部編版六年級語文下冊課外閱讀專項(xiàng)綜合練習(xí)

部編版六年級語文下冊課外閱讀專項(xiàng)綜合練習(xí)1.讀短文，回答問題。鳥兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在那兒嗎？”小女孩兒回答說__火柴已經(jīng)用光了__可是__火柴點(diǎn)燃的火__還在這盞燈里亮著__鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌兒給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。（1）給語段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

小女孩兒回答說______

火柴已經(jīng)用光了______

可是______

火柴點(diǎn)燃的火______

還在這盞燈里亮著______

（2）鳥兒盯著燈火看了兩次的舉動，反映了______思想感情。（3）樹已經(jīng)沒了，鳥兒為什么還要唱去年的歌給燈火聽？2.閱讀《文成公主進(jìn)藏》片段，完成練習(xí)。

半路上，文成公主在一個叫路納的地方遇到了一條河，過不去。公主找來一段樹干橫在上面，搭了一座橋。后來，老百姓就把公主親手搭的這座橋叫做“內(nèi)地橋”。文成公主過河以后，一只小鳥飛來，說：“公主，公主，這兒是片沼澤地，不好走?！蔽某晒髀犃耍袅艘话蜒蛎鲈诘厣?，就走過去了。大家說，______文成公主撒了這把羊毛，______路納這個地方的牛羊一直都長得又肥又壯。（1）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2）從這段文字我們可以看出文成公主是一個______的人，同時也可以看出藏族人民對文成公主的______和______之情。3.閱讀下文，回答問題。竹子

竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。

青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。

我贊美竹子的無私奉獻(xiàn)精神，但更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下舒展身子。春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。

自古以來，它和松、梅被人們譽(yù)為“歲寒三友”，歷來競相為詩人所題詠，為畫家所描繪，為藝術(shù)家所雕刻，為游人所向往。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人需要的不也是這種精神嗎？（1）作者從______、______、______、______、______的用途出發(fā)，表現(xiàn)了“青青翠竹，全身是寶”。（2）短文重點(diǎn)寫了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。請你用波浪線畫出表現(xiàn)竹子生命力頑強(qiáng)的語句；用橫線畫出作者由竹子引發(fā)聯(lián)想的語句。（3）短文在寫法上同《白楊》一課相似，都是______的文章。（4）“息”字的解釋有：A．呼吸時進(jìn)出的氣。B．停止。C．消息。D．利錢；利息。短文中的“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)選______解釋；“自強(qiáng)不息”的“息”應(yīng)選______解釋。（5）將文中劃線的句子改成陳述句。（6）判斷下面說法是否正確。①這段文字寫了竹子的用途和品格。②“歲寒三友”指的是竹、松、菊。③短文把翠竹比作綠色的寶礦，用來說明竹子全身都是寶，用途非常廣泛。4.閱讀下面一段話，完成后面的練習(xí)。

一個人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來。要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。（選自《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》）（1）對第一句話的理解，下面哪個是正確的。（

）（2）根據(jù)你對第二句話的理解，舉出一個實(shí)際例子。5.現(xiàn)代文閱讀詹天佑（片斷）

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（

）接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把（

）鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行（

）計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員

說

我們工作首先要（

）

不能有一點(diǎn)兒馬虎

大概

差不多

這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口

他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上（

）、（

）。塞外常常（

），黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他（

），勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。（1）按原文在括號里填上合適的詞語。（2）在文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（3）描寫詹天佑勘測鐵路工作條件惡劣的句子是______。（4）在這段話中找出一組近義詞。______

（5）判斷下面說法的正誤。①“‘大概’‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！币馑际钦f工程人員勘測、計(jì)算、設(shè)計(jì)都應(yīng)周密，一點(diǎn)兒也不能馬虎。②詹天佑在勘測線路時，碰到的困難主要是氣候惡劣。（6）描寫詹天佑想法的句子是______，這些想法表現(xiàn)了詹天佑______的精神。（7）這段話是圍繞______寫的，這句話在這段中的作用是______。6.閱讀下文，回答問題?？鬃诱撍?/p>

孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子??！”（1）這段話中的省略號表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補(bǔ)充一點(diǎn)水的特點(diǎn)嗎？（2）聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為______；“或方或長”的“或”可以解釋為______。（3）孔子說“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是哪些？（4）這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位______的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。（5）孔子講到水的德行，我自然想到一句廣告語______；孔子講水有志向，我會自然地聯(lián)想到一句成語：______?？鬃又v水“流必向下”，我又會自然想到一句諺語______。7.教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中，小學(xué)3—6年級每周安排1課時用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課。（1）從上邊的數(shù)據(jù)調(diào)查中你得出什么結(jié)論？（2）反對者認(rèn)為現(xiàn)在有了電腦，能不能寫一手好字已經(jīng)不重要了，你認(rèn)為呢？為什么？8.閱讀下文，回答問題愛動腦筋的孩子

華佗是我國古代的名醫(yī)。

華佗七歲時，父親就去世了。他每天幫助母親打柴、放、養(yǎng)蠶。

有一天，華佗和幾個小朋友一起摘桑葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！

華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴了塊石頭，把石頭拋過枝條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。

老爺爺笑了，說：“這孩子愛動腦筋。好，我就收你做徒弟吧！”原來，老爺爺是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生。（1）讀句子，對照上文加標(biāo)點(diǎn)。①華佗每天幫助母親打柴______放牛______養(yǎng)蠶______②誰能摘下樹頂上的葉子______③好______我就收你做徒弟吧______（2）從文中找出幾個帶有“扌”的字，模仿一下它們的動作。（3）我來問，你來答。①華佗是什么時候的人？他從事什么職業(yè)？______

②為什么老爺爺只收華佗做徒弟，而不收其他的孩子？______

（4）華佗是怎樣摘到樹頂上的桑葉的？請從文中找出來。你還能用自己的話說說嗎？9.閱讀下文，回答問題。聞雞起舞

晉朝時，有一位志士名叫祖逖，他和劉琨是好朋友，當(dāng)時，戰(zhàn)亂頻繁，國家有難，人們互相激勵，立志報(bào)效祖國。

有一天，天還很黑，雞卻提前叫了。祖逖驚醒后，忙叫起正在酣睡的劉琨，一起在月色下舞起劍來。經(jīng)過長期的練習(xí)，他們終于練就了一身硬本領(lǐng)，為國家做出了貢獻(xiàn)。這就是“聞雞起舞”的由來。這個成語比喻有志為國效力的人奮起行動。（1）先寫出劃線字的意思，再說一說聞雞起舞這個成語的意思。聞雞起舞：聞______；舞______。意思：______。（2）現(xiàn)在人們常用“聞雞起舞”來比喻什么？在文中找出來。10.閱讀文言文，回答問題。

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽①契②其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者③入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎④？【注】①遽（jù）：急忙、立刻。②契（qì）：用刀子雕刻。③契者：雕刻的地方，④惑：迷惑、糊涂。④“不……乎”是一種委婉的反問方式。（1）試將文中劃線句子的意思用自己的話寫出來。（2）這是我們熟悉的一個寓言故事，可概括成一個成語：______。（3）你還積累過許多出自寓言故事的成語，請寫出兩個：______、______。11.讀讀寫寫

我的名字叫做微風(fēng)，是家中的小老弟，長得最斯文了。我的身材并不高，有白嫩嫩的皮膚，蘋果般紅紅的臉頰，兩個小小的酒窩兒，一張櫻桃小嘴，可以說是個人人歡迎的小淑女呢。

