全國(guó)心理咨詢(xún)師二級(jí)考試真題與答案

2009年11月心理咨詢(xún)師二級(jí)技能真題單選：11、在本案例中，心理咨詢(xún)師方面建立良好的咨詢(xún)關(guān)系的基礎(chǔ)是（）

第一部分技能選擇題（1T00題，共100道題）（A）咨詢(xún)態(tài)度（B）咨詢(xún)理論（C）咨詢(xún)方法（D）咨詢(xún)技能

本部分由十一個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答1700題，共100道題。每題1

分，滿(mǎn)分100分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)案例二：

一般庵黃某，女性,

字母涂黑。錯(cuò)選、少選，多選，該題不得分。20歲，護(hù)校學(xué)生。

案例一案例介紹：上解剖課時(shí),老師要求同學(xué)們數(shù)人體模型有多少根骨頭并記住，黃

一般資料：求助者，女性，25歲，醫(yī)院護(hù)士。某和同學(xué)數(shù)的數(shù)總是不一樣。從那以后，她看見(jiàn)骨頭就愛(ài)數(shù)，包括吃完的魚(yú)骨頭，

案例介紹：求助者工作認(rèn)真，幾年來(lái)從未出過(guò)差錯(cuò)。一年前其同事在工作中出雞骨頭和豬排骨等，每次多達(dá)幾十遍，數(shù)不清或數(shù)不對(duì)就重?cái)?shù)。黃某明知沒(méi)有必要，

了差錯(cuò)，受到了處分，求助者因此受到觸動(dòng)，工作更加認(rèn)真仔細(xì)。給病人服藥、打覺(jué)得無(wú)聊和厭煩，但始終控制不了自己，非常痛苦。老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)后勸她不要這么

針、輸液都要反復(fù)核對(duì)姓名、藥名、劑量等。后來(lái)逐漸加重，一個(gè)病人就要反復(fù)檢做，但都無(wú)效。三個(gè)月前和同學(xué)一起逛街，她看見(jiàn)柜臺(tái)旁的人體模型，突然用手去

查十多遍，嚴(yán)重時(shí)多達(dá)幾十次，延長(zhǎng)了工作時(shí)間，耽誤了病人的治療，為此受到病摸，嘴里念叨：''我要數(shù)數(shù)，有多少根骨頭?！币恢芮包S某突然明顯話多，滔滔不絕，

人的指責(zé)和護(hù)士長(zhǎng)的批評(píng)。自己也知道檢查這么多遍肯定不會(huì)出問(wèn)題了，但就是不同學(xué)反映她說(shuō)話不連續(xù)，晚上也不睡覺(jué)，好像很精神。白天四處游蕩，說(shuō)看見(jiàn)學(xué)校

放心，還要檢查，無(wú)法擺脫。求助者為此非常痛恨自己，焦慮不安，煩躁，白天沒(méi)宣傳欄里有數(shù)骨頭比賽的通知，她一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取奪第一。國(guó)慶學(xué)校周?chē)鷶[

精神，晚上睡不著，嚴(yán)重影響了日常工作和生活。內(nèi)心十分痛苦，迫切要求治療。放了許多鮮花，道路兩旁也掛滿(mǎn)了彩旗，黃某說(shuō)：'’等著吧，他們馬上要給我評(píng)獎(jiǎng)呢?！?/p>

心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況：求助者衣著整潔，儀態(tài)端莊，性格內(nèi)向。母親心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況：黃某由父母強(qiáng)行帶來(lái)，說(shuō)黃某從小就自我要求

是大學(xué)教授，做事很?chē)?yán)謹(jǐn)，給了她很傳統(tǒng)的教育，要求她做一個(gè)好孩子，使其養(yǎng)成嚴(yán)格，非常固執(zhí)，家里的東西都要按她的意見(jiàn)擺放，位置不對(duì)或不在原來(lái)的地方，

了自我要求嚴(yán)格、做什么事情都要做到最好的習(xí)慣。她一定要改過(guò)來(lái)，覺(jué)得亂了就要立即整理。目前老師建議其休學(xué)看病，而黃某不承

多選：1、該求助者的癥狀主要有（）認(rèn)有問(wèn)題，在家長(zhǎng)的強(qiáng)制下來(lái)到心理咨詢(xún)室。

（A）恐怖（B）焦慮（C）抑郁（D）強(qiáng)迫多選：12、黃某的性格特點(diǎn)包括（）

單選：2、該求助者的生理癥狀是（）（A）思維敏銳（B）個(gè)性偏執(zhí)（C）富于幻想（D）追求完美

（A）心慌（B）失眠（C）胸悶（D）頭痛單選：13、黃某目前的狀態(tài)是（）

單選：3、該求助者的行為癥狀主要是反復(fù)（）（A）心理健康（B）適應(yīng)不良（C）心理正常（D）心理異常

（A）洗手（B）檢查（C）詢(xún)問(wèn)（D）計(jì)數(shù)單選：14、黃某立即整理家中物品的行為說(shuō)明其（）

多選：4、對(duì)該求助者的心理診斷可以排除的是（）（A）焦慮不安（B）追求完善（C）行為刻板（D）個(gè)性偏執(zhí)

