廣西壯族自治區(qū)河池市都安瑤族自治縣2022-2023學年四年級下學期期中數(shù)學試卷

2022-2023學年廣西河池市都安縣四年級（下）期中數(shù)學試卷一、認真思考，正確填空。（第9小題2分，其余每空1分，共28分）1．（3分）一個數(shù)由9個億，5個千萬，4個萬組成，這個數(shù)是，讀作，改寫成用“億”作單位的數(shù)是，改寫成以“萬”為單位的數(shù)是。2．（2分）計算27×9+240÷5時，法和法可以同時計算。3．（3分）把9.9698保留整數(shù)是，保留一位小數(shù)是，保留三位小數(shù)是。4．（3分）457﹣＝179÷35＝46×26＝1305．（3分）0.67的計數(shù)單位是，它有個這樣的計數(shù)單位，再添上個這樣的計數(shù)單位就是1。6．（2分）計算158+173+242+27時，可以運用律和律。7．（3分）9.38是由個一、個十分之一和個百分之一組成的。8．（1分）如果改變算式546+159÷3的運算順序，先算加法，再算除法，那么算式是。9．（2分）根據(jù)運算定律，在下面的方框內(nèi)填上合適的數(shù)。18×70+18×30＝□×（□+□）99+85×99＝（□+□）×□10．（2分）把2.35的小數(shù)點向右移動兩位，這個數(shù)就擴大到原來的倍；把20.8縮小到原數(shù)的是。11．（3分）以上四個圖形中，從前面看，形狀是的有；從左面看，形狀是的有；從上面看，形狀是的有．（填序號）二、仔細推敲，認真判斷。（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）（每題1分，共5分）12．（1分）9.9987精確到百分位是9.99。（判斷對錯）13．（1分）25×（5+20）＝25×5×20。（判斷對錯）14．（1分）0.08里面有8個0.01。（判斷對錯）15．（1分）30.0600和30.06的大小相等，計數(shù)單位也一樣。（判斷對錯）16．（1分）65×99＝65×100﹣1．．（判斷對錯）三、反復推敲，慎重選擇。（將正確答案的字母序號填在括號里，每小題2分，共10分）17．（2分）下面能用“850﹣130”求出的是（）A．□+850＝1300 B．□﹣850＝130 C．□﹣130＝850 D．850﹣□＝13018．（2分）把1.08縮小到它的后，又擴大到它的1000倍，這個數(shù)是（）A．0.0108 B．10.8 C．0.108 D．1.0819．（2分）380g改寫成用kg作單位的數(shù)是（）A．0.38kg B．3.8kg C．380000kg20．（2分）比3.26大而又比3.31小的小數(shù)有（）個。A．4 B．5 C．100 D．無數(shù)21．（2分）小莉將25×（□+8）計算成25×□+8，他的結果與正確答案相差（）A．200 B．25 C．192 D．208四、注意審題，細心計算。（共27分）22．（5分）先填空，再列綜合算式。列綜合算式：?列綜合算式：??23．（18分）用簡便方法計算下面各題。125×64×25＝201×45＝456+38+162+244+369＝1900÷2÷50＝264﹣（164﹣58）＝200÷25×4＝24．（4分）把下面相等的算式用線連起來。56×（19+28）365×（107﹣7）35×2017個a+3個a（7+3）×a35×200+35365×107﹣365×756×19+56×28五、靈活運用，解決問題。（共30分）25．（4分）清明節(jié)，為了緬懷革命先烈，希望小學組織師生共173人去烈土陵園掃墓，他們坐滿4輛大客車后還有21人沒有座位。平均每輛大客車坐了多少人？26．（4分）本學期學校組織開展“為家庭貢獻一份力”的活動，四（1）班有52名同學，平均每人每月做17件家務。該班學生半年一共做多少件家務？27．（5分）星期天，黃家水果店銷售了蘋果和櫻桃各28箱，每箱蘋果92元，每箱櫻桃108元，這兩種水果共賣得多少元？28．（5分）100kg小麥可以磨面粉85kg，1000kg小麥可以磨面粉多少千克？要磨出85t面粉需要小麥多少噸？29．（5分）王阿姨去服裝城批發(fā)了一批上衣和褲子，21件上衣525元，45條褲子990元，一條褲子比一件上衣便宜多少元？30．（8分）實驗小學組織同學們參加勞動，四年級5個班，平均每班32人，五年級4個班，平均每班35人。（1）四、五年級一共有多少人去參加勞動？（2）每輛大車坐40人，租金360元，每輛小車坐30人，租金300元。四、五年級一起，怎樣租車最省錢？

