2024年研學旅行指導員、師資格證考試題庫附解析答案

2024年研學旅行指導員、師資格證考試題庫第一部分單選題(150題)1、下列屬于研學旅行過程中的激勵機制的體現(xiàn)的是?(A)

A:糖果獎勵

B:口頭批評

C:言語交流

D:肢體互動

【答案】：A2、()指為了完成研學計劃、實現(xiàn)研學目標、遵循研學規(guī)律而制定的指導性、契約性的研學課程規(guī)劃。

A:研學課程計劃

B:研學課程方案

C:課程教案

D:研學學生手冊

【答案】：B3、研學課程主題命名的基本原則中，便于學習者記憶、()這兩個原則解決的是研學課程的傳播屬性。

A:呈現(xiàn)課程核心內(nèi)容

B:呈現(xiàn)課程主要目標

C:確定基本知識

D:降低理解成本

【答案】：D4、導游一般連續(xù)注視游客的時間應在()秒鐘，以免引起游客的厭惡和誤解。

A、1-2B、3-4

C、4-5D、5-6

【答案】：A5、具身學習強調(diào)身體在學習中的基礎作用。學習的過程是學習者、學習者所處的()以及身體這三者相互聯(lián)系與作用的過程。

A、課堂環(huán)境B、客觀環(huán)境

C、學校環(huán)境D、旅游環(huán)境

【答案】：B6、安排研學課程行程時，通常按照以下哪個步驟進行?

A:設計研學線路、選擇大交通、選擇地接社、選擇住宿、選擇餐廳

B:選擇大交通、選擇地接社、選擇住宿、選擇餐廳、設計研學線路

C:選擇大交通、設計研學線路、選擇地接社、選擇住宿、選擇餐廳

D:選擇地接社、選擇住宿、選擇餐廳、選擇大交通、設計研學線路

【答案】：C7、研學課程工作手冊中，應該在分餐表上特別注明()的用餐方式。

A:性別不同

B:年齡不同

C:少數(shù)民族

D:地區(qū)不同

【答案】：C8、從()層面來看，研學旅行是突破應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的有效載體，是深化基礎教育課程改革的重要途徑。

A:家長

B:學生

C:學校

D:教師

【答案】：C9、()是外出活動的重要影響因素，特別是對于一些需要一直在戶外條件下進行的研學課程更是如此。

A:學生狀態(tài)

B:天氣條件

C:交通狀況

D:參與程度

【答案】：B10、在落實研學課程內(nèi)容時，主要包括：檢查課程場景、預演課程流程、()、準備成果展示等四項內(nèi)容。

A:整理研學知識

B:落實地面交通

C:落實授課教師

D:明確人員分工

【答案】：C11、在研學課程組織實施中，()在研學課程中最為常見，是最易操作的研學課程類型。

A:參觀式學習課程

B:研究性學習課程

C:服務性學習課程

D:參與式學習課程

【答案】：A12、研學課程工作手冊中，制定分餐表的目的是協(xié)助工作人員對團組進行()。

A:餐廳選擇

B:用餐管理

C:用餐時間

D:用餐預定

【答案】：B13、()是研學指導師進行研學活動組織實施的依據(jù)。

A:研學課程工作手冊

B:研學課程評價表

C:研學課程匯總

D:召開研學交流會

【答案】：A14、研學旅行是()課程，學生是學習的主體，課程目標的制定，需凸顯學生主體的參與性，目標需從學生學習獲得的維度制定。26.研學旅行中的研學目標需要從幾個維度去考慮與設計?()

A:二

B:三

C:四

D:五

【答案】：B15、在研學旅行踩點過程中，不需要考慮什么?()

