武漢市初中語文九年級試卷

武漢市九年級語文試卷（九套）

江漢區(qū)九年級考試語文試卷

第I卷（選擇題，共30分）

一、（共9分，每小題3分）

1.依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）

當目睹一場美麗的盛宴消逝時，反而能找到安心感。這是不是很?這正是日式審美

中所謂的“物哀審美”，正如隨風飄落的櫻花花瓣帶給人的哀愁。即便內心已洶涌如海，

表面上也只能,將之化成一種對命運的接受乃至。

A.殘酷凄美云淡風輕品味B.恐懼凄涼風狂雨驟品味

C.殘酷凄涼云淡風輕領會D.恐懼凄美風狂雨驟領會

2.下列各句中有申那的一項是（）

A.愛因斯坦創(chuàng)立了府對論，改變了人們對宇宙的認識，是人類認識自然過程中質的飛躍，今天，

它已成為原子能科學的理論基礎。

B.看似簡單的問題背后還有多重顧慮。一些圖書館無法做到“有求必應”，并非是漠視讀者訴求，

而是要均衡考量各種因素。

C.在日常生活中，我們享受著各式各樣的服務，但是，稍不小心，你就可能遇到被迫消費或過度

消費的情況。

D.這些散文多從人物命運的角度切入，進而折射出當時歷史、社會、經濟等各方面的狀況，具有

很高的藝術價值。

3.下列各句中，標點符號使用不無聊的一項是（）

A.中華文化是尚群的文化。小到翥最大到國家、民族都是群，而群就是公。《禮記》中所說的

“天下為公”，已成為至理名言。

B.謙謙君子的高貴，在于他們總是俯下身子，伸出手，笑問這世間是否需要幫助。他們俯身的

一剎那，溫潤如玉的素養(yǎng)便如清泉般流出，令世間馨香流淌。

C.屈原是在他的政治理想破滅后，緊緊地擁抱著詩的理想而去的。與終生所愛的詩章同歸，這種

死，是與以往從事的“政治”的決裂，也是理想追求者的最好結局。

D.人們常說“人言可畏我認為人言既可畏，又不可畏，可畏者，是因為輿論能形成壓力；不

可畏者，是因為“讓人說話，天塌不下來”。

二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成4?6題。

你會買特大號爆米花嗎？

①提到戴維?沃勒斯坦這個人，你可能不會把他當作創(chuàng)新大師。20世紀60年代，他只是古

老的Balaban&Katz連鎖劇院的一名年輕高管，他整天都在為當時這個處于邊緣的行業(yè)擔心。

當時和現(xiàn)在一樣，影院的大部分收入并非來自電影票的銷售，而是來自咸味爆米花和就著爆米花

喝的可樂。沃勒斯坦也和其他人一樣，想方設法提升那些高利潤部門商品的銷量，他嘗試過各種

傳統(tǒng)的營銷手段：買一贈一、日場特價等等，不過收效甚微。

②沃勒斯坦心灰意冷，他實在找不到辦法讓顧客多買一點自己的商品。有一天晚上，他靈光

乍現(xiàn)：有沒有可能人們其實想吃更多的爆米花，只是不愿意被別人看到自己吃掉了兩包；或許他

們擔心買兩包會覺得自己太貪吃了？

③沃勒斯坦覺得，如果能找到一種方法，讓人們不再對買兩包爆米花產生羞恥感和罪惡感，

那么收益一定能得到提升。其實很簡單，只消提供大袋裝。因此，沃勒斯坦在影院引進了一種全

新的爆米花包裝——特大號，并減弱電影院購物處的燈光。不出意外，不僅爆米花的銷量一路飆

升，就連其他高收益商品的銷量也被帶動起來，比如可樂。

④沃勒斯坦發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)今食品界最基本的規(guī)則：如果你能提供“超大份”的食物，那么人們其

實很樂意吃下它們。在《圣經》里，暴食是一種罪惡，但是很顯然，人們認為餐廳的菜單具有更

高的權威，如果餐廳供應了8勺分量的香蕉拼盤，就證明它是合理的。

⑤經濟學家寫了大量學術論文，他們通常默認人類的行為是以理性為前提的，而實際上，每

個人的行為都難以捉摸。沃勒斯垣發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)實中人類行為的真諦。那么，當時的食品界廣泛采用

他的策略了嗎？并沒有。

⑥因為沃勒斯坦售賣零食的方法在當時是反主流的。20世紀60年代，人們認為吃掉大份食

物的人不怎么有吸引力，而政府也不愿推廣這種“助推”銷量的辦法，因為人們必須第二次購買

一件商品這件事會起到阻礙他們放縱消費的作用。

⑦此外，許多食品行業(yè)的決策者都認為，更大包裝的食物等同于打折，傳統(tǒng)觀念告訴他們，

這樣做相當于告訴人們他們的商品品質不夠好，會損害他們品牌的形象。因此，沃勒斯坦的新想

法并沒有被推而廣之。

⑧在20世紀70年代中期沃勒斯坦進入麥當勞公司時，環(huán)境仍沒有什么改變，他依然無法說

服公司創(chuàng)始人雷?克拉克先生推出特大份的薯條。克拉克先生說：“如果人們想吃更多的薯條，

他們會買上兩包?！丙湲攧谝恢眻猿诌@樣的理念。不過到了1990年，他們不得不采納了“大份兒”

策略。因為那時，所謂的“特大號”已經成為人們的新認知。當然，相較于物理學家接納相對論

的速度，食品行業(yè)的人顯然花費了更長的時間才認識了人類貪食的本性。

⑨看來，人們的思維方式變了，再推廣“特大號爆米花”就容易了。就像有了創(chuàng)制巧克力曲

奇餅干的想法，這種食品自然而然就會被做出來一樣。

（列納德?蒙洛迪諾/文，基于命題需要有刪改）

4.對于影院特大號爆米花銷量飆升的原因，下列表述不符合文意的一項是（）

A.人們有貪吃的本性，希望能吃到更多的爆米花。B.特,大號.爆米花減輕了顧客暴食的羞恥感

和罪惡感。

C.影院營造的特殊環(huán)境，容易引發(fā)顧客放縱自己。D.顧客認為特大號爆米花量更多，價格更

劃算。

5.對于沃勒斯坦的策略沒有被廣泛采用的原因，下列表述不符合文意的一項是（）

A.人們的消費行為常常是非理性的，難以捉摸的。

B.當時人們認為具有暴食行為的人是沒有個人魅力的。

C.政府不贊同這種銷售方法，希望約束人們的放縱性消費行為。

D.食品行業(yè)的決策者不希望“特大號”損害品牌的聲譽。

6.對本文主旨的理解，最錚?義惠的一項是（）

A.任何社會變革都不可能二蹴而就。B.思維方式的改變是行為方式改變的前提。

C.認識人類的本性并非易事。D.市場最終是由消費者決定的。

三、（共12分，每小題3分）

閱讀下面的古詩，完成第7題。

卜算子?片片蝶衣輕【南宋】劉克莊

片片蝶衣輕，點點猩紅小。道是天公不惜花，在種千般巧。朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天

