說明文閱讀指導(dǎo)

關(guān)于說明文閱讀指導(dǎo)

根據(jù)說明語言的同的不同特色和表達(dá)方式的使用情況不同，可將說明文分為：平實(shí)說明文生動的說明文（文藝性說明文）根據(jù)說明的對象的，可將說明文分為：事物說明文事理說明文

說明文的分類第2頁,共37頁，星期六，2024年，5月說明文的結(jié)構(gòu)總分式遞進(jìn)式并列式總－﹣分分－﹣總總﹣分－總第3頁,共37頁，星期六，2024年，5月說明文的線索1、感情線索2、事物線索3、人物線索4、思緒線索5、景物線索6、行動線索第4頁,共37頁，星期六，2024年，5月考點(diǎn)梳理及答題技巧指導(dǎo)第5頁,共37頁，星期六，2024年，5月考點(diǎn)1：語言準(zhǔn)確性：加點(diǎn)詞語能否刪掉，為什么？答題技巧：不能刪，先解詞，說明原句意思是……，在（程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍）上加以限制（強(qiáng)調(diào)、說明），換后（刪掉）意思變?yōu)椤c實(shí)際不符，不符原意，不準(zhǔn)確，不嚴(yán)密、不科學(xué)。（正面、反面說明它）（如：《中國石拱橋》“幾乎與河面平行”“幾乎”說明橋面與河面平行的程度，去掉意思變?yōu)闃蛎媾c河面完全平行了，與實(shí)際不符）第6頁,共37頁，星期六，2024年，5月考點(diǎn)2：說明對象考查類型：這篇文章（或文段）的說明對象是什么？

對策：事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象；事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。

因?yàn)檎f明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個(gè)短語：介紹了……的……(對象加內(nèi)容)。第7頁,共37頁，星期六，2024年，5月考點(diǎn)3：說明對象的特征（特點(diǎn)）類型1、直接找出說明事物的特征的句子對策：A、看題目

B、在首段中找

C、抓關(guān)鍵詞句（比如：運(yùn)用了說明方法的語句、中心句）類型2、概括說明事物的特征

對策：分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。第8頁,共37頁，星期六，2024年，5月考點(diǎn)4：說明方法及作用類型：文章某段或某句運(yùn)用何種說明方法，簡要說明它的作用？對策：找出運(yùn)用的說明方法，再根據(jù)下列說明方法的作用具體回答。第9頁,共37頁，星期六，2024年，5月1、下定義2、列數(shù)字3、打比方4、分類別5、舉例子6、作比較7、引資料8、畫圖表9、作詮釋10、摹狀貌

說明方法第10頁,共37頁，星期六，2024年，5月1、下定義：是用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明。下定義項(xiàng)=是+與并列概念之間的差別+鄰近的大概念。

如：《統(tǒng)籌方法》一文中，開頭就給“統(tǒng)籌方法”這個(gè)概念下了定義：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。”接著再具體說明統(tǒng)籌方法是如何應(yīng)用的，深入淺出，使讀者能較好地掌握有關(guān)統(tǒng)籌方法的基本知識。第11頁,共37頁，星期六，2024年，5月區(qū)別：a．統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。（下定義）

b．激光是一種顏色單純的光。（作詮釋）

下定義的作用：

準(zhǔn)確嚴(yán)密的說明了……的本質(zhì)特征。第12頁,共37頁，星期六，2024年，5月2、列數(shù)字（據(jù)）：是列舉具體準(zhǔn)確的數(shù)字對事物進(jìn)行說明。如：《中國石拱橋》一文，寫趙州橋“全長50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米”，列數(shù)字說明了趙州橋的長和寬。列數(shù)字說明，所列數(shù)字應(yīng)力求準(zhǔn)確，條件允許能準(zhǔn)確測算的必須用確數(shù)，由于年代久遠(yuǎn)或條件所限不能準(zhǔn)確測算的，才可以用概數(shù)。能把事物說明得更精確、更直觀，是列數(shù)字這種說明方法的優(yōu)越之處。列數(shù)字的作用：用詳盡的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具體的說明了……的……特點(diǎn)。第13頁,共37頁，星期六，2024年，5月3、作比較：是指在說明時(shí)，把兩種或兩種以上同類（也可是異類）的事物進(jìn)行比較，以突出被說明對象的特征。

