安徽省合肥市六校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二歷史上學(xué)期期中聯(lián)考試卷含解析

Page15合肥六校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)考高二年級(jí)歷史試卷（考試時(shí)間：75分鐘滿分：100分）一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)把正確答案涂在答題卡上）1.漢武帝對(duì)專為皇室管理財(cái)產(chǎn)和生活事務(wù)的少府機(jī)構(gòu)作出了調(diào)整，將其所掌管的一些稅收轉(zhuǎn)交給管理國(guó)家財(cái)政機(jī)構(gòu)的大司農(nóng)。同時(shí)，打破了少府收入為皇室專用的常規(guī)，在特別時(shí)期以少府收入用于國(guó)家開支。這一調(diào)整（）A.利于緩解政府財(cái)政困難 B.旨在完善官僚政治體系C.減弱了中心的財(cái)政實(shí)力 D.打擊了皇族和外戚勢(shì)力【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：漢朝（中國(guó)）。據(jù)材料“將其所掌管的一些稅收轉(zhuǎn)交給管理國(guó)家財(cái)政機(jī)構(gòu)的大司農(nóng)”“在特別時(shí)期以少府收入用于國(guó)家開支”可知，漢武帝時(shí)期通過對(duì)少府機(jī)構(gòu)的調(diào)整，將皇室專用的一部分錢用于國(guó)家開支，有利于緩解政府財(cái)政困難，A項(xiàng)正確；材料反映了少府機(jī)構(gòu)的調(diào)整是為了“在特別時(shí)期以少府收入用于國(guó)家開支”，目的并非完善官僚政治體系，解除B項(xiàng)；將皇室專用的一部分錢用于國(guó)家開支，有利于緩解政府財(cái)政困難，增加了中心的財(cái)政實(shí)力，解除C項(xiàng)；將皇室專用的一部分錢用于國(guó)家開支，與外戚勢(shì)力沒有干脆關(guān)系，解除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.明代設(shè)立“三司”管理地方，由承宣布政使司掌管民政和財(cái)政，提刑按察使司管理刑獄，都指揮使司掌管軍事。三司互不隸屬，重大事宜須由三司共同探討，形成決議，上報(bào)中心。由此可知，明代“三司”制度（）A.造成了地方機(jī)構(gòu)臃腫 B.變更了省的基本格局C.加強(qiáng)了中心集權(quán)統(tǒng)治 D.有效杜絕了腐敗現(xiàn)象【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：明代（中國(guó)）。據(jù)材料“三司互不隸屬，重大事宜須由三司共同探討，形成決議，上報(bào)中心”可知，明朝地方設(shè)三司，通過分權(quán)的方式，加強(qiáng)了中心對(duì)地方的限制，有利于加強(qiáng)中心集權(quán)，C項(xiàng)正確；在地方設(shè)三個(gè)機(jī)構(gòu)分掌民政和財(cái)政、刑獄、軍事，機(jī)構(gòu)并不臃腫，解除A項(xiàng)；明朝雖然廢行省，但基本沿襲了省的基本格局，解除B項(xiàng)；三司有利于加強(qiáng)對(duì)地方的限制，有利于加強(qiáng)中心集權(quán)，但沒有“杜絕”腐敗現(xiàn)象，解除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.公元前27年，屋大維組織元首顧問議事會(huì)，成員包括執(zhí)政官、行政長(zhǎng)官等官員以及多名元老。屋大維向元老院提出的重大議題，事先都經(jīng)過這個(gè)議事會(huì)探討。這一機(jī)構(gòu)的設(shè)立（）A.推動(dòng)了民主進(jìn)程 B.顛覆了寡頭統(tǒng)治C.減弱了元首權(quán)力 D.保留了共和因素【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空：古羅馬。據(jù)題干可知主要結(jié)論：屋大維執(zhí)政時(shí)期，屋大維組建元首顧問議事會(huì)，參與國(guó)家大事的探討，然后在元老院議決。結(jié)合所學(xué)可知，公元1世紀(jì)末屋大維建立元首制，成為披著共和外衣的君主制。材料中元首顧問議事會(huì)有權(quán)商討國(guó)家大事，保留了某些共和因素，D項(xiàng)正確；這一機(jī)構(gòu)加強(qiáng)了元首的權(quán)力，不利于民主進(jìn)程，解除A項(xiàng)；這一機(jī)構(gòu)是羅馬貴族寡頭統(tǒng)治的產(chǎn)物，解除B項(xiàng)；這一機(jī)構(gòu)加強(qiáng)了元首的權(quán)力，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.閱讀表格內(nèi)容，概括世界文明發(fā)展的特點(diǎn)是（）國(guó)家漢朝羅馬帝國(guó)印加帝國(guó)政治制度皇帝制度郡縣制度元首制行省制國(guó)王四大政區(qū)A.羅馬帝國(guó)政治獨(dú)特 B.政治制度出現(xiàn)相像性C.文明之間溝通頻繁 D.文化豐富多樣且并存【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是正向題。時(shí)空是古代史（世界）。