公果惜花，雨洗風吹了。

7.下列對本詩內容情感的理解，不無聊的一項是（）

A.“片片”“點點”可見花瓣之多、花朵之密，為“朝見樹頭繁”埋下伏筆。

B.“蝶衣”描繪出花瓣的輕薄，“猩紅”極言花朵色澤明艷，共同突出“巧”字。

C.“朝”“暮”對比可見花事變化之快，也可表現(xiàn)詞人對花事的關心。

D.兩個“道是”先批評后贊美，表達出詩人對花落的惋惜之情。

閱讀下面的文言語段，完成8?10題。

耶弼，字伯翊，秦人也。身長七尺，以力雄人。

泰定①初，德王執(zhí)法西御史臺，弼造書數(shù)千言袖謁之。閽卒不為通，弼盛氣日：“公奈何不

禮壯士？”乃入見。王日：“爾自號壯士.解前登堅城乎?”日：“能。百萬軍中，可刺大將乎？”

目：“能?！薄巴粐鷿㈥?，得保首領乎？"EJ:“能王顧左右曰：“姑試之?！眴査?，日：''鐵鎧

良馬各一，雌雄劍二?！蓖跫疵o與，陰戒善槊者五十人馳馬出東門外，然后遣弼往。王自臨觀

室一府隨之暨弼至眾梨并進。弼虎吼而奔，人馬辟易五十步，面目無色。已而煙塵漲天，但見雙

劍飛舞云霧中，連斫馬首墮地，血涔涔滴。王撫髀歡日：“誠壯士！”命勺酒勞弼，弼立飲不拜。

王上章薦諸天子，會丞相與王有隙，格其事不下。弼環(huán)視四體，嘆日：“天生一具銅筋鐵肋，

不使立勛萬里外，乃槁死三尺蒿下，命也，亦時也。尚何言！”遂入王屋山②為道士，后十年終。

（節(jié)選自《秦士錄》）

【注釋】①泰定：元泰定帝也孫鐵木耳年號。②王屋山：位于今山西省陽城縣。

8.下列對句中加點字詞的理解，不無琥的一項是（）

A.解前登堅城乎解：了解、懂彳,,B.陽戒善槊者五十人馳馬出東門外陰：暗暗地

C.脩其事不下格：革除D.々槁死三尺蒿下乃：可是

9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，無建的二項是（）

王自臨觀空一府隨之暨弼至眾槊并進

A.王自臨/觀空一府/隨之暨弼/至眾槊并進B.王自臨觀/空一府隨之/暨弼至/眾槊并進

C.王自臨/觀空一府隨之/暨弼至/眾槊并進D.王自臨觀/空一府/隨之暨弼/至眾槊并進

10.下列對文本內容的理解，不正碰的一項是（）

A.鄧弼文武雙全，他登門求見德王，希望有機會被重用。

B.德王在對鄧弼的三問中強調了戰(zhàn)爭中須只進不退、拼死殺敵。

C.德王派五十個精良士兵先行到達東門外等著檢測鄧弼。

D.鄧弼認為自己不能建功立業(yè)的原因是時運不濟。

第H卷（非選擇題，共90分）

四、（6分）

11.將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

閽卒不為通，弼盛氣日：“公奈何不禮壯士？

五、（26分）

閱讀下面的文段，完成12、13題。

宋江道：“觀察到敝縣，不知上司有何公務？”何濤道：實不相瞞押司，來貴縣有幾個要緊

的人?！彼谓溃骸澳琴\情公事否？”何濤道：“有實封公文在此，敢煩押司作成?！彼谓溃骸坝^

察是上司差來該管的人，小吏怎敢怠慢。不知為甚么賊情緊事？”何濤道：“押司是當案的人，

便說也不妨。敝府管下黃泥岡上一伙賊人，共是八個，把蒙汗藥麻翻了北京大名府梁中書差遣送

蔡太師的生辰綱軍健一^I?五人，劫去了十一擔金珠寶貝，計該十萬貫正贓。今捕得從賊名白勝，

指說七個正賊都在貴縣。這是太師府特差一個干力、，在本府立等要這件公事，望押司早早維持?！?/p>

宋江道：“休說太師府著落，便是觀察自赍公文來要，敢不捕送。只不知道白勝供指那七人名字？”