如：《統(tǒng)籌方法》一文中，列舉三種泡茶喝的做法進(jìn)行對比，最后得出結(jié)論：辦法甲好，辦法乙和辦法丙都窩了工，從而說明事前做好統(tǒng)籌，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性。使用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強(qiáng)說明的效果。

作比較的作用：通過比較，使事物的特征更加鮮明。鮮明突出的強(qiáng)調(diào)了……的……特點(diǎn)。第14頁,共37頁，星期六，2024年，5月4、打比方：是適當(dāng)運(yùn)用比喻，來增強(qiáng)說明的形象性和生動性。如：《中國石拱橋》第一自然段第一句：“石拱橋，橋洞成弧形，就像虹”，將“石拱橋”比作“虹”，運(yùn)用比喻介紹石拱橋的結(jié)構(gòu)知識，說明石拱橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)。

《人民英雄永垂不朽》第二自然段第二句：“（人民英雄紀(jì)念碑）像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部”，將“紀(jì)念碑”比作“頂天立地的巨人”，形象地說明了紀(jì)念碑巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的總特點(diǎn)。

靈活使用打比方這種說明方法，能將事物介紹得生動形象，給讀者留下鮮明的印象。

作用：形象生動的說明了……事物特征（特點(diǎn)），增強(qiáng)了文章的趣味性。

第15頁,共37頁，星期六，2024年，5月5、舉例子：是舉出有代表性的恰當(dāng)?shù)膶?shí)例，反映事物的一般情況，真切地說明事物。如：《向沙漠進(jìn)軍》一文，為了說明沙漠是可以征服的，舉了我國新疆建設(shè)兵團(tuán)在天山南北建立國營農(nóng)場使不毛之地成為綠洲的實(shí)例。

舉例子這種說明方法，可以使說明語言通俗易懂，更具有說服力。舉例子作用：具體、真切的說明了……的……特點(diǎn),讓讀者更容易理解，更有說服力。第16頁,共37頁，星期六，2024年，5月6、分類別：是按一定標(biāo)準(zhǔn)對事物或事理的不同成分、不同方面，分門別類加以說明。如：《向沙漠進(jìn)軍》中，就把風(fēng)沙進(jìn)攻的方式分為“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”兩種，然后分別具體說明，使人了解風(fēng)沙的進(jìn)攻方式，從而設(shè)法征服風(fēng)沙。使用分類別這種說明方法，要注意分類必須有一定的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一是不能進(jìn)行分類的。分類別的說明方法，使文章條理清晰、層次分明。

作用：條理清楚地說明了事物的……特點(diǎn)。對……分門別類加以說明，使說明更有條理性。第17頁,共37頁，星期六，2024年，5月7、作詮釋：是用解說性的語言對事物或事理的特征進(jìn)行闡述。如：《中國石拱橋》一文在介紹趙州橋的特點(diǎn)時(shí)，就使用了作詮釋這種說明方法，課文從四個(gè)角度闡釋了趙州橋“制造奇特，人不知其所以為”的巧妙結(jié)構(gòu)及不朽的藝術(shù)價(jià)值。作詮釋能使說明語言更全面、更充分、更具體。

作詮釋作用：對……加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。第18頁,共37頁，星期六，2024年，5月8、摹狀貌：就是通過具體的描寫揭示事物的特征，有助于把被說明的對象說得更具體、生動。如：《中國石拱橋》一文，采用摹狀貌這種說明方法，摹寫盧溝橋柱頭上雕刻的石獅子，展現(xiàn)了盧溝橋形式的優(yōu)美：“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖?！蹦蠲彩拐f明語言富有形象性，直觀性。

摹狀貌作用：對……加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。第19頁,共37頁，星期六，2024年，5月9、畫圖表：是指采用繪制圖形或表格的方法進(jìn)行說明。如《萬紫千紅的花》一文，為了說明昆蟲和花色的關(guān)系，列了一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，從表中可以看出：4197種花中，白色、黃色和紅色的花最多，這三種顏色的花較鮮艷，容易惹昆蟲注意。畫圖表這種說明方法，比任何單純的文字說明更一目了然。