我的脾氣最溫和，每天都到處去幫助人家，帶給大家快樂；從來不吵架、打架，是個風(fēng)國的模范生，爸爸媽媽最疼我了。每天一大早，我就唱著歌兒出門了。首先我到樹上，搖搖樹葉，叫樹葉寶寶們起床；然后又去幫花兒們做媒人，傳播花粉，讓她們能結(jié)果，生出小種子，長出小寶寶；又到小湖邊說笑話給水小姐聽，逗得水小姐笑得好開心；我又來到學(xué)校里，看到正在讀書的小朋友，便拿著扇子輕輕地扇著他們，讓他們更有精神讀書，功課更好；下課了，我吹著在游戲的小朋友們，讓他們涼快；我又吹著小朋友手上的紙風(fēng)車，讓他們玩得很開心。

每個人看到我來了，都張開雙手歡迎我，我是最有人緣的風(fēng)??！微風(fēng)做的好事有：______。12.閱讀下文，回答問題。蘿卜花

“蘿卜花”這個詞，我還是有生以來第一次聽到。

那天下午，某飯店的廚師介紹完經(jīng)驗(yàn)后，說：“同學(xué)們，我現(xiàn)在已會做一百五十多樣菜，會刻四十種‘蘿卜花’，會……”

剛說到這兒，臺下立刻響起了一陣奇怪的議論聲。

青年廚師接著解釋道_____同學(xué)們大概還不知道_____蘿卜花_____是什么玩意兒吧_____下面就給你們表演一個刻_____蘿卜花_____

同學(xué)們由驚奇變成了興奮，用熱烈的掌聲作了回答。

只見青年廚師從書包里掏出兩個紅心蘿卜，又拿出一把小刀兒，就坐在桌前刻起來。他邊刻邊說：“我先刻一朵‘月季花’！”

同學(xué)們都覺得新奇，大家目不轉(zhuǎn)睛地望著臺上。

青年廚師幾下就把蘿卜皮拉掉了，然后又熟練地這兒切一下，那兒刻一刀，不到一分鐘的工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“誕生”了。

大會主席舉著這朵“月季花”繞場一周，同學(xué)們都贊不絕口：

“嘿，真像??！”

“根本就看不出是什么做的！”

“哎，就像用玉石雕出來似的！”

這時，青年廚師又拿起一個稍大的蘿卜說：“再刻一只‘仙鶴’。”他邊說邊刻，不大工夫，一只“仙鶴”就活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在人們的眼前了。

我聽了廚師的講述，看著這美麗的“月季花”和“仙鶴”，心里想了許多許多。一位年輕的廚師，能夠創(chuàng)造出如此新穎而奇異的“藝術(shù)品”來，是多么感人！看來，真是行行出狀元??！我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來踏踏實(shí)實(shí)地干，也一定會為祖國作出貢獻(xiàn)的。（1）給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。青年廚師接著解釋道______同學(xué)們大概還不知道______蘿卜花______是什么玩意兒吧______下面就給你們表演一個刻______蘿卜花______（2）從文中找出下列詞語的近義詞。贊嘆不已——______

惟妙惟肖——______（3）寫出文中省略號的作用。（4）這位廚師當(dāng)場刻了兩種“蘿卜花”，一種是______，一種是______，其中詳寫的是______。（5）這位年輕的廚師能創(chuàng)造出這樣新穎的藝術(shù)品，使你懂得了什么道理？（6）文中第三自然段寫“剛說到這兒，臺下立刻響起了一陣奇怪的議論聲”，想想這時人們會議論什么，在文中橫線上補(bǔ)充完整，注意使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號。13.閱讀文言文，完成小題。

弈秋，通國之________。使弈秋誨二人弈，其一人________，為弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思________。雖與之俱學(xué)，________。為是其智弗若與？曰：非然也。（1）把課文補(bǔ)充完整。弈秋，通國之______。使弈秋誨二人弈，其一人______，為弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵲將至，思______。雖與之俱學(xué)，______。（2）解釋文中劃線的部分。①通國：______②為弈秋之為聽：______③誨：______④為是其智弗若與：______（3）本文選自《______》，講述了兩個人向弈秋學(xué)下棋，因?yàn)樗麄兊腳_____不同，所以______也就不同，從中我們明白了______的道理。14.閱讀下列短文，按要求回答問題。