據(jù)表格信息可得出主要結(jié)論：在政治制度方面，漢朝實(shí)行的是皇帝制度，郡縣制度，羅馬帝國(guó)實(shí)行的是元首制和行省制，印加帝國(guó)實(shí)行的是四大政區(qū)，說明不同的地區(qū)，存在不同的文化特色，具有多元性的特點(diǎn)，D項(xiàng)正確；材料突出的是世界文明的特點(diǎn)，并不是羅馬帝國(guó)的特點(diǎn)，解除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是文明的多元性，并不是強(qiáng)調(diào)相像性，解除B項(xiàng)；僅從材料，無法得出文明之間的溝通狀況，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.1927年11月18日，湖南“茶陵縣工農(nóng)兵政府”成立，并設(shè)立了民政、財(cái)經(jīng)、青年、婦女等工作部門，最高權(quán)力機(jī)關(guān)則是工農(nóng)兵代表大會(huì)，由工農(nóng)兵代表集體決策后，交給政府執(zhí)行。由此可知，茶陵縣工農(nóng)兵政府（）A.貫徹執(zhí)行了黨的群眾路途 B.主動(dòng)踐行民主集中制C.重視革命依據(jù)地政權(quán)建設(shè) D.帶有顯明的民主色調(diào)【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：1927年（中國(guó)）。依據(jù)材料“并設(shè)立了民政、財(cái)經(jīng)、青年、婦女等工作部門，最高權(quán)力機(jī)關(guān)則是工農(nóng)兵代表大會(huì)，由工農(nóng)兵代表集體決策后，交給政府執(zhí)行?！笨芍?，湖南茶陵縣工農(nóng)兵代表大會(huì)部門成員由選舉產(chǎn)生，農(nóng)兵代表集體決策，體現(xiàn)民主色調(diào)，D項(xiàng)正確；1956年9月，在中共八大上，鄧小平在《關(guān)于修改黨章的報(bào)告》中對(duì)黨的群眾路途作了新的概括，與材料時(shí)間不符，解除A項(xiàng)；材料未涉及民主集中制的內(nèi)容，解除B項(xiàng)；材料僅涉及茶陵縣一地，此時(shí)革命依據(jù)地尚未蓬勃發(fā)展，且材料的主旨信息是突出重視民意，體現(xiàn)民主，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.齊國(guó)管仲變法中，依據(jù)地形將人口劃分為由中心政府直轄的各級(jí)單位，建立了統(tǒng)一的稅收體系，還實(shí)施了主動(dòng)型的經(jīng)濟(jì)政策，如力圖限制市價(jià)（平準(zhǔn)）、規(guī)定度量衡和激勵(lì)發(fā)展貿(mào)易等。由此可知，齊國(guó)（）A.建立起完備的稅收系統(tǒng) B.實(shí)現(xiàn)對(duì)地方的垂直管理C.實(shí)行工商業(yè)的官府壟斷 D.強(qiáng)化集權(quán)統(tǒng)治提升國(guó)力【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：齊國(guó)管仲變法中，通過建立中心政府直轄的各級(jí)單位，加強(qiáng)對(duì)地方的限制，同時(shí)建立統(tǒng)一的稅收體系，增加政府財(cái)政收入，體現(xiàn)了齊國(guó)強(qiáng)化集權(quán)統(tǒng)治，提升國(guó)力，D項(xiàng)正確；齊國(guó)建立統(tǒng)一的稅收體系，但這一稅收系統(tǒng)是否完備，材料不能體現(xiàn)，解除A項(xiàng)；齊國(guó)建立中心政府直轄的各級(jí)單位，加強(qiáng)對(duì)地方的稅收限制，實(shí)現(xiàn)對(duì)地方的垂直管理的郡縣制，解除B項(xiàng)；材料涉及的是對(duì)市場(chǎng)的限制，不能體現(xiàn)官府壟斷工商業(yè)，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.1896年，梁?jiǎn)⒊l(fā)文指出：“上觀百世，下觀百世，經(jīng)世大法，憔本朝為善變。入關(guān)之初，即下雜發(fā)之令，頂戴翎枝，端罩馬褂，古無有也，則變服色關(guān)；用達(dá)海創(chuàng)國(guó)書，借蒙古字以附滿洲音，則變文字關(guān)……”梁?jiǎn)⒊苏撘庠冢ǎ〢.論證文字變革的重要作用 B.探究清初的改革措施C.消再滿漢之間的文化差距 D.為維新變法找尋依據(jù)【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：梁?jiǎn)⒊麚P(yáng)清朝建立之初便有變法之舉，意在為當(dāng)時(shí)的維新變法找尋依據(jù)，D項(xiàng)正確；梁?jiǎn)⒊ㄟ^清初文字的變革，其目的是為維新變法找尋依據(jù)，論證文字變革的重要性、探究清初的改革措施，并非梁?jiǎn)⒊哪康?，解除AB項(xiàng)；材料只涉及清初文字變革，但并非完全消弭滿漢文化的差距，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.東漢順帝陽嘉年間，時(shí)任尚書令左雄建議改革察舉制，即由公府主考，“諸生試家法，文吏課箋奏”。公府考畢，再由尚書臺(tái)復(fù)試。這一變更表明東漢察舉制（）A.取士從以德取人變?yōu)橐阅苋∪?B.保證了選拔人才的公允公正C.官吏任免權(quán)和考核權(quán)收歸中心 D.蘊(yùn)含著向科舉制變更的因子【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：東漢（中國(guó)）。