六年級(jí)語(yǔ)文：《窮人》練習(xí)教案

小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

語(yǔ)文教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級(jí)：_______________________

任課教師：_______________________

語(yǔ)文教案/小學(xué)語(yǔ)文/小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案

編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)

小學(xué)語(yǔ)文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

《窮人》練習(xí)(教案)

教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、交流能力，學(xué)

習(xí)語(yǔ)文是為了更好的學(xué)習(xí)和工作，為了滿足人類發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，本教學(xué)設(shè)

計(jì)資料適用于小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按

照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫(xiě)，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

hanfenghuxiaoxiongyongpengpaixlnjingroutiao

()()()

guxibaoyuanziyanziyutanwangquansud

()()()()()

tantebuanzizudzishoukuiwu11hei

0()()

2、選擇正確讀音。

傍(bdngban)晚澎湃(paibai)勉強(qiáng)(qiangqiang)

模(milm6)樣似(shisi)的蜷(qudnjuan)縮吱嘎(gdge)

3、組詞。

qiang()zud()dai()

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小學(xué)語(yǔ)文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

強(qiáng)qiang（）作待

Jiang（）zud（）dai（）

梧（）嘶（）熬（）慘（）惜（）

悟（）撕（）傲（）滲（）措（）

4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再把合適的詞語(yǔ)填在句子后面的括號(hào)里。

忐忑不（）自（）自受心（）肉跳洶（）澎湃

（1）形容十分恐懼的樣子。（）

（2）心神不安的樣子。（）

（3）自己做的事自己承擔(dān)后果。（）

（4）形容波濤聲勢(shì)浩大的樣子。（）

5、選擇合適的詞語(yǔ)填空。

顧惜愛(ài)惜珍惜

（1）丈夫不（）身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)。

（2）我們應(yīng)該（）時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

（3）要（）糧食，不能浪費(fèi)。

6、造句。

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小學(xué)語(yǔ)文教案

文一教育教學(xué)段計(jì)

非……不可：

7、閱讀。（一）

海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，但這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，

爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。在掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)

呼嘯聲中安靜地睡著。

（1）①寫(xiě)出反義詞②寫(xiě)出反義詞

寒冷（）喧鬧（）抱怨（）探望（）

（2）縮句：五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。

（3）哪些地方可以看出這間漁家的小屋溫暖而舒適？在文中畫(huà)出來(lái)。

（4）從這間漁家小屋的布置，可以看出女主人是個(gè)什么樣的人？

（5）本文的作者是（）國(guó)著名的作家（）。

（二）

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你

看怎么辦？得把他們抱過(guò)來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去，

別等他們醒來(lái)?！?/p>

在這段話中，有一個(gè)字說(shuō)明了桑娜一家生活的艱難，這個(gè)字是（）。從這段話中可以看

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小學(xué)語(yǔ)文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

出漁夫是個(gè)什么樣的人?

8、請(qǐng)你根據(jù)《窮人》一文的內(nèi)容，用上“因?yàn)椤浴睂?xiě)一個(gè)句子。