A:衣

B:食

C:住

D:行

【答案】：A16、研學課程工作手冊中教師信息表還需要明確隨行老師在()、在研學課程中擔任的職責等信息。

A:學校的職務

B:學校的工齡

C:學校的聯(lián)系方式

D:學校的教授學科

【答案】：A17、服務性學習課程單元設計的特點是學生自己設計(),并依據(jù)方案在研學過程中為他人提供服務、完成既定學習目標。

A:服務提綱

B:服務項目

C:服務方案

D:服務報告

【答案】：C18、在落實研學課程內(nèi)容時，主要包括：檢查課程場景、預演課程流程、()、準備成果展示等四項內(nèi)容。

A:整理研學知識

B:落實地面交通

C:落實授課教師

D:明確人員分工

【答案】：C19、研學課程學習手冊的學習目標是站在()的角度去解讀，學生得到的信息是要學習什么內(nèi)容，完成什么作業(yè)。

A:設計者

B:學生

C:學校

D:指導師

【答案】：B20、()是為了分析、總結(jié)每天的研學活動效果召開的。

A:日工作總結(jié)會

B:專題會議

C:工作部署會

D:行前課

【答案】：A21、在研學旅行組織實施，出行前一日，研學指導師會再次與()落實車輛情況，避免出現(xiàn)問題。

A:各車司機

B:學校

C:主要負責人

D:課程設計師

【答案】：A22、服務性學習的服務方案要考慮研學旅行的時空安排、()、學校對學生的整體要求、學生原有的學業(yè)負擔。

A:學生的興趣愛好

B:學生的行為習慣

C:學生的能力大小

D:學生的家庭情況

【答案】：C23、符合實際的目標必須建立在準確的()上，對于不同學段的學生，他們的身心發(fā)展水平和認知水平都存在較大差異。

A:研學課程內(nèi)容

B:研學課程目標

C:學段學情分析

D:研學主題

【答案】：C24、()指對參加研學旅行的師生的健康危險因素進行全面管理的過程。

A:安全管理

B:服務管理

C:行程安全

D:健康管理

【答案】：D25、()是整個研學活動中研學指導師的行動指南，也是實現(xiàn)自我管理、自我教育的基本保障。

A:研學課程學生手冊

B:研學課程工作手冊

C:研學課程設計手冊

D:研學安全預案

【答案】：B26、勞動教育是發(fā)揮勞動的育人功能，對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的()活動。

A:研究

B:教育

C:體驗

D:團隊

【答案】：B27、研學課程目標要落實()根本任務，實現(xiàn)研學實踐教育的目的和意圖，突出德智體美勞全面發(fā)展。

A:立德樹人

B:體驗教育

C:綜合實踐

D:自主探究

【答案】：A28、下列行為表現(xiàn)中不屬于導游素質(zhì)的是()。

A、較強的獨立工作能力

B、積極的進取精神

C、廣博的知識結(jié)構(gòu)

D、整潔的外表

【答案】：D29、時刻關注學生的言行，掌握其思想變化，根據(jù)經(jīng)驗和知識對可能出現(xiàn)的問題做出預判。這是社會學習類課程中生成性學習內(nèi)容組織實施步驟中的()。

A:預判問題

B:解決問題

C:分析問題

D:發(fā)現(xiàn)問題

【答案】：A30、研學旅行專題課程內(nèi)容和中小學現(xiàn)行課程教材中相關聯(lián)的知識鏈接，在研學旅行實踐中俗稱()。

A、研學內(nèi)容B、研學鏈接

C、研學方式D、研學背景

【答案】：B31、()不屬于研學旅行活動課程主題設計原則。

A、源于理想B、指向現(xiàn)實

C、活動可行D、立足特色

【答案】：A32、()是通過精心設計的活動、游戲和情景，讓參加者在參與過程中觀察、反思和分享，從而對自己、對他人和環(huán)境，獲得新的感受和認識。

A:研究性學習

B:體驗式學習

C:服務性學習

D:參觀式學習

【答案】：B33、在研學旅行過程中，一個團隊的學生完成了完全相同的學習課程，其學習結(jié)果卻是各不相同的，每一個學生對同一事物的看法會不盡相同，觀察和思考問題的角度也會有所差異。這體現(xiàn)了研學旅行課程的學習結(jié)果具有()。