（A）抑郁性精神癥（B）強(qiáng)迫性精神癥（C）恐怖性精神癥（D）焦慮單選：15、黃某把學(xué)校慶祝國(guó)慶看成是要給她獎(jiǎng)勵(lì)，所表現(xiàn)的癥狀可能是（）

性精神癥（A）強(qiáng)制性思維（B）超價(jià)觀念(C)邏輯倒錯(cuò)性思維（D）關(guān)系妄想

單選：5、在本案例中，造成救助者痛苦的最根本原因是（）多選：16、黃某的行為包括（)

（A）反復(fù)檢查耽誤時(shí)間（B）檢查還是不檢查的內(nèi)心沖突（A）回避（B）明顯話多(C)自傷(D)強(qiáng)迫

（C）焦慮不安和煩躁的情緒（D）做事追求完美的個(gè)性特征多選：17、黃某的精神癥狀包括

多選：6、在本案例中，求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因是（）（A）錯(cuò)覺(jué)（B）思維奔逸(C)幻覺(jué)(D)關(guān)系妄想

（A）自我要求嚴(yán)格（B）同事出錯(cuò)（C）迫切要求治療（D）青年女性單選：18、判斷黃某出現(xiàn)幻覺(jué)的依據(jù)是（)

多選：7、對(duì)于該求助者，可以使用的治療方法有（）（A）學(xué)校周?chē)孽r花（B）柜臺(tái)旁的人體模型（C）宣傳欄里的通知（D）

（A）厭惡療法（B）系統(tǒng)脫敏法（C）認(rèn)知療法（D）陽(yáng)性強(qiáng)化法吃飯時(shí)的魚(yú)、雞骨頭

多選：8、在本案例中，心理咨詢(xún)師對(duì)求助者的態(tài)度應(yīng)該是（）多選：19、黃某心理沖突的特點(diǎn)包括（）

（A）接納（B）熱情（C）真誠(chéng)（D）平等（A）與現(xiàn)實(shí)處境沒(méi)有關(guān)聯(lián)（B）無(wú)明顯的道德色彩（C）與現(xiàn)實(shí)處境直接

單選：9、針對(duì)本案例中的心理咨詢(xún)可劃分為（）階段。相連（D）有明顯的道德色彩

（A）診斷一咨詢(xún)一評(píng)估（B）初診一診斷一制定目標(biāo)一咨詢(xún)單選：20、對(duì)黃某的初步診斷最不可能的是（）

（C）診斷一咨詢(xún)一鞏固（D）診斷一制定方案一咨詢(xún)一評(píng)估（A）抑郁性神經(jīng)癥（B）人格障礙（C）強(qiáng)迫性神經(jīng)癥（D）精神分裂

多選：10、在本案例中，影響咨詢(xún)關(guān)系的因素是（）癥

（A）求助者的動(dòng)機(jī)（B）咨詢(xún)師的理念（C）求助者的行為（D）咨詢(xún)多選：21、對(duì)于黃某,心理咨詢(xún)師所能做的工作包括（）

師的態(tài)度（A）攝入性會(huì)談（B）制定咨詢(xún)方案（C）選擇心理測(cè)驗(yàn)（D）實(shí)施咨詢(xún)

方案（A）病程長(zhǎng)短（B）軀體癥狀（C）認(rèn)知特點(diǎn)（D）個(gè)性特征

單選：22、下列說(shuō)法，正確的是（）單選：32、對(duì)該求助者可使用系統(tǒng)脫敏法降低焦慮，其基本方法是（）

（A）神經(jīng)癥與其他精神障礙不會(huì)在同一人身上同時(shí)存在（A）提高控制力（B）用放松對(duì)抗焦慮（C）增加意志力（D）借認(rèn)知改

（B）神經(jīng)癥與其他精神障礙可以在同一人身上同時(shí)存在變行為

（C）診斷精神障礙不能再診斷神經(jīng)癥單選：33、使用系統(tǒng)脫敏法，理想的焦慮等級(jí)級(jí)差應(yīng)該是（）

（D）診斷神經(jīng)癥不能再診斷精神障礙（A）逐漸變?。˙）均勻的（C）逐漸變大（D）隨即的

案例三：案例四：

二版資料：求助者，女性，45歲，個(gè)體老板。一般資料：鐘某，女性，17歲，高中二年級(jí)學(xué)生，因害怕別人害自己多次從學(xué)

案例介紹：求助者兒子患有先天性心臟病，十多年來(lái)她把大部分的時(shí)間和金錢(qián)校逃跑，內(nèi)心極其恐懼，由家長(zhǎng)送來(lái)咨詢(xún)。

都用在了為兒子看病上，她認(rèn)為兒子患病的由于自己年輕無(wú)知，懷孕期間吃藥造成案例介紹：鐘某平時(shí)住校，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)較好。三個(gè)月前開(kāi)始不知什么原因