依據(jù)材料“改革察舉制，即由公府主考”、“公府考畢，再由尚書臺(tái)覆試”結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，東漢時(shí)期，官員建議改革察舉制，察舉上來的人員要進(jìn)行考試，并且由尚書臺(tái)進(jìn)行復(fù)試，結(jié)合科舉考試的特點(diǎn)，可知，這一舉措與科舉制類似，反映了察舉制蘊(yùn)含著向科舉制變更的因子，D項(xiàng)正確；材料提及要增加考試以及復(fù)試環(huán)節(jié)，未提及取士標(biāo)準(zhǔn)的變更，解除A項(xiàng)；材料中并未提及這一舉措是否推行以及推行后的結(jié)果，無法得出該結(jié)論，解除B項(xiàng)；材料沒有提及官吏任免權(quán)收歸中心，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.漢代在秦代行政體系的基礎(chǔ)上，建立起新的監(jiān)察體系，如縣派出廷掾部對(duì)鄉(xiāng)實(shí)施監(jiān)察之職。這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)（

）A.行政效率大幅提升 B.監(jiān)察權(quán)對(duì)行政權(quán)的干預(yù)C.吏治腐敗得到根治 D.地方治理體系趨向嚴(yán)密【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)題干可知主要結(jié)論：漢代從郡國(guó)到鄉(xiāng)里基層組織建立起新監(jiān)察體系，趨向嚴(yán)密，D項(xiàng)正確；材料是監(jiān)察機(jī)構(gòu)，不是行政機(jī)構(gòu)，解除A項(xiàng)；材料反映監(jiān)察體系的建立，而不是干預(yù)行政權(quán)，解除B項(xiàng)；“根治”說法確定，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.1834—1841年，英國(guó)起先在一些規(guī)模較大的行政部門進(jìn)行入門考試。后來，濟(jì)貧辦、教化部、公共建設(shè)工程部的總務(wù)辦等部門也接受考試入職并取得較好成效。隨之，考試起先從中心向地方普及，很多城鎮(zhèn)都不再接受賜官制。上述變更（）A.確認(rèn)了文官政治中立原則 B.擴(kuò)大了行政部門職能C.體現(xiàn)了官僚體系的理性化 D.完善了責(zé)任內(nèi)閣制度【答案】C【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：19世紀(jì)（英國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：英國(guó)先嘗試，再推廣，從中心到地方，逐步確立文官考試制度，體現(xiàn)了官僚運(yùn)作體系的理性化趨勢(shì)，C項(xiàng)正確；材料并沒有描述政黨與文官之間的關(guān)系，看不出政治中立原則，解除A項(xiàng)；材料中的變更只是行政人員入職考試的演化，并不涉及行政部門的職能，解除B項(xiàng)；責(zé)任內(nèi)閣制主要圍繞內(nèi)閣與議會(huì)的關(guān)系，D項(xiàng)材料體現(xiàn)不出，解除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.民國(guó)北洋政府前后16年間雖然舉辦兩屆四次文官考試，總計(jì)錄用1479人，但這一人數(shù)與當(dāng)時(shí)充斥官場(chǎng)的大量舊式官吏相比，完全微乎其微。據(jù)此推斷，文官考試（）A.旨在維護(hù)政府的專制統(tǒng)治 B.利于保持政策的連續(xù)穩(wěn)定C.體現(xiàn)中國(guó)民主政治的特點(diǎn) D.完全違反時(shí)代發(fā)展的潮流【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)材料可知，北洋政府時(shí)期的文官考試雖然吸取了大批新式學(xué)問分子，但并未變更舊式官吏在隊(duì)伍中占絕大多數(shù)的現(xiàn)狀，表明文官考試雖在形式上有所革新，但實(shí)質(zhì)上仍服務(wù)于政府的統(tǒng)治須要，A項(xiàng)正確；文官考試本身與政策的連續(xù)穩(wěn)定無關(guān)，解除B項(xiàng)；選官制度與民主政治無關(guān)，解除C項(xiàng)；“完全違反”的表述過于確定，解除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

12.商朝迷信鬼神、“上帝”，而以周公為代表的周初統(tǒng)治者創(chuàng)建了“德治”“敬天保民”等概念，并將商朝的“上帝”代入其中，以“天命靡常，惟德是輔”來說明西周代商的緣由。這表明周朝（）A.具有確定人本主義色調(diào) B.接受儒家思想治國(guó)理政C.徹底擺脫神權(quán)思想束縛 D.為推行分封制找尋依據(jù)【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時(shí)空是商周時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料“商朝迷信鬼神、上帝，而周初統(tǒng)治者創(chuàng)建了德治、敬天保民”等概念，說明周代強(qiáng)調(diào)以“德”治理天下、并疼惜百姓，表明統(tǒng)治者關(guān)注下層民眾，體現(xiàn)出確定的以人為本的色調(diào)，A項(xiàng)正確；儒家思想是春秋時(shí)，孔子創(chuàng)立，解除B項(xiàng)；周代沒有徹底擺脫神權(quán)，解除C項(xiàng)；“德治”，“敬天保民”與實(shí)行分封制沒有必定聯(lián)系，解除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.