九江市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高一下生物期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

九江市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高一下生物期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于中心法則的敘述，一定正確的是A．肽鏈的合成一定以RNA為模板，以氨基酸為原料B．酶的合成一定以RNA為模板，以氨基酸為原料C．RNA的合成一定以DNA為模板，以核糖核苷酸為原料D．DNA的合成一定以DNA為模板，脫氧核苷酸為原料2．下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律現(xiàn)代解釋的敘述錯(cuò)誤的是A．非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的B．同源染色體上的等位基因具有一定的獨(dú)立性C．同源染色體上的等位基因分離，非等位基因自由組合D．同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合3．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（）A．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)維持的B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的C．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的D．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)4．下列各圖能正確表示核苷酸結(jié)構(gòu)的是A． B．C． D．5．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的敘述中，正確的是A．突變和基因重組是隨機(jī)的，種間關(guān)系決定生物進(jìn)化的方向B．新物種只能通過自然選擇過程形成，形成的標(biāo)志是生殖隔離C．新物種的形成都是長(zhǎng)期的地理隔離，最終達(dá)到生殖隔離的結(jié)果D．不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間通過相互影響實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)化6．在不同溫度和pH下對(duì)酶的作用進(jìn)行研究，下列符合圖的含義的是（）A．隨pH從5升到7，酶的活性逐漸降低B．隨pH從5升到7，酶的最適溫度不變C．溫度O-A變化過程中，酶的活性逐漸降低D．該酶的最適pH為77．科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，完成生長(zhǎng)激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，相關(guān)分析正確的是（）A．切除胰腺及垂體可減小小鼠自身胰島素和生長(zhǎng)激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響B(tài)．該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照，需要增添空白對(duì)照組C．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明生長(zhǎng)激素和胰島素具有協(xié)同作用D．增加生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果一定更顯著8．（10分）在孟德爾“一對(duì)相對(duì)性狀”實(shí)驗(yàn)中，下列關(guān)于“假說——演繹法”的敘述，不正確的是A．“遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在，在配子中單個(gè)存在”屬于假說內(nèi)容B．“受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的”屬于假說內(nèi)容C．其假說能預(yù)測(cè)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果D．其假說能解釋融合遺傳二、非選擇題9．（10分）某果蠅基因組成如甲圖所示，觀察該果蠅某器官裝片；發(fā)現(xiàn)如乙、丙所示的細(xì)胞，請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：(1)丙細(xì)胞名稱為___________，其分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成為_________。(2)乙、丙細(xì)胞中同源染色體的對(duì)數(shù)分別是__________、__________。(3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)系中繪出甲細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化曲線。（4)與甲乙過程相比，甲丙過程特有的可遺傳變異類型是___________。(5)果蠅眼色的基因(紅眼W，白眼w)位于X染色體上，該果蠅與正常紅眼雄果蠅交配，若后代出現(xiàn)性染色體組成為XXY的白眼個(gè)體，則是由于親代___(雌或雄)果蠅在進(jìn)行減數(shù)第___次分裂時(shí)出現(xiàn)異常。10．（14分）下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)某DNA片段上遺傳信息的傳遞過程，①?⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖中a過程是______，發(fā)生的時(shí)期是________，發(fā)生的場(chǎng)所主要是_________。（2）圖中b過程是______，c過程中結(jié)構(gòu)⑤運(yùn)輸?shù)陌被岬拿艽a子是______。（3）能夠發(fā)生上圖所示過程的生物，其遺傳物質(zhì)是________。11．（14分）人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意圖如圖。(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以________________的形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前膜內(nèi)_____________________釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上________________結(jié)合，使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮。(2)圖中M點(diǎn)興奮時(shí)，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為__________________________。若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元b上_________(填“有”或“無(wú)”)膜電位的變化。12．豌豆的圓粒和皺粒是由等位基因R、r控制的相對(duì)性狀，圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制如圖所示。據(jù)圖回答相關(guān)問題：（1）a過程被稱為__________，需要用到酶為__________，b過程發(fā)生的場(chǎng)所是__________。（2）圖乙所示過程對(duì)應(yīng)圖甲所示的__________過程（填字母），此過程需要的基本原料是__________。圖乙中含有核苷酸__________種。（3）基因與a過程的產(chǎn)物相比，兩者在化學(xué)組成成分方面都具有____________________。（4）若淀粉分支酶含有350個(gè)氨基酸，則過程b最多會(huì)有__________種tRNA參與。（5）細(xì)胞中，完成b所示的過程很快速。一般來(lái)說，少量的mRNA分子就可以快速合成出大量的蛋白質(zhì)，原因是___________________。（6）已知蔗糖甜度比淀粉高，所以新鮮豌豆選擇__________（填“圓粒”或“皺?！保┩愣箍谖陡选D示過程體現(xiàn)了基因通過__________來(lái)控制生物性狀。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】肽鏈?zhǔn)且詍RNA為模板、氨基酸為原料，經(jīng)過翻譯過程形成的，A正確；大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成的，少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，是以DNA為模板、核糖核苷酸為原料合成的，B錯(cuò)誤；RNA的合成原料一定是核糖核苷酸，而合成的模板可以是DNA或RNA，C錯(cuò)誤；DNA合成的原料一定是脫氧核苷酸，而合成的模板可以是DNA或RNA，D錯(cuò)誤。2、C【解析】基因自由組合定律的現(xiàn)代解釋認(rèn)為：非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是不不干擾的，A項(xiàng)正確；在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性，B項(xiàng)正確；基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。【考點(diǎn)定位】基因的分離定律和自由組合定律【名師點(diǎn)睛】孟德爾兩大遺傳定律：（1）基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給子代。（2）基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。由此可見，同源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾的遺傳定律?；蜃杂山M合定律的實(shí)質(zhì)是等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。3、D【解析】