兩年多來，我們?nèi)页两谑ビH人的巨大悲痛中。我至今都忘不了，爸爸臨上飛機(jī)前對我和媽媽那深情的目光。他說：“孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂‘藍(lán)盔’?！蔽覀兣c爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著最美的鮮花迎接他。

現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。??！我聽見了，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，他呼喚的是：和平！和平！和平！

我的爸爸精通四國語言，是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，本來他應(yīng)該為人類作出更大的貢獻(xiàn)，卻被戰(zhàn)爭奪去了寶貴的生命。他的死是光榮的，他是為和平而倒下的，他倒在了維護(hù)世界和平的圣壇上。今天，我要向爸爸獻(xiàn)上一束最美的鮮花，因?yàn)樗潜Ｐl(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士。（1）從文中找出下列詞語的近義詞。熟知——______

珍貴——______

保護(hù)——______（2）下列對文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是（

）（3）“爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么?！卑职衷诤魡局?/p>

）（4）“鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血?！边@句話表達(dá)了“我”怎樣的心情？（5）2001年9月7日，聯(lián)合國大會通過決定，將每年的9月21日定為國際和平日。請你為今年的國際和平日設(shè)計(jì)一句宣傳口號。15.認(rèn)真閱讀課文片段，完成文后練習(xí)一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。（1）“沉默”是因?yàn)開_____。（2）“顫抖”是因?yàn)開_____。（3）“忽然又放下去”是因?yàn)開_____。（4）“然后又舉起來”是因?yàn)開_____。（5）從中可以看出______。16.閱讀《北京的春節(jié)》節(jié)選

①除夕真熱鬧。家家（敢

趕）做年菜，到處是（灑

酒）肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外（帖

貼）上了紅紅的對聯(lián)，屋里（帖

貼）好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不（決

絕）。在外邊做事的人，除非萬不得（已

己），必定（敢

趕）回來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

②正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

③男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機(jī)會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝的美好姿態(tài)與嫻熟的技能。（1）在文中選擇正確的生字。（2）寫近義詞。特有——

嫻熟——（3）“間斷”中“間”讀，它還有一個讀音，組詞；“鋪戶”中“鋪”讀，它還有一個讀音，組詞

。（4）根據(jù)選文內(nèi)容填空。男人

女人

孩子（5）對文中劃線的句子理解正確的一項(xiàng)是（

）。（6）你還知道哪些春節(jié)的習(xí)俗呢？

17.閱讀下文，回答問題

一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”（1）孫中山背會了先生圈的內(nèi)容后是怎樣想的，又是怎樣做的？（2）你認(rèn)為孫中山是個怎樣的人？18.閱讀下文，回答問題。

他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：

“我是中國人，我愛中國?！?/p>

他寫得很認(rèn)真，也很吃力。臺灣“光復(fù)”不久，不少教師也是重新學(xué)習(xí)祖國文字的。

接著，他先用閩南語，然后又用還不太熟練的國語，一遍一遍地讀。（1）為什么這位教師寫字很吃力，國語也不太熟練呢？請用課文中語言回答。（2）課前搜集了有關(guān)臺灣的資料，“臺灣‘光復(fù)’”指的是什么？（3）日本帝國主義為什么不讓我們中國人學(xué)習(xí)自己的語言文字？（4）日本人的陰謀詭計(jì)能夠得逞嗎？你從哪里感受到的？19.閱讀下面材料按要求作答。（選擇題把正確答案的序號填在括號里，簡答與填空題答案直接寫在橫線上）配料表：紫菜、香菇汁、白砂糖、食鹽、生姜、麥芽糊精、醬油產(chǎn)品批準(zhǔn)號：GB/T23596產(chǎn)地：江蘇省蘇州市友情提示：內(nèi)附干燥劑請勿食用食品名稱海苔（調(diào)味紫菜）凈含量4．5克生產(chǎn)日期2015年2月10日保質(zhì)期12個月食用方法及貯存方法開封后直接進(jìn)食，請避免高溫、潮濕及陽光直射（1）根據(jù)上面內(nèi)容，請?zhí)顚懕砀?。序號觀點(diǎn)判斷正誤說明理由（可組織語言陳述理由，也可直接引用資料中文字）1小方認(rèn)為海苔必須加熱后才可食用____________2小明告訴小方不要把海苔放在陽光直射的地方____________3這袋海苔的保質(zhì)期到2015年2月10日____________（2）小方奶奶患有糖尿病，小方見奶奶吃了一袋，又為她遞上一袋。這時奶奶看了海苔外包裝資料，可能會對小方說些什么？20.現(xiàn)代文閱讀懷念母親（片斷）