《大明會(huì)典》記載，明朝洪武十六年（1383年）對(duì)鄉(xiāng)飲酒禮（鄉(xiāng)人以時(shí)聚會(huì)宴飲的禮儀）作出明確規(guī)定，要求參與宴飲的人必需依序列坐，“不許攙越，違者以違制論”。這可用于印證明朝（）A.地方治理趨于完善 B.基層教化實(shí)現(xiàn)了法制化C.社會(huì)風(fēng)氣漸漸僵化 D.國(guó)家禮法向民間的滲透【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：明代（中國(guó)）。據(jù)材料信息可知，明朝時(shí)期對(duì)鄉(xiāng)村聚會(huì)宴飲的禮儀作出規(guī)定，“不許攙越，違者以違制論”，體現(xiàn)了國(guó)家所重視的禮法倫理道德向民間滲透，D項(xiàng)正確；材料只體現(xiàn)了政府對(duì)鄉(xiāng)飲酒禮的規(guī)定，不能反映地方治理“趨于完善”，解除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，明朝時(shí)期基層教化受到法制影響，但沒有“實(shí)現(xiàn)法制化”，解除B項(xiàng)；材料只涉及禮法向民間的滲透，不能說明社會(huì)風(fēng)氣的僵化，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.下圖為法國(guó)紀(jì)念一部法典頒行200周年而發(fā)行的郵票。該法典（）A.是首部資產(chǎn)階級(jí)法律文件 B.以判例法為主要法律淵源C.是“大陸法系”的代表法律 D.在英國(guó)法律的基礎(chǔ)上制定【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)圖片信息“1804年”并結(jié)合所學(xué)可知，1804年，拿破侖簽署法令，頒布了《法國(guó)民法典》，它與此后指定的四部法典統(tǒng)稱為“拿破侖法典”，構(gòu)成了法國(guó)的成文法體系，最終確立了法國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)法律制度，后來，漸漸形成了以羅馬法為基礎(chǔ)，以《法國(guó)民法典》為代表的世界性法律體系，稱為“大陸法系”或“民法系”，C項(xiàng)正確；世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法是《1787年憲法》，解除A項(xiàng)；以判例法為主要法律淵源是英美法系的主要特征，材料所述法典是“大陸法系”的代表法律，解除B項(xiàng)；該法典并非在英國(guó)法律的基礎(chǔ)上制定，而是以羅馬法為基礎(chǔ)，解除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.1997年中共十五大報(bào)告第一次完整提出要“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”，并明確到2010年形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的立法目標(biāo)。2024年通過的《中華人民共和國(guó)民法典》在法律體系中居于基礎(chǔ)性地位。這些成就表明（）A.我國(guó)的法律意識(shí)和法治觀念日漸普及 B.法治建設(shè)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有力補(bǔ)充C.全面依法治國(guó)是國(guó)家治理的深刻革命 D.初步奠定了中國(guó)法治建設(shè)的基礎(chǔ)【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：現(xiàn)代中國(guó)。據(jù)材料“1997年中共十五大”“明確到2010年形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的立法目標(biāo)”“2024年通過的《中華人民共和國(guó)民法典》”等可知，我國(guó)黨和政府高度重視法治國(guó)家的建設(shè)，并且依法治國(guó)理念和法律制度在不斷發(fā)展完善中，由此可知，全面依法治國(guó)是國(guó)家治理的深刻革命，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是“國(guó)家層面”對(duì)法治的重視和追求，不涉及“普及”，解除A項(xiàng)；材料只體現(xiàn)了我國(guó)法治國(guó)家的發(fā)展過程，沒有涉及法治建設(shè)“是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有力補(bǔ)充”，解除B項(xiàng)；1954年頒布的《中華人民共和國(guó)憲法》等等初步奠定了中國(guó)法治建設(shè)的基礎(chǔ)，解除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.“中華”一詞始見于西晉末,是中原士人為把中原的政治與文化同“胡人”相區(qū)分而產(chǎn)生的自我稱謂。入唐以后，“中華”-詞被廣泛運(yùn)用,不僅成為唐朝的別稱，也成為中國(guó)名號(hào)。這意味著“中華”稱謂（）A.源自于地城文化雙向溝通 B.是當(dāng)時(shí)胡漢沖突之下的產(chǎn)物C.見證了民族深度交融發(fā)展 D.有助于增加中華民族認(rèn)同感【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：西晉至唐朝（中國(guó)）。