何濤道：“不瞞押司說，是貴縣東溪村晁保正為首。更有六名從賊，不識姓名，煩乞用心?！彼谓?/p>

聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不救他時,捕獲

將去，性命便休了?！毙膬茸曰?。宋江且答應道：“晁蓋這廝奸頑役戶，本縣內上下人沒一個不怪

他。今番做出來了，好教他受！”（節(jié)選自

《水滸傳》第十八回）

12.文中畫波浪線的句子指的是晁蓋做了什么事？（2分）

13.結合選段具體內容概括出宋江的兩點性格特點。（4分）

閱讀下面的文章，完成14?17題。

李商隱的雨

①李商隱的詩歌大體上可以分作政治詩和愛情詩這兩個部分。李商隱是一個政治抱負很大的

人，他熱衷于官場，可他偏偏就生活在官場的夾縫里頭。一個一心想做大官的人又做不了，他能

怎么作詩呢？最常見最有效最安全的，是寫單相思。單相思懂的人更多，更能感同身受。所以，

在李商隱的身上，他的政治詩和愛情詩通常是合一的。

②以《夜雨寄北》為例。為什么要講這一首詩呢，就因為李商隱的雨寫得好。這個標題起碼

有四個內容，第一，時間，是夜里頭；第二，環(huán)境，正下著雨；第三，他要回信，第四，那個人

在李商隱的生活居住處，在北方。中心詞是雨，也可以說，是夜雨。這可能是實情，也可能是心

境和氛圍。

③李商隱的《夜雨寄北》創(chuàng)造了一項文學紀錄——他描繪了中國詩歌史上最漫長的一場秋雨。

這場雨到底有多長？沒有人知道。但《夜雨寄北》其實是有情節(jié)的，是戲劇性的，它更像是一部

長篇小說?？梢哉f，一部宏大的長篇小說就隱藏在《夜雨寄北》里。

④首先，我想對時間做一點說明。時間可以分成兩種，一種是通常意義上的時間，我們把它

叫做物理時間，它無比客觀與精確，一分就是一分，一秒就是一秒；還有一種是心理的和文學的，

在電影上還有一個專業(yè)名詞，叫銀幕時間。比如某個小伙子，他面對著鏡頭，幾秒鐘之后，小伙

子的臉上長滿了皺紋，這就表示幾十年過去了?？梢?，心理和文學意義上的時間充滿了彈性。

⑤雖然李商隱是一個詩人，但在《夜雨寄北》里，他在時空的處理方式上已無限接近小說甚

至是電影。我們來具體看一看。我們把寫回信的那個夜晚當做此時，也就是此時，把那個地點當

做此地。

⑥“君問歸期未有期”?？葱攀谴藭r、此地。開始是“君”在問，這個動作是過去時，彼地；

接下來，看信人開始回答了，又回到了此時、此地?；卮鸬膬热菽?？它指的卻是將來、彼地。請

大家注意一下信息量，就7個字，時空關系就倒了好幾個來回。

⑦“巴山夜雨漲秋池”。和第一句的快問快答比起來，這可以說是一段“漫長”的景物描寫。

因為秋天的雨不是盛夏的暴雨，它很小，而很小的雨要漲滿水池，不可能很快?？梢哉f，這個“漲

秋池”寫的就是詩人心情的煎熬。也可以說，詩人的孤獨、寂寞與憂傷隨著時間的流逝在慢慢上

漲。這句景是很抒情的。這也是詩歌的玄妙之處：詩人到了需要抒情的時候，他往往會往死里寫

景。

⑧“何當共剪西窗燭”。這里，時間“嘩啦”一下又被拉到遙遠的未來，彼地?！肮布粑鞔盃T”

本是一個溫馨、幸福的畫面。但是，在這里，它并不溫馨也并不幸福。道理很簡單，這句詩遭到

了當頭一棒，那就是“何”字。“何”意味著遙遙無期，可能是兩個月之后，也可能是二十年之

后。它是假想的，現(xiàn)實生活里并不存在；并且它不確定，只能等待。

⑨“卻話巴山夜雨時）將來，彼地，卻說的是此情此景?！皡s”是回過頭來的意思，很肯定，

把一切都落到了實處，但是，由于它對應的還是上一句的“何”，它又不能肯定了。它只是“畫

餅充饑”里的餅。

⑩《夜雨寄北》這首詩最大的魅力就在于時間的彈性。所以說，它隱藏著一部長篇小說。如

果要寫出來，有哪些內容需要補充呢？比如說：我為什么要離開那個“君”？我為什么就回不去

了？在漫長的歲月里，在彼地，那個“君”經歷了什么……這里頭有顛沛的人生，有蒼茫的、身

不由己的命運。老實說，《夜雨寄北》這首詩內部的時間能夠產生多大的爆炸當量，完全取決于

你的想象力和你的人生閱歷。

?真的，在我的閱讀經驗里，再沒有比《夜雨寄北》更長的雨了。

14.閱讀第④段，說說你對心理和文學意義上時間的“彈性”的理解。（4分）

15.如何理解第⑨段中畫線句子的含義？（6分）

16.請概括作者認為《夜雨寄北》像一部長篇小說的原因。（6分）

17.通過對《夜雨寄北》的解讀，作者傳達了自己怎樣的閱讀經驗？（4分）

六、（8分）根據(jù)要求完成18、19題。

據(jù)諾貝爾獎官網(wǎng)消息，2020年的諾貝爾文學獎評選結果已于北京時間10月8日揭曉，美國

詩人露易絲?格麗克獲此殊榮。你們班決定組織同學們開展以“走近露易絲?格麗克”為主題的

綜合性學習活動。

18.諾獎頒獎辭中說，“她那無可辯駁的詩意般的聲音，用樸素的美使個人的存在變得普遍?！蹦?/p>

們小組對露易絲?格麗克詩歌的這種“樸素之美”很感興趣，想作進一步的了解和研究。請從三

個不同角度擬寫出具體的了解和研究方向。（3分）

19.詩歌作為一種文學形式，始終游走在嚴肅與游戲的邊緣，它本身對我們的日常生活并不會帶

來什么實際利益，然而，很多人一直在思索、強調詩歌的作用。在以“詩歌的意義”為主題的討

論會上，你想起一位詩人曾說：“一個真正喜歡詩歌的人，他是壞不到哪里去的"。于是，你受此

啟發(fā)，發(fā)表自己的看法，想談談詩歌與人的品性修養(yǎng)之間的關系。請寫下你的發(fā)言內容。（100-

120字）（5分）

七、（50分）作文。

20.閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

《伊索寓言》里有個故事叫《屋頂上的山羊》。故事的大意是：站在屋頂上吃稻草的U羊嘲

笑地上饑餓覓食的狼的無能，狼鄙夷地說：“只要你敢跟我站在同一平面上，你就會明白誰才是

真正的強者！”

的確，世上的“屋頂”五花八門，環(huán)境、地位、權勢、金錢等，都有可能讓我們產生高高在

上的錯覺，只有排除“屋頂”的干擾，才能獲得對自我的正確認知。

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經歷，或論述其中道理，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校

名，請以化名代替。

九年級上學期語文試卷

第I卷（選擇題，共30分）

一、（共9分，每小題3分）

1.依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）

他告訴記者，他將繼續(xù)和人工智能與實體經濟的深度,更好

地發(fā)揮人工智能在新基建中的“”作用，讓人工智能技術更好地同大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)結

合起來，努力創(chuàng)造智能化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好生態(tài)。

A.關注推動結合帶領B.關注推動融合引領

C.推動關注融合引領D.推動關注結合帶領

2.下列各句中有語病的一項是（）

A.從冒著熱氣的熱干面到熙熙攘攘的夜市，再到熱火朝天的復工復產，抗擊新冠肺炎疫情專題

展覽中一組組圖片述說著武漢的鳳凰涅槃。

B.一平米是朗讀亭的面積，它很小，小到只容得下兩三人站立，但它又很大，大到可以傾聽數(shù)

