七年級八年級道德與法治單元教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級《道德與法治》單元作業(yè)設(shè)計(jì)

一、單元目標(biāo)：

1.學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼，把握原則與

尺度；積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會交往與友誼對生命成長的意義；

2.合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒介批評能力，學(xué)會理性利用

現(xiàn)代媒介參與社會公共生活。

二、課時目標(biāo)

（一）和朋友在一起

1.能夠說出友誼的力量，總結(jié)友誼的重要性，學(xué)會與朋友建立真正的友誼。

2.積極尋找朋友，總結(jié)交友的原則，善交益友，不交損友。

（二）深深淺淺話友誼

1.能說出友誼的重要性和友誼的特質(zhì)，學(xué)會珍視友誼，在相處中體驗(yàn)積極的情感。

2.學(xué)會正確對待友誼，能正確處理交友中出現(xiàn)的問題，堅(jiān)持自己的道德底線。

（三）讓友誼之樹常青

1.培養(yǎng)尊重、寬容、誠信、與人為善等交往的品德，學(xué)會與同學(xué)、朋友正確地

交往與溝通，提高與同學(xué)和朋友交往的能力。

2.初步樹立正確的友誼觀，學(xué)會和同學(xué)、朋友建立發(fā)展真正的友誼；

3.能夠總結(jié)交友過程中應(yīng)該堅(jiān)持的幾個原則，學(xué)會發(fā)展和保持已建立起的友情。

友愛同學(xué)，增進(jìn)與同學(xué)之間的友情。

（四）網(wǎng)上交友新時空

1.能總結(jié)網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，培養(yǎng)恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交友的意識；

2.能夠分析網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實(shí)交往的區(qū)別，樹立凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意識，強(qiáng)化規(guī)

則意識。

3.能正確使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交友，提高自己的安全防范意識，辨別覺察能力，慎重對

待網(wǎng)上交友。

三、課時作業(yè)

單

第二單元課題第四課第一節(jié)和朋友在一起李文青

元

學(xué)

習(xí)1.能夠說出友誼的力量，總結(jié)友誼的重要性，學(xué)會與朋友建立真正的友誼。

目2.積極尋找朋友，總結(jié)交友的原則，善交益友，不交損友。

標(biāo)

目標(biāo)

評價(jià)

課作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)（探測學(xué)情）能力

要點(diǎn)

刖指向

小調(diào)查：在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴寫下他們的名字。

書寫整潔、表目標(biāo)

達(dá)完整、內(nèi)容1、B

真實(shí)

目標(biāo)

課評價(jià)

作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)（建構(gòu)概念）能力

中要點(diǎn)

指向

我的朋友圈能主動思考，

播放視頻：伯牙、鐘子期的故事。積極回答，表目標(biāo)1

問題：1、同學(xué)們，你是否擁有這種珍貴的情誼呢（回顧往昔，分享友誼故事）述書面語，不C、D

使用口語，條

理清晰。

二、友誼的力量目標(biāo)

事例：小龍的變化能積極參與2、

小龍是某校初二2班的學(xué)生。上初一時，小龍活潑好動，非常貪玩，時常違紀(jì)。小組討論，思C、D、

雖然對數(shù)學(xué)有一定的興趣，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績在班級位于中下游。維發(fā)散活躍，F(xiàn)

上初二后，班級新調(diào)了座位。前桌的小天成績優(yōu)異，數(shù)學(xué)成績尤為突出，各能夠運(yùn)用課

方面表現(xiàn)出類拔萃。同樣喜愛數(shù)學(xué)的兩人，很快有了共同的話題，從課下探討數(shù)本理論知識

學(xué)問題，到周末相約一起游玩，無話不談。小天喜歡打籃球，小龍就成了陪練。解決生活中

一學(xué)期結(jié)束了，老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，原來那個貪玩的小龍不見了，現(xiàn)在的小的問題。表述

龍，文明守紀(jì)，學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，成績進(jìn)步顯著，數(shù)學(xué)成績尤其突出，還成為了班完整