的，為此一直自責(zé)，異常痛苦。又一次兒子生病，半夜到急診室就診，當(dāng)時(shí)醫(yī)護(hù)人經(jīng)常缺課，老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)后很關(guān)心，詢(xún)問(wèn)原因，鐘某說(shuō)上課時(shí)總是聽(tīng)到別人議論

員正在搶救一位心臟病病人，忙不過(guò)來(lái)。求助者當(dāng)時(shí)又急又累，突然覺(jué)得透不過(guò)氣自己，在自己背后指指點(diǎn)點(diǎn)，自己受不了，后又說(shuō)有人要害自己，是誰(shuí)說(shuō)不清。近

來(lái)，胸悶、心慌，非常難受，覺(jué)得自己也得了心臟病。因此非常緊張、害怕，渾身一周來(lái)不敢到教室上課，也不敢呆在宿舍里，說(shuō)宿舍里安了監(jiān)視器，自己在宿舍的

顫抖，呼吸急促，心跳加快，當(dāng)即暈倒在急癥室，經(jīng)診治后癥狀緩解。后來(lái)又有類(lèi)一舉一動(dòng)都被錄下來(lái)。宿舍有其他同學(xué)紛紛勸說(shuō)她沒(méi)有這回事，但鐘某不相信，要

似癥狀發(fā)生，住院檢查，未查出明顯器質(zhì)性病變。此后經(jīng)常發(fā)作，每周大約3~4次,求回家住?；丶液笳f(shuō)家里也安了監(jiān)視器，覺(jué)得世界太可怕，感覺(jué)在大街上才安全，

時(shí)間持續(xù)數(shù)十分鐘。發(fā)作時(shí)間無(wú)特定時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合，也無(wú)明顯發(fā)作征兆，可自行緩己在外面坐了兩晚，不覺(jué)疲勞，精神也顯得很興奮，由家長(zhǎng)送來(lái)求助。

解。多次到醫(yī)院就診，服用過(guò)鎮(zhèn)靜類(lèi)藥物，但仍有發(fā)作。發(fā)作時(shí)頭腦清醒，不發(fā)作家長(zhǎng)反映的情況：父母均是農(nóng)民，沒(méi)什么文化，但從小對(duì)她要求非常嚴(yán)格，鐘

時(shí)，生活、工作大致正常。目前求助者不敢一個(gè)人外出、一個(gè)人獨(dú)處，怕自己突然某從小性格內(nèi)向，聽(tīng)父母的話，很少與同學(xué)來(lái)往，學(xué)習(xí)用功，以高分考上縣里的重

心臟病發(fā)死了。知道自己不一定患心臟病，但沒(méi)法控制。情緒低落，曾對(duì)家人表示點(diǎn)高中。在父母眼中她是一個(gè)好孩子，幾乎沒(méi)什么缺點(diǎn)。父母向老師同學(xué)了解知道

這樣活著真是受罪，還不如死了。沒(méi)有別人在議論她，多次解釋都無(wú)法說(shuō)服。鐘某也說(shuō)不出到底誰(shuí)在說(shuō)自己，但就是

心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況：求助者身體健康，性格比較內(nèi)向，對(duì)自己要求堅(jiān)信不疑。家人沒(méi)有辦法，帶她來(lái)心理咨詢(xún)。

嚴(yán)格，做事認(rèn)真。對(duì)孩子照顧的無(wú)微不至，把孩子看成自己的生命。單選：34、鐘某最主要的感知覺(jué)癥狀是（）

多選：23、該求助者的情緒癥狀包括（）（A）幻聽(tīng)（B）意志減退（C）幻視（D）情感淡漠

（A）焦慮（B）恐懼（C）強(qiáng)迫（D）抑郁單選：35、鐘某的思維障礙包括（）

多選：24、該求助者的軀體癥狀包括（）（A）物理影響妄想（B）知覺(jué)妄想（C）鐘情妄想想（D）被害妄想

（A）渾身顫抖（B）恐懼、緊張（C）頭痛失眠（D）胸悶、心慌單選：36、鐘某聽(tīng)到別人議論自己，是屬于（）

多選：25、收集該求助者的資料時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)放在（）（A）可能存在他人評(píng)價(jià)（B）真性幻聽(tīng)（C）目前無(wú)法判斷真?zhèn)危―）假

（A）軀體感覺(jué)和體檢報(bào)告（B）情感表現(xiàn)和自控能力性幻聽(tīng)

（C）生活方式和經(jīng)濟(jì)狀況（D）家庭情況和婚姻狀況單選：37、鐘某沒(méi)有出現(xiàn)的癥狀是（）

多選：26、對(duì)該求助者做初步診斷的依據(jù)包括（）（A）知覺(jué)障礙（B）思維被控制感（C）情緒高漲（D）社會(huì)功能受損

（A）治療經(jīng)歷（B）情緒體驗(yàn)（C）服藥劑量（D）軀體癥狀單選：38、鐘某認(rèn)為自己在宿舍的活動(dòng)被錄下來(lái)，這是（）