以萬計的心底的聲音。

C.閱讀經典作品，要善于獲得情感的激勵，汲取思想的精華，幫助我們在人生旅途中學會堅守

和選擇。

D.如今的深圳經濟特區(qū)生機勃勃，向世界展示了我國改革開放的磅礴偉力，展示了中國特色社

會主義的光明前景。

3.下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（）

A.武漢的朗讀者中，有方艙醫(yī)院備考學生、疫情期間出生的''小石榴”的父母等特邀朗讀者，

其余更多的是自主報名，然后由節(jié)目組精選的朗讀者。

B.有人在紙質書中嗅到了書香，感受到了閱讀審美；也有人將視野濃縮于方寸之間，同樣找到

了閱讀的樂趣。在互聯(lián)網(wǎng)時代，非要固守黃卷青燈，未免顯得有些迂腐。

C.第三季《朗讀者》聚焦普通人，內容多為廣大群眾的家長里短，更具生活化、煙火氣、更有

人情味，有生活中的困難，也有生活中的快樂。

D.中國人民和中華民族終以大無畏氣概，鑄就“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、

命運與共”的偉大抗疫精神，彰顯出中國精神、中國力量、中國擔當。

二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成5?7題。

最好的偶像，就在當下

①我們正在經歷的當下，將會成為未來反復回味的歷史片段，任何一個作家和戲劇家的作品

都很難超越這歷史本身。翻看再多的人物傳記，都不及當下的現(xiàn)實更能讓中國年輕人再次思考或

重塑自己的英雄觀。

②在關乎選擇、擔當和道義的時刻，他們看到不少閃光的個人和群體，宛若星辰一般散射著

光輝。他們拾起的幾個名字，成為非常時期的“全民偶像”。如鐘南山，曾號召“把重病人都送

到我這里來”的院士，今年以84歲高齡再次掛帥出征；如陳薇，在阻擊非典、抗擊埃博拉等硬

仗中作出重要貢獻的女院士，新冠肺炎疫情中再次沖鋒向前。

③日新月異的時代，深刻變革的中國，年輕一代是最直接的感知者。有的人曾認為不少90

后、00后淪于英雄虛無主義，而事實證明，他們擅長在當今社會發(fā)掘閃光的偶像，并賦予崇拜

行為全新的涵義。人類群星閃耀古今，對他們來說，最好的偶像就在當下。

④有學者在研究中寫道，當前青少年對偶像的崇拜，已從“仰望”向“共生”改變。青年媒

體人黃帥說：“不少90后青年也會為白芳禮、叢飛等'感動中國’人物的事跡灑下熱淚，在面對

這些偶像人物時，我們不再采取匍匐膜拜的姿態(tài)，而是用他們的精神引導日常生活。”

⑤不久前，“硬核醫(yī)生”張文宏成了“網(wǎng)紅這位在疫情中講真話、金句頻出的醫(yī)生具備鎮(zhèn)