依據(jù)材料可知，“中華”稱謂由區(qū)分胡漢政治與文化到被廣泛運(yùn)用，表明胡漢之間差異漸漸淡化，民族交融不斷加強(qiáng)，形成你中有我、我中有你的格局，C項(xiàng)正確；“中華”是中原士人為把中原的政治與文化同“胡人”相區(qū)分而產(chǎn)生的自我稱謂，未涉及地城文化雙向溝通，解除A項(xiàng)；“中華”稱謂變更見證了民族深度交融發(fā)展，B項(xiàng)不符合材料主旨，解除B項(xiàng)；中華民族這一歷史概念到近代才逐步形成，解除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。17.下列兩則史料能用來說明西漢時(shí)期的歷史現(xiàn)象有（）①護(hù)烏桓校尉的管理職責(zé)②加強(qiáng)對(duì)西域的治理和開發(fā)③張騫探究西南絲綢之路④驛站和文書郵傳制度運(yùn)行A①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時(shí)空是西漢時(shí)期的中國(guó)。據(jù)材料“自敦煌西……領(lǐng)護(hù)”可知，西漢時(shí)期在西域設(shè)置田官，督率戍卒屯田，加強(qiáng)了對(duì)西域的治理和開發(fā)，②項(xiàng)正確；“該驛站……文書傳遞的記載?！闭f明西漢驛站和文書郵傳制度運(yùn)行，④項(xiàng)正確，由此可知②④正確，D項(xiàng)正確。西漢在東北設(shè)護(hù)烏桓校尉，管理燕一帶蠻族等少數(shù)民族事務(wù)，①項(xiàng)錯(cuò)誤；從關(guān)中平原入蜀至成都平原，沿橫斷山麓南下，跨越瀾滄江、怒江，向西進(jìn)入緬甸和印度，再通往中亞、西亞等地的商路被稱為“西南絲綢之路”，與材料主旨不符，③項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D項(xiàng)。18.圖3貞德（1412-1431），在英法斗爭(zhēng)中帶領(lǐng)法國(guó)軍隊(duì)對(duì)抗英軍的入侵，最終被捕并被處決。反映出當(dāng)時(shí)的法國(guó)（）A.宗教改革影響廣泛 B.封建特權(quán)漸遭減弱C.天賦人權(quán)深化人心 D.民族意識(shí)起先覺醒【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：中世紀(jì)（法國(guó)）。據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，英法百年斗爭(zhēng)期間，法國(guó)為了趕走英國(guó)軍隊(duì)，奮起抗?fàn)?，涌現(xiàn)出民族女英雄貞德，這場(chǎng)斗爭(zhēng)促進(jìn)了英、法兩國(guó)民族意識(shí)的覺醒，材料“英勇地攻入英格蘭人之中”、“為了法蘭西，我視死如歸”、“貞德帶領(lǐng)法國(guó)軍隊(duì)對(duì)抗英軍的入侵”正是法國(guó)人趕走英國(guó)軍隊(duì)中民族意識(shí)覺醒的體現(xiàn)，D項(xiàng)正確。宗教改革起先于1517年，晚于材料時(shí)間，解除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，15世紀(jì)晚期，法國(guó)王權(quán)王權(quán)得到強(qiáng)化，17世紀(jì)路易十四統(tǒng)治時(shí)期，法國(guó)王權(quán)達(dá)到頂峰，封建特權(quán)并未遭到減弱，解除B項(xiàng)；18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)天賦人權(quán)、自由同等，推動(dòng)了天賦人權(quán)深化人心，晚于材料時(shí)間，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19.下表是對(duì)1912—1939年中國(guó)近代報(bào)刊文章標(biāo)題、正文中運(yùn)用“中華民族”的次數(shù)統(tǒng)計(jì)狀況。這表明該時(shí)期（）時(shí)間次數(shù)每年平均次數(shù)1912—19184561919—193014811231931—19394734526（其中1936年后都在500多次以上）A.新三民主義得到貫徹 B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線日益壯大C.民主共和觀念廣泛傳播 D.近代民族國(guó)家觀念不斷加深【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。依據(jù)題干關(guān)鍵信息可知精確時(shí)空是：近代的中國(guó)。依據(jù)材料可知，近代以來“中華民族”的次數(shù)運(yùn)用頻率越來越高，尤其是抗日斗爭(zhēng)時(shí)期高漲，說明當(dāng)時(shí)近代民族國(guó)家觀念不斷加深，D項(xiàng)正確；受時(shí)代和階級(jí)的局限性，新三民主義并未得到貫徹，解除A項(xiàng)；材料與抗日民族統(tǒng)一斗爭(zhēng)是否壯大無關(guān)，解除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是民族國(guó)家的觀念，與民主共和觀念傳播無關(guān)，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。20.