單選：27、對(duì)該求助者的初步診斷是（）（A）思維被散播（B）夸大妄想（C）行為被控制（D）被害妄想

（A）恐怖性神經(jīng)癥（B）驚恐發(fā)作（C）急性應(yīng)激障礙（D）魔癥發(fā)作單選：39、對(duì)鐘某的初步診斷最有可能是（）

多選：28、對(duì)該求助者的鑒別診斷需要考慮（）（A）抑郁性神經(jīng)癥（B）人格障礙（C）嚴(yán)重心理問(wèn)題（D）精神分裂

（A）瘴癥發(fā)作（B）疑病性神經(jīng)癥（C）軀體障礙（D）恐怖性神經(jīng)癥癥

多選：29、對(duì)該求助者可選用的心理測(cè)驗(yàn)包括（）多選：40、鐘某的主要特點(diǎn)是（）

（A）（B）—90（C）（D）（A）幻視（B）無(wú)自知力（C）幻聽(tīng)（D）被動(dòng)求治

多選：30、“這樣活著真是受罪，還不如死了”，提示該求助者（）單選：41、心理咨詢(xún)師對(duì)鐘某的妥當(dāng)處理應(yīng)該是（）

（A）有自殺意向（B）內(nèi)心痛苦（C）有夸大妄想（D）嚴(yán)重焦慮（A）心理治療（B）轉(zhuǎn)介（C）行為治療（D）服藥

單選：31、對(duì)該求助者還需了解的資料是（）

案例五：求助者：你的意思是我說(shuō)了他們，他們也可以不聽(tīng)？

一般資H：求助者，男性，76歲，退休干部。心理咨詢(xún)師：您說(shuō)呢？

案例介紹：求助者年輕時(shí)曾到外國(guó)留學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，回國(guó)后擔(dān)任技術(shù)干部，是求助者：難道他們真的可以不聽(tīng)？

非常出色的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，獲得了很多榮譽(yù)。退休后對(duì)自己的生活不滿(mǎn)意，和老伴經(jīng)常心理咨詢(xún)師：請(qǐng)您想一下，拿來(lái)幾個(gè)土豆，都可以有幾種吃法？

吵嘴，認(rèn)為老伴總是不聽(tīng)自己的，干什么都不合自己的意。不喜歡兒孫們回來(lái)，對(duì)求助者：可以炒土豆絲，可以土豆燒牛肉，可以……我好像明白了，本來(lái)有多

他們有些看不慣。求助者目前最大的煩惱是，總覺(jué)得事事不如自己的意，家里人都種可能的事，我就要求了一種。

反對(duì)他，心里十分痛苦，前來(lái)尋求幫助。心理咨詢(xún)師：您對(duì)別人提出要求，要求他們必須聽(tīng)您的，這是一種絕對(duì)化的要

心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況：求助者自尊心較強(qiáng)，在業(yè)務(wù)上取得了突出的成求，一種不合理的信念。如果您把對(duì)別人的“要求”變成了“希望”，當(dāng)您不希望的

績(jī)，容不得失敗，追求完美。事情發(fā)生時(shí)，最多是一種失望，自己也就不會(huì)生氣了。

下面是心理咨詢(xún)師和求助者的一段咨詢(xún)對(duì)話：求助者：你講的很對(duì)。

心理咨詢(xún)師：您能具體說(shuō)說(shuō)您生氣的原因嗎？心理咨詢(xún)師：明白了嗎？說(shuō)不說(shuō)由您，聽(tīng)不聽(tīng)由他們，以后可別多管閑事，自

求助者：我和老伴常為一些家庭瑣事吵架，她干什么總不合我的意，我說(shuō)她，我沒(méi)趣了。

她也不聽(tīng)，說(shuō)我太較真。女兒煩我，說(shuō)干脆送我到養(yǎng)老院去。唉！我都快成孤家寡多選：42、該求助者的問(wèn)題主要包括（）

人了。我也不愿意孩子們回來(lái)，鬧騰的很，他們做的很多事我都看不慣。我對(duì)自己（A）內(nèi)心沖突（B）認(rèn)知問(wèn)題（C）行為障礙（D）情緒問(wèn)題

要求很?chē)?yán)，上學(xué)時(shí)，我的成績(jī)非常優(yōu)秀，門(mén)門(mén)都要求自己得一百分。工作后也非常多選：43、心理咨詢(xún)師說(shuō)“您能具體說(shuō)說(shuō)您生氣的原因嗎？”時(shí)，使用了（）

出色，我們的科研成果總是走在行業(yè)的前列。我對(duì)兩個(gè)女兒要求也很?chē)?yán)，學(xué)習(xí)必須（A）具體化技術(shù)（B）開(kāi)放式提問(wèn)（C）攝入性談話（D）修飾性反問(wèn)

好，工作也要出色。社區(qū)里的老人我也看不上，他們不如我。但自己也苦惱，很多單選：僅、“您堅(jiān)持認(rèn)為一個(gè)人講話，另一個(gè)人就應(yīng)該聽(tīng)從”表明心理咨詢(xún)師

方面都不如以前了。（）

心理咨詢(xún)師：噢，我明白了，您的老伴、兒女都不太聽(tīng)您的話，這樣使您很生（A）實(shí)施對(duì)求助者的教育（B）啟發(fā)求助者思考介（C）按求助者的信念