級籃球隊(duì)的替補(bǔ)隊(duì)員。

設(shè)問1：小龍身上發(fā)生了哪些變化

設(shè)問2：帶來這些變化的重要原因是什么

設(shè)問3：你從中得到了哪些啟示

評價(jià)目標(biāo)

課

作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)（診斷發(fā)展）要點(diǎn)能力

后

指向

選擇題目標(biāo)

1.從喜歡運(yùn)動的朋友那里，我們愛上了運(yùn)動；從樂觀的朋友那里，我們學(xué)會了樂能夠準(zhǔn)確選1、

觀。從這句話我們可以看出（）擇A、B、

A.朋友怎么做，我們就怎么做

B.朋友對一個人的影響很大

C.性格相同，愛好相同的人才能成為朋友

D.真正的朋友應(yīng)該分享一切

2.培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快樂，告訴一個朋友，你將得到

兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！睂@句話

的理解不正確的是（）

A.友情是我們必不可少的心理“營養(yǎng)”

B.友情能夠使人分享更多的歡樂和幸福

C.擁有了友情我們就將擁有一切

D.友情有助于我們排解煩惱和憂愁

3.在一次“你有知心朋友嗎”的調(diào)查中，72%的同學(xué)非?？隙ǖ鼗卮鹱约河兄?/p>

朋友。這表明()

A.中學(xué)生缺乏友情

B.中學(xué)生交友不講原則

C.中學(xué)生出現(xiàn)濫交朋友現(xiàn)象

D.友情是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)

4.“朋友是雨中的傘，有你不凄慘；朋友是雪中的炭，有你無嚴(yán)寒；朋友是被中

的棉，有你才溫暖；朋友是菜中的鹽，有你才香甜?！边@告訴我們()

①朋友帶給我們溫曖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好

②在人生旅途上，朋友伴我們同行

③友誼照亮我們的生活之路

④朋友會為我們提供一切需要，滿足我們所有的要求

A.①@④B.②③0C.①②③1).①②④

二、觀察與思考目標(biāo)

朋友圈的變化：書寫整潔，1、2

初一新生開學(xué)一個月了，七年級(D班的小紅同學(xué)已經(jīng)第二次無故缺課了。原來和字體工整。C、D、

她最要好的伙伴們上了與她不同的中學(xué)，這讓她覺得很孤單，郁郁寡歡。在班內(nèi)答案有條E、F

不愿意與其他同學(xué)交往，覺得中學(xué)同學(xué)不如小學(xué)同學(xué)親密，覺得中學(xué)生活不如小理，分層次。

學(xué)生活有趣。小紅漸漸不愿來學(xué)校上課了。使用書面語

(1)小紅的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化

(2)升人中學(xué)后，你的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化

(3)如果你是小紅的同學(xué)，你會怎樣幫助她走出困境

評

價(jià)

反

饋

說明：學(xué)業(yè)水平能力層級指的是：識記A、理解B、分析綜合C、表達(dá)應(yīng)用D、鑒

賞評價(jià)E、探究F,分別用A、B、C、D、E、F表示。

單

第二單元課題第四課第二節(jié)深深淺淺話友誼李文青

元

學(xué)

習(xí)1.能說出友誼的重要性和友誼的特質(zhì)，學(xué)會珍視友誼，在相處中體驗(yàn)積極的情感。

目2.學(xué)會正確對待友誼，能正確處理交友中出現(xiàn)的問題，堅(jiān)持自己的道德底線。

標(biāo)

目標(biāo)

評價(jià)

作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)（探測學(xué)情）能力

課要點(diǎn)

指向

前

小調(diào)查：搜集有關(guān)“友誼”的典故和故事。

書寫整潔、目標(biāo)

表達(dá)完整、1、B

內(nèi)容真實(shí)

目標(biāo)

課評價(jià)

作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)（建構(gòu)概念）能力

中要點(diǎn)