考點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境，主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，屬于識(shí)記水平的考查。【詳解】A、穩(wěn)態(tài)需要消化、呼吸、循環(huán)、排泄等全身各系統(tǒng)、器官的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)維持的，A錯(cuò)誤.B、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制，B錯(cuò)誤.C、在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)變化中，C錯(cuò)誤.D、在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)，D正確。

故選D。

【點(diǎn)睛】體內(nèi)細(xì)胞必須通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，由于外界環(huán)境和細(xì)胞代謝的影響，內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)經(jīng)常處于動(dòng)態(tài)變化中，在神經(jīng)-體液-免疫機(jī)制的調(diào)節(jié)下，各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合下能在一定的范圍內(nèi)保持穩(wěn)態(tài)。4、B【解析】

核苷酸是核酸的基本組成單位，一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成。【詳解】一分子核苷酸中，堿基連在五碳糖的1號(hào)碳原子上，磷酸基團(tuán)連在五碳糖的5號(hào)碳原子上，B項(xiàng)能正確表示核苷酸的結(jié)構(gòu)。故選B。5、D【解析】

基因突變是隨機(jī)的，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，A錯(cuò)誤；自然選擇決定進(jìn)化方向，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，自然選擇決定的基因頻率的定向改變，并不一定能形成新物種，新物種形成的一般過程是從地理隔離到生殖隔離，也存在沒有地理隔離的生殖隔離，如4N西瓜的形成，以及有地理隔離而不出現(xiàn)生殖隔離，如人，新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離，B、C錯(cuò)誤；共同進(jìn)化的定義：不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)化，D正確。6、B【解析】

從圖中曲線可知，該酶的最適pH值為6，溫度從0→A變化過程中，反應(yīng)底物剩余量逐漸減少，酶的活性逐漸增強(qiáng)，隨pH值從5升高到7，酶的最適溫度不變，隨pH值從5升高到7，酶的活性先升高，后降低?！驹斀狻緼、隨pH值從5升高到7，酶的活性先升高后降低，A錯(cuò)誤；B、隨pH值從5升高到7，酶的最適溫度不變，B正確；C、溫度從0→A變化過程中，反應(yīng)底物剩余量逐漸減少，酶的活性逐漸增強(qiáng)，C錯(cuò)誤；D、從圖中曲線可知，該酶的最適pH值為6，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握酶的特性和影響酶促反應(yīng)的因素的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能夠分析曲線圖判斷溫度、pH與酶活性之間的關(guān)系，并確定酶促反應(yīng)的最適宜溫度和pH。7、A【解析】

該實(shí)驗(yàn)對(duì)小鼠的不同操作屬于自身前后對(duì)照，由曲線可知，生長(zhǎng)激素和胰島素都能促進(jìn)小鼠的生長(zhǎng)，兩者具有協(xié)同作用。激素在體內(nèi)屬于微量化合物，過多會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗．據(jù)此分析解答?！驹斀狻壳谐认偌按贵w后，機(jī)體自身不分泌胰島素和生長(zhǎng)激素，故可以研究外源激素對(duì)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，A正確；該實(shí)驗(yàn)有對(duì)照實(shí)驗(yàn)，切除胰腺及垂體前即為對(duì)照，B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長(zhǎng)激素和胰島素在生物體重的維持方面起協(xié)同作用，C錯(cuò)誤；激素在體內(nèi)屬于微量化合物，過多會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】分析本題關(guān)鍵在于根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷兩種激素在促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育上的作用是協(xié)同的。8、D【解析】“假說——演繹法”中的假說內(nèi)容包括四點(diǎn)：“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”，A、B正確；其假說能預(yù)測(cè)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，即讓F1與隱性純合子雜交，C正確；融合遺傳是指兩個(gè)親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)在子代體內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀，由于孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)中，子二代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象，因此，其假說不能解釋融合遺傳，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的方法及具體過程，同時(shí)識(shí)記孟德爾根據(jù)一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)提出的假說內(nèi)容；掌握測(cè)交實(shí)驗(yàn)的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。二、非選擇題9、次級(jí)卵母細(xì)胞aBXW或aBXw或abXW或abXw80基因重組雌【解析】