閱讀下圖，對(duì)該“綱要”的頒布解讀正確的有（）①保障少數(shù)民族當(dāng)家作主權(quán)利②確立民族區(qū)域自治制度為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的基本制度③落實(shí)了《共同綱領(lǐng)》的相關(guān)規(guī)定④推動(dòng)了內(nèi)蒙古自治區(qū)的成立A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時(shí)空是1952年（中國(guó)）。據(jù)材料“民族區(qū)域自治制度實(shí)施綱要”“自治區(qū)”“自治機(jī)關(guān)”并結(jié)合選必一第13課所學(xué)可知，該綱要有利于為少數(shù)民族當(dāng)家作主供應(yīng)了法律保障，①正確；1949年《共同綱領(lǐng)》確定實(shí)行“民族區(qū)域自治”，該綱要是對(duì)《共同綱領(lǐng)》的具體化，③正確，即①③正確，A項(xiàng)正確；1956年中國(guó)才進(jìn)入社會(huì)主義，②錯(cuò)誤，內(nèi)蒙古自治區(qū)成立于1947年，④錯(cuò)誤，解除B、C、D三項(xiàng)。故選A項(xiàng)。21.1954年8月，法國(guó)公共輿論探討院進(jìn)行了一次民意調(diào)查。結(jié)果顯示，43%的民眾認(rèn)為法國(guó)政府應(yīng)當(dāng)承認(rèn)中華人民共和國(guó)，比1950年2月的調(diào)查提高了15個(gè)百分點(diǎn)。這一結(jié)果的出現(xiàn)得益于（）A.冷戰(zhàn)之下法國(guó)和美國(guó)對(duì)抗的加劇 B.經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇提升了法國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力C.中國(guó)的外交表現(xiàn)贏得了國(guó)際認(rèn)可 D.求同存異方針在法國(guó)進(jìn)一步傳播【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是緣由題。時(shí)空是20世紀(jì)50年頭（中國(guó)和法國(guó)）。據(jù)材料時(shí)間“1954年8月”并結(jié)合所學(xué)可知1954年4月，新中國(guó)首次以五大國(guó)之一的地位和身份參與日內(nèi)瓦會(huì)議，中國(guó)、美國(guó)、法國(guó)等參與，這次會(huì)議顯示了新中國(guó)在通過談判解決國(guó)際爭(zhēng)端，維護(hù)世界和平方面所起的主動(dòng)作用，1954年法國(guó)民眾對(duì)新中國(guó)的認(rèn)可度提升，說明中國(guó)的外交表現(xiàn)贏得了國(guó)際認(rèn)可，C項(xiàng)正確；1954年法國(guó)和美國(guó)沒有對(duì)抗加劇，解除A項(xiàng)：法國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升與法國(guó)民眾更多的支持承認(rèn)新中國(guó)無關(guān)，解除B項(xiàng)；1955年亞非萬隆會(huì)議上，中國(guó)代表團(tuán)提出“求同存異”原則，解除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。22.下圖是南北朝時(shí)期各地區(qū)貨幣運(yùn)用狀況示意圖。造成貨幣運(yùn)用地區(qū)差異的主要緣由是（）A.手工業(yè)的地域性特色 B.經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移C.政局穩(wěn)定指數(shù)的差異 D.統(tǒng)治者貨幣政策【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知是緣由題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空：南北朝時(shí)期中國(guó)。據(jù)題干可知主要結(jié)論：南北朝時(shí)期，不同地區(qū)貨幣運(yùn)用狀況不同。結(jié)合所學(xué)可知，在長(zhǎng)江流域的南朝政局相對(duì)穩(wěn)定，南方經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)，銅幣便于交換，為民眾接受運(yùn)用，而黃河流域的北方社會(huì)動(dòng)蕩，影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民眾更接受絹、帛等實(shí)物做貨幣進(jìn)行交換。因此造成貨幣運(yùn)用地區(qū)差異的主要緣由是政局穩(wěn)定指數(shù)的差異，C項(xiàng)正確；材料顯示了南北方貨幣運(yùn)用的差異，與手工業(yè)的地域特色無關(guān)，解除A項(xiàng)；南北朝時(shí)期，全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心還未轉(zhuǎn)移，仍在北方，解除B項(xiàng)；貨幣運(yùn)用的地區(qū)差異與地區(qū)政局穩(wěn)定相關(guān)，而與統(tǒng)治者貨幣政策無關(guān)，解除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。23.下表為兩部史書中關(guān)于交子記載。據(jù)此可知（）史書朝代作者記載《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》南宋李燾初，蜀民以錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易，富民十六戶主之?！