2022-2023學年廣西河池市都安縣四年級（下）期中數(shù)學試卷參考答案與試題解析一、認真思考，正確填空。（第9小題2分，其余每空1分，共28分）1．（3分）一個數(shù)由9個億，5個千萬，4個萬組成，這個數(shù)是950040000，讀作九億五千零四萬，改寫成用“億”作單位的數(shù)是9.5004億，改寫成以“萬”為單位的數(shù)是95004萬?！痉治觥扛鶕?jù)整數(shù)的寫法：從高位到低位依次寫出各位上的數(shù)字，哪位上一個單位也沒有，就在那位上寫0，即可寫出此數(shù)；根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位一個0或連續(xù)幾個0都只讀一個零，即可讀出此數(shù)；改寫成用“億”作單位的數(shù)，就是在億位數(shù)的右下角點上小數(shù)點，然后把小數(shù)末尾的0去掉，再在數(shù)的后面寫上“億”字；改寫成用“萬”作單位的數(shù)，就是在萬位數(shù)的右下角點上小數(shù)點，然后把小數(shù)末尾的0去掉，再在數(shù)的后面寫上“萬”字?！窘獯稹拷猓阂粋€數(shù)由9個億，5個千萬，4個萬組成，這個數(shù)是950040000，讀作：九億五千零四萬，950040000＝9.5004億，950040000＝95004萬。故答案為：950040000，九億五千零四萬，9.5004億，95004萬?！军c評】本題主要考查整數(shù)的讀法、寫法和改寫，分級讀、寫或借助數(shù)位表讀、寫數(shù)能較好的避免讀、寫錯數(shù)的情況，改寫時要注意帶計數(shù)單位。2．（2分）計算27×9+240÷5時，乘法和除法可以同時計算?！痉治觥克膭t混合運算的順序：一個算式里，如果只有加減法或者只有乘除法，按照從左到右的順序依次計算；如果既有加減法、又有乘除法，先算乘除法、再算加減法；如果有括號，先算括號里面的；據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓河嬎?7×9+240÷5時，乘法和除法可以同時計算。故答案為：乘，除。【點評】本題考查的目的是讓學生熟練掌握四則混合運算的順序。3．（3分）把9.9698保留整數(shù)是10，保留一位小數(shù)是10.0，保留三位小數(shù)是9.970?！痉治觥窟\用“四舍五入”法取近似值：要看精確到哪一位，從它的下一位運用“四舍五入”取值?！窘獯稹拷猓喊?.9698保留整數(shù)是10，保留一位小數(shù)是10.0，保留三位小數(shù)是9.970。故答案為：10，10.0，9.970?！军c評】此題主要考查小數(shù)的近似數(shù)取值，關鍵要看清精確到的位數(shù)。4．（3分）457﹣278＝1791610÷35＝465×26＝130【分析】根據(jù)減數(shù)＝被減數(shù)﹣差，被除數(shù)＝除數(shù)×商，乘數(shù)＝積÷另一個乘數(shù)，代入數(shù)值進行計算即可?！窘獯稹拷猓?57﹣179＝27835×46＝1610130÷26＝5457﹣278＝1791610÷35＝465×26＝130故答案為：278；1610；5。【點評】本題考查加法與減法，乘法與除法的互逆關系。注意計算的準確性。5．（3分）0.67的計數(shù)單位是0.01，它有67個這樣的計數(shù)單位，再添上33個這樣的計數(shù)單位就是1。【分析】首先搞清數(shù)字在什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位；0.67中有67個0.01，1里面有100個0.01，因此再添上33個這樣的計數(shù)單位就是1?！窘獯稹拷猓?00﹣67＝330.67的計數(shù)單位是0.01，它有67個這樣的計數(shù)單位，再添上33個這樣的計數(shù)單位就是1。故答案為：0.01，67，33?！军c評】此題考查小數(shù)的意義和計數(shù)單位，要熟練掌握。6．