試題分析：根據(jù)減數(shù)分裂和有絲分裂過程和特點(diǎn)分析圖形，尤其是掌握減數(shù)分裂的過程，綜合作答。減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。（1）丙細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,且細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體和染色單體,可以判斷丙細(xì)胞是處于減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)卵母細(xì)胞，其分裂產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞的基因型可以是aBXW或aBXw或abXW或abXw。（2）乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,染色體數(shù)目加倍,有8對(duì)同源染色體；丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體。（3）減數(shù)分裂過程中由于間期DNA的復(fù)制，故每條染色體上均含有2個(gè)DNA分子，一直到減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開，每條染色體含有1個(gè)DNA分子，如下圖：、（4）甲→乙為有絲分裂，甲→丙為減數(shù)分裂，故甲→丙過程特有的可遺傳變異類型是基因重組。（5）該果蠅與正常紅眼雄果蠅交配，若后代出現(xiàn)性染色體組成為XXY的白眼個(gè)體，則其基因型應(yīng)為XwXwY，由于親代中，雌果蠅基因型為XWXw，雄果蠅基因型為XWY，故子代白銀個(gè)體的X染色體肯定來(lái)自于雌果蠅，為雌果蠅減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開分到同一極導(dǎo)致的?！军c(diǎn)睛】本題具有一定的難度，屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求，著重考查了細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過程染色體的行為變化、自由組合定律的應(yīng)用、伴性遺傳、以及減數(shù)分裂異常等知識(shí)，要求考生具有一定的審題能力、分析理解能力，對(duì)考生的綜合能力要求較高。10、DNA復(fù)制有絲分裂的間期或減數(shù)第一次分裂前的間期細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄UUCDNA【解析】

分析題圖可知：a表示DNA復(fù)制，b表示轉(zhuǎn)錄，c表示翻譯，①表示兩個(gè)子代DNA分子，②表示mRNA，③表示核糖體，④表示多肽，⑤表示tRNA?！驹斀狻?1)圖中a過程表示DNA復(fù)制，發(fā)生在有絲分裂的間期或減數(shù)第一次分裂前的間期，發(fā)生的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核。(2)圖中b過程表示轉(zhuǎn)錄，是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程。c過程為翻譯，是以mRNA為模板合成具有一定的氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程，結(jié)構(gòu)⑤所示的tRNA上的反密碼子是AAG，則其運(yùn)輸?shù)陌被岬拿艽a子是UUC。(3)依題意可知：圖示過程發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)。由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物是真核生物，真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程等相關(guān)知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。據(jù)此依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息，判斷圖中各數(shù)字所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)名稱、字母所示的生理過程的名稱，進(jìn)而對(duì)相關(guān)問題情境進(jìn)行解答。11、局部電流(或電信號(hào)、神經(jīng)沖動(dòng))突觸小泡(特異性)受體內(nèi)正外負(fù)無(wú)【解析】

據(jù)圖分析：a表示傳入神經(jīng)元，b表示中間神經(jīng)元，c表示傳出神經(jīng)元。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成。靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的，在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。【詳解】（1）在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮是以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的，這種電信號(hào)也叫做神經(jīng)沖動(dòng)。興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，突觸前膜內(nèi)突觸小泡受到刺激，就會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化。（2）在未受到刺激時(shí)，神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，受到刺激時(shí)，神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮，其膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)作電位，即內(nèi)正外負(fù)；興奮在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的，只能經(jīng)感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)作用于效應(yīng)器。因?yàn)榕d奮在突觸處的傳遞，只能由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，是單向的，所以N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，在神經(jīng)元b上無(wú)膜電位的變化。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵：一是準(zhǔn)確判斷反射弧的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)；二是熟悉神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)的靜息電位與興奮時(shí)的動(dòng)作電位；三是興奮在神經(jīng)纖維上傳到可以雙向，但在突觸處只能單向傳遞。12、轉(zhuǎn)錄RNA聚合酶核糖體a四種游離的核糖核苷酸8磷酸、腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶(或磷酸、A、G、C)