氣，是這樣嗎？推理（D）改變求助者信念

求助者：那當(dāng)然是，如果他們聽(tīng)我的話，我怎么會(huì)生氣？單選：45、本案例中，心理咨詢(xún)師近期的咨詢(xún)目標(biāo)應(yīng)是幫助求助者（）

心理咨詢(xún)師：按您所說(shuō)，您說(shuō)話別人就應(yīng)該聽(tīng)。（A）消除行為障礙（B）解決情緒困擾（C）改變家庭觀念（D）促進(jìn)

求助者：是的，我說(shuō)的都對(duì)，他們當(dāng)然應(yīng)該聽(tīng)我的。自我實(shí)現(xiàn)

心理咨詢(xún)師：您堅(jiān)持認(rèn)為一個(gè)人講話，另一個(gè)人就應(yīng)該聽(tīng)從，對(duì)嗎？單選：46、本案例中，心理咨詢(xún)師最為強(qiáng)調(diào)的是（）

求助者：對(duì)呀，他們必須聽(tīng)正確的。（A）行為（B）認(rèn)知（C）動(dòng)機(jī)（D）情緒

心理咨詢(xún)師：因此，別人講的正確，您肯定聽(tīng)，為您的健康勸您戒煙，您肯定單選：47、按照埃利斯理論，本案例中的B指的是（）

聽(tīng)了，肯定戒煙了。（A）和家庭成員發(fā)生矛盾（B）我說(shuō)話他們必須得聽(tīng)

求助者：對(duì)，……噢，不對(duì)，（沉默）好像不是，我女兒勸我戒煙，我也沒(méi)戒。（C）自己各方面不如以前（D）兒女們不如自己優(yōu)秀

心理咨詢(xún)師：您剛講過(guò)一個(gè)人說(shuō)的正確的話，另一個(gè)人應(yīng)該聽(tīng)從，而您又講了多選：48、該求助者在咨詢(xún)中多次出現(xiàn)沉默，沉默現(xiàn)象可能是（）

您的女兒勸您戒煙，但您并沒(méi)有戒，這似乎有些矛盾，請(qǐng)問(wèn)您怎么解釋?zhuān)浚ˋ）危機(jī)（B）問(wèn)題的爆發(fā)（C）契機(jī)（D）無(wú)聲的交流

求助者：（沉默）可我說(shuō)的是對(duì)的，他們應(yīng)該聽(tīng)我的。多選：49、埃利斯合理情緒療法可以幫助求助者達(dá)到（）

心理咨詢(xún)師：您女兒勸您戒煙，是對(duì)還是錯(cuò)？（A）自我關(guān)懷（B）自我指導(dǎo)（C）自我批評(píng)（D）自我接受

求助者：（沉默）單選：50、使用合理情緒療法時(shí)，心理咨詢(xún)師扮演的角色不是（）

心理咨詢(xún)師：您想想，我們都有到餐館吃飯的經(jīng)歷，您覺(jué)得火鍋肉好吃，別人（A）分析者（B）說(shuō)服者（C）監(jiān)督者（D）辯論者

都要和您一樣都吃回鍋肉嗎？是不是可以各取所需，允許別人吃別的菜？多選：51、在本案例咨詢(xún)過(guò)程中，心理咨詢(xún)師所作的工作包括（）

求助者：那倒是。（A）鼓勵(lì)情緒宣泄（B）分析非理性信念（C）建立理性信念（D）改

心理咨詢(xún)師：您對(duì)自己要求嚴(yán)格，別人也非要這樣嗎？變求助者處境

求助者：是的。單選：52、本案例中心理咨詢(xún)師改變求助者信念的方法是（）

心理咨詢(xún)師：實(shí)際上呢？（A）自我管理程序（B）語(yǔ)義分析（C）產(chǎn)婆術(shù)式辯論（D）合理想象

求助者：（語(yǔ)塞）恰好不是這樣，我說(shuō)了他們不聽(tīng)。多選：53、“這似乎有些矛盾，請(qǐng)問(wèn)您怎么解釋?zhuān)俊辈捎玫奶釂?wèn)方式與技術(shù)是

心理咨詢(xún)師：怎么會(huì)您說(shuō)了而他們不聽(tīng)？

（A）責(zé)備式提問(wèn)（B）指導(dǎo)性面質(zhì)（C）開(kāi)放式提問(wèn)（D）嘗試性提問(wèn)就似乎我的知心朋友了，有什么不明白的問(wèn)題我就會(huì)給您打電話。

單選：54、心理咨詢(xún)師說(shuō)：“以后可別多管閑事，自找沒(méi)趣了”違背了（）心理咨詢(xún)師：好吧，我的電話號(hào)碼是……

（A）價(jià)值中立原則（B）積極關(guān)注原則（C）黃金規(guī)則（D）實(shí)事求單選：55、根據(jù)本案例資料，對(duì)該求助者的初步診斷是（）