（2分）計算158+173+242+27時，可以運用加法交換律和加法結合律。【分析】根據(jù)加法交換律a+b＝b+a、加法結合律a+b+c＝a+（b+c）進行解答即可?！窘獯稹拷猓?58+173+242+27＝（158+242）+（173+27）＝400+200＝600運用了加法交換律和加法結合律。故答案為：加法交換，加法結合?！军c評】本題主要考查了學生對加法交換律和加法結合律的掌握。7．（3分）9.38是由9個一、3個十分之一和8個百分之一組成的?！痉治觥扛闱鍞?shù)字在什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位。【解答】解：9.38是由9個一、3個十分之一和8個百分之一組成的。故答案為：9，3，8?！军c評】此題考查小數(shù)的意義和計數(shù)單位，要熟練掌握。8．（1分）如果改變算式546+159÷3的運算順序，先算加法，再算除法，那么算式是（546+159）÷3?！痉治觥咳绻淖兯闶?46+159÷3的運算順序，先算加法，再算除法，應當給加法加括號；據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓喝绻淖兯闶?46+159÷3的運算順序，先算加法，再算除法，那么算式是（546+159）÷3。故答案為：（546+159）÷3?！军c評】本題考查的目的是讓學生熟練掌握四則混合運算的順序。9．（2分）根據(jù)運算定律，在下面的方框內(nèi)填上合適的數(shù)。18×70+18×30＝□×（□+□）99+85×99＝（□+□）×□【分析】利用乘法分配律直接解答?！窘獯稹拷猓?8×70+18×30＝18×（70+30）99+85×99＝（1+85）×99【點評】解答本題需熟練掌握乘法分配律公式。10．（2分）把2.35的小數(shù)點向右移動兩位，這個數(shù)就擴大到原來的100倍；把20.8縮小到原數(shù)的是2.08?！痉治觥堪岩粋€小數(shù)擴大到它的10倍，100倍，1000倍......，就是把小數(shù)的小數(shù)點向右移動一位，兩位，三位......，把一個小數(shù)縮小到它的，，......，就是把這個數(shù)分別除以10、100、1000......也就是把小數(shù)點分別向左移動一位、兩位、三位......，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓喊?.35的小數(shù)點向右移動兩位，這個數(shù)就擴大到原來的100倍；把20.8縮小到原數(shù)的是2.08。故答案為：100；2.08?！军c評】熟練掌握小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律是解決此題的關鍵。11．（3分）以上四個圖形中，從前面看，形狀是的有②④；從左面看，形狀是的有②③；從上面看，形狀是的有①④．（填序號）【分析】（1）從正面看：圖形①看到的是一層三個正方形，圖形②看到的是2層，，圖形③看到的是2層，第一層3個，第二層最右側1個；圖形④看到的是．（2）從左面看：圖形①看到的是一排兩個正方形，圖形②和圖形③看到的是；圖形④看到的是左邊1個正方形，右邊2個正方形．（3）從上面看：圖形①看到的是，圖形②看到的是T形，圖形③看到的是2層，第一層3個，第二層最右側1個；圖形④看到的是．【解答】解：以上四個圖形中，從前面看，形狀是的有②④；從左面看，形狀是的有②③；從上面看，形狀是的有①④．故答案為：②④，②③，①④．【點評】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，解決此題的關鍵是得到從不同方向觀察立體圖形的相應平面圖形．二、仔細推敲，認真判斷。（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）（每題1分，共5分）12．（1分）9.9987精確到百分位是9.99?！粒ㄅ袛鄬﹀e）【分析】精確到百分位，即保留小數(shù)點后面第二位，看小數(shù)點后面第三位，利用“四舍五入”法解答，據(jù)此判斷即可?！窘獯稹拷猓?.9987≈10.00，所有原題說法錯誤。故答案為：×?！军c評】此題主要考查小數(shù)的近似數(shù)取值，關鍵要看清精確到的位數(shù)。13．