A、實踐性B、體驗性

C、發(fā)散性D、教育性

【答案】：C34、研學課程需求調(diào)查內(nèi)容中，()指學校以前開展過的研學課程案例，它們不僅反映了學校組織研學課程的經(jīng)驗與標準，還能從中了解到設計研學課程方案時需要注意避免的問題，是設計研學課程方案的重要參考。

A:課程需求

B:以往案例

C:課程內(nèi)容

D:基本信息

【答案】：B35、研學課程學生手冊中的()鏈接至關重要，作為學生手冊中拓展學生知識面的重要信息參考，在提升學生的視野和格局上起到可隨查隨用的作用。

A:課程知識

B:手冊目錄

C:課程資源

D:手冊簡介

【答案】：A36、教育能夠把潛在勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實勞動力，體現(xiàn)了教育的()功能。

A、經(jīng)濟B、育人

C、政治D、文化

【答案】：A37、研學課程成果展示成為近年來學校越來越重視的用來衡量()好壞的指標之一。

A:研學課程質(zhì)量

B:研學課程方案

C:研學課程內(nèi)容

D:研學課程手冊

【答案】：A38、服務性學習的服務方案要考慮研學旅行的時空安排、()、學校對學生的整體要求、學生原有的學業(yè)負擔。

A:學生的興趣愛好

B:學生的行為習慣

C:學生的能力大小

D:學生的家庭情況

【答案】：C39、()指在參觀過程中，通過為學生設計任務，來激發(fā)學生主動、自發(fā)地進行參觀學習，完成學習目標。

A:體驗式學習

B:研究性學習

C:講解式參觀

D:任務驅(qū)動式參觀

【答案】：D40、住宿管理操作步驟包括：落實住宿安排、落實分房工作、辦理入住工作、()、退房管理工作。

A:落實用餐安排

B:查房管理工作

C:落實衛(wèi)生工作

D:問題處理工作

【答案】：B41、()是整個研學活動中研學指導師的行動指南，也是實現(xiàn)自我管理、自我教育的基本保障。

A:研學課程學生手冊

B:研學課程工作手冊

C:研學課程設計手冊

D:研學安全預案

【答案】：B42、研學旅行要因地制宜，呈現(xiàn)地域特色，引導學生走出校園，在與日常生活不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識、

C:研學課程匯總

D:召開研學交流會

【答案】：A43、研學課程學生手冊中，設置的學習任務為：請你選擇該博物館的某一文物，對該文物創(chuàng)作一篇講解詞，并向游客講解。請問這類任務屬于()。

A:講解式參觀課程學習任務

B:過程性任務驅(qū)動式學習任務

C:結(jié)果性任務驅(qū)動式學習任務

D:體驗式課程學習任務

【答案】：C44、從()層面來看，研學旅行是突破應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的有效載體，是深化基礎教育課程改革的重要途徑。

A:家長

B:學生

C:學校

D:教師

【答案】：C45、在落實用餐環(huán)節(jié)時需要落實的內(nèi)容是：用餐環(huán)境的安全及衛(wèi)生條件、菜單、餐廳的接待能和()。

A:菜品的價格

B:用餐地點的配套設施

C:餐廳的級別

D:用餐地點的樓層高低

【答案】：B46、()指學生已經(jīng)具備的知識基礎、認知能力、生活經(jīng)驗、身心特征和情感特點。

A:學生學情

B:課程需求

C:學生情感

D:學校概況

【答案】：A47、在教學活動中，區(qū)別主次，分清難易，抓住主要矛盾，有準備地教學。這體現(xiàn)的教學原則是()。

A、理論與實踐相結(jié)合原則

B、科學性與思想性相統(tǒng)一原則

C、發(fā)展性原則

D、循序漸進原則

【答案】：D48、下列不屬于歷史文化類研學課程資源單位的是()。

A:文物保護單位

B:博物館

C:非遺場所

D:安全教育基地

【答案】：D49、下列關于課程核心四要素說法錯誤的是()

