2024成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠(chéng)。A.研究B.學(xué)科C.教學(xué)D.學(xué)術(shù)【答案】：B2.教師在說(shuō)服教育中，所提供的說(shuō)服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說(shuō)服原則是（）。A.針對(duì)性原則B.平等性原則C.可信性原則D.開(kāi)放性原則【答案】：C3.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的（）A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教育機(jī)智D.教學(xué)效能感【答案】：C4.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個(gè)人。A.管理者B.舉辦者C.執(zhí)行者D.辦學(xué)者【答案】：B5.對(duì)高校教師自制道德品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響B(tài).高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會(huì)“情緒管理”C.具有強(qiáng)自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任D.高校教師的職業(yè)特點(diǎn)要求教師在心理具有很強(qiáng)的自制力【答案】：A6.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的C.教師的工作對(duì)象決定的D.社會(huì)輿論決定的【答案】：C7.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實(shí)踐中的具體要求。A.依法執(zhí)教B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)D.廉潔從教【答案】：C8.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛(ài)觀是（）。A.擺正愛(ài)情與學(xué)習(xí)的關(guān)系B.樹立愛(ài)情責(zé)任感C.追求志同道合的愛(ài)情D.通過(guò)戀愛(ài)改變自己的生活【答案】：D9.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個(gè)不斷累積和完善的過(guò)程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.獨(dú)特性B.輻射性C.累積性D.全局性【答案】：C10.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.文化知識(shí)B.條件性知識(shí)C.本體性知識(shí)D.實(shí)踐性知識(shí)【答案】：C11.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.由教師自己申請(qǐng)B.服從學(xué)校發(fā)展需要C.雙方平等自愿D.學(xué)校規(guī)章制度確立【答案】：C12.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月30日B.7月15日C.6月30日D.7月20日【答案】：A13.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性B.連續(xù)性、廣延性C.主體性、示范性D.長(zhǎng)期性、間接性【答案】：C14.心理輔導(dǎo)教師向來(lái)訪者提出比較概括、廣泛的問(wèn)題，對(duì)回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制，給來(lái)訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.封閉式提問(wèn)B.具體化C.內(nèi)容反應(yīng)D.開(kāi)放式提問(wèn)【答案】：D15.將學(xué)業(yè)成敗歸因于個(gè)人外部的穩(wěn)定因素，指的是下列因素中的是（）。A.能力B.任務(wù)難度C.努力D.運(yùn)氣【答案】：B16.為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握“鳥”的本質(zhì)特征，老師在講授“鳥”的概念時(shí)不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運(yùn)用的是（）。A.正例B.概括C.變式D.反例【答案】：C17.人本主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.馬斯洛B.華生C.霍爾D.杜威【答案】：A18.“人類創(chuàng)造了科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術(shù)成了一種無(wú)政府狀態(tài)，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點(diǎn)屬于（）。A.技術(shù)悲觀主義B.技術(shù)決定論者C.技術(shù)價(jià)值中性論者D.技術(shù)樂(lè)觀主義【答案】：A19.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為；培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是（）A.城市與農(nóng)村相結(jié)合B.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合【答案】：C20.在學(xué)生眼里，老師“吐辭為經(jīng)、舉足為法”，一言一行都給學(xué)生以極大影響。這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）。A.創(chuàng)造性B.示范性C.連續(xù)性D.長(zhǎng)期性【答案】：B21.師德的靈魂是（）。A.加強(qiáng)反思B.提高修養(yǎng)C.提高業(yè)務(wù)水平D.關(guān)愛(ài)學(xué)生【答案】：D22.教學(xué)計(jì)劃編制的首要任務(wù)是（）A.選擇課程內(nèi)容B.進(jìn)行課程評(píng)價(jià)C.實(shí)施課程方案D.確立課程目標(biāo)【答案】：D23.墨翟主張“兼相愛(ài)，交相利”，他的主張屬于（）。A.重義輕利觀B.重利輕義觀C.以上都不是D.義利并重觀【答案】：D24.在人性的敘述中，認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做應(yīng)答，而本身對(duì)環(huán)境的控制能力很弱的是（）。A.人本主義B.認(rèn)知主義C.存在主義D.行為主義【答案】：D25.以教育現(xiàn)象為研究對(duì)象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認(rèn)識(shí)活動(dòng)即（）A.實(shí)驗(yàn)研究B.科學(xué)研究C.管理研究D.教育研究【答案】：D26.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視B.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)C.懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為D.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間【答案】：A27.高校組織的本質(zhì)特征是（）A.學(xué)術(shù)性B.二元性C.復(fù)雜性D.模糊性【答案】：A28.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.全面性B.多樣性C.廣泛性D.典范性【答案】：D29.心理輔導(dǎo)教師辨認(rèn)、體驗(yàn)來(lái)訪者言語(yǔ)和非言語(yǔ)行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來(lái)者，協(xié)助來(lái)訪者察覺(jué)和接納自己的感覺(jué)這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.