幼兒園健康教育總結10篇

幼兒園健康教育總結10篇《幼兒園健康教育總結》幼兒園健康教育總結（一）在這一個學期里，我園的各項健康教育工作取得了優(yōu)異成績。我們的衛(wèi)生保健工作也做了大量工作,完成了各項任務。各位保健老師都能嚴格、認真、規(guī)范地完成各項衛(wèi)生保健工作,使各項工作都得到順利完成,多次受到園領導和上級主管部門的表揚。下面對本學期工作進行簡單總結:一、嚴格執(zhí)行《衛(wèi)生保健合格標準》,認真細致做好日常保健工作。(一)認真做好晨檢和全日觀察工作1.認真做好每一天的晨檢工作。每位晨檢老師都能以親切的話語和熱情的態(tài)度,仔細檢查每一位幼兒,及時發(fā)現并處理異常狀況,如發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等,并與家長配合,帶幼兒到醫(yī)院檢查治療。2.認真做好患病幼兒的觀察護理工作。每天中午進班仔細觀察幼兒,照顧每位患病幼兒吃藥。發(fā)現病情變化的幼兒,能及時與家長聯系,并做好適當的護理工作,如測量體溫、服藥等,并及時記錄相關情況。對于意外損傷事故也能及時處理。3.及時做好各項登記統(tǒng)計工作,認真仔細地填寫好每一份表格。(二)按要求做好飲食管理工作1.每周按時制訂帶量食譜,并及時公布。2.每月做好營養(yǎng)分析,全面了解幼兒的營養(yǎng)攝入狀況,并根據分析結果及時補充調整食譜。為滿足維生素需求,增加粗糧,多吃蔬菜水果,本學期幼兒的營養(yǎng)攝入基本達標。(三)嚴格做好體檢及評價工作1.按時進行體檢,測量體重、身高、視力,并及時做好各項評價統(tǒng)計分析工作,本學期平均身高、體重均值均達標。2.配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作,本學期我園幼兒的齲齒發(fā)生率為37.6%,還需要大家共同努力,做好防齲宣傳工作。3.執(zhí)行雙回執(zhí)制度,每月做好通知工作,收好回執(zhí),作好登記和統(tǒng)計工作,回收率達98.9%。(四)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣堅持每天到班內巡視,了解幼兒的進食狀況、進餐習慣以及衛(wèi)生習慣,發(fā)現問題及時配合教師做好教育指導工作,如提醒幼兒正確洗手、注意進餐速度和衛(wèi)生習慣,根據天氣穿脫衣服等。(五)做好健康教育工作1.認真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標準》,制定幼兒園健康教育制度,并認真落實,期初有計劃,期末有總結。2.開展多種形式的健康教育宣傳活動,利用幼兒園網站、宣傳板報進行宣傳教育。向是倍受家長關注的，有每個班的宣傳陣地，有每個級部的保健宣傳欄，要求各宣傳欄每月更換1-2次宣傳資料，根據幼兒的年齡特點設計宣教資料，圖文并茂，通俗易懂，為家長甚至周圍社區(qū)的居民帶給豐富的衛(wèi)生常識和育兒知識。在幼兒園內，我們還利用走道、樓梯旁的墻面，張貼了一些具體的指導方法和育兒心得，使各位家長能接收到豐富的育兒經驗，也讓我們的健康知識教育在日常生活中潛移默化地不斷進行。3、根據幼兒生長發(fā)育的特點，加強健康教育，增加幼兒的健康活動資料，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為衛(wèi)生習慣和健康的生理心理。每個月，我們要求教師按照幼兒年齡特點，設計本班的健康教育活動，并由保健部門統(tǒng)一整理，構成幼兒園各年齡段的健康教育活動方案，在全園推廣。4、進一步加強教師和家長的健康知識培訓，利用家長會的機會，配合小腳印活動等，分別對教師和家長進行健康知識宣教，介紹一些幼兒衛(wèi)生、營養(yǎng)、預防疾病方面的知識，傳授一些常見疾病的處理方法，以提高教師、家長的衛(wèi)生保健知識水平和育兒潛力。(六)加強體弱兒、肥胖兒的管理1、根據每季度幼兒身高、體重分析評價狀況，進行體弱兒篩選。發(fā)現一個建檔一個，并向家長發(fā)放個案調查表，了解幼兒的飲食、運動、生活習慣等狀況，本學期，納入體弱兒管理的幼兒有：肥胖幼兒79人，輕度貧血4人，生長遲緩營養(yǎng)不良共7人。2、做好家長工作，隨時進行衛(wèi)生知識營養(yǎng)知識的宣傳。與幼兒家長加強息溝通，透過交談、宣傳欄、家校通息平臺、幼兒園網站等手段，更多的了解到幼兒平時在家的狀況，也對家長提出一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣的推薦。3、加強幼兒在園的飲食管理，我們要求保育員按照管理細則做好幼兒的飲食管理，耐心對待幼兒，給予肥胖幼兒先喝湯，再吃飯，增加飽腹感，適當減少米飯攝入量。4、加強幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生知識教育，培養(yǎng)他們不挑食的習慣，告訴他們進餐的速度要適中，吃得太快或太慢對身體都是不利的等等。5、每月為肥胖兒、營養(yǎng)不良幼兒測量身高體重，為肥胖幼兒測量血壓，發(fā)現異常及時和家長溝通，進行進一步的檢查和治療。二、按照《衛(wèi)生保健合格標準》要求，確保保育員工作的質量。