我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級的時候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。

后來我到德國留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。（1）給劃線字選擇正確的讀音。待（dāi

dài）______

頻（pínɡ

pín）______（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。①寢不安席：______②頻來入夢：______（3）片斷中最后一句“這個母親”指的是______

。（4）從這兩段文字中可以看出，作者是想表達(dá)自己（

）21.閱讀下文，回答問題《匆匆》（節(jié)選）

在逃去如飛的日子里___在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢___只有徘徊罷了___只有匆匆罷了___在八千多目的匆匆里___除徘徊外___又剩些什么呢___過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？（1）給劃線部分的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。在逃去如飛的日子里______在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢______只有徘徊罷了______只有匆匆罷了______在八千多目的匆匆里______除徘徊外______又剩些什么呢______（2）寫出下列句子的修辭方法。①我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？______②過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。______③太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。______④燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。______（3）作者的感慨肯定也引發(fā)了你的思考，說說你的感受。22.閱讀短文，完成練習(xí)?！逗Ｑ?-21世紀(jì)的希望》片段蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利______它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽______但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能______望洋興嘆______（1）在文中的橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（2）用橫線畫出這兩段文字的中心句。（3）“望洋興嘆”一詞意思是:______。和它意思相近的詞有______，引號在這里表示______

。（4）人們“熱愛海洋”，因?yàn)開_____；海洋“喜怒無?！钡摹芭北憩F(xiàn)在______。（5）人們要開發(fā)和利用海洋，首先要保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。請你設(shè)計(jì)一條保護(hù)海洋環(huán)境的宣傳標(biāo)語，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識。23.下側(cè)是一幅圖書廣告宣傳畫。觀察畫面后回答問題。（1）這則廣告介紹的書名是《______》。（2）出版社編寫這套書的用意是：______。（3）“100%精品”說明這套書______；“75%價格”說明這套書______；兩個意思用一個成語概括就是______。24.閱讀短文，回答問題。___________________________

我很小的時候,父母在山那邊的縣城工作,把我送到了住在山里的奶奶家。

小村的春天是可愛的、活跌的。奶奶牽著我的小手,漫步在田埂上,聞著清香的泥土氣息,那種融化在大自然里的感覺,是在城里永遠(yuǎn)體會不到的。這時候要是有鄉(xiāng)親經(jīng)過,就會親切溫柔地呼喚:“琳琳,這兒是你的老家,你要好好看個夠,回到城里別忘了呀!

“一日之計(jì)在于晨”,隨著聲聲雞嗚,各家各戶陸續(xù)打開門,開始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家務(wù),便挎著一大籃衣服相邀來到小河邊。這時,搓衣聲、說笑聲,把小河渲染得更加歡樂。

奶奶澆菜的時候,我便蹲在菜地里,用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到小河邊擇菜,我便在河邊跑來跑去撿石子,和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時候,一頭是菜一頭是我,奶奶臉上放射著愛的光芒,我們喜洋洋地回了家。遇到鄉(xiāng)親們我就有了“玩具”,我會得到一些小動物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍,或者我叫不出名的小魚;經(jīng)常得到的是一些野花成一些菜花,我用小手捏著,鼻子聞著,真舒服!