定人心的才能，受到年輕人的喜愛。90后學生文文在朋友圈接連轉發(fā)了3條張文宏的公開演講

視頻，稱自己已是張醫(yī)生的“迷妹”：“簡直字字珠譏，字字鉆進我心里！”“張文宏是我想成為的

那種醫(yī)生。他專業(yè)素養(yǎng)高，不講虛話空話，為患病者和更多的人作實際貢獻，這是醫(yī)生職業(yè)精神

最動人的地方?！苯衲甏蠖尼t(yī)學專業(yè)學生高強說，同學們反復觀看張文宏關于傳染病防控的系

列演講，學習知識，也在重溫報考醫(yī)學專業(yè)的初衷。

⑥中央團校教授吳慶評價，新時代青年的偶像觀呈現(xiàn)出價值多樣和內涵提升的雙重趨勢。價

值多樣是指當前青年的崇拜對象已不集中在少數(shù)類型幾個人物身上，甚至崇拜自己這顆“夜空中

最亮的星”；內涵提升是指隨著精神文明的不斷豐富，年輕一代的英雄觀正走向成熟。

⑦2019年9月，“雜交水稻之父”袁隆平在線上線下都火了。先是袁老九十大壽的小視頻在

網(wǎng)上點擊量過億，網(wǎng)友們紛紛送上生日祝福；緊接著，袁老在湖南農業(yè)大學演講，學生們歡呼尖

叫，上演“大型追星現(xiàn)場二

⑧袁隆平、屠呦呦、黃旭華、于敏、孫家棟、張富清、李延年……2019年9月，“共和國勛

章”頒發(fā)后，這些閃亮的名字頻頻出現(xiàn)在社交媒體，年輕的粉絲群體將追星對象指向了他們——

共和國最閃亮的星。

⑨數(shù)據(jù)顯示，在“共和國勛章”相關討論中，“貢獻者”“中國贊”“人民英雄”等詞語成為

關鍵標簽。這意味著，網(wǎng)友追捧這些大科學家、大知識分子作為明星，指向的是他們所代表的科

學精神、奉獻精神與社會責任感。

⑩這樣的精神，引領無數(shù)科研工作者沖在一線拓荒、甘為人梯奉獻，鑄就了中國的今時今日，

也激勵著青年人緊隨榜樣的步伐，在強國征程中不斷筑夢圓夢。從這個角度而言，與其說年輕人

在追“星”，不如說是在和當下各個領域的大家交心，并向他們致敬。

4.下面不屬于“最好的偶像，就在當下”的原因的一項是（D）

A.將會成為未來反復回味的當下現(xiàn)實更能讓中國的年輕人再次思考或重塑自己的英雄觀。

B.在關乎選擇、擔當和道義時，年輕一代看到了不少閃光的個人和群體成為“全民偶像”。

C.年輕一代擅長在當今社會發(fā)掘閃光的偶像，并賦子崇拜行為全新的含義。

D.當下年輕一代的追“星”是在和各個領域的大家交心，并向他們致敬。

5.下面不屬于當前青少年對偶像的崇拜，已從“'仰望'向‘共生'改變”的一項是（D）

A.在面對偶像人物時，不再采取匍匐膜拜的姿態(tài)，而是用他們的精神引導日常生活。

B.作為張文宏醫(yī)生的“迷妹”，90后學生文文在朋友圈里頻頻轉發(fā)張醫(yī)生的演講視頻。

C.醫(yī)學專業(yè)大二學生高強以張文宏為榜樣，通過觀看張醫(yī)生的演講視頻堅定學醫(yī)的初心。

D.袁隆平在湖南農業(yè)大學演講受到了學生們的熱情追捧，上演了“大型追星現(xiàn)場”。

6.下列不能體現(xiàn)“新時代青年的偶像觀呈現(xiàn)出價值多樣和內涵提升的雙重趨勢”的一項是（C）

A.當前青年的崇拜對象已不集中在少數(shù)類型幾個人物身上，他們甚至崇拜自己。

B.年輕人將追星對象指向了大科學家、大知識分子這些共和國最閃亮的星。

C.受年輕人追捧的科研工作者們奮戰(zhàn)在一線，甘于奉獻，鑄就了中國今日的輝煌。

D.年輕人的英雄觀走向成熟，他們崇拜偶像所代表的科學精神、奉獻精神與社會責任感。

三、（共12分，每小題3分）

閱讀下面的古詩，完成第7題。

八月十五夜月二首（其一）［唐］杜甫

滿月飛明鏡，歸心折大刀。轉蓬行地遠，攀桂仰天高。水露疑霜雪，林棲見羽毛。此時瞻白兔，

直欲數(shù)秋毫。

【注釋】此詩為杜甫避難蜀中時所作。傳說月宮中，有個叫吳剛的仙人被罰砍桂花樹。

7.下列對本詩內容情感的理解，不正確的項是（D）

A.首句點題，次句寫詩人的想象:月宮中吳剛也思歸情切，無心砍樹，以致折斷砍樹的大刀。

B.“轉蓬”指隨風飄轉的蓬草，詩人表達了自己漂泊在外，空有歸心卻無法還鄉(xiāng)的凄涼。

C.頸聯(lián)描寫中秋夜色，無一字寫月，“疑霜雪”“見羽毛”卻處處可見月光的清凈明亮。

D.就在詩人遠眺之時，突然看到林間跳出一只白兔，身上的絨毛都清晰可見。

閱讀下面的文言語段，完成8?10題。

黃權少為郡吏，州牧劉璋召為主薄，時別駕張松?建議，宜迎先主，使伐張魯咒權諫口：“左

將軍”有驍名，今請到，欲以部曲遇之，則不滿其心；欲以賓客禮待，則一國不容二君。若客有

泰山之安，則主有累卵之危?？傻]境，以待河清。”璋不聽，多遣使迎先主，出權為廣漢長，

及先主襲取益州，將帥分下郡縣，郡縣望風景附，權閉城堅守，須劉璋稽服，乃詣降先主。

先主為漢中王，猶領益州牧，以權為治中從事。及稱尊號，將東伐吳?權諫目：“吳人悍戰(zhàn)，

又水軍順流，進易退難，臣請為先驅以當寇，陛下宜為后鎮(zhèn)?！毕戎鞑粡模詸酁殒?zhèn)北將軍，督

江北軍以防魏師。先主自在江南。及吳將軍陸議乘流斷圍，南軍敗績，先主引退。而道隔絕，權

不得還，故率將所領降于魏。有司執(zhí)法，自收權妻子。先主目：“孤負黃權，權不負孤也。”待

之如初。

魏文帝謂權曰：“君舍逆效順，欲追從陳、韓邪？”權對日：“臣過受劉主殊遇降吳不可還蜀

無路是以歸命。且敗軍之將，免死為幸，何古人之可慕也！“文帝善之，拜為鎮(zhèn)南將軍。

（節(jié)選自《三國志》，有刪改）

8.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）

A.州牧劉璋目為主簿召：征召B.尊遣使迎先主竟：竟然

C.臣請為先施以當寇當：抵擋D.官司執(zhí)法，目收權妻子白：報告

9.下列對文中畫波,浪線部分的斷句，正確的一項是（）,

臣過受劉主珠遇降吳不可還蜀無路是以歸命

A.臣過/受劉主殊遇降吳/不可還蜀/無路是以歸命B.臣過受劉主/殊遇降吳不可還/蜀無路

/是以歸命

C.臣過受劉主殊遇/降吳不可/還蜀無路/是以歸命D.臣過受/劉主殊遇降/吳是不可還蜀/

無路是以歸命

10.下列對文本內容的理解，不正確的一項是（）

A.黃權認為劉備盛名在外，如果只是以部屬的禮遇對待，會使劉備不滿。

B.黃權閉城堅守，沒有跟風歸順，最后直到劉璋來勸說他才向劉備歸降。

C.黃權向劉備請戰(zhàn)作為先鋒攻打東吳，劉備卻命令他鎮(zhèn)守江北提防魏軍。

D.文帝曹丕認為黃權歸順自己只是權宣之計，目的是想效傷仿陳平和韓信。

第H卷（非選擇題，共90分）

四、（6分）

11.將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

且敗軍之將，兔死為幸，何古人之可慕也！

五、（26分）

閱讀《水滸傳》的節(jié)選部分，完成12、13題。

①薛霸腰里解下索子來，把林沖連手帶腳和枷緊緊的綁在樹上，董超、薛霸兩個跳將起來，

轉過身來，拿起水火棍，看著林沖，說道：“不是俺要結果你，自是前日來時，有那陸虞候傳著

高太尉鈞旨，教我兩個到這里結果你，……休得要怨我弟兄兩個只是上司差遣，不由自己……薛

霸便提起水火棍來，望著林沖腦袋上劈將來?！f時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松

樹背后，雷嗚也似一聲、那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔、丟去九霄云外，跳出一個胖大和

尚來，喝道：“酒家在林子里聽你多時！”

②兩個公人看那和尚時，穿一領皂布直穆，跨一口戒刀，提著禪杖，掄起來打兩個公人。林

沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說！”智深聽得，

收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動彈不得。林沖道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞候分付

他兩個公人，要害我性命。他兩個怎不依他！你若打殺他兩個。也是冤屈！”

③魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別

之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無處去救你。打聽的你發(fā)配滄州，灑家在開封府前又

尋不見，卻聽得人說監(jiān)在使臣房內。又見酒保來請兩個公人，說道，“店里一位官人尋說話。以

此，酒家疑心放你不下?？诌@廝們路上害你，俺特地跟將來。見這兩個撮鳥帶你入店里去，酒家

也在那店里歇。夜間，聽得那廝兩個做神做鬼，把滾湯賺了你腳，那時俺便要殺這兩個撮鳥，卻

被客店里人多，恐妨救了。酒家見這廝們不懷好心，越放你不下，你五更里出門時，灑家先投

奔這竹林子里來，等殺這廝兩個撮鳥。他倒來這里害你，正好殺這廝兩個?！绷譀_勸道：“既然師

兄救了我，你休害他兩個性命。”魯智深喝道：“你這兩個撮鳥，酒家不看兄弟面時，把你這兩個

都剁做肉醬！且看兄弟面皮，饒你兩個性命就那里插了戒刀，喝道：“你這兩個撮鳥，快攙兄

弟，都跟酒家來！”提了禪杖先走?！?/p>

④行得三四里路程，見一座小酒店在村口，四個人入來坐下。……兩個公人道：“不敢拜問

師父，在那個寺里住持？”智深笑道：“你兩個攝鳥，問俺住處做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何

酒家？別人怕他，俺不怕他。灑家若撞著那廝，教他吃三百禪杖?！眱蓚€公人那里敢再開口，吃了

些酒肉，收拾了行李、還了酒錢，出離了村店。林沖問道：“師兄，今投那里去？”魯智深道：“殺

人須見血，救人須救徹。酒家放你不下，直送兄弟到滄州。”

