六年級上冊科學計劃

六年級上冊科學教學計劃

（2016—2017學年度第一學期）

一、班級學生情況分析

1.整體學習狀況：六年級學生整體學習比較認真，但缺乏靈

活性。他們普遍習慣于死學硬記死板知識，而不善于設(shè)法自己去

獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而對基礎(chǔ)知識的掌握往往

只停留在了解上，理解不夠深刻，運用能力差。

2.學情分析：在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇

心和探索欲望，他們樂于動手操作具體形象的事物，而我們的科

學課程內(nèi)容貼近小學生的生活，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方

式學習科學，學生必將對科學表現(xiàn)出濃厚的興趣。

二、教材分析

本冊教材的編寫指導思想是：

1.以培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)為宗旨；

2.以改革學生的學習方式為重點；

3.充分反映我國小學自然改革的成果，并積極融入世界科學

教育改革的精華，因此在教學過程中以上說法是我們在教學中的

指導思想。

全冊教材以學生有系統(tǒng)的觀察活動為主線展開，盡管各個單

元的學習內(nèi)容、觀察對象不同，但在活動的設(shè)計上充分考慮了觀

察能力有步驟、有計劃地展開。

三.教學目標

1.重視對學生典型科學探索活動的設(shè)計；

2.追求效率，能夠體現(xiàn)整體效益的結(jié)構(gòu)；

3.強調(diào)從學生感興趣的問題入手，貼近小學生的生活實際。

因此，本學期教學目標是在教學中應注意激發(fā)學生學習科學課程

的興趣，幫助他們體驗科學課程的學習特點，引導他們考試性地

進行科學探索活動，學習一些淺顯的科學知識和技能。

四、教學措施

1.把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；

2.把握小學生科學學習特點，因勢利導；

3.用豐富多彩的親身活動充實教學過程；

4.讓探索成為科學學習的主要方式；

5.樹立開放的教學觀念；

6.悉心指導學生的科學學習活動；

7.充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)；

8.組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類競賽，以賽

促學。

五'教學進度:

周課時

起訖時間教學內(nèi)容備注

次安排

8月29日—9月2第一單元1、使用工具2、杠

12

0桿的科學

9月5日——9月93、工具的研究4、輪軸的秘

22

日密

9月12日—9月165、定滑輪和動滑輪6、滑輪

32

日組

9月19日—9月237、斜面的作用8、自行車的

42月考

日簡單機械

9月26日—9月30第二單元1、抵抗彎曲2、形

52

日狀與抗彎曲能力

10月8號T0月9國慶

6號3、拱形的力量4、找拱形2

節(jié)

10月100-10月

75、做框架6、建高塔2

14日

10月170-10月7、橋的形狀和結(jié)構(gòu)8、用紙

82月考

21日造一座橋

10月240-10月第三單元1、電和磁2、電磁

92期中

28日鐵

10月31日—n月43、4電磁鐵的磁力（一）、

102

日（二）

n月7日—n月115、神奇的小發(fā)電機6、電能

112

0和能量

11月14日—n月7、電能從哪里來8、能量與

122月考

18日太陽

11月210-11月第四單元1、校園生物大搜索

132

25日2、校園生物分布圖

11月28日T2月23、多種多樣的植物4、種類

142

日繁多的動物

12月5日—12月95、相貌各異的我們6、原來

152

日是相互關(guān)聯(lián)的

12月12日—12月7、水選擇了我們8、生物多

162月考

16日樣性的意義

12月19日—12月

17專項復習2

23日

12月26日-12月

18期末復習2

30日

元旦

191月4日—1月