A:課程目標

B:課程內(nèi)容

C:課程執(zhí)行

D:課程評價

【答案】：C50、符合實際的目標必須建立在準確的()上，對于不同學段的學生，他們的身心發(fā)展水平和認知水平都存在較大差異。

A:研學課程內(nèi)容

B:研學課程目標

C:學段學情分析

D:研學主題

【答案】：C51、乘火車管理中進站安檢環(huán)節(jié)分為：溝通協(xié)調(diào)進站事宜、發(fā)放車票、檢驗票證、進站安檢、物品安檢監(jiān)控、組織集合、清點人數(shù)、()。

A:物資保存

B:人員分工

C:收集車票及證件

D:安全監(jiān)督

【答案】：C52、下列哪一項不是研學旅行課程內(nèi)容的收集整理原則()。

A、自主性原則B、綜合性原則

C、實踐性原則D、優(yōu)先性原則

【答案】：D53、研學課程需求調(diào)查內(nèi)容中，()指學校開展研學課程的出發(fā)點和落腳點。

A:課程需求

B:課程設計

C:課程目標

D:課程計劃

【答案】：A54、研學成果的呈現(xiàn)方式中，()指學生通過一定方式表達思想的成果展示。

A:固化類研學課程成果

B:互動類研學課程成果

C:研學報告

D:交流分享會

【答案】：B55、研學課程要特別注重學生()的學習，充分促進學生知與行、動手與動腦、書本知識和生活經(jīng)驗的結(jié)合和統(tǒng)一。

A:教育性

B:實踐性

C:自主性

D:安全性

【答案】：B56、以導游為主要職業(yè)，但不受雇于固定的旅行社，而是簽訂合同為多家旅行社服務的導游人員是()。

A、專職導游B、業(yè)余導游

C、臨時導游D、自由執(zhí)業(yè)導游

【答案】：D57、學生運用所學知識、技能獨立分析問題和解決問題，并使技能達到熟練，解決新的問題，做到舉一反三、觸類旁通，提高自己的思想覺悟和實踐技能。這叫做()。

A、研學反思B、回顧總結(jié)

C、拓展問題D、研學新課

【答案】：C58、在實際工作中，研學指導師的()和工作經(jīng)驗是組織研學課程實施的關鍵。

A:個人形象

B:工作方式

C:工作態(tài)度

D:工作時間

【答案】：C59、研學課程目標要落實()根本任務，實現(xiàn)研學實踐教育的目的和意圖，突出德智體美勞全面發(fā)展。

A:立德樹人

B:體驗教育

C:綜合實踐

D:自主探究

【答案】：A60、研學課程學生手冊的行前知識準備包括生活知識準備和文化知識準備。其中，文化知識準備，需要了解研學目的地文化、歷史、()。

A:飲食特色

B:服飾特點

C:地域特點

D:建筑特點

【答案】：C61、()指在研學旅行過程中學生有明確的學習目標，運用所學知識制訂服務方案開展服務活動，有利于培養(yǎng)學生社會責任感與公民意識。

A:參觀式學習課程

B:體驗式學習課程

C:研究性學習課程

D:服務性學習課程

【答案】：D62、作為研學旅行安全管理的首要原則，()理念應貫穿研學旅行活動全過程中，安全工作需要聯(lián)動各方、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