是原則（A）可疑神經(jīng)癥（B）一般心理問(wèn)題（C）可疑抑郁癥（D）嚴(yán)重心理

問(wèn)題

案例六：多選：56、該求助者的心理沖突屬于（）

一般資料：求助者，女性，33歲，公司職員。（A）與現(xiàn)實(shí)有關(guān)（B）常形（C）與現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān)（D）變形

案例介紹：求助者結(jié)婚十年，因病一直沒(méi)有生育。丈夫以前對(duì)有沒(méi)有孩子無(wú)所單選：57、心理咨詢(xún)師說(shuō)“那你能詳細(xì)說(shuō)說(shuō)你都想了什么嗎？”使用是技術(shù)是

謂，現(xiàn)在又改變了態(tài)度，說(shuō)很想有自己的孩子。隨年齡的增大求助者的壓力很大，（）

擔(dān)心夫妻感情受到影響。四個(gè)月前發(fā)現(xiàn)丈夫網(wǎng)戀，為這事和丈夫吵過(guò)好多次，接受（A）具體化（B）指導(dǎo)（C）合理化（D）引導(dǎo)

不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，很痛苦，主動(dòng)前來(lái)咨詢(xún)。多選：58、“我很理解你的痛苦”，表明心理咨詢(xún)師對(duì)求助者的（）

下面是心理咨詢(xún)師與求助者的一段咨詢(xún)對(duì)話：（A）尊重（B）共情（C）誘導(dǎo)（D）同情

心理咨詢(xún)師：你需要我?guī)湍憬鉀Q什么心理問(wèn)題呢？多選：59、通過(guò)該求助者大段的回答，可以了解到的資料包括（）

求助者：我現(xiàn)在不知道該怎么辦，這種事情也不是對(duì)誰(shuí)都能說(shuō)的，你能告訴我（A）任何缺陷（B）婚戀經(jīng)歷（C）性格特點(diǎn)（D）情緒癥狀

該怎么辦嗎？單選：60、該求助者目前最主要的問(wèn)題是（）

心理咨詢(xún)師：你想怎么辦呢？（A）人格缺陷（B）道德沖突（C）行為錯(cuò)誤（D）內(nèi)心沖突

求助者：我不知道，所以來(lái)咨詢(xún)。單選：61、心理咨詢(xún)師舉出危房的例子，表明心理咨詢(xún)師要（）

心理咨詢(xún)師：那你現(xiàn)在想想可以嗎？（A）避免求助者移情（B）促進(jìn)求助者自我改變（C）避免求助者阻抗（D）

求助者：我想了，但我想不出來(lái)。促進(jìn)求助者自我探索

心理咨詢(xún)師：那你能詳細(xì)說(shuō)說(shuō)你都想了什么嗎？多選：62、心理咨詢(xún)師“對(duì)于你剛才的坦率，我很高興”使用是技術(shù)是（）

求助者：他和我結(jié)婚的時(shí)候一無(wú)所有，我為婚姻付出了太多，我父母為我們買(mǎi)（A）指導(dǎo)（B）自我開(kāi)放（C）解釋?zhuān)―）情感表達(dá)

了房子，他們自己還住在老房子里。我因病不能生育，無(wú)法滿(mǎn)足丈夫要孩子的需求。多選：63、心理咨詢(xún)師告訴求助者電話號(hào)碼，出現(xiàn)的失誤是（）

現(xiàn)在丈夫網(wǎng)戀，還不聽(tīng)我的勸阻，讓我非常痛苦，對(duì)未來(lái)缺乏信心。朋友勸我，男（A）沒(méi)有避免雙重關(guān)系（B）違背保密原則（C）違背自我保護(hù)原則（D）

人都這樣，離婚不一定就好，還會(huì)有很多新的矛盾，還是原配的好。我真不知道怎違背價(jià)值中立原則

么辦才好，我現(xiàn)在都快崩潰了，覺(jué)得活著一點(diǎn)意思都沒(méi)有，我吃不下，睡不著，工

作也沒(méi)精打采，什么事也不想干。我今天來(lái)就是想讓你告訴我到底該怎么辦？案例七：

心理咨詢(xún)師：我很理解你的痛苦，你現(xiàn)在是對(duì)離不離婚無(wú)法決斷，對(duì)嗎？一般資料：求助者，男性，28歲，公司職員。

求助者：是的，我如果選擇不離婚，可我為什么要寬容他呢？是他犯的錯(cuò)誤。案例介紹：兩年前求助者與公司同事出差，發(fā)生交通事故，兩次兩傷，求助者

哎，如果離婚，我又害怕過(guò)得還不如現(xiàn)在。多處骨折，脾臟破裂，住院半年，傷愈后上班。求助者從此不敢坐車(chē)，一坐車(chē)眼前

心理咨詢(xún)師：你目前的婚姻就像住在一座危房里，你怎么辦？就出現(xiàn)當(dāng)年車(chē)禍的情景，心慌、發(fā)抖、胸悶、憋氣、出冷汗。為此每日騎車(chē)一個(gè)半

求助者：（沉默）危房？我可以加固、改造，還可以就這么忍著，或者搬走。小時(shí)到單位，有幾次因?yàn)橼s時(shí)間，強(qiáng)迫自己乘出租車(chē)，但都因害怕不得不中途下車(chē)。

