬于有絲分裂后期的細(xì)胞；b細(xì)胞染色體2n，核DNA為4n，說明每條染色體上有兩條姐妹染色單體，細(xì)胞處于有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂；c細(xì)胞中染色體為2n，核DNA為2n，則為正常體細(xì)胞或減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞；d細(xì)胞染色體為n，核DNA為2n，說明同源染色體已分離，細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂前期或后期；e細(xì)胞染色體和核DNA均為n，為精細(xì)胞或精子?！驹斀狻浚?）由分析可知，細(xì)胞中含有Y染色體，所以圖Ⅰ和圖Ⅱ所示的細(xì)胞可同時(shí)存在于該生物的睪丸（或精巢）中。（2）圖Ⅰ中，①與③形態(tài)大小相近，一條來自父方，一條來自母方，所以互稱為同源染色體，該細(xì)胞處于有絲分裂后期，應(yīng)有4個(gè)染色體組，其中最短小的是Y染色體，表示X染色體的是②和⑥。（3）圖Ⅱ所示的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，名稱是次級(jí)精母細(xì)胞，圖示有2條染色體，4條染色單體。（4）由分析可知，圖Ⅲ中一定有同源染色體的細(xì)胞為有絲分裂的細(xì)胞或處于減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞，類型有a、b，圖Ⅰ和圖Ⅱ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖Ⅲ中的a、d。（5）著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，使得染色體數(shù)目加倍。其轉(zhuǎn)變的具體情況有b→a、d→c?！军c(diǎn)睛】減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成配子過程中的一種細(xì)胞分裂方式，有絲分裂和減數(shù)分裂過程比較記憶，精子形成過程如下：11、控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于一對(duì)同源染色體上a、D、d減數(shù)第一次分裂后期AbXD、abYd、AbYd、abXD1∶1∶1∶1【解析】

分析題圖可知，圖中果蠅的性染色體是異型的，為雄果蠅；該雄果蠅含有4對(duì)同源染色體，三對(duì)等位基因，其中Aa和bb兩對(duì)基因位于一對(duì)常染色體上，遵循基因的連鎖定律，Dd位于性染色體X、Y的同源區(qū)。【詳解】（1）據(jù)圖分析可知，控制長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的基因Aa和bb位于一對(duì)同源染色體上，它們之間連鎖，所以它們的遺傳不遵循基因自由組合定律。（2）該果蠅的基因型是AabbXDYd，表現(xiàn)型是長(zhǎng)翅彎翅剛毛雄果蠅，在個(gè)體發(fā)育時(shí)，基因是選擇性表達(dá)的，翅部細(xì)胞中不能表達(dá)的基因有a、D、d。（3）該果蠅（AabbXDYd）的初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)，在染色體不發(fā)生交叉互換情況下，等位基因基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂后期；根據(jù)連鎖與自由組合定律，形成的精細(xì)胞的基因型為AbXD、abYd、AbYd、abXD。（4）該果蠅（AabbXDYd）與基因型為aabbXdXd的雌果蠅交配，后代基因型及其比例為AabbXDXd：aabbXdYd：AabbXdYd：aabbXDXd=1:1:1:1，則后代中表現(xiàn)型的比例為1:1:1:1?！军c(diǎn)睛】解答本題需利用基因的分離定律和基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)，識(shí)記遺傳定律實(shí)質(zhì)并且熟練掌握細(xì)胞分裂過程中染色體行為變化是解題關(guān)鍵。12、（2）幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子生長(zhǎng)（伸長(zhǎng)）兩重頂端優(yōu)勢(shì)或根的向地生長(zhǎng)（2）0.9g．L﹣2（3）基部（形態(tài)學(xué)下端）；促進(jìn)扦插枝條生根（4）假說一對(duì)照【解析】試題分析：分析題圖：圖甲：生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．該兩重性與植物器官的種類、生長(zhǎng)素的濃度有關(guān)．根、莖兩種器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同，根比莖敏感．圖乙：實(shí)驗(yàn)用3H標(biāo)記的生長(zhǎng)素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘兩側(cè)