A、安全B、實踐

C、教育D、保障

【答案】：A63、服務性學習課程的特點是激發(fā)學生的(),調(diào)動學生的參與熱情，整個學習過程都由學生進行主導。

A:嚴格自律

B:學習興趣

C:學習能力

D:主觀能動性

【答案】：D64、研學旅行是一項涉及億萬()的教學創(chuàng)新，它繼承和發(fā)展了我國“讀萬卷書，行萬里路”的游學傳統(tǒng)和人文精神。

A:中學生

B:小學生

C:高中生

D:中小學生

【答案】：D65、下列哪一項是研學旅行課程內(nèi)容的收集整理方法()。

A、收集內(nèi)容要有興趣性

B、收集內(nèi)容要有體驗性

C、收集內(nèi)容要有實踐性

D、收集內(nèi)容要有針對性

【答案】：D66、研學旅行是以學生為主體對象的體驗實踐教育，在進行課程設計時，要考慮到課程執(zhí)行時的具體實施方法為()。

A、過程性教學方法B、討論式教學方法

C、講述式教學方法D、概念化教學方法

【答案】：A67、導游人員的基本職責不包括()。

A、制定旅游接待計劃

B、介紹中國的文化

C、保護旅游者的安全

D、協(xié)助處理旅途中遇到的問題

【答案】：A68、研學課程需求調(diào)查內(nèi)容中，()指學校以前開展過的研學課程案例，它們不僅反映了學校組織研學課程的經(jīng)驗與標準，還能從中了解到設計研學課程方案時需要注意避免的問題，是設計研學課程方案的重要參考。

A:課程需求

B:以往案例

C:課程內(nèi)容

D:基本信息

【答案】：B69、在實際工作中，研學指導師的()和工作經(jīng)驗是組織研學課程實施的關鍵。

A:個人形象

B:工作方式

C:工作態(tài)度

A:主旨與核心

B:結(jié)果與核心

C:關系與內(nèi)容

D:主旨與內(nèi)容

【答案】：A70、在研學旅行過程中，研學旅行指導教師要能夠()對待學生。

A:平均

B:平等

C:研學報告

D:交流分享會

【答案】：B71、一個好的研學課程設計，必須堅持以()為中心，校內(nèi)、校外相結(jié)合，研究性學習和旅行體驗相結(jié)合。

A:學校

B:學生

C:教師

D:研學指導師

【答案】：B72、下列不屬于研學課程目標制訂的依據(jù)是()。

A:學校的既定目標

B:學段學情分析

C:結(jié)合研學課程地點

D:學生的既定目標

【答案】：D73、研學課程學生手冊的行前知識準備包括生活知識

【答案】：B74、服務性學習課程的特點是完全激發(fā)學生的(),調(diào)動學生的參與熱情，整個學習過程都由學生進行主導。

A:動手操作能力

B:主觀能動性

C:公民意識

D:社會責任感

【答案】：B75、行前課要關注學生傾聽的興奮點，能夠和學生有效互動，學生有()和獲得感是重點。

A:興趣感

B:參與感

C:成功感

D:喜狀感

【答案】：B76、研學旅行不僅要培養(yǎng)學生的行動能力，更重要的是培養(yǎng)學生的()。

A、計算能力B、意志品質(zhì)

C、識讀能力D、背誦能力

【答案】：B77、()指學生以小組為單位，由專門的授課教師帶領，依照一定的參觀順序?qū)嵨镞M行參觀學習，這種方式幾乎適用于所有的研學課程資源，是最普遍的研學課程方式。

A:體驗式學習

B:研究性學習

C:講解式參觀

D:任務驅(qū)動式參觀

【答案】：C78、體驗式學習研學課程組織實施由：親歷、感受、()、總結(jié)、應用五部分組成。

A:研討

B:情景導入

C:分享

D:會談

【答案】：C79、研學課程工作手冊中信息概況表的具體內(nèi)容應當依據(jù)()進行設計。

A:實際需求

B:人員信息

C:分配信息

D:研學地點

【答案】：A80、研學課程學生手冊中，設置的學習任務為：請你選擇該博物館的某一文物，對該文物創(chuàng)作一篇講解詞，并向游客講解。請問這類任務屬于()。

A:講解式參觀課程學習任務

B:過程性任務驅(qū)動式學習任務

C:結(jié)果性任務驅(qū)動式學習任務

D:體驗式課程學習任務

【答案】：C81、在研學課程方案設計前，進行需求調(diào)查時，可以將需求調(diào)查的內(nèi)容按照一定的邏輯設計成簡潔的表格，以便于操作。同時要注意根據(jù)不同的調(diào)查對象選擇合適的(),以得到最準確的調(diào)查結(jié)果。