指向

友誼的特質(zhì)能主動思考，

學(xué)生說說自己喜歡的朋友的特點(diǎn)。P44填寫后交流。積極回答，表目標(biāo)1

思考：（1）在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢述書面語，不C、D

（2）與同學(xué)分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率較高使用口語，條

理清晰。

二、友誼的澄清目標(biāo)

事例：課本p47《小川帶給我的煩惱》能積極參與2,

設(shè)問1：作為小川的好朋友，“我”應(yīng)該怎么做小組討論，思C、D、

設(shè)問2：答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友嗎維發(fā)散活躍，F(xiàn)

設(shè)問3：應(yīng)該為朋友做任何事情嗎能夠運(yùn)用課

本理論知識

解決生活中

的問題。表述

完整

課作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)（診斷發(fā)展）評價(jià)目標(biāo)

后要點(diǎn)能力

指向

選擇題目標(biāo)

1.小王在班里學(xué)習(xí)遙遙領(lǐng)先，可是他不關(guān)心集體，待人高傲，自負(fù)，因此同學(xué)們都疏能夠準(zhǔn)確選1,

遠(yuǎn)他。小王之所以沒有朋友是因?yàn)椋ǎ馎、B、

A.同學(xué)們嫉妒他B.他性格孤僻

C.他缺少熱情友愛真誠的精神D.他不需要朋友

2.在NBA雷霆和快船的比賽中，凱文?杜蘭特和克里斯?保羅曾在賽場上互飆狠話，

事后杜蘭特表示，這只是場上良性的競爭，在場上就要毫不示弱，但是場下杜蘭特和

保羅仍是好朋友。對此，你的理解是（）

①真正的朋友那是打也打不散的②競爭對手之間，不會產(chǎn)生真正的友誼③競爭本

身并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們的態(tài)度④為了友誼，我們與朋友之間應(yīng)該避免競爭

A.①②B.②④C.①③D.③④

3.小明堅(jiān)持將好朋友小軍參與賭博的事情告訴了小軍的爸爸，不料小軍卻指責(zé)小明不

夠朋友，很長時間都不愿意搭理小明。對此下列看法正確的是（）

①小明是真摯的朋友，小軍應(yīng)該珍惜這份友誼②小明不講義氣，不講信譽(yù)

③小明做得對，維護(hù)友誼不能以犧牲原則為代價(jià)④小明不夠朋友，小軍應(yīng)該和小明

斷絕來往

A.?（2）B.②④C.①③D.③④

4.有些朋友用“講義氣”'夠朋友”來要求我們做不道德甚至違法的事，我們應(yīng)當(dāng)（）

A.給朋友面子，幫他們一次B.堅(jiān)持原則，拒絕朋友的要求

C.對朋友忠誠，熱心幫助朋友D.答應(yīng)請求，不傷害友誼

二、觀察與思考目標(biāo)

小可和小新是班上的文藝骨干。小可文筆好，小新畫的好，大家稱她倆書寫整潔，1、2

是一對好搭檔。但是最近她倆的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕；小可認(rèn)為小新畫的插字體工整。C、D、

圖不符合自己的意圖，常常改動小新的畫；小新認(rèn)為被改動的恰是得意答案有條E、F

之處，因此很不高興。理，分層次。

（1）是小可應(yīng)該尊重小新的創(chuàng)意，還是小新應(yīng)當(dāng)允許小可的修改呢他使用書面語

倆還能成為一對好搭檔嗎

（2）如果朋友贏，是否意味著自己輸

評

價(jià)

反

饋

單

第二單元課題第五課第一節(jié)讓友誼之樹常青李文青

元

學(xué)1.培養(yǎng)尊重、寬容、誠信、與人為善等交往的品德，學(xué)會與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通，

提高與同學(xué)和朋友交往的能力。

習(xí)

2.初步樹立正確的友誼觀，學(xué)會和同學(xué)、朋友建立發(fā)展真正的友誼；

目

3.能夠總結(jié)交友過程中應(yīng)該堅(jiān)持的幾個原則，學(xué)會發(fā)展和保持已建立起的友情。友愛同學(xué)，

標(biāo)

增進(jìn)與同學(xué)之間的友情。

目標(biāo)