12.請用一句話概括選文的主要內容。（2分）

13.行選的文字表現(xiàn)出了魯智深怎樣的性格特點?請簡要概括。（4分）

閱讀下面的文章，完成14?17題。

千載醉翁亭

①滁州瑯哪山，山青水碧，蔚然深秀。山上醉翁亭，任千載歲月的侵蝕磨礪，依然不減其無

窮魅力。誰會想到，這樣一座小小的亭閣，千載而下，與歐陽修以及他震撼千古的《醉翁亭記》

相合為一，成為屹立于后人心中的一座永恒的文化雕塑。

②歐陽修出身寒門、幼年喪父，秉承母教，發(fā)憤苦讀。他礪礪風節(jié)，上師唐代韓愈，下掃西

昆頹風，終成一代文壇盟主，進士及第后，他曾官居翰林學士、樞密副史、參知政事等要職。在

慶歷政壇上，他的正直謊言，世所矚目。遇事敢言，不知圓融變通，必定為世俗所不容，這便注

定子他宦海浮沉，坎坷一生。歐陽修的一生中，遭遇過很多次的不幸貶謫。慶歷元年，四十歲的

歐陽修貶守滁州，這次貶官表面上受甥女張氏之獄的牽連，實際上是由于他立朝剛直，正言勸諫，

不能見容于仁宗；又因推行“慶歷新政”，得罪了當朝的保守派。

③不幸，每個人都會遇到，我們無從掌握。真正的修養(yǎng)、品格是要在苦難中才能表現(xiàn)出來的。

拉開時間的帷幕，我們看到多少士子沉淪下僚時像蓬草一樣轉徙漂泊的身影。嘴嘴的馬蹄聲，麟

精的車輪聲，呀呀的船棹聲，千山萬水刻印下他們疲憊的足跡，沉重的詩行。貶謫是人生的一部

大書。它給人以磨難痛苦，也錘煉著人的精神風骨。在沉沉的壓抑之中，也許是一種毀滅，也許

是一種升華。

④來到滁州的歐陽修，盡管遠離了高官厚祿，車水馬龍，皇城大氣，但天地之大，總有一塊

小小的可以安放和舒展心靈的所在。普天之下，莫非王士，這片遠離了王氣的天地，是何等的優(yōu)

美，何等的愜意。滁州的歐陽修是快樂的，在這山色空蒙、云輕林秀的景色里，他舒展著自己的

身心；在深得民心的施政中，他享受著百姓擁戴的快樂。政治上的風雨，怎能壓抑曠達的情懷：

“行見江山且吟詠，不因遷謫豈能來?！彼迷娢暮托袆釉忈屩w謫后的處世之方：不以遷謫之情

縈懷，不作戚戚之文。不能說遭貶之人內心沒有苦悶，但戚戚嗟怨借酒消愁是一回事，放達自適

又是一回事。才高學富、胸有萬卷的歐陽修在恬然物外，寵辱偕忘中展現(xiàn)泱泱君子的坦蕩襟懷：

“春云淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣。行到亭西逢太守，籃輿酩酊插花歸。”天上浮云這么美麗，

地上青草這么美麗，如果在春游賞花中碰到一個坐著小竹轎、喝得微醺微醉、插著滿頭野花的老

者，那就是當?shù)靥亍獜]陵歐陽修了。

⑤人不能支配自己的命運，但能支配自己對待命運的態(tài)度。同樣的際遇，不同的精神狀態(tài)，

生活的意義就會完全不同。生命之中有可賞悅的一面，歐陽修透過悲慨看到了可賞悅的一面。這

就是歐陽修的修養(yǎng)，歐陽修的品格。（文/李紅，有刪改）

14.第①段中說：“山上醉翁亭，任千載歲月的侵蝕磨礪，依然不減其無窮魅力?！弊砦掏さ摹盁o

窮魅力”指什么？（4分）

15.在②③段中，作者介紹了歐陽修多次遭貶滴的經歷。歐陽修與“士子沉淪下僚”時的是共同

點是什么？（6分）

16.讀第④段，說說歐陽修貶謫滁州后表現(xiàn)出了哪些美好的心態(tài)與品格精神。（4分）

17.通讀全文，讀讀對文題“千載醉翁亭”含義的理解。（6分）

六、（8分）根據(jù)要求完成18、19題。

10月16日到18日，央視《朗讀者》第三季走進武漢，200多名武漢朗讀者將走進位于漢口

江灘三陽廣場的朗讀亭，將他們的心聲通過央視頻、央視新聞、嘩哩嘩哩等平臺，傳達給全國人

民。為此，學校決定開展以“我愛朗讀”為主題的綜合性學習活動。

18.用聲音傳遞情感，朗讀經典美文，對中學生的學習和成長有哪些益。請列舉三點。（3分）

19.圍繞以下朗讀篇目，你們小組展開了討論，你推薦一個作品，用簡明、連貫的語言寫下推薦

理由。（100?120字）（5分）

七、（50分）作文。

20.閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

某地高速收費站撤銷，年僅36歲的女收費員向領導哭訴自己半輩子的青春都貢獻給了收費

工作，別的技能啥也不會，生活陷入困境；阿里巴巴公司招聘資深體驗師，83歲的退休老人李

路憑借廣泛的興趣特長，力壓3000多位應聘競爭者，以40萬年薪正式成為阿里巴巴員工。

年齡從來都不是學習的障礙、未來只會向有準備的人敞開大門。

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經歷，或論述其中道理，寫-一篇文章。

要求:依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校

名，請以化名代替。

武漢市梅苑學校2020-2021學年度上學期考試九年級語文

試卷

第I卷（選擇題，共30分）

一、（共9分，每小題3分）

1.依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）

“奔涌吧，后浪”簡簡單單.五個字的是一代人對另一代人的熱心。這是最好的時代

號角，也是最好的青春o時代的,個人的探索，成青春的蓬勃、生命的豐

盛。一次與青年的對話，讓人沉思青春的價值、成長的意義。

A.展現(xiàn)囑咐贈送匯聚B.展現(xiàn)囑托饋贈匯聚

C.展示囑托饋贈聚會D.展示囑咐贈送聚會

2.下列各句中有增熠的一項是（）

A.電影《流浪疝森》"以堅實的科幻理念、壯闊的字宙景觀、深厚的家園情懷，讓全世界的觀眾領

略到中國科幻片的獨特魅力。

B.綠色發(fā)展是構建高質量現(xiàn)代化經濟體系的必然要求，是解決污染問題的根本之策。

C.《你的同齡人正在拋棄你》這篇文章，緊緊圍繞以摩拜單車創(chuàng)始人胡瑋煒的故事為中心，向讀

者傳遞了勇于改變、敢于拼搏的道理。

D.《舌尖上的中國》這部風靡海內外的紀錄片用鏡頭展示烹飪技術，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶

來了心靈的震撼。

3.下列各句標點符號使用不那跑的一項是（）

A.發(fā)明專利數(shù)量是衡量一*廢而創(chuàng)新水平的重要指標。從零到突破1萬件，武漢用了28年時間；

但從1萬件突破2萬件，武漢只用了3年時間。這意味著武漢近年來已躋身創(chuàng)新水平較高的城市

的行列。

B.武漢可以充分利用豐富的科教資源，鼓勵企業(yè)、高校、科研院所積極開展合作，共同開發(fā)具有

實際應用價值的高質量專利產品，創(chuàng)造更大的經濟效益，提升武漢科技和產業(yè)的競爭力。

C.武漢卓爾美術館是集展示、收藏、研究、教育于一體的專業(yè)美術館，秉承“藝術來源于生活又

高于生活”的理念，常年舉辦各種類型的文藝展覽、涵蓋當代藝術、傳統(tǒng)水墨等各類作品。

D.卓爾書店長期堅持低門檻、低利潤的公益性經營，匯聚了精品書籍，不僅為武漢市民提供一個

全年無休的閱讀場所，還為武漢市民營造了一個遠離喧囂日常生活的心靈桃源。

二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成4?6題。

讓口味雜一點

①常聽人說，旅游或出差在外，最頭痛的，莫過于“吃不慣”這任字。

②比如到內蒙古、新疆出差，可你偏偏不喜歡吃牛羊肉，這就要“遭殃”了。別人拿著肉

串吃得不亦樂乎，你就只能干瞪眼煮泡面。比如你不喜歡吃辣，恰好要到四川、重慶等地公干，

大街小巷都是熱辣撲鼻的香氣，你只能去超市買些面包香腸充饑。祖國大江南北，口味駁雜各異，

這種“吃不慣”，很多時候就成為你人生旅途中不大不小的羈絆。

③記得剛工作時，一位媒體前輩就告訴我，做編輯記者，別人問你是哪兒人，你在三亞你就

是三亞人，你在上海你就是上海人，你在北京你就是北京人，要''讓口味雜一點”。

④前輩所說的“讓口味雜一點”，是希望我練就適應不同生活環(huán)境的本事。但這幾個字在心

中盤旋久了，總會生發(fā)些新的感觸為人為文，想咀嚼出生活的妙味，寫出有意趣、有內容的

好文章，雜一點的口味怕更是不能或缺。

⑤這不禁讓我想起了汪曾祺。這個喜歡人間草木，感覺燈火可親的作家，寫出的文章總是親

切動人，滿含生活的趣味。他寫北京的胡同，寫昆明的茶館，寫故鄉(xiāng)的炒米，寫端午的鴨蛋，寫

西南聯(lián)大金岳霖、聞一多等大師風姿，寫承志橋南三教九流、民間藝人的絕活風采。他的文字

總會讓你品咂出凡常生活中隱秘的樂趣和味道，而你也會驚訝，為什么他能觀察那么細，知道那

樣多，關鍵在于一個人的口味要寬一點、雜一點，南甜北成東辣西酸都去嘗嘗，就如他所說的，

“最要緊的是對生活的興趣要廣一點二所以，聽多了流行音樂，不妨聽聽古典音樂、民歌樂曲，

那悠揚抒情、空靈婉轉的旋律或許會打開你別樣的情感世界；看多了青春文學，不妨讀一些古文

詩詞，同樣是點點滴滴的青春愁緒，或許有另一番唯美古雅的表述喚起你由衷的砍賞與共鳴。

⑥讓口味雜一點，培養(yǎng)的是我們對生活的新鮮感，多一些見識的積淀，也會多一些通透的靈

感。常聽一些作者抱怨，寫不出文章是因為沒有靈感。殊不知，這靈感很多時候正是博聞廣識之

后融會貫通下的產物。沒有豐富的見聞，缺乏足夠多彩的生活體驗，生憋硬熬自然難有好思路、

好靈感。前不久張藝謀接受采訪時說，拍電影，執(zhí)導奧運會開幕式，執(zhí)導《對話?寓言2047》

全新觀念演出，就是希望自己面寬一點。藝術是相通的，多一些表演形式的嘗試，可以更好地開

拓自己的思路，激發(fā)自己的靈感?？谖峨s一點，興趣廣一點，見識多一點，奇思妙想就容易更多

涌現(xiàn)，令人稱贊的好故事、好文章也容易流淌出來。

⑦當然口味雜不是排斥專，更不是提倡淺嘗就止或蜻蜒點水。雜是保持對世間萬物好奇、包

容的態(tài)度，只有懂得越多，了解的領域越多，你才能發(fā)現(xiàn)自己最愛什么，最擅長什么，進而鉆進

去，潛進去。酸甜苦辣咸都嘗過，你才知道最喜歡的味道是哪個；詩詞歌賦都接觸過，你才好說

最喜歡的傳統(tǒng)文體是什么。正因為有了雜，專才會顯得有意義、有價值。

⑧古人云：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”如果真想要約取、薄發(fā)出好作品，不妨先讓自己的