A:調(diào)查方式

B:調(diào)查目的

C:調(diào)查內(nèi)容

D:調(diào)查類型

【答案】：A82、研學課程學習手冊的學習目標是站在()的角度去解讀，學生得到的信息是要學習什么內(nèi)容，完成什么作業(yè)。

D:讓學生親自來到實物現(xiàn)場

【答案】：D83、研學課程學生手冊的根本作用在于為學生的()提供指導，以及檢驗學生的學習成果。

A、研學進度安排B、研學體驗

C、研學課程活動D、分組合作

【答案】：C84、時刻關注學生的言行，掌握其思想變化，根據(jù)經(jīng)驗和知識對可能出現(xiàn)的問題做出預判。這是社會學習類課程中生成性學習內(nèi)容組織實施步驟中的()。

A:預判問題

B:解決問題

C:分析問題

D:發(fā)現(xiàn)問題

【答案】：A85、下列不屬于歷史文化類研學課程資源單位的是()。

A:文物保護單位

B:博物館

C:非遺場所

D:安全教育基地

【答案】：D86、服務性學習課程的特點是激發(fā)學生的(),調(diào)動學生的參與熱情，整個學習過程都由學生進行主導。

A:嚴格自律

B:學習興趣

C:學習能力

D:主觀能動性

【答案】：D87、下列不屬于研學旅行活動基本特征的是()。

A、校外活動B、目的明確

C、學校組織D、產(chǎn)品單一

【答案】：D88、研學課程學生手冊的內(nèi)容主要包括()、課程單元、安全須知、自我總結(jié)與評價四個部分。

A:課程主題

B:課程目標

C:行程安排

D:課程概況

【答案】：D89、在檢查課程場景時，主要檢查課程場景的安全條件、()、課程場景的容納人數(shù)和執(zhí)行課程的必備設施。

A:課程場景的環(huán)境

B:交通車輛的安全

C:住宿標準的高低

D:餐飲環(huán)境的優(yōu)劣

【答案】：A90、授課教師的能力是衡量其最根本標準，其中授課教師的責任心、()和課堂組織能力直接關系到課程實施的質(zhì)

D:分房信息表

【答案】：A91、在研學課程方案設計前，進行需求調(diào)查時，可以將需求調(diào)查的內(nèi)容按照一定的邏輯設計成簡潔的表格，以便于操作。同時要注意根據(jù)不同的調(diào)查對象選擇合適的(),以得到最準確的調(diào)查結(jié)果。

A:調(diào)查方式

B:調(diào)查目的

C:調(diào)查內(nèi)容

D:調(diào)查類型

【答案】：A92、研學旅行中往往需要頻繁地乘坐交通工具，因此()成為研學旅行中各方最為關注的安全問題之一。

A:車輛

B:交通安全問題

C:突發(fā)

D:外傷事故問題

【答案】：B93、研學課程學生手冊中的()鏈接至關重要，作為學生手冊中拓展學生知識面的重要信息參考，在提升學生的視野和格局上起到可隨查隨用的作用。

A:課程知識

B:手冊目錄

C:課程資源

D:手冊簡介

【答案】：A94、行前課程的設計通常要完成的三個步驟是：明確行前課程內(nèi)容及時長()制作行前演示文稿。

A、做好個人形象準備

B、設計行前課程內(nèi)容

C、設計工作量

D、做好演講前的準備

【答案】：B95、下列關于課程核心四要素說法錯誤的是()

A:課程目標

B:課程內(nèi)容

C:課程執(zhí)行

D:課程評價

【答案】：C96、分車信息表制作完成之后，應當按照表格執(zhí)行，固定(),以便進行乘車管理。

A、人員B、車輛和座位

C、名單D、負責人

【答案】：B97、研學課程需求調(diào)查的基本信息指()的基本信息，這是設計研學課程方案的基礎。

A:學生

B:家長

C:學校

D:學生和家長

【答案】：C98、在展示研學旅行活動成果時，不建議采用下列哪種表現(xiàn)形式()