端问贰な池浿尽吩撁撜孀跁r(shí)，張?jiān)佹?zhèn)蜀患蜀人鐵錢重，不便貿(mào)易，設(shè)質(zhì)劑之法。一交一緡……謂之交子。A.時(shí)代不同影響歷史事務(wù)的說明 B.歷史探討須要對(duì)史料進(jìn)行甄別C.兩則史料互證即可揭示出真相 D.因記載不同無法得出歷史真相【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：宋朝（中國(guó)）。依據(jù)材料“蜀民以錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易，富民十六戶主之”、“患蜀人鐵錢重，不便貿(mào)易…謂之交子”可知，兩本史書對(duì)交子產(chǎn)生的背景，表述不一，所以在進(jìn)行歷史探討時(shí)須要對(duì)史料進(jìn)行甄別，B項(xiàng)正確；材料未涉及歷史事務(wù)的說明，解除A項(xiàng)；史料互證也不愿定能揭示歷史的真相，解除C項(xiàng)；“因記載不同無法得出歷史真相”表述錯(cuò)誤，解除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。24.歸納概括是重要的歷史學(xué)習(xí)方法之一，以下選項(xiàng)中主題與內(nèi)容對(duì)應(yīng)正確的是（）序號(hào)主題內(nèi)容A早期國(guó)家的制度建設(shè)禪讓制井田制郡縣制B精耕細(xì)作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)刀耕火種鐵犁牛耕鄭國(guó)渠C賦役制度的發(fā)展演化編戶制度租調(diào)制兩稅法D不斷完善的監(jiān)察體系御史大夫十三州刺史科舉制A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是正向題。時(shí)空是古代中國(guó)。據(jù)所學(xué)可知，我國(guó)賦役制度的發(fā)展演化，閱歷了編戶制度、租調(diào)制和兩稅法，C項(xiàng)正確；郡縣制，不屬于早期國(guó)家的制度建設(shè)，解除A項(xiàng)；刀耕火種，體現(xiàn)的是原始農(nóng)業(yè)，并不是精耕細(xì)作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，解除B項(xiàng)；科舉制，是選官制度，并不是監(jiān)察制度，解除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題25.[古代中國(guó)與近代英國(guó)的文官制度]材料一中國(guó)古代的行政與政治是一體的。“一朝君主一朝臣”，隨著君主的變換，文官也跟著變換。文官制度的核心不在于提高工作效率，而在于維護(hù)皇權(quán)，加強(qiáng)君主的一統(tǒng)?！c其他王朝一樣，唐代留意倫理，強(qiáng)調(diào)“孝忠”，以“禮”作為官員，百姓的行為規(guī)范?？婆e考試是唐代選官的主要形式，對(duì)于文官的銓選，由吏部統(tǒng)一掌管。凡科舉及第取得做官資格者，須經(jīng)過吏部再試宏詞，成果優(yōu)異者，方可入仕，授官。唐代文官制度，對(duì)官吏的級(jí)，為官過程與出仕，都有具體周密的規(guī)定。唐朝用法令的形式，對(duì)中心與地方各級(jí)、各部門的官員額數(shù)作了嚴(yán)格限定?！幾粤?，楊成炬《中國(guó)傳統(tǒng)吏治特征的現(xiàn)代分析以唐代文官制度為例》材料二1870年6月4日，英國(guó)首相格拉斯頓頒布了其次個(gè)關(guān)于文官體制改革的樞密院囑咐。其中規(guī)定：通過公開競(jìng)爭(zhēng)考試錄用文官，考試合格者，一經(jīng)培訓(xùn)即按成果凹凸支配到相應(yīng)的部門工作。此后，“文官漸漸被看成是模范的政府官員，廉潔、無政治色調(diào)和全力以赴，受到其他國(guó)家的美慕”。英國(guó)確立的文官制度奉行“政治中立”的原則。在任的文官不得參與任何黨派的政治活動(dòng)，不能介入黨派間的政治斗爭(zhēng)，要公允公正地為每一個(gè)執(zhí)政黨服務(wù)。英國(guó)政府還以法律的形式規(guī)定文官是終身職業(yè)，不隨執(zhí)政黨的更換而更換，不受選舉的輸贏或者政治浪潮的起伏影響，若是不違法則不得被隨意撤職?！幾孕煸浮队?guó)近代文官制度的建立及其影響》（1）依據(jù)材料一，分析唐代文官制度的特點(diǎn)。（2）依據(jù)材料一、二，指出與唐代文官制度相比，近代英國(guó)文官制度的不同之處。（3）依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明影響一個(gè)國(guó)家文官制度的主要因素?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：文官隨著君主變換而更替；文官制度以維護(hù)皇權(quán)為核心；以儒家倫理規(guī)范文官的行為；文官選拔以科舉考試為主要方式；通過法令對(duì)文官進(jìn)行嚴(yán)格管理。（答出三點(diǎn)即可）（2）不同：目的不同：英國(guó)文官選拔旨在提高行政效率；服務(wù)對(duì)象不同：英國(guó)文官只服務(wù)于國(guó)家和政府；政治境況不同：英國(guó)文官不受執(zhí)政黨更換的影響；任期不同：英國(guó)文官實(shí)行職務(wù)終身制。（答出三點(diǎn)即可）（3）主要因素：社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)；國(guó)家政治體制；社會(huì)主要沖突；執(zhí)政者的治國(guó)理念；社會(huì)主流文化或思想。