列圖表作用：直觀形象地說明了事物的××特點(diǎn)，讓人一目了然，容易理解。第20頁,共37頁，星期六，2024年，5月10、引資料：是借用別人已說過的話來進(jìn)行說明。如：《國寶——大熊貓》一文，引用西班牙國王的祝賀語，說明人工飼養(yǎng)大熊貓能繁殖出下一代是一件大喜事。引資料一般有雙引號作標(biāo)志，運(yùn)用這種說明方法來說明，更容易讓人信服。

引資料作用：引用……，具體詳實(shí)的說明……的特征，增強(qiáng)了文章的說服力。第21頁,共37頁，星期六，2024年，5月常用說明方法的作用是:舉例子：

具體、真切的說明了……的……特點(diǎn),讓讀者更容易理解，更有說服力。列數(shù)字：

準(zhǔn)確、具體的說明了……的……特點(diǎn)。

重點(diǎn)總結(jié)第22頁,共37頁，星期六，2024年，5月作比較：通過比較，使事物的特征更加鮮明。鮮明突出的強(qiáng)調(diào)了……的……特點(diǎn)。打比方：形象生動的說明了……事物特征（特點(diǎn)），增強(qiáng)了文章的趣味性。

引資料：引用……，具體詳實(shí)的說明……的特征，增強(qiáng)了文章的說服力。下定義：

準(zhǔn)確嚴(yán)密的說明了……的本質(zhì)特征。第23頁,共37頁，星期六，2024年，5月分類別：條理清楚地說明了事物的××特點(diǎn)。對……分門別類:加以說明，使說明更有條理性。摹狀貌：對……加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。作詮釋：對……加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。列圖表：直觀形象地說明了事物的××特點(diǎn)，讓人一目了然,容易理解。第24頁,共37頁，星期六，2024年，5月考點(diǎn)5、說明順序類型：本文使用了什么說明順序？對策：了解說明順序⑴時(shí)間順序：說明事物的發(fā)展變化。⑵空間順序：說明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。⑶邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。第25頁,共37頁，星期六，2024年，5月說明順序：時(shí)間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、先后順序則、事物發(fā)展、演變的先后順序等。

空間順序：前后左右、上下高低、里外遠(yuǎn)近、東西南北等。邏輯順序：從主要到次要、從概括到具體（一般到特殊）從現(xiàn)象到本質(zhì)（由表及里）從總體到局部從原因到結(jié)果從特性到功用第26頁,共37頁，星期六，2024年，5月考點(diǎn)6：說明語言類型1、加點(diǎn)字詞有何作用？對策：抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題，格式：準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物“……”的特征/事理。類型2、能否替換為另一個(gè)詞語？并說明理由。對策：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。第27頁,共37頁，星期六，2024年，5月類型3、限制性詞語能否刪去？對策：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。第28頁,共37頁，星期六，2024年，5月類型4、從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會。類型5：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。第29頁,共37頁，星期六，2024年，5月考點(diǎn)7、概括信息類型：概括提煉相關(guān)信息對策：①提取要點(diǎn)，直接找到有關(guān)中心句。這種方法適合于中心明確、論述簡潔鮮明的文章。②抽象說明，即自己組織語言對文章的主要內(nèi)容進(jìn)行揭示。這種方法適用于評價(jià)事理、剖析事理、闡明特性等各類文章。抽象說明的關(guān)鍵在于全面把握文章內(nèi)容，抓住本質(zhì)。③綜合歸納：這種方法適用于比較復(fù)雜的內(nèi)容。它要求首先明確有關(guān)的若干要點(diǎn)，然后再把幾個(gè)要點(diǎn)歸納起來進(jìn)行整合。第30頁,共37頁，星期六，2024年，5月考點(diǎn)8、文段作用類型：說明某段或某句的作用

對策：這種題目答題的角度有二：

（1）、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文。有時(shí)在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。

（2）、結(jié)合說明方法談。

通過……的說明方法，說明了……（事物