第13課 清朝前中期的鼎盛與危機 說課課件 高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

目錄01020304板書設(shè)計05教學(xué)反思課標與教材分析學(xué)情與教法學(xué)法教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計06教學(xué)目標設(shè)計

·課程標準

通過了解明清時期統(tǒng)一全國和經(jīng)略邊疆的相關(guān)舉措，知道南海諸島、臺灣及其包括釣魚島在內(nèi)的附屬島嶼是中國版圖一部分，認識這一時期統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義；了解明清時期社會經(jīng)濟、思想文化的重要變化；通過了解明清時期封建專制的發(fā)展、世界的變化對中國的影響，認識中國社會面臨的危機。01課標與教材分析

·教材分析

教材地位：單元課標的主要實施載體；單元教學(xué)目標的主要內(nèi)容

教學(xué)重點：國家版圖的奠定

教學(xué)難點：清朝背離世界潮流的根源

·課程標準

通過了解明清時期統(tǒng)一全國和經(jīng)略邊疆的相關(guān)舉措，知道南海諸島、臺灣及其包括釣魚島在內(nèi)的附屬島嶼是中國版圖一部分，認識這一時期統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義；了解明清時期社會經(jīng)濟、思想文化的重要變化；通過了解明清時期封建專制的發(fā)展、世界的變化對中國的影響，認識中國社會面臨的危機。

·學(xué)情分析初中階段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)清朝經(jīng)略邊疆、強化君權(quán)的主要舉措和閉關(guān)鎖國的史實。本課學(xué)習(xí)需要建立在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，在廣度和深度上擴展。02學(xué)情與教法學(xué)法·教法學(xué)法

學(xué)生小組合作探究；材料研讀；師生互動；教師講授

·清朝對全國的統(tǒng)治·鄭成功收復(fù)臺灣和清朝在臺

灣的建制·清廷對西藏地方的有效管理·鞏固西北邊疆·雅克薩之戰(zhàn)·清朝的疆域·軍機處的設(shè)立·文字獄與文化專制政策·不斷加劇的社會矛盾·閉關(guān)鎖國政策03教學(xué)目標設(shè)計·通過研讀乾隆對康雍乾時期君主乾綱獨斷政治傳統(tǒng)的總結(jié)史料，認識

清朝前中期皇權(quán)集中的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生史料實證和歷史解釋的能力?！ねㄟ^結(jié)合歷史地圖指出清朝前中期經(jīng)略邊疆的主要史實，促進學(xué)生時

空觀念意識的發(fā)展?！ねㄟ^探討清朝閉關(guān)鎖國、背離世界潮流的社會根源，向?qū)W生滲透以唯

物史觀基本原理認識歷史現(xiàn)象?！默F(xiàn)代中國版圖的奠定、清朝前中期喪失的歷史機遇中感悟家國情懷。04教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計·參考資料[美]裴德生/編《劍橋中國清代前中期史》陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》劉新成/劉北成主編《世界史（近代卷）》葛劍雄著《中國人口史》第1卷曹大為《明清農(nóng)耕文明的鼎盛及其在世界工業(yè)文明潮流中的隕落》《清高宗實錄》卷323《清高宗實錄》卷1414《清高宗實錄》卷1435《清高宗實錄》卷1500

《清宣宗實錄》卷370

·課堂建構(gòu)

主題：天朝余暉——近代前夜的中國線索：乾隆皇帝人生三幕：乾綱獨斷；十全武功；馬戛爾尼使團04教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計·課堂教學(xué)【設(shè)計意圖】清朝鼎盛的總結(jié)；關(guān)聯(lián)教材內(nèi)容導(dǎo)入：泰山旭日東升景點【設(shè)計意圖】貼近生活；融入教學(xué)主題；課堂收尾·課堂教學(xué)乾隆人生一幕：乾綱獨斷04教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計【教師】：課件展示材料；提示學(xué)生完善導(dǎo)學(xué)案；著重關(guān)注奏折制度【學(xué)生】：據(jù)教材文本概括清初皇權(quán)強化的史實及評價【設(shè)計意圖】檢查必備知識掌握；鍛煉概括能力；培養(yǎng)史料實證和歷史解釋能力。·課堂教學(xué)乾隆人生二幕：十全武功04教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計【教師】引言；課件展示教材清朝疆域圖；提示學(xué)生結(jié)合地圖

認識康乾盛世經(jīng)略邊疆和治理地方的史實和特點。【學(xué)生】小組合作；完善導(dǎo)學(xué)案【設(shè)計意圖】突出重點知識；培養(yǎng)時空觀念·課堂教學(xué)乾隆人生三幕：馬戛爾尼使團04教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計【教師】引言；課件展示材料提問；總結(jié)。【學(xué)生】學(xué)生思考回答問題【設(shè)計意圖】突破難點知識；體會唯物史觀；感悟家國情懷工業(yè)文明何以在天朝遲滯？05板書設(shè)計近代前夜的中國康乾盛世一、乾綱獨斷皇權(quán)集中的表現(xiàn)二、十全武功經(jīng)略邊疆和地方治理的史實與特點三、馬戛爾尼使團工業(yè)文明在清朝遲滯的原因天朝余暉06教學(xué)反思·課程標準、教材、教師用書·材料應(yīng)用·關(guān)注學(xué)情·教學(xué)設(shè)計困惑：

康乾盛世中國是否具備進行工業(yè)革命的政治優(yōu)勢？（2018全國卷Ⅲ）我國第一部藥學(xué)專書《神農(nóng)本草經(jīng)》大約成書于漢代，《唐本草》是世界上第一部由國家制定的藥典，宋代頒行了多部官修本草，明代李時珍撰成藥物學(xué)集大成之作《本草綱目》，由朝廷頒行。這些史實說明，我國古代藥