（2分，答出兩點(diǎn)即可）【解析】【小問1詳解】本題為特點(diǎn)類材料題。時(shí)空范圍為古代中國(guó)。特點(diǎn)：依據(jù)材料“隨著君主的變換，文官也跟著變換”可知，文官隨著君主變換而更替；依據(jù)材料“文官制度的核心不在于提高工作效率，而在于維護(hù)皇權(quán)，加強(qiáng)君主的一統(tǒng)”可知，文官制度以維護(hù)皇權(quán)為核心；依據(jù)材料“與其他王朝一樣，唐代留意倫理，強(qiáng)調(diào)‘忠孝’，以‘禮’作為官員，百姓的行為規(guī)范”可知，以儒家倫理規(guī)范文官的行為；依據(jù)材料“科舉考試是唐代選官的主要形式，對(duì)于文官的銓選，由吏部統(tǒng)一掌管”可知，文官選拔以科舉考試為主要方式；依據(jù)材料“唐朝用法令的形式，對(duì)中心與地方各級(jí)、各部門的官員額數(shù)作了嚴(yán)格限定?！笨芍?，通過法令對(duì)文官進(jìn)行嚴(yán)格管理。【小問2詳解】本題為對(duì)比類材料題。不同：目的不同：依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，英國(guó)文官選拔旨在提高行政效率；服務(wù)對(duì)象不同：依據(jù)材料“在任的文官不得參與任何黨派的政治活動(dòng)，不能介入黨派間的政治斗爭(zhēng)，要公允公正地為每一個(gè)執(zhí)政黨服務(wù)”可知，英國(guó)文官只服務(wù)于國(guó)家和政府；政治境況不同：依據(jù)材料“英國(guó)政府還以法律的形式規(guī)定文官是終身職業(yè)，不隨執(zhí)政黨的更換而更換，不受選舉的輸贏或者政治浪潮的起伏影響，若是不違法則不得被隨意撤職”可知，英國(guó)文官不受執(zhí)政黨更換的影響、任期不同：英國(guó)文官實(shí)行職務(wù)終身制?！拘?詳解】主要因素：依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，影響國(guó)家文官制度的主要因素包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)、國(guó)家政治體制、社會(huì)主要沖突、執(zhí)政者的治國(guó)理念、社會(huì)主流文化或思想。26.閱讀材料，完成下列要求。材料習(xí)近平總書記在全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的講話中指出：“一部中國(guó)史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史?！边@一重要論斷揭示出中華民族歷史發(fā)展的本質(zhì)特征。他在論述各民族共同開拓寬敞的疆域時(shí)，還特別提到中國(guó)歷史上對(duì)民族地區(qū)的治理：“秦代設(shè)置南?？ぁ⒐鹆挚す芾韼X南地區(qū)，漢代設(shè)立西域都護(hù)府統(tǒng)轄新疆，唐代創(chuàng)設(shè)了800多個(gè)羈縻州府經(jīng)略邊疆，元代設(shè)宣政院管理西藏，明代清代在西南地區(qū)改土歸流，歷朝歷代的各族人民都對(duì)今日中國(guó)疆域的形成作出了重要貢獻(xiàn)?！薄幾允方鸩ā堵哉撝袊?guó)歷史上民族政策演化趨勢(shì)》結(jié)合所學(xué)學(xué)問，就中國(guó)古代民族關(guān)系的發(fā)展演化提出一個(gè)觀點(diǎn)，并予以闡述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯嚴(yán)密。）【答案】示例觀點(diǎn)：中國(guó)古代歷史上中心王朝始終重視對(duì)民族地區(qū)的治理，民族聯(lián)系越來越親密。闡述：秦朝設(shè)典客、典屬國(guó)等官職來管理民族事務(wù)，在今兩廣地區(qū)設(shè)置南海、桂林和象郡等，建立起統(tǒng)一的多民族國(guó)家。西漢設(shè)西域都護(hù)府正式管轄西域，政府大量向北部邊疆移民屯田，親密了民族關(guān)系。隋唐時(shí)期負(fù)責(zé)民族事務(wù)的機(jī)構(gòu)是禮部及鴻臚寺，且隋唐時(shí)期通過冊(cè)封、會(huì)盟、和親、設(shè)立機(jī)構(gòu)等方式發(fā)展民族關(guān)系。元朝中心設(shè)宣政院管理西藏，在東北和云南設(shè)行省，疆域空前寬敞，民族交融出現(xiàn)高潮。明朝在邊疆建立都司、土司制、衛(wèi)所制等加強(qiáng)限制的同時(shí)，與邊疆各民族政治經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不斷。清朝設(shè)立理藩院管理邊疆民族事務(wù)，通過平叛、聯(lián)姻、冊(cè)封、設(shè)立行政機(jī)構(gòu)等多種方式，使統(tǒng)一的多民族國(guó)家的疆域基本奠定，民族聯(lián)系日益親密?？傊?，中心王朝重視邊疆管理，使中原和邊疆民族聯(lián)系日益親密。【解析】【詳解】本題是論述題之選擇觀點(diǎn)說明題，時(shí)空是古代中國(guó)。首先，分析材料內(nèi)容，結(jié)合史實(shí)，材料描述了古代中國(guó)的民族關(guān)系發(fā)展，提出觀點(diǎn)。留意要選擇自己熟識(shí)且簡(jiǎn)潔闡述的，觀點(diǎn)要具體、明確。依據(jù)材料“歷朝歷代的各族人民都對(duì)今日中國(guó)疆域的形成作出了重要貢獻(xiàn)”可得出中國(guó)古代歷史上中心王朝始終重視對(duì)民族地區(qū)的治理，民族聯(lián)系越來越親密；其次