有時,鄰居家的大嬸見我在屋外玩,便塞給我一個剛煮熟的紅薯,因?yàn)槲覀€子矮,小狗、小雞經(jīng)常跟我搶食,我東躲西藏，急得哇哇叫。這時大嬸吆喝著給我解圍,趕跑了小狗、小雞。我舒心地笑了,捧著溫?zé)岬募t薯,心里更是溫暖無比。

上小學(xué)的時候,我高開了小村莊,我的心似乎落在村里了。我忘不了家鄉(xiāng),更忘不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。（1）給文章分段。（2）給短文加題目:______（3）“渲染”是什么意思?在這兒用得好嗎?為什么?（4）“濃濃的鄉(xiāng)情”包括______、______、______等方面。25.洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。（1）文中寫出了在洗手時、時、時、時、天黑躺上床上休息時、

時、時，寫出了時間的。（2）文中表示時間流逝的詞有：過去、

、

、

、

、閃過。這是為了避免使用相同的詞會造成語句的重復(fù)。（3）文中“伶伶俐俐”寫出了；“我”掩面嘆息，“我”嘆息的是。

（4）孔子曾經(jīng)嘆息時間流逝而不復(fù)返，請?zhí)钕掳刖?。子在川上曰：。?）請你仿照作者具體描述日子匆匆而逝的寫法，再寫上幾句。

26.閱讀下文，完成小題。改變一生的閃念

①這是我老師的故事，至今珍藏在我心里。它讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過每一個能夠幫助別人的機(jī)會。

②多年前的一天，她正在家里睡午覺。突然，電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生而粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來??！”在話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。

③她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來是怎么回事了，肯定是有一個女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不敢讓家里知道，所以，胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。

④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對方，因?yàn)檫@件事與她沒有任何關(guān)系。但通過電話，她隱約設(shè)想出，那是一個因一念之差偷書的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫片刻之后，她問清了書店的地址，便急匆匆地趕了過去。

⑤正如她所預(yù)料的那樣，在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧。我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此便再也沒有出現(xiàn)。

⑥一晃十幾年過去了。一天中午，門外響起一陣敲門聲。她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l？”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當(dāng)年那個偷書的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。

⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解救了我，但我總覺得，這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽?！崩蠋煹难劬﹂_始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生怎樣的結(jié)果？”女孩輕輕搖著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死。”老師的心猛地一顫。

⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。（1）請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。（2）“心中立刻明白過來是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事？（3）小女孩臨走時，老師“特意叮囑”她再來看書的用意是什么？（4）第⑤段中，“她所預(yù)料的那樣”在文中具體指的是什么？（5）文中第⑤段和第⑧段都寫到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么？（6）當(dāng)老師問女孩“你找誰”時，女孩“激動地說出了一大堆話”，請你展開想象，寫幾句她說的話。27.閱讀下文，回答問題。

我今年87歲，今天回顧過去，說不上________，也談不上________，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于________而不于________。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果?！保?）在文段中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。①我今年87歲，今天回顧過去，說不上______，也談不上______，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生。②我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于______而不于______。（2）讀例句仿寫句子。例句：我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不于享受。請你以“努力學(xué)習(xí)”為話題，仿寫句子。我……我……我……（3）在這一段話中，有一句話表達(dá)了巴金爺爺對人生的態(tài)度。這句話是：______，從中可以看出巴金爺爺是一個______的人。（4）巴金爺爺在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果?！弊屛覀兊纳矠閯e人開一朵花：例如：一次無償獻(xiàn)血是一朵花。一次______是一朵花。______是一朵花。______是一朵花。28.仔細(xì)研讀統(tǒng)計(jì)圖作答。

圖一

圖二（1）圖一顯示一年級近視比例是______,三年級是______,六年級是______。（2）由圖一可以看出近視的比例和學(xué)生年級有關(guān)系嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?（3）由圖二顯示近視原因比例最小的項(xiàng)目是______，最高的項(xiàng)目是______；玩手機(jī)近視的比例是______；三種電器對學(xué)生視力損害的比例合起來是______