心理咨詢(xún)師：是的，那你作何選擇？每日騎車(chē)上下班很勞累，又因影響工作而受到批評(píng)，自己非常痛苦。為此不惜調(diào)動(dòng)

求助者：我，我可能會(huì)根據(jù)哪個(gè)有利選哪個(gè)。工作，但到新單位后仍擺脫不了對(duì)坐車(chē)的恐懼，甚至連春節(jié)都因不能坐火車(chē)，沒(méi)回

心理咨詢(xún)師：對(duì)于你剛才的坦率，我很高興。老家看父母。求助者明明知道不是一坐車(chē)就出事故，坐車(chē)也沒(méi)什么好怕的，也想強(qiáng)

求助者：（點(diǎn)點(diǎn)頭）迫自己去坐車(chē)，但最終因害怕而放棄。為此無(wú)法安心工作，也沒(méi)心思談戀愛(ài)，痛苦

心理咨詢(xún)師：你現(xiàn)在的沖突，就是因?yàn)橛泻脦追N選擇，每種選擇各有利弊，你不已，心情不好。甚至想輕生，但卻下不了決心。迫切要求解決問(wèn)題，主動(dòng)前來(lái)咨

不是不知道怎么做，你是選擇哪個(gè)都只要它的利，不要它的弊，是嗎？詢(xún)。

求助者：好像是這樣了，我明白了，您的意思是說(shuō)我什么都想得到？心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況：求助者性格外向，做事嚴(yán)謹(jǐn)，人際關(guān)系良好，

心理咨詢(xún)師：你覺(jué)得呢？理性的做法是：接納我們不能改變的，改變我們可以工作勤奮努力，兩年前出車(chē)禍?zhǔn)軅?，傷愈后不敢坐?chē)。

改變的。多選：64、該案例中求助者的癥狀是（）

求助者：我懂了，我知道該怎么辦了，……您為我解決了一個(gè)大難題，以后您（A）恐怖（B）抑郁（C）焦慮（D）強(qiáng)迫

多選：65、對(duì)該案例，心理咨詢(xún)師還需了解的情況包括（）（A）強(qiáng)迫性印象（B）強(qiáng)迫性思維（C）強(qiáng)迫性錯(cuò)覺(jué)（D）強(qiáng)迫性回憶

（A）受傷程度（B）家庭家養(yǎng)（C）認(rèn)知特點(diǎn)（D）性格特性多選：76、對(duì)該求助者的初步診斷應(yīng)考慮（）

單選：66、按許又新教授的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)該求助者社會(huì)功能受損的程度評(píng)分是（A）恐怖性神經(jīng)癥（B）急性應(yīng)激障礙（C）焦慮性神經(jīng)癥(D)創(chuàng)傷

（）后應(yīng)激障礙

（A）「2分（的2~3分（（3）3~4分8）4~5分單選：77、對(duì)該求助者的最終診斷是（）

單選：67、對(duì)該求助者的初步診斷可能是（）（A）恐怖性神經(jīng)癥（B）急性應(yīng)激障礙（C）焦慮性神經(jīng)癥(D)創(chuàng)傷

（A）焦慮性神經(jīng)癥（B）恐怖性神經(jīng)癥（C）抑郁性神經(jīng)癥（D）強(qiáng)迫后應(yīng)激障礙

性神經(jīng)癥多選：78、對(duì)該求助者需進(jìn)行的鑒別診斷包括（）

多選：68、該求助者春節(jié)沒(méi)有回老家看父母說(shuō)明其存在（）（A）恐怖性神經(jīng)癥（B）急性應(yīng)激障礙（C）焦慮性神經(jīng)癥(D)創(chuàng)傷

（A）社會(huì)功能損害（B）泛化（C）人際關(guān)系緊張（D）強(qiáng)化后應(yīng)激障礙

多選：69、本案例比較合理的咨詢(xún)目標(biāo)是（）多選：79、在本案例中，求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因主要包括（)

（A）調(diào)動(dòng)工作單位（B）恐怖感下降到一半左右（C）不再害怕坐車(chē)（D）（A）自我要求高追求完美（B）廢墟救人（C）出現(xiàn)強(qiáng)迫性回憶癥狀（D）

堅(jiān)持每日上班乘坐租車(chē)青年男性

多選：70、對(duì)該案例可以使用的心理療法有（）多選：80、對(duì)該求助者的心理咨詢(xún)，重點(diǎn)可放在幫助求助者（）

（A）陽(yáng)性強(qiáng)化法（B）暴露療法（C）系統(tǒng)脫敏法（D）厭惡療法（A）解決失眠（B）學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移（C）宣泄情緒（D）接納現(xiàn)實(shí)

多選：71、可用于評(píng)價(jià)該案例咨詢(xún)效果的指標(biāo)是（）多選：81、對(duì)于該求助者可以使用的治療方法包括（）

（A）恐懼改善程度（B）心理測(cè)驗(yàn)成果（C）周?chē)略u(píng)價(jià)（D）坐車(chē)（A）厭惡療法（B）陽(yáng)性強(qiáng)化法（C）認(rèn)知行為療法（D）系統(tǒng)脫

