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教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共14分)1.(
)人為什么會(huì)長(zhǎng)睫毛呢?A.使人看起來(lái)更漂亮
B.阻擋外來(lái)的異物進(jìn)入眼睛
C.沒(méi)有什么作用,只是進(jìn)化未完全的產(chǎn)物2.下列信息不適合記錄在“時(shí)間膠囊”中的是(
)。A.頭發(fā)的長(zhǎng)度
B.手臂的長(zhǎng)度
C.一分鐘跳繩的次數(shù)3.區(qū)分糖水與鹽水,我們可以運(yùn)用的感覺(jué)器官是(
)。A.眼
B.耳
C.舌4.下列選項(xiàng)中的(
)展現(xiàn)的是人體內(nèi)部器官。A.
B.
C.5.兩塊磁鐵的磁極相互靠近時(shí),有時(shí)會(huì)往一塊吸,我們叫它們相互(
);有時(shí)會(huì)往外推,我們叫它們相互(
)。A.接近
B.排斥
C.排擠
D.吸引6.下列物品中,用鐵制成的是(
)。A.花瓶
B.水龍頭
C.玻璃杯二.填空題(共6題,共20分)1.利用(
),我們能夠進(jìn)行比較,可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。2.直尺、軟尺、三角尺等都是用來(lái)測(cè)量(
)的儀器。3.人體外形是(
)對(duì)稱(chēng)的。4.填一填。龐大;瘦小;眼睛;鼻子;嘴巴
手掌
頸;軀干;腳;耳朵小明來(lái)到動(dòng)物園里,看到了老虎與猴子,他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較(
),猴子的身體比較(
),是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺(jué)器官(
),它能幫助我們識(shí)別猴子與老虎。5.我們?cè)诔錾笮枰荛L(zhǎng)的時(shí)間才能學(xué)會(huì)走路說(shuō)話,并且我們的身體在不斷(
)。6.現(xiàn)在我(
)歲了,身高已經(jīng)有(
)厘米,體重有(
)千克。三.判斷題(共6題,共12分)1.皮膚不是人體感覺(jué)器官之一。(
)2.當(dāng)我們用耳朵貼近一名同學(xué)的腹部或者背部去聽(tīng)的時(shí)候,不會(huì)聽(tīng)到任何聲音。(
)3.翻拍手游戲中,我們會(huì)用到皮膚、眼睛等感覺(jué)器官。(
)4.預(yù)防近視,應(yīng)該減少使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。(
)5.青少年要保持充足的睡眠。(
)6.我們的身體是左右對(duì)稱(chēng)的。
(
)四.連線題(共1題,共6分)1.現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見(jiàn)磁鐵,它們擁有不同的顏色、不同的形狀,同時(shí)起到了不同的作用。把下面各磁鐵起到的作用與相應(yīng)的圖片連起來(lái)。五.簡(jiǎn)答題(共2題,共10分)1.如何證明我們的身體在一年一年地生長(zhǎng)?至少寫(xiě)出五點(diǎn)。2.游戲中不能學(xué)到知識(shí),游戲中也不需要各種感覺(jué)器官的配合。六.綜合題(共4題,共22分)1.如圖和如圖中的磁鐵相互靠近時(shí)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?2.這里有一份記錄小明身體特征的記錄單,但是有一處寫(xiě)錯(cuò)了,請(qǐng)你幫忙對(duì)這份記錄單進(jìn)行修改使其完善。身體特征記錄單①姓名:小明;②性別:男③年齡:7歲;④年級(jí):二年級(jí)⑤身高:180厘米;⑥體重:30千克錯(cuò)的是第(
)條,這條的數(shù)據(jù)可能是(
)。3.制作磁針的方法:(1)用磁鐵的磁極位置沿一個(gè)方向摩擦鋼針,摩擦一次。(2)測(cè)試一下鋼針是否帶有磁性。在這個(gè)制作方法中有一處錯(cuò)誤,你能找出來(lái)并改正嗎?4.小明的爸爸是個(gè)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者,家里有很多戶(hù)外運(yùn)動(dòng)裝備,小明在爸爸的登山包的金屬掛扣上發(fā)現(xiàn)了指南針。如下圖所示,請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片,回答相關(guān)問(wèn)題。使用這個(gè)指南針時(shí),應(yīng)該將掛扣(
)。A.平著放
B.立著放
C.傾斜放這種掛扣的材質(zhì)不可能是(
)。A.銅
B.塑料
C.鐵小明在指南針的方位盤(pán)上發(fā)現(xiàn)了N,這個(gè)方向是(
)。A.東
B.北
C.南參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.B5.D;B
6.B二.填空題1.感覺(jué)器官2.長(zhǎng)度
3.左右4.龐大;瘦??;眼睛5.生長(zhǎng)6.10;125;34三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.身高、體重、聲音、衣服、樣貌變化。
2.錯(cuò),示例:在“蝴蝶飛”游戲中,我對(duì)“磁鐵能隔著一段距離吸引物體”這一知識(shí)理解得更深刻了。在“翻拍手”游戲中,我用到了跟、手,它們配合使我反應(yīng)更快。六.
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