情感反應(yīng)B.澄清C.具體化D.共情【答案】：A30.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)并不認(rèn)為（）A.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展B.生產(chǎn)勞動(dòng)是造成全面發(fā)展的人的唯一方法C.人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展是一致的D.分工與私有制使人片面發(fā)展【答案】：B31.品德是個(gè)性心理特征中具有道德評(píng)價(jià)意義的部分，是一種（）A.社會(huì)現(xiàn)象B.管理現(xiàn)象C.生理現(xiàn)象D.心理現(xiàn)象【答案】：D32.關(guān)于道德目的和道德手段的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.在評(píng)價(jià)教師道德行為時(shí)應(yīng)堅(jiān)持目的和手段的一致性B.只要手段是道德的、合理的，目的是無(wú)所謂的C.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段D.手段是脫離目的而獨(dú)立的【答案】：A33.高等學(xué)校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認(rèn)為，只有通過(guò)霸權(quán)、意識(shí)形態(tài)和選擇性傳統(tǒng)的概念對(duì)課程進(jìn)行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學(xué)課程被看作為一種（）。A.制度B.經(jīng)濟(jì)C.政治D.文化【答案】：C34.1632年出版的高等教育研究著作《大教學(xué)論》的作者是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.泰勒D.斯賓塞【答案】：A35.洪堡在創(chuàng)立柏林大學(xué)過(guò)程中，主要突出了大學(xué)的（）A.社會(huì)服務(wù)職能B.科學(xué)研究職能C.培養(yǎng)人才職能D.終身學(xué)習(xí)職能【答案】：B二、多選題36.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的原則有（）。A.需求導(dǎo)向和技術(shù)推動(dòng)相結(jié)合B.放寬搞活和嚴(yán)格管理相結(jié)合C.培養(yǎng)人才與研究開(kāi)發(fā)相結(jié)合D.全面投入和重點(diǎn)突破相結(jié)合E.學(xué)術(shù)價(jià)值和知識(shí)創(chuàng)新相結(jié)合【答案】：ABCD37.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)B.要求單一、缺乏彈性C.不利于因材施教D.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展【答案】：ABCD38.在職業(yè)道德實(shí)踐中，要求做到公私分明應(yīng)該（）。A.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系B.從自身利益為主，公私兼顧C(jī).樹立奉獻(xiàn)意識(shí)D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】：ACD39.高校教師在社會(huì)服務(wù)過(guò)程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范有（）。A.明確服務(wù)社會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)理念，變成果為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力B.立足本職為主，內(nèi)外兼顧為輔C.樹立合理謀利精神，理清功利道義關(guān)系D.推行服務(wù)承諾制，誠(chéng)信守約【答案】：ABCD40.下列哪些方法可以促進(jìn)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.自我批評(píng)的方法B.慎獨(dú)的方法C.學(xué)習(xí)的方法D.積善的方法【答案】：ACD41.分類管理，就是將民辦學(xué)校分為（）和（）。A.營(yíng)利性民辦學(xué)校B.非營(yíng)利性民辦學(xué)校C.事業(yè)單位法人D.企業(yè)法人【答案】：AB42.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.心智技能B.態(tài)度C.認(rèn)知策略D.言語(yǔ)信息【答案】：ABCD43.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是（）。A.以社會(huì)習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段B.以善惡為價(jià)值評(píng)價(jià)方式C.一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象D.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段【答案】：ABC44.我國(guó)最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括（）。A.天津中西學(xué)堂（天津大學(xué)的前身）B.書院C.太學(xué)D.京師大學(xué)堂（北大的前身）【答案】：AD45.注意的功能包括（）。A.控制功能B.保持功能C.整理功能D.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能E.選擇功能【答案】：BDE46.下列選項(xiàng)中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？A.延遲性B.難以消除性C.目的性D.可減低性【答案】：ABD47.在日常生活中，要做到文明禮讓，應(yīng)該（）。A.要懂得謙讓，學(xué)會(huì)寬容B.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀C.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿D.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動(dòng)熱情【答案】：BD48.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）。A.工作階段B.過(guò)渡階段C.初創(chuàng)階段D.結(jié)束階段【答案】：ABCD49.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面？（）。A.對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)E.對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)【答案】：BCDE50.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的廣度和深度B.思維的邏輯性C.思維的獨(dú)立性D.思維的敏捷性【答案】：ABCD51.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為90%的任務(wù)B.選擇成功概率為10%的任務(wù)C.選擇成功概率為50%的任務(wù)D.回避成功概率為50%的任務(wù)【答案】：ABD52.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會(huì)知覺(jué)印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.愛(ài)屋及烏B.以貌取人C.厭惡和尚，恨及袈裟D.第一印象【答案】：ABC53.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識(shí)和觀念?A.自由平等意識(shí)