時(shí)間次數(shù)敏法

多選：72、求助者在咨詢(xún)過(guò)程中出現(xiàn)了反復(fù)和倒退，可能的原因是（）多選：82、在本案例中，心理咨詢(xún)師應(yīng)該對(duì)該求助者表達(dá)（）

（A）求助者遇到新困難（B）咨詢(xún)中出現(xiàn)失誤（C）咨詢(xún)師遇到新問(wèn)題（D）（A）共情（B）尊重（C）接納（D）熱情

改變過(guò)程陣痛案例九：

單選：73、若求助者把不敢坐車(chē)當(dāng)作自己的隱私問(wèn)題，心理咨詢(xún)師需（）一般資求助者，女性，18歲，大學(xué)一年級(jí)新生。

（A）通知公司（B）考慮保密例外（C）通知家屬（D）絕對(duì)保密案例介紹：求助者自稱(chēng)從小就怕蟲(chóng)子，去學(xué)校的必經(jīng)之路有一排槐樹(shù)，每到夏

季，槐樹(shù)下就到處爬滿(mǎn)青綠色的蟲(chóng)子，她又惡心又害怕，可上學(xué)只能走這一條路，

案例八：為此很痛苦。心理咨詢(xún)師已對(duì)求助者進(jìn)行了認(rèn)知矯正，但效果不明顯，于是決定采

一般資料：求助者，男，24歲，某部士官，班長(zhǎng)。用沖擊療法。地點(diǎn)為治療室，門(mén)窗關(guān)閉，室溫為29°,心理咨詢(xún)師事先準(zhǔn)備了藥物

案例介紹：求助者自述在抗震救災(zāi)中，目睹了地震后果的慘烈。救災(zāi)任務(wù)結(jié)束和搶救儀器等以預(yù)防可能出現(xiàn)的意外情況。求助者只穿短衣短褲，心理咨詢(xún)師突然

后，他救過(guò)的第一個(gè)災(zāi)區(qū)群眾的樣子像刀刻一般印在腦子里，很恐怖，一閉上眼睛將很多蟲(chóng)子（無(wú)毒）放在求助者四肢皮膚上。求助者見(jiàn)狀驚叫，呼吸急促，四肢冰

就是他的樣子，怎么趕也趕不出去，受此困擾，冷發(fā)抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治療，心理咨詢(xún)師沒(méi)有理睬這一要求。30

一個(gè)多月來(lái)一直悶悶不樂(lè)，睡眠不好，食欲下降，身體疲乏，甚至想哭都哭不多分鐘后求助者四肢逐漸舒展，呼吸逐漸平穩(wěn)，一次治療獲得成功。

出來(lái)?？拐鹁葹?zāi)歸來(lái)，雖然受到上級(jí)表彰，但高興不起來(lái)，心理煩惱，內(nèi)心痛苦，單選：83、沖擊療法又稱(chēng)（）

想找戰(zhàn)友好好說(shuō)說(shuō)，但又怕他們笑話。想擺脫但擺脫不了，那個(gè)災(zāi)區(qū)群眾的影子還（A）厭惡療法（B）漫灌療法（C）系統(tǒng)療法（D）想象療法

是控制不住的出現(xiàn)，現(xiàn)在越來(lái)越重，以至于嚴(yán)重失眠，吸煙量明顯增加。求助者為單選：84、沖擊療法中的所謂極限的標(biāo)志是（）

此非常痛恨自己，焦慮不安，情緒煩躁，嚴(yán)重地影響了訓(xùn)練，內(nèi)心十分痛苦，迫切（A）緊張害怕（B）情緒逆轉(zhuǎn)（C）逃避行為（D）如釋重負(fù)

要求治療。多選：85、在本次治療中，心理咨詢(xún)師忽略了（）

心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況：求助者自我要求嚴(yán)格，做事情總要做到最好，（A）進(jìn)行身體檢查（B）構(gòu)建焦慮等級(jí)（C）簽訂治療協(xié)議（D）選用

在抗震救災(zāi)任務(wù)中榮立三等功。厭惡刺激

單選：74、該求助者腦海里出現(xiàn)被救災(zāi)區(qū)群眾的樣子，提示其出現(xiàn)（）多選：86、沖擊療法的禁忌對(duì)象包括（）

（A）幻視（B）閃回（C）錯(cuò)覺(jué)（D）印象（A）老人（B）健康兒童（C）孕婦（D）健康女性

多選：75、被救災(zāi)區(qū)群眾的樣子在該求助者的腦海里揮之不去，提示其出現(xiàn)單選：87、沖擊療法準(zhǔn)備工作的第一步是（）

（A）決定治療場(chǎng)地（B）確定刺激物（C）商定實(shí)施程序（D）選心理

測(cè)驗(yàn)單選：90、沖擊療法的原理是（）

多選：88、沖擊療法與系統(tǒng)脫敏療法的主要區(qū)別體現(xiàn)在（）上。（A）經(jīng)典性條件反射