教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷往年題考

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下圖，把玻璃罩里的空氣抽掉，里面成了真空，我們聽(tīng)不到鐘的“嘀、嗒”聲，是因?yàn)椋?/p>

）。A.沒(méi)有空氣，鐘針就不會(huì)走動(dòng)

B.沒(méi)有空氣，鐘針就不會(huì)振動(dòng)了

C.沒(méi)有空氣，鐘發(fā)出的聲音就傳播不出來(lái)了2.下列關(guān)于聲音變化的描述正確的是（

）。A.長(zhǎng)短相同時(shí)，粗的物體發(fā)出的聲音更強(qiáng)B.同一物體，振動(dòng)幅度越小，發(fā)出的聲音越強(qiáng)C.同一物體，振動(dòng)幅度越大，發(fā)出的聲音越強(qiáng)3.下列物體不是靠反沖力前進(jìn)的是（

）。A.

B.

C.4.（

）是我們身體所需養(yǎng)料和能量的主要來(lái)源。A.呼吸

B.鍛煉

C.食物5.（

）不是我們的呼吸器官。A.支氣管

B.肺

C.心臟6.在安靜狀態(tài)下每位同學(xué)一分鐘的呼吸次數(shù)是（

）。A.一模一樣的

B.有一些差別

C.有很大差別二.填空題(共6題，共24分)1.手指脫皮、口腔潰瘍時(shí)，需要多吃富含（

）的食物。

2.人的耳朵由外耳、（

）和（

）三部分組成。3.（

）橡皮筋，橡皮筋會(huì)發(fā)出聲音。4.一個(gè)物體，如音叉、鋼尺等，在力的作用下，能不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這個(gè)物體就是一個(gè)（

）物體。5.（

）的弦，（

）的弦，振動(dòng)頻率（

），音高（

）。6.一個(gè)物體（比如音叉、鋼尺等）在力的作用下，沿著某一路徑做（

），這種運(yùn)動(dòng)被稱(chēng)為（

）。聲音是由物體（

）而產(chǎn)生的。三.判斷題(共6題，共12分)1.音樂(lè)家貝多芬失聰后，用木棒“聽(tīng)”音樂(lè)，這說(shuō)明了木棒也能傳播聲音。（

）2.小纜車(chē)實(shí)驗(yàn)中只要掛上一個(gè)小墊圈，小纜車(chē)就會(huì)動(dòng)起來(lái)。（

）

3.每個(gè)人都會(huì)制造噪音，我們應(yīng)該養(yǎng)成在公共場(chǎng)所低聲交談的習(xí)慣。（

）4.物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音就越低。（

）5.物體振動(dòng)的幅度越小，聲音越弱。（

）6.車(chē)輪與地面如果沒(méi)有摩擦力，車(chē)子就無(wú)法開(kāi)動(dòng)。（

）四.連線(xiàn)題(共1題，共10分)1.連線(xiàn)題。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.為什么女生的音高比男生高？2.圖中是一種常見(jiàn)的聽(tīng)診器。人體內(nèi)微弱聲音為什么能清晰地傳遞到醫(yī)生的耳朵中？六.材料題(共1題，共10分)1.下圖是樂(lè)用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒一些碎紙屑，然后在杯子的上方敲擊音叉觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問(wèn)題。1、這是模擬（

）的裝置。A.物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音

B.耳朵鼓膜振動(dòng)

C.液體溶解2、實(shí)驗(yàn)中敲擊普叉發(fā)出的聲音通過(guò)（

）傳到氣球皮上。A.音叉

B.空氣

C.杯子3、實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑（

）。A.被音叉吸引

B.不動(dòng)

C.在氣球皮上跳動(dòng)4、實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲音叉，氣球皮上的碎紙屑跳動(dòng)幅度與輕敲時(shí)相比，（

）。A.跳動(dòng)幅度小

B.跳動(dòng)幅度大

C.一樣5、通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以知道我們耳朵里的（

），它就像這個(gè)氣球皮一樣很薄，而且有彈性，它時(shí)時(shí)刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動(dòng)。A.耳道

B.鼓膜

C.聽(tīng)小晉七.綜合題(共4題，共42分)1.下面是401班同學(xué)研究“橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車(chē)行駛的距離”實(shí)驗(yàn)記錄。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整。橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車(chē)行駛距離的實(shí)驗(yàn)記錄。2.小明同學(xué)想研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)，他做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄吧?。?）問(wèn)題：小車(chē)的運(yùn)動(dòng)與什么因素有關(guān)？（2）實(shí)驗(yàn)儀器：秒表、尺子，小車(chē)、（

）。（3）假設(shè)：與拉力有關(guān)。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。（4）不變的條件：小車(chē)的重量，（

）。（5）需要改變的條件：（

）。（6）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與記錄。（7）可得出的結(jié)論：（

）。3.認(rèn)識(shí)聲音的高低強(qiáng)弱。（1）認(rèn)識(shí)聲音的強(qiáng)弱（2）聲音的高低變化4.我們的呼吸。1.呼氣的過(guò)程是（

）。A.鼻子/口腔→氣管→肺

B.肺→氣管→鼻子/口腔

C.膈肌→肺→氣管2.下圖裝置中分別模擬了哪些呼吸器官？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整。3.把上題圖①中把“膈肌”往上按時(shí)（“胸腔”收縮），氣球會(huì)縮小，模擬的是（

）動(dòng)作。A.吸氣

B.呼氣

C.吸氣和呼氣4.在安靜狀態(tài)下，人每分鐘呼吸一般在（

）次左右。A.8

B.20

C.605.根據(jù)研究，人呼吸時(shí)吸進(jìn)去的氣體和呼出來(lái)的氣體成分含量會(huì)發(fā)生一定的變化，如下表所示。由表中的數(shù)據(jù)可知，我們呼出的氣體和吸進(jìn)的氣體相比，含量減少的是（

），含量增加的是（

）和（

），含量不變的是（

）。6.人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換，使（

）進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。A.氧氣

B.氮?dú)?/p>

C.氫氣7.在人體的器官中，氣體交換的中轉(zhuǎn)站是（

）。A.肺

B.支氣管

C.鼻腔8.下列行為能保護(hù)呼吸器官的是（

）。A.經(jīng)常挖鼻孔

B.經(jīng)常蒙頭睡覺(jué)

C.新冠肺炎疫情期間佩戴口罩出行參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.C5.C6.B二.填空題1.維生素

2.中耳；內(nèi)耳3.彈撥4.振動(dòng)5.松；長(zhǎng)；慢；低6.往復(fù)運(yùn)動(dòng)；振動(dòng)；振動(dòng)三.判斷題1.√2.×

3.√4.×5.√6.√四.連線(xiàn)題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.女生的聲帶細(xì)、緊，發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的快，發(fā)出的聲音高，故女生的音高比男生高。2.聽(tīng)診器利用了聲音能傳遞信息的性質(zhì)，減少聲音的分散可有效的增大響度，來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳遞到醫(yī)生的耳朵，可以提高聲音的響度。六.材料題1.B