1、組織保育員的業(yè)務理論研究和技能操作訓練，學期末，還組織全體保育員撰寫了保育工作的經驗總結并進行交流，使大家從理論上得到了研究鍛煉的機會，寫作水平也得到較大的提高。2、醫(yī)生能堅持每一天巡視、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作，督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并及時進行登記，每周組織衛(wèi)生檢查評比，及時反饋檢查狀況，每月進行考核。級部醫(yī)生還能隨時做好指導、督促工作，發(fā)現問題及時指出，督促保育員及時改善。3、本學期，繼續(xù)做好傳染病的防治工作，我們能根據傳染病流行季節(jié)的要求，制訂了詳細的消毒要求，嚴格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時作好記錄。本學期無傳染病發(fā)生。4、提醒保育員按時做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，根據氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環(huán)境。本學期，在園領導的大力支持下，給予保育員老師每月半天的時間來做好床上用品的衛(wèi)生消毒工作，使床上用品的衛(wèi)生消毒質量得到了有效保證。5、每周巡視檢查各班幼兒的午睡狀況，提醒保育員做好幼兒午睡的照看工作，每月統(tǒng)計入睡率并進行考核。三、按標準嚴格管理食堂，保證師生伙食質量。1、組織食堂人員研究食堂工作的相關制度以及常規(guī)物品消毒方法和要求，詳細研究了食堂工作的量化評分表，研究了學校食品衛(wèi)生安全管理要求。組織了食堂人員業(yè)務知識考核。2、加強食堂人員管理，制訂了詳細的崗位職責，使食堂人員明確職責，分工合作，將每一天的工作按時高效地完成。3、要求食堂人員和總務人員嚴格按照食譜采購，保證食品的數量、質量，并及時做好進貨單位的索證工作。4、鼓勵食堂人員在實踐中不斷摸索，規(guī)范操作，進一步提高烹飪水平，本學期師生普遍反應對伙食質量表示滿意，同時幼兒的進食量也得到了保證。5、隨時提醒食堂人員做好個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和保管區(qū)的衛(wèi)生，發(fā)現問題及時指出，及時改善，使食堂內外經常持續(xù)衛(wèi)生整潔，比如輪胎區(qū)和知音坊都能經常性地持續(xù)整潔，在各級領導的檢查中，食堂的衛(wèi)生狀況都得到了大家的認可。6、每月做好了食堂人員的考核工作，獎優(yōu)罰劣，提高了大家的工作用心性。四、順利完成各項建立工作。本學期，總部、分部的衛(wèi)生保健特級復評順利進行的A級食堂驗收圓滿完成。衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要部分，在各項檢查評比中都要得到體現，我們能用心配合幼兒園各部門，收集資料，做好臺帳，贏得了檢查組領導的好評。幼兒園健康教育概述(2)；健康既是兒童身心和諧發(fā)展的結果，也是兒童身心全面發(fā)展的前提；是健康孩子快樂的源泉；沒有健康，孩子們就不可能享受他們的游戲，專心研究，甚至過正常的生活。童年的健康不僅能帶來幼兒期的生活質量，還能為一生的健康贏得時間。所以我認為健康教育要充分考慮這個班級孩子的年齡特點和個體差異。無論是對孩子進行健康教育，還是努力改善孩子的周圍環(huán)境，都應該根據孩子身心發(fā)展的特點，否則不僅不會促進健康，反而有害健康。本學期，我們中學隊把促進孩子身心健康成長作為教育活動的首要任務。促進兒童身心健康發(fā)展不僅是兒童教育的根本目的，也是兒童健康教育的最終目標。《幼兒園衛(wèi)生保健合格標準》對孩子的健康發(fā)展提出了幾點：(1)健康的身體，人的一生中穩(wěn)定快樂的心情。(2)良好的生活和健康這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標。本學期主要做法如下:第一樹立明確的指導思想健康的孩子不僅是健康的孩子，而且是快樂、積極、大膽、自、善于交際、不怕困難的孩子。舒明浩123多次強調，孩子要主動，健康教育的首要條件是尊重主體，用心、創(chuàng)造性地做活動。既然兒童健康教育以促進兒童健康為最直接的目的，其教育過程就不應該使兒童感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和用心性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。第二設計多樣化的健康教育形式與途徑幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育、群眾教育、集體活動和個人談話相結合。目前，學前健康教育實踐中存在一些誤區(qū)。有人認為學前健康教育只是日常生活中衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。我們應該注意和防范這些片面的認識。