評價(jià)

課作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)（探測學(xué)情）能力

要點(diǎn)

前指向

小調(diào)查：請寫一寫你是怎樣交到新朋友的

書寫整潔、目標(biāo)

表達(dá)完整、1、B

內(nèi)容真實(shí)

目標(biāo)

課評價(jià)

作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)（建構(gòu)概念）能力

中要點(diǎn)

指向

建立友誼能主動思考，

事例：《小光的煩惱》積極回答，表目標(biāo)1

設(shè)問1:交朋友，任何時候都需要主動嗎述書面語，不C、D

設(shè)問2：對方不理小光，怎么辦呢使用口語，條

設(shè)問3：內(nèi)向安靜的小光，能不能交到朋友你有什么建議嗎理清晰。

二、呵護(hù)友誼目標(biāo)

探究分享1：P51我和劉剛的事例能積極參與2、

問題：“我”該怎么做呢小組討論，思C、D、

朋友之間需要保持距離嗎維發(fā)散活躍，F(xiàn)

探究分享2：《我的小秘密》能夠運(yùn)用課

問題：案例中小青的做法，你能接受嗎本理論知識

小玲的做法，你能接受嗎如果不能接受，你會怎么辦解決生活中

的問題。表述

完整

課作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)（診斷發(fā)展）評價(jià)目標(biāo)

后要點(diǎn)能力

指向

選擇題目標(biāo)

1.在人際交往中，必須保持開放的心態(tài)。只有這樣才能（）能夠準(zhǔn)確選1、

①接觸更多的人②分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂③交到更多的朋友④被更擇A、B、

多的人接納

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

2.真正的友誼表現(xiàn)在（）

①能與朋友共享快樂②能為朋友排解煩惱，分擔(dān)不幸③能坦率地對朋

友進(jìn)行批評④永遠(yuǎn)都是“你好，我好，大家好”

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

3.下列屬于與朋友友好相處的“金鑰匙”的是（）

①主動給朋友提供幫助②向他們述說朋友的秘密③發(fā)生矛盾時，互相

寬容④坦率地敞開自己的感情

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.小風(fēng)和小未是一對好朋友。他倆都是班干部，在班級工作中經(jīng)常會

出現(xiàn)意見不一致的情況，這時，你認(rèn)為他們正確的處理方法是（）

A.讓老師來定奪B.誰的職位高聽誰的

C.相互協(xié)商，尋找合理的解決方法D.通過抓閹來決定聽誰的

二、觀察與思考目標(biāo)

小麗是個聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往。一天老書寫整潔，1、2

師提醒她，要多與同學(xué)們進(jìn)行交往。她心里想，與同學(xué)交往會影響學(xué)字體工整。C、D、

習(xí)，我才不干呢！但是，整天一個人獨(dú)來獨(dú)往，埋頭于書本里，小麗也答案有條E、F

感到似乎缺點(diǎn)什么。理，分層次。

(1)簡要分析小麗不愿與同學(xué)交往的心理。使用書面語

(2)與同學(xué)交往會影響學(xué)習(xí)，這種想法對嗎為什么

(3)你認(rèn)為小麗應(yīng)該怎么辦

評

價(jià)

反

饋

單

第二單元課題第五課第二節(jié)網(wǎng)上交友新時空李文青

元

學(xué)

1.能總結(jié)網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，培養(yǎng)恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交友的意識；

習(xí)

2.能夠分析網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實(shí)交往的區(qū)別，樹立凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意識，強(qiáng)化規(guī)則意識。

目

3.能正確使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交友，提高自己的安全防范意識，辨別覺察能力，慎重對待網(wǎng)上交友。

標(biāo)

目標(biāo)

評價(jià)

作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)(探測學(xué)情)能力

要點(diǎn)

課指向

前小調(diào)查：請寫出一次你網(wǎng)上交友的經(jīng)歷。并談一談當(dāng)時的感受。

書寫整潔、目標(biāo)

表達(dá)完整、1、B

內(nèi)容真實(shí)

目標(biāo)