（1分）25×（5+20）＝25×5×20?！粒ㄅ袛鄬﹀e）【分析】分別計算出算式25×（5+20）和25×5×20的結果，看結果是否相等即可?！窘獯稹拷猓?5×（5+20）＝25×25＝62525×5×20＝25×（5×20）＝25×100＝2500625≠2500原題說法錯誤。故答案為：×?！军c評】解答本題需熟練掌握四則混合運算順序，準確計算。14．（1分）0.08里面有8個0.01?！蹋ㄅ袛鄬﹀e）【分析】0.08是兩位小數(shù)，計數(shù)單位是0.01，它由8個0.01組成；據(jù)此判斷?！窘獯稹拷猓?.08是由8個0.01構成，表示8個0.01，所以原題干說法正確。故答案為：√?！军c評】本題解題關鍵是熟練掌握小數(shù)的計數(shù)單位。15．（1分）30.0600和30.06的大小相等，計數(shù)單位也一樣?！粒ㄅ袛鄬﹀e）【分析】在小數(shù)的末尾添上零或者去掉零，小數(shù)的大小不變，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓?0.0600和30.06的大小相等，計數(shù)單位不一樣。原題說法錯誤。故答案為：×?！军c評】本題考查了小數(shù)的性質。16．（1分）65×99＝65×100﹣1．×．（判斷對錯）【分析】根據(jù)題意，把99看作100﹣1，然后再運用乘法的分配律進行簡算即可．【解答】解：65×99＝65×（100﹣1）＝65×100﹣65×1＝65×100﹣65＝6500﹣65＝6435；所以原題計算錯誤；故答案為：×．【點評】完成本題要注意分析式中數(shù)據(jù)，運用合適的簡便方法計算．三、反復推敲，慎重選擇。（將正確答案的字母序號填在括號里，每小題2分，共10分）17．（2分）下面能用“850﹣130”求出的是（）A．□+850＝1300 B．□﹣850＝130 C．□﹣130＝850 D．850﹣□＝130【分析】根據(jù)加減法的互逆關系，減數(shù)＝被減數(shù)﹣差，選擇正確答案。【解答】解：能用“850﹣130”求出的是850﹣□＝130。故選：D?！军c評】本題解題關鍵是熟練掌握加減法的互逆關系，即減數(shù)＝被減數(shù)﹣差。18．（2分）把1.08縮小到它的后，又擴大到它的1000倍，這個數(shù)是（）A．0.0108 B．10.8 C．0.108 D．1.08【分析】把一個小數(shù)擴大到它的10倍，100倍，1000倍......，就是把小數(shù)的小數(shù)點向右移動一位，兩位，三位......，把一個小數(shù)縮小到它的，，......，就是把這個數(shù)分別除以10、100、1000......也就是把小數(shù)點分別向左移動一位、兩位、三位......，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓喊?.08縮小到它的后，又擴大到它的1000倍，相當于這個數(shù)乘10，即1.08×10＝10.8。故選：B?！军c評】熟練掌握小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律是解決此題的關鍵。19．（2分）380g改寫成用kg作單位的數(shù)是（）A．0.38kg B．3.8kg C．380000kg【分析】低級單位克化高級單位千克除以進率1000；由此解答。【解答】解：380g改寫成用kg作單位的數(shù)是0.38kg。故選：A?！军c評】噸、千克、克相鄰單位間的進率是1000，由高級單位化低級單位乘進率，反之除以進率。20．（2分）比3.26大而又比3.31小的小數(shù)有（）個。A．4 B．5 C．100 D．無數(shù)【分析】比3.26大而又比3.31小的小數(shù)可以是三位小數(shù)，四位小數(shù)......，據(jù)此解答。【解答】解：比3.26大而又比3.31小的小數(shù)有無數(shù)個。故選：D。【點評】本題考查了小數(shù)大小比較的方法。21．（2分）小莉將25×（□+8）計算成25×□+8，他的結果與正確答案相差（）A．200 B．25 C．192 D．208【分析】根據(jù)乘法分配律把25×（□+8）轉化成25×□+25×8，再減去25×□+8，即可解答?！