我們盡力與家庭和社區(qū)緊密合作，綜合利用各種教育資源，共同為孩子的發(fā)展創(chuàng)造有利條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與，支持和幫助家長提高教育潛能。同時，我們也重視幼兒園課程的潛在影響。環(huán)境是一種重要的教育資源，因此我們可以通過環(huán)境的創(chuàng)造和利用來有效地促進兒童的發(fā)展。在實施兒童健康教育中，不僅要重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設，更要重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設。順應幼兒的生理和心理需求，本學期我園為幼兒購置了大量的自選活動器材，引導和鼓勵幼兒大膽、用心地參與活動，同時培養(yǎng)幼兒寬厚、友善的交往潛能。第三實施適宜的教育方法。給孩子自由選擇、討論、合作的空間，讓孩子在快樂的游戲中鍛煉身體和意志。幼兒園健康教育總結（三）：幼兒園健康教育工作總結學期已接近尾聲，我園的衛(wèi)生保健工作在市衛(wèi)生部門的正確指導下，在市教育局的關心和支持下，在園領導全體教職工的大力支持配合，團結一致用心工作，使我園的衛(wèi)生保健工作有了很大進步。為了以后能更好地提高保健工作質量，現將本學期工作作一簡單的總結：一、堅持保教并重在我園領導的重視下，開學初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展，為幼兒創(chuàng)設了一個安全、舒適、衛(wèi)生的生活、研究、游戲的環(huán)境，針對期初的衛(wèi)生保健計劃，我園扎扎實實真正做到保教并重，以保為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環(huán)節(jié)中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節(jié)特點開展多種形式的體育活動，各班根據幼兒年齡特點每一天堅持開展兩小時的體育、游戲活動。每次進餐前都要進行適當的活動，個性是午餐后教師帶領幼兒進行20分鐘左右的散步。午睡時教師堅持巡視，及時觀察幼兒有無身體不適，并給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫忙幼兒穿好衣服，梳好辮子，每一天堅持做到讓幼兒干干凈凈，整整齊齊，高高興興回家。二、嚴格做好晨檢工作1、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按一摸、二看、三問、四查加油；并杜絕危險品的引入，及時向家長了解家中孩子的健康狀況。同時，作為一名保健老師，我可以指導護士做好傳染病的防治工作，對異?；騻魅静〖皶r隔離治療，并根據孩子的情況發(fā)放紅黃卡，從而控制傳染病和病菌的傳播，設置第一級安全。2.我們會隨時觀察生病的孩子，做好記錄，按時給藥；及時了解班內兒童的健康狀況，協助班級一起做好患病兒童的全日觀察記錄，發(fā)現問題及時報告和處理，堅持晨檢和全日觀察相結合，做好記錄、分析和措施。3.本學期，我校還配合衛(wèi)生保健部門做好防病防疫工作，精心組織孩子們體檢(體檢率達到100%)，確保孩子們健康快樂成長。三、加強消毒工作消毒應該是幼兒園日常工作的一部分，要做好消毒記錄。我們全體教職員工利用業(yè)務研究時間研究了書名號123。在研究中，護士和教師深刻認識到，加強保健管理，提高護理質量是學前教育的首要任務。因此，我們堅持衛(wèi)生消毒隔離制度，嚴格消毒毛巾、茶杯、玩具、被褥、書籍、空氣等。做到一人兩巾一杯，堅持每日消毒兒童餐具，每餐前用消毒液擦洗桌面。為了減少常見病和多發(fā)病的發(fā)生，每天早晨要打開門窗保證空氣清新潔凈，并定期進行空氣消毒，每周紫外線消毒1-2次(時間為半小時);床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，職責到人，職責到班，從而提高了我園衛(wèi)生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。另外，在衛(wèi)生消毒方面，各班的保育員和營養(yǎng)員對照衛(wèi)生保健消毒制度，嚴格按順序規(guī)范操作，定期對保育員、營養(yǎng)員進行業(yè)務培訓;定期與不定期的對保育員和營養(yǎng)員工作進行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、營養(yǎng)員都能規(guī)范操作。消毒和減少疾病有著密切的關系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一向很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經驗告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護傘。四、均衡合理安排幼兒膳食我園本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求，每周認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜，用心采納。