A:PPT

B:海報

C:默寫

D:詩畫

【答案】：C99、一次成功的研學旅行，是()與旅行元素的完美結(jié)合。

A、經(jīng)濟元素B、娛樂元素

C、教育元素D、文化元素

【答案】：C100、下列不屬于研學課程目標制訂的原則是()。

A:全面性原則

B:主體性原則

C:層次性原則

D:公益性原則

【答案】：D101、就目前實際操作而言，有專業(yè)研學旅行操作實力的(),是學校開展研學旅行過程中最主要的承辦方，也是連接主辦方和供應方之間的重要橋梁。

A:旅行社

B:社會辦學機構(gòu)

C:培訓機構(gòu)

D:文化公司

【答案】：A102、研學旅行基地營地策劃原則以()為先。

A、課程B、品牌

C、主題D、體驗

【答案】：C103、當信息核實完成后，需要前往研學地進行實地考察，考察的目的包括：考察研學課程資源是否與信息核實內(nèi)容相符、()。

A:了解基礎知識

B:明確參觀內(nèi)容

C:對研學課程資源的實用性、可行性安全性進行考察

D:明確問題研究方向

【答案】：C104、學生在飯店衛(wèi)生間滑到導致胳膊骨折，為幫助學生，研學旅行指導教師首先應采取的措施是()

A:服用止疼藥

B:上夾板臨時固定

C:聯(lián)系家屬

D:向飯店索賠

【答案】：B105、研學課程工作手冊中，應該在分餐表上特別注明()的用餐方式。

A:性別不同

B:年齡不同

C:少數(shù)民族

D:地區(qū)不同

【答案】：C106、某研學團隊乘坐的車輛中途拋錨，而當天還有一個研學地點沒有參觀，研學旅行指導教師應采取的措施是()。

A:原地等待車輛修好

B:未去的研學地點安排到第二天

C:報告研學主控，等待處理

D:自行租車前往研學地點繼續(xù)參觀

【答案】：C107、體驗式學習研學課程組織實施由：親歷、感受、()、總結(jié)、應用五部分組成。

A:研討

B:情景導入

C:分享

D:會談

【答案】：C108、綜合實踐活動是國家義務教育和普通高中課程方案規(guī)定的()。

A:輔修課程

B:主修課程

C:選修課程

D:必修課程

【答案】：D109、研學旅行主辦方即研學旅行活動的組織者?；顒咏M織方有著明確的研學旅行()和教育目的。

A:課程

B:主題

C:意義

D:經(jīng)驗

【答案】：B110、社會學習類課程的內(nèi)容是貫穿在整個研學活動中并隨時發(fā)生的，課程內(nèi)容分()和生成性部分兩部分。

A:預設部分

B:講解部分

C:假設部分

D:探究部分

D:相關學科知識

【答案】：D111、在研學課程組織實施中，()在研學課程中最為常見，是最易操作的研學課程類型。

A:參觀式學習課程

B:研究性學習課程

C:服務性學習課程

D:參與式學習課程

【答案】：A112、導游在講解時，應注意自己的目光要統(tǒng)攝全部聽講解的游客，即可把視線落點放在()游客的頭部。

A、最后邊B、最前面

C、最前面兩端D、最后邊兩端

【答案】：D113、下列不屬于研學課程目標制訂的原則是()。

A:全面性原則

B:主體性原則

C:層次性原則

D:公益性原則

【答案】：D114、研學課程成果展示成為近年來學校越來越重視的用來衡量()好壞的指標之一。

A:研學課程質(zhì)量

B:研學課程方案

C:研學課程內(nèi)容

D:研學課程手冊

【答案】：A115、擁有健全的()是選擇研學課程資源最重要的參考因素，課程資源安全化是對開展研學活動的基本要求。

A、服務體系B、安全保障體系

C、規(guī)范體系D、保障體系

【答案】：B116、下列屬于小學四年級學生身心發(fā)展特點的是()