窘獯稹拷猓?5×（□+8）＝25×□+25×825×□+25×8﹣（25×□+8）＝200﹣8＝192答：他的結果與正確答案相差192。故選：C?！军c評】本題主要考查了學生對乘法分配律的靈活應用。四、注意審題，細心計算。（共27分）22．（5分）先填空，再列綜合算式。列綜合算式：[401+（227﹣153）]÷25＝19?列綜合算式：32×[208+（75﹣61）]＝7104??【分析】根據(jù)運算順序計算填空，再列綜合算式即可?！窘獯稹拷猓毫芯C合算式：[401+（227﹣153）]÷25＝19列綜合算式：32×[208+（75﹣61）]＝7104故答案為：[401+（227﹣153）]÷25＝19；32×[208+（75﹣61）]＝7104?！军c評】本題考查的目的是讓學生熟練掌握四則混合運算的順序。23．（18分）用簡便方法計算下面各題。125×64×25＝201×45＝456+38+162+244+369＝1900÷2÷50＝264﹣（164﹣58）＝200÷25×4＝【分析】（1）先將64化成8×4×2，再利用乘法結合律和乘法交換律計算；（2）將201化成200+1，再利用乘法分配律計算；（3）利用加法交換律和加法結合律計算；（4）利用除法的性質計算；（5）去括號后從左到右依次計算；（6）從左到右依次計算?！窘獯稹拷猓海?）125×64×25＝125×8×2×4×25＝（125×8）×（25×4）×2＝1000×100×2＝200000（2）201×45＝（200+1）×45＝200×45+1×45＝9000+45＝9045（3）456+38+162+244+369＝456+38+162+244+369＝（456+244）+（38+162）+369＝700+200+369＝900+369＝1269（4）1900÷2÷50＝1900÷（2×50）＝1900÷100＝19（5）264﹣（164﹣58）＝264﹣164+58＝100+58＝158（6）200÷25×4＝8×4＝32【點評】解答本題需熟練掌握四則混合運算順序，靈活使用運算律或運算性質。24．（4分）把下面相等的算式用線連起來。56×（19+28）365×（107﹣7）35×2017個a+3個a（7+3）×a35×200+35365×107﹣365×756×19+56×28【分析】根據(jù)四則混合運算順序及運算律，判斷出哪些算式的結果相等，就將這兩個算式連線即可?！窘獯稹拷猓骸军c評】解答本題需熟練掌握四則混合運算順序，靈活使用運算律。五、靈活運用，解決問題。（共30分）25．（4分）清明節(jié)，為了緬懷革命先烈，希望小學組織師生共173人去烈土陵園掃墓，他們坐滿4輛大客車后還有21人沒有座位。平均每輛大客車坐了多少人？【分析】先用173減去21，求出有座的人數(shù)；再用所得的差除以4，即可求出平均每輛大客車坐了多少人?！窘獯稹拷猓海?73﹣21）÷4＝152÷4＝38（人）答：平均每輛大客車坐了38人?！军c評】本題考查了利用整數(shù)除減混合運算解決問題，需準確理解題意。26．（4分）本學期學校組織開展“為家庭貢獻一份力”的活動，四（1）班有52名同學，平均每人每月做17件家務。該班學生半年一共做多少件家務？【分析】根據(jù)半年是6個月，用人數(shù)乘每人做的件數(shù)，求出52名學生一個月做的件數(shù)，再乘6個月，即可求出該班學生半年一共做多少件家務?！窘獯稹拷猓喊肽辏?個月52×17×6＝884×6＝5304（件）答：該班學生半年一共做5304件家務?！军c評】本題考查兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及一位數(shù)乘三位數(shù)的計算及應用。理解題意，找出數(shù)量關系，列式計算即可。27．（5分）星期天，黃家水果店銷售了蘋果和櫻桃各28箱，每箱蘋果92元，每箱櫻桃108元，這兩種水果共賣得多少元？【分析】先用92元加上108元，求出一箱蘋果和一箱櫻桃的單價和；再根據(jù)“總價＝單價×數(shù)量”，用所得的單價和乘28即可?！窘獯稹拷猓海?2+108）×28＝200×28＝5600（元）答：這兩種水果共賣得5600元?！军c評】解答本題需熟練掌握單價、總價和數(shù)量之間的關系。28．（5分）100kg小麥可以磨面粉85kg，1000kg小麥可以磨面粉多少千克