采購中，我們抱著對孩子極端負責的態(tài)度，采購食品的質量與供應商簽訂安全職責書，強調帶給的菜務必新鮮、無毒，嚴把食品的驗收關。為了提高伙食質量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員研究嘗試新菜肴、新點心的制作，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。一向以來，我園從未發(fā)生過一齊食物中毒現象。每月我還及時認真做出營養(yǎng)分析，透過營養(yǎng)分析及結合召開膳委會，討論改善措施，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見和推薦，適當調整幼兒食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐狀況，增加幼兒伙食的透明度。幼兒伙食帳專人負責，與教師伙食嚴格分開，每月向家長公布幼兒的伙食盈虧狀況，自覺讓家長監(jiān)督。另外，我們還進一步做好餐前餐后的管理工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒持續(xù)安靜，有必須次序，小腿放在桌子的下面等等;進餐后，要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習慣。五、加強幼兒安全工作在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時，我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員透過各種途徑對幼兒進行安全衛(wèi)生教育，增強幼兒的安全意識。為了扎實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領導小組，每周進行安全檢查，若發(fā)現問題及時向領導匯報，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內外環(huán)境及大型玩具定期進行維修保養(yǎng)，確保安全;各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標志醒目等。本學期無一例安全事故發(fā)生。六、加強家園聯系為了讓家長用心配合學校做好衛(wèi)生保健及安全工作，我園透過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衛(wèi)生保健知識，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性，從而能用心配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。回顧這一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與贊揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅沒有最好，只有更好!幼兒園健康教育總結（四）：鑒于本學年的健康教育計劃，我們在每個細節(jié)上都把健康教育放在重要位置。全園員工目標一致，齊心協力，通過以下措施保護孩子的健康。首先，制定一個全面的計劃每學年全園要制定一份總的健康教育計劃，各班再針對幼兒的具體狀況，年初制定學期計劃、養(yǎng)成計劃，并有條不穩(wěn)地落實到月計劃、周計劃、日工作計劃表中。為了體現我們計劃的周詳性，各班可根據季節(jié)、疫情的變化，隨時調整。做到計劃在心中，皆以健康為本。二、職責落實到人幼兒園的健康工作能夠說事無巨細，為了更好地執(zhí)行計劃，到達預期效果，務必職責到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大部分。身體保健除了安排適宜的保健人員，還專門成立了伙委會，全面保障幼兒的營養(yǎng)攝取，最大限度地促進幼兒身體的生長發(fā)育，為孩子們的成長補充足夠的營養(yǎng)。在幼兒健康教育過程中，除了合理衛(wèi)生的膳食條件，還務必要豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進健康的態(tài)度，教給幼兒出金健康的方法，訓練幼兒持續(xù)健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和體育鍛煉的習慣，而這些務必依仗于教師的知識素質和傳授知識的態(tài)度。我園不因為孩子們帶給了良好的發(fā)展空間，同時注重提高教師的教育教學理論，鼓勵全體教師參加大專進修，定期開展園本培訓。第三，注重勤管理，持之以恒。幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時教師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他原因還是不能很好地執(zhí)行。若針對不同幼兒的個別問題逐一進行群眾教育，未免浪費時間，故務必教師在進行群眾健康行為指導的同時對幼兒進行有的放矢的健康行為的個別指導。如對某個常常尿濕褲子的孩子多謝關心和愛護，多提醒他及時入廁：對喜歡用衣袖擦鼻涕的或者強調要用手帕等等。