口味雜一點吧。

4.下列各項中列舉“口味要雜一點”的具體表現(xiàn)，不無前的一項是（）

A.出差到內蒙古或新疆，要學著當?shù)厝耍矚g吃牛羊肉。

B.做編輯記者，能快速成為當?shù)厝耍谌齺喖礊槿齺喨?，在北京即為北京人?/p>

C.作家汪曾祺總能通過細致的觀察，創(chuàng)作出親切動人、滿含生活趣味的作品。

D.喜歡流行音樂的人，也聽古典音樂、民歌樂曲。

5.下列各項中闡述了“口味要雜一點”的作用，文中本涉及的一項是（）

A.口味雜一點，對生活常有新鮮感。B.口味雜一點，見識會多一點,

興趣會廣一點。

C.口味雜一點，會更多涌現(xiàn)奇思妙想，更多一些通透的靈感。D.口味雜一點，會有更豐富的情

感世界。

6.下面對“雜”與“?！标P系的理解，不氐硬的一項是（）

A.想要找準“專”的對象或方向，就必笳重雜”。

B.“雜”與“專”雖然不相互排斥，但“?！弊非笏姷膹V度，“雜”注重鉆研的深度，各有不

同。

C.“雜”是保持對世間萬物的好奇與包容的態(tài)度，“專”是對自己最喜歡的事物的潛心與鉆研，

但兩者并不矛盾。

D.“專”要顯得有意義與價值，必然離不開“雜”。

三、（共12分，每小題3分）

閱讀下面的古詩，完成第7題。

寄杜北山①王鉞②

倦客蕭蕭兩鬢秋，柳絲無力絆歸舟。曉風落葉辭高樹，夜月行人在別洲。

千里關河鄉(xiāng)國夢，一江煙浪古今愁。雁聲過盡青天闊，卻憶同登望海樓。

【注】①杜北山，宋代詩人。②王鉞（zi）:南宋詩人，宋亡后隱居不仕。

7.下列對本詩內容情感的理解，不無他的一項是（D）（A.首聯(lián)中“蕭蕭”指頭發(fā)花白稀疏

的樣子；“無力”將柳條人格化，蛇點,出秋意蕭索，又表現(xiàn)出詩人的歸心難酬。

B.頷聯(lián)寫途中所見，晨風里樹葉蕭蕭而下，夜月中漂泊的游子寄居他鄉(xiāng)異地?！皶浴焙汀耙埂睂?/p>

出了時間的推移。

C.“千里關河”“一江煙浪”境界闊大，寫思鄉(xiāng)夢飛越千山萬水，化無形之愁為有形，極言歸心

之切、愁思之濃。

D.全詩表達了時光易逝、人生遲暮之感以及久居異鄉(xiāng)、歸家心切之情，更突出表達了對大好河

山由衷贊美之情。

閱讀下面的文言語段，完成8?10題。

張^傳

張^字子綱，廣陵人，游學京都，舉茂才，大將軍何進、司空荀爽野為掾，皆稱疾不就，避

難江東，孫策創(chuàng)業(yè)，遂委質焉。表為正議校尉，與張昭并與參謀。

后，權以^為長史，從征合肥。合肥城久不落.，進計日：“古之圍城，開其一面，以疑眾

心。今圍之甚密，攻之又急，誠懼并命戮力。死戰(zhàn)之寇,固難卒拔，及救未至，可少富之，以觀

其變?！弊h者不同。會救騎至，數(shù)至圍下，馳騁挑戰(zhàn)。權率輕騎將往突敵^諫日此乃偏將之任非

主將之宜也。權納^言而止。明年將復出軍，又諫目：“今麾下值困厄之際，有扶危之功，宜

廣開播殖，任賢使能，務崇寬惠，順天命以行誅，可不勞而定也于是遂止不行。

建計宜出都秣陵?,權從之。令還吳迎家，道病卒。臨危，授予靖②留箋于權，以“從善如

登，從惡如崩”殷殷。卒時年六十。權省書流涕。

（節(jié)選自《資治通鑒》）

【注釋】①秣陵：地名。②靖：張^的兒子張靖。

8.下列對句中加點詞的理解，不氐琥的一項是（）（拔：攻取。）

A.司空荀爽朗為掾辟：征,召一B.合肥城久不球拔：拔出

C.當救騎至,會：恰逢D.權省書流涕,?。洪営[

9.卡列對文中畫波浪線部分的斷句，氐俄的,一項是（）

權率輕騎將往突敵^諫日此乃偏施之任非主將之宜也

A.權率輕騎將往突敵/tfc諫曰/此乃偏將之任/非主將之宜也

B.權率輕騎將往突敵幼;諫/日/此乃偏將之任非主/將之宜也

C.權率輕騎將往突敵^諫/日此乃偏將之任/非主將之宜也

D.權率輕騎將往/突敵^諫曰/此乃偏將之任/非主將之宜也

10.下列對文本內容的理解，不1E頓的一項是（）A.張^在江東避難時，孫策正處于創(chuàng)業(yè)期，

很是敬重張幼；，上表讓張^任定位校尉的官職。

B.后來攻打合肥，張^獻計孫權，在救兵未到之前可加緊包圍，參與商議的人不贊同。

C.孫權第二年又想再次出兵，張^勸諫他勤修內政，停止出兵，于是孫權停止出兵不再出發(fā)。

D.張^建議孫權以秣陵為都，孫權聽從了他的建議，隨后孫權讓他回到吳地老家迎接家眷，但張

在途中去世。

第II卷（非選擇題，共90分）

四、（6分）

11.將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

今圍之甚密，攻之又急，誠懼并命戮力。

五、（26分）

閱讀《水滸傳》的節(jié)選部分，完成12、13題。

宋公明私放晁天王

且說晁蓋正和吳用、公孫勝、劉唐在后園葡萄樹下吃酒。此時三阮已得了錢財，自回石碣村

去了。晁蓋見莊客報說宋押司門前。晁蓋問道：“有多少人隨從著？”莊客道：“只獨自一個飛馬

而來，說快要見保正?！标松w道：“必然有事?！被琶Τ鰜碛?。宋江道了一個喏，攜了晁蓋的手，

便投側邊小房里來。晁蓋問道：“押司如何來的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，

我舍著條性命來救你。如今黃泥岡事發(fā)了！白勝已自拿在濟州大牢里了，供出你等六人。濟州府

差一個何緝捕，帶領若干人，奉著太師府鈞幀并本州文字來捉你等七人，道你為首。天幸撞在我

手里！我只推說知縣睡著，且教何觀察在縣對門茶坊里等我，以此飛馬而來報你。哥哥，三十六

計，走為上計。若不快走時，更待甚么?、傥一厝ヒ攺d下了公文，知縣不移時便差人連夜下

來。你們不可擔閣，倘有些疏失，如之奈何？休怨小弟不來救你晁蓋聽罷，吃了一驚，道：

“賢弟，大恩難報！”宋江道：“哥哥，你休栗多說，只顧安排走路，不要纏障。我便回去也?！?/p>

晁蓋道：“七個人：三■個是阮小二、玩小五、阮小七，已得了財，自回石碣村去了；后面有三個

在這里，賢弟且見他一面?！彼谓瓉淼胶髨@，晁蓋指著道：“這三位：一個吳學究；一個公孫勝，

薊州來的；一個劉唐，東潞州人。”宋江略講一禮，回身便走，囑咐道：“哥哥保重，作急快走！

兄弟去也?！彼谓龅角f前，上了馬，打上兩鞭，飛也似望縣里來了。

且說晁蓋與吳用、公孫勝、劉唐三人道：“你們認得進來相見的這個人么？”吳用道：“卻怎

地慌慌忙忙便去了？正是誰人？”晁蓋道：“你三位還不知哩，我們不是他來時，性命只在咫尺

休了！”三人大驚：“莫不走漏了消息，這件事發(fā)了？”②晁蓋道：“虧殺這個兄弟，擔著血海也

似干系來報與我們！原來白勝已自捉在濟州大牢里了，供出我等七人。本州差個緝捕何觀察，將

帶若干人，奉著太師鈞帖來，著落郛城縣立等要拿我們七個。虧了他穩(wěn)住那公人在茶坊里挨候,

他飛馬先來報知我們。如今回去下了公文.少刻便差人連夜來