課評價(jià)

作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)(建構(gòu)概念)能力

中要點(diǎn)

指向

網(wǎng)上交友能上動思考,

教材P55上探究與分享積極回答，表目標(biāo)1

問題：1、吳凡為什么會有兩個不同的檔案述書面語，不C、D

2、這體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)具有什么特點(diǎn)使用口語，條

3、網(wǎng)絡(luò)交往的利弊有哪些理清晰。

二、慎重結(jié)交網(wǎng)友目標(biāo)

【案例交流】能積極參與2、

（1）說出搜集到的網(wǎng)絡(luò)上交友上當(dāng)受騙的案例。小組討論，思C、D、

（2）學(xué)生分析原因。維發(fā)散活躍，F(xiàn)

（3）我們應(yīng)該怎樣注意網(wǎng)絡(luò)交友能夠運(yùn)用課

本理論知識

解決生活中

的問題。表述

完整

課作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)（診斷發(fā)展）評價(jià)目標(biāo)

后要點(diǎn)能力

指向

選擇題目標(biāo)

1.打開網(wǎng)頁，你可.以看新聞、聽音樂、玩游戲、交朋友、查資料、購能夠準(zhǔn)確選1、

物、學(xué)習(xí)等。這從一個側(cè)面說明了（）擇A、B、

A.網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)我們的一切愿望

B.網(wǎng)絡(luò)交往成為我們生活中不可缺少的部分

C.網(wǎng)絡(luò)生活很豐富

D.網(wǎng)絡(luò)交往是把鋒利的雙刃劍

2.只要上網(wǎng)，就等于與世界握手?？葱侣劊k商務(wù)、結(jié)交朋友、求醫(yī)

問藥、不用舟車勞頓，不用費(fèi)事周折。這一切說明（）

A.網(wǎng)絡(luò)使交流便利，卻使人的思想退化

B.網(wǎng)絡(luò)給了很多人可以偷懶的機(jī)會

C.人們的交往都必須依賴于網(wǎng)絡(luò)

D.網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)溝通無極限

3.在小明的眾多網(wǎng)友中，有大學(xué)生、參加興趣班的朋友、同學(xué)和老師。

學(xué)習(xí)之余，他經(jīng)常上網(wǎng)聊天；遇到問題，他會在網(wǎng)上向同學(xué)和老師請教，

非常方便、快捷。這說明（）

A.網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間

B.網(wǎng)絡(luò)交往提高了人們社會活動的質(zhì)量

C.網(wǎng)絡(luò)交往有利無弊

D.網(wǎng)絡(luò)交往改變了我們的人生價(jià)值

4.比爾?蓋茨曾說過：“你甚至不知道和你交流的對方是一條坐在電腦

前會敲擊鍵盤的狗。”這說明（）

A.網(wǎng)絡(luò)是虛假的，網(wǎng)絡(luò)交往中絕對不能講真話

B.網(wǎng)絡(luò)交往中可以暢所欲言，無所顧忌的宣泄

C.任何動物可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，放松心情

D.網(wǎng)絡(luò)交往的對象具有虛擬性，隱蔽性，需要慎重對待

5.通過網(wǎng)上聊天，小玲認(rèn)識了網(wǎng)友小飛，他們在很多問題上觀點(diǎn)一致，

小玲視小飛為知己。小飛向小玲介紹了自己的“真實(shí)信息”后，相約小

玲見面。小玲應(yīng)該()

①提高警惕性，加強(qiáng)自我保護(hù)意識②小飛說出了自己的真實(shí)信息，很

真誠，可以見見

③如果和小飛見面要極其慎重，并有防護(hù)措施④最好不要與其見面

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

二、觀察與思考目標(biāo)

(1)情景一：有一天小默正在網(wǎng)上聊天，屏幕上突然跳出一個陌生網(wǎng)書寫整潔，1,2

頁的界面，要求他點(diǎn)擊進(jìn)入，畫面污穢不堪。字體工整。C、D、

小默應(yīng)該：答案有條E、F

理由：理，分層次。

使用書面語