A:會對家長、老師的干涉進行反抗

B:思維形式向抽象思維過度

C:重視人際關系，渴望平等尊重

D:孤獨感和失落感較強

【答案】：B117、研學旅行課程目標的設計類型包含知識型目標，能力性目標，情感、態(tài)度價值領域目標、()等四個方面。

A、結(jié)果性目標

B、核心素養(yǎng)目標

C、表現(xiàn)性目標

D、體驗式目標

【答案】：B118、不同的主體對課程資源的篩選和評價不同，從而形成了課程資源開發(fā)利用形態(tài)的()。

A、多樣性B、突出性

C、普遍性D、長久性

【答案】：A119、()是學生研學旅行過程中最重要的學習資源，其使用過程貫穿于整個研學旅行的過程。

A:研學課程學生手冊

B:研學課程方案

C:研學安全預案

D:研學工作手冊

【答案】：A120、研學旅行是()課程，學生是學習的主體，課程目標的制定，需凸顯學生主體的參與性，目標需從學生學習獲得的維度制定。

D:安保人員

【答案】：C121、授課教師的能力是衡量其最根本標準，其中授課教師的責任心、()和課堂組織能力直接關系到課程實施的質(zhì)量。

A:身體健康狀況

B:專業(yè)知識基礎

C:教師整體形象

D:文學素養(yǎng)狀況

【答案】：B122、()能夠?qū)⑿枨笳{(diào)查內(nèi)容信息直觀、清晰地傳遞給課程設計者。

A:研學課程手冊

B:學生手冊

C:研學課程需求調(diào)查表

D:研學課程方案

【答案】：C123、研學課程學生手冊中的自我總結(jié)與評價中，課程評價對象指的是()。

A:研學指導師的教學效果的評價

B:學生的學習效果的評價

C:導游的帶團效果的評價

D:學校帶隊老師的帶隊效果的評價

【答案】：B124、作為研學活動主要實施者，研學指導師應具備()的基本素養(yǎng)和情懷。

A:文學家

B:教育者

C:設計師

D:歷史學家

【答案】：B125、研學旅行活動中，舉行開營儀式的目的不包括(C)

A:強調(diào)紀律

B:端正態(tài)度

C:收集信息

D:營造氛圍

【答案】：C126、對于研學課程需求調(diào)查結(jié)果中的基本信息類內(nèi)容，首先應該對出行時間和()進行分析。

A:接待標準

B:以往案例

C:出行人員情況

D:學生學情

【答案】：C127、學校有目的、有計劃地對學生進行德育教育的基本途徑是()。

A、課外活動B、少先隊活動

C、思想品德課與其他學科教學D、班主任工作

【答案】：C128、較教師和導游而言，研學指導師的工作更加(),不僅要具備導游的能力，還要具備教育教學能力。

A:綜合全面

B:不確定

C:單一化

D:容易承擔

【答案】：A129、在研學課程方案設計中，()是選擇研學課程資源、設計研學課程內(nèi)容的重要依據(jù)及最終目的。

A:研學課程目標

B:研學課程方案

C:研學課程設計

D:研學課程方法

【答案】：A130、研學旅行的根本目的是()。

A、美育B、智育

C、德育D、立德樹人、培養(yǎng)人才

【答案】：D131、下列不屬于研學課程目標制訂的依據(jù)是()。

A:學校的既定目標

B:學段學情分析

C:結(jié)合研學課程地點

D:學生的既定目標

【答案】：D132、研學課程需求調(diào)查內(nèi)容中，()指研學課程活動中服務保障環(huán)節(jié)的標準，反映了學校對研學課程服務品質(zhì)的要求。

A:接待任務

B:課程需求

C:基本信息

D:接待標準

【答案】：D133、結(jié)果性任務驅(qū)動式參觀學習任務的內(nèi)容需要考慮(),設計的任務問題不太空太泛，要保證大部分學生可以按時完成。

A:校情

B:學情

C:縣情

D:市情

【答案】：B134、研學旅行中往往需要頻繁地乘坐交通工具，因此()成為研學旅行中各方最為關注的安全問題之一。

A:車輛

B:交通安全問題

C:突發(fā)

D:外傷事故問題

【答案】：B135、研學