因此，幼兒健康教育要勤抓勤管，持之以恒。四、家園共育幼兒健康教育的資料與家庭教育的資料密切相關，幼兒園中有個人與公共衛(wèi)生問題、飲食問題、安全問題，這些問題在家庭中同樣存在。因此，我園用心透過家長學校定期地向家長宣講健康常識，并透過各班班主任與家長的口頭與書面交流、家長園地等多種形式與家長取得一致。所以我園的健康教育已取得了較好的發(fā)展，以后我們會在今后的各種中，汲取教訓，不斷進步。幼兒園健康教育總結（五）：健康的孩子不僅是健康的孩子，而且是快樂、積極、大膽、自、善于交際、不怕困難的孩子。舒明浩123多次強調，孩子要主動，健康教育的首要條件是尊重主體，用心、創(chuàng)造性地做活動。既然兒童健康教育以促進兒童健康為最直接的目的，其教育過程就不應該讓兒童感到壓抑或受到傷害。然而與之背道而馳的現象在日常生活中屢見不鮮，值得我們反思。所以我很注重發(fā)揮孩子一生的主動性和意向，盡量把孩子的興趣和必要的規(guī)則結合起來。孩子應該在輕松的環(huán)境中盡早建立各種良好的健康行為。幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，群眾教育、小組活動與個別交談相結合。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，對于這些片面的認識我們就應加以注意和防范。我盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并用心支持、幫忙家長提高教育潛力。同時還重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應透過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。但更重要的是，幼兒健康教育實施中，不僅僅應重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設。這是健康教育的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了超多的幼兒可選取的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、用心地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往潛力。給幼兒自由選取、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。本學期還嚴格要求按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣;用心配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作;加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;所以本學期班級孩子的身體素質明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率一向持續(xù)較高的水平。也為其他教學活動的順利開展奠定了良好的基礎。幼兒園健康教育概述(6)；幼兒園健康教育小結當今社會，大部分家庭都是獨生子女，父母對孩子百依百順，這就構成了孩子張口有飯吃，伸手有衣穿的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，一定要從小開始，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得做自己的事情，加強自理潛能，提高他們的身心健康。老師對他們的良好關心和教育將有助于幼兒形成有益于一生的健康行為。首先，在兒童健康教育的過程中，要豐富兒童的健康知識，教給他們促進和維持健康的方法和行為，讓兒童養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。能夠用豐富的知識、動作和行為進行練習，講解和示范，進行體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣。其次，在兒童健康教育過程中，要充分發(fā)揮健康教育的各種功能。比如把日常生活和其他學科結合起來。最后，在培養(yǎng)孩子健康行為的過程中，要把群眾教育和個體教育結合起來。第一，教育群體，改變整個群體的行為和衛(wèi)生習慣，影響個體行為的構成。每個人都這么做，我也是，那么就要對個別特殊兒童多提醒，多關心，多引導，讓整個孩子得到更全面的健康教育。今年，在老師的不斷提醒下，孩子們普遍養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習慣。身體發(fā)育方面：通過戶外運動活動、徒步活動、戶外運動游戲，促進孩子的大肌肉達到肌肉。體的有效鍛煉：幼兒能較協調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。小肌肉動作方面，多數幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。在自我保健方面：透過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應外界變化和抵御疾病潛力的增強。但游戲中，自我保護意識不強;季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。在生活潛力方面：幼兒的自我服務潛力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒。在心理健康方面：透過創(chuàng)設寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強自心，促進交往潛力的發(fā)展，使幼兒構成良好的個性。幼兒園健康教育概述(7)；幼兒園健康教育總結一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個愉快、主動、大膽、自、樂于交往、不怕困難的幼兒。《綱要》再三強調讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、用心、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見慣，值得我們反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和用心性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，群眾教育、小組活動與個別交談相結合。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，對于這些片面的認識我們就應加以注意和防范。我盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并用心支持、幫忙家長提高教育潛力。同時還重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應透過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。但更重要的是，幼兒在實施健康教育時，不僅要注意幼兒園物質環(huán)境的營造，還要注意心理環(huán)境的營造。這是健康教育的重要手段。為了了解孩子們的生理和心理需求，本學期我園為孩子們購置了大量的可選擇的活動設備，引導和鼓勵孩子們大膽、用心地參與活動，同時培養(yǎng)孩子們大方、友好的交往潛能。給孩子自由選擇、討論、合作的空間，讓孩子在快樂的游戲中鍛煉身體和意志。本學期還嚴格要求按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，規(guī)范衛(wèi)生程序；加強孩子的身體活動，增強孩子的體質，讓孩子有健康的心理；孩子能主動做好值日生的工作；加強兒童自我保護意識和安全健康教育，避免兒童安全事故的發(fā)生；培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣；認真配合保健醫(yī)生做好各項體檢；加強消毒工作，防止流行病的發(fā)生；因此，這學期班級孩子的身體素質得到了明顯的提高，生病請假的孩子少了，孩子的出勤率一直處于較高水平。也為其他教學活動的順利開展打下了良好的基礎。幼兒園健康教育總結（八）：幼兒園健康教育綜述健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康，幼兒就不可能近盡情游戲，也不能專心研究，甚至無法正常生活。因此，我認為健康教育要充分思考到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據幼兒身心發(fā)展的特點，否則不僅僅不能促進健康，而且可能有損健康。本學期主要做法如下:第一樹立明確的明白思想《綱要》再三強調讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、用心、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和用心性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。第二設計多樣化的健康教育形式與途徑幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育、群眾教育、集體活動和個人談話相結合。目前，學前健康教育實踐中存在一些誤區(qū)。有人認為學前健康教育只是日常生活中衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。我們應該注意和防范這些片面的認識。在實施兒童健康教育中，不僅要重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設，更要重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設。順應幼兒的生理和心理需求，本學期我園為幼兒購置了大量的自選活動器材，引導和鼓勵幼兒大膽、用心地參與活動，同時培養(yǎng)幼兒寬厚、友善的交往潛能